第8頁(yè)共8頁(yè)幼兒園?科研工?作計(jì)劃?一、?指導(dǎo)思?想本?學(xué)期，?以科研?為先導(dǎo)?，以教?師發(fā)展?為本，?貫徹落?實(shí)《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，推進(jìn)?幼兒的?素質(zhì)教?育，力?求發(fā)揮?好教科?研的先?導(dǎo)作用?，深入?開展教?學(xué)科研?活動(dòng)，?與時(shí)俱?進(jìn)、開?拓創(chuàng)新?，力求?使整體?教育教?學(xué)水平?上一個(gè)?新臺(tái)階?。不斷?提高教?師隊(duì)伍?的綜合?素質(zhì)，?充分挖?掘家庭?、社會(huì)?資源，?使我園?的教育?教學(xué)在?穩(wěn)步中?不斷發(fā)?展。?二、工?作重點(diǎn)?1.?通過(guò)各?類業(yè)務(wù)?活動(dòng)，?進(jìn)行全?園培訓(xùn)?，使不?同層次?的教師?通過(guò)日?常研究?和專題?研究促?教師專?業(yè)成長(zhǎng)?。2?.加大?園本研?修力度?，保證?園本教?研的質(zhì)?量，提?高教師?的教學(xué)?實(shí)踐水?平。?3.本?學(xué)期做?好新課?題的申?報(bào)工作?，并扎?實(shí)地做?好課題?的研究?工作，?加強(qiáng)過(guò)?程管理?。三?、具體?措施?（一）?加強(qiáng)全?園培訓(xùn)?，全面?提升教?師的自?身素養(yǎng)?。1?.為教?師提供?理論學(xué)?習(xí)的機(jī)?會(huì)，有?計(jì)劃地?組織教?師到優(yōu)?秀的幼?兒園參?觀學(xué)習(xí)?，定期?開展園?本培訓(xùn)?活動(dòng)，?通過(guò)同?伴互助?、交流?切磋讓?教師在?學(xué)習(xí)活?動(dòng)中共?同進(jìn)步?、共同?發(fā)展。?2.?鼓勵(lì)教?師多閱?讀有關(guān)?幼教專?業(yè)方面?的書籍?，經(jīng)常?上專業(yè)?網(wǎng)站查?閱有關(guān)?幼教方?面的教?育信息?。我園?將積極?鼓勵(lì)教?師學(xué)習(xí)?提煉經(jīng)?驗(yàn)，升?華理論?，把所?學(xué)理論?與自己?教學(xué)實(shí)?踐相結(jié)?合，積?極撰寫?經(jīng)驗(yàn)文?章向雜?志和網(wǎng)?站投稿?，并能?獲得獎(jiǎng)?項(xiàng)。?3.根?據(jù)園內(nèi)?教師不?同的年?齡層次?和教學(xué)?能力，?分別制?訂不同?的培養(yǎng)?目標(biāo)，?進(jìn)行分?層次的?培養(yǎng)，?力求人?人有定?位、個(gè)?個(gè)有發(fā)?展。?4.建?立教師?成長(zhǎng)檔?案，通?過(guò)記錄?教師專?業(yè)成長(zhǎng)?的軌跡?，促進(jìn)?教師專?業(yè)反思?，提高?教師的?專業(yè)水?平。?（二）?加大園?本研修?力度，?提高教?師的教?學(xué)實(shí)踐?水平。?1.?抓好常?規(guī)教學(xué)?工作：?教學(xué)行?政、年?級(jí)組長(zhǎng)?通過(guò)檢?查各類?計(jì)劃、?各班環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?情況、?看教學(xué)?反饋等?措施，?了解熟?悉各班?教學(xué)實(shí)?際情況?，從而?確定好?教研專?題，開?展扎實(shí)?有效的?教學(xué)研?究。?2.加?強(qiáng)計(jì)劃?管理，?繼續(xù)規(guī)?范班級(jí)?計(jì)劃、?周計(jì)劃?的制訂?，并檢?查計(jì)劃?在實(shí)施?過(guò)程中?的落實(shí)?情況，?保證一?日活動(dòng)?目標(biāo)的?達(dá)成度?。教師?要靈活?安排一?日活動(dòng)?，使一?日活動(dòng)?有序、?科學(xué)、?合理、?有效，?保證幼?兒身心?健康和?諧發(fā)展?，促進(jìn)?幼兒全?面素質(zhì)?的發(fā)展?與提高?。3?.繼續(xù)?提高集?體備課?質(zhì)量。?各級(jí)組?長(zhǎng)將一?如既往?地精心?組織各?組組員?共同探?討制定?教學(xué)內(nèi)?容的活?動(dòng)目標(biāo)?、活動(dòng)?過(guò)程及?教學(xué)方?法，及?時(shí)反思?教育教?學(xué)效果?，解決?教師們?的疑惑?問(wèn)題。?4.?以整合?的思路?實(shí)施課?程內(nèi)容?。要求?教師在?實(shí)施《?多元整?合活動(dòng)?課程》?的同時(shí)?，注重?各班自?主性課?題研究?的開展?，善于?從輔助?教材中?選擇適?合本班?幼兒興?趣和特?點(diǎn)的課?程內(nèi)容?作深入?細(xì)致的?分析，?開展教?學(xué)研究?，收集?好過(guò)程?性資料?。充分?發(fā)揮骨?干教師?的示范?、引領(lǐng)?作用，?帶頭引?領(lǐng)教師?開展問(wèn)?題研究?，做好?教育信?息的傳?遞和教?育經(jīng)驗(yàn)?的推廣?活動(dòng)。?5.?本學(xué)期?，我們?將實(shí)行?師徒幫?扶制度?，以點(diǎn)?帶面開?展展示?、觀摩?、研討?活動(dòng)，?提高教?師的能?力。?6.加?強(qiáng)隨堂?聽課。?園長(zhǎng)、?業(yè)務(wù)園?長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)?深入教?學(xué)第一?線聽取?隨堂課?，及時(shí)?了解教?師制定?計(jì)劃、?組織教?學(xué)活動(dòng)?、游戲?活動(dòng)、?開展體?育鍛煉?等情況?，與教?師一起?探討提?高教學(xué)?質(zhì)量的?途徑、?方法。?進(jìn)一步?落實(shí)本?園教師?間聽課?制度。?（三?）注重?創(chuàng)設(shè)寬?松的教?研活動(dòng)?氛圍，?開展多?種形式?的園本?教研活?動(dòng)，促?進(jìn)教研?質(zhì)量的?提高。?1.?開展多?層次的?教學(xué)展?示活動(dòng)?。（?1）青?年教師?說(shuō)課、?賽課活?動(dòng)：青?年教師?要在一?日活動(dòng)?的組織?和課堂?教學(xué)上?下功夫?，虛心?學(xué)習(xí)老?教師的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，刻?苦鉆研?，發(fā)揮?自己的?特長(zhǎng)，?不斷提?高自己?各方面?的能力?。（?2）園?級(jí)骨干?教師示?范課：?為充分?發(fā)展鎮(zhèn)?級(jí)以上?優(yōu)秀教?師的示?范作用?，我園?將在_?___?月份作?一次優(yōu)?秀教師?教學(xué)活?動(dòng)展示?。2?.加強(qiáng)?教研組?建設(shè)，?促進(jìn)教?研活動(dòng)?常規(guī)化?，增強(qiáng)?教研實(shí)?效。各?小組每?周定期?開展一?次教研?活動(dòng)，?小組長(zhǎng)?要認(rèn)真?組織好?每一次?教研活?動(dòng)，每?次教研?組活動(dòng)?都做到?充分的?準(zhǔn)備，?幫助和?指導(dǎo)班?組內(nèi)的?教師共?同參與?教研活?動(dòng)，針?對(duì)專題?研究中?的問(wèn)題?切實(shí)開?展教研?活動(dòng)，?讓每一?位教師?在活動(dòng)?探討中?得到收?獲與啟?發(fā)，并?做好詳?細(xì)的記?錄。?3.切?實(shí)保證?兩周一?次的大?教研活?動(dòng)，以?課程實(shí)?施中的?問(wèn)題和?教育教?學(xué)中存?在的共?性問(wèn)題?作為研?討的專?題，通?過(guò)研討?引領(lǐng)教?師把握?新理念?，對(duì)問(wèn)?題作深?入的剖?析、提?出合理?化的建?議，亦?可把課?程實(shí)施?中的真?實(shí)情景?和案例?進(jìn)行共?同剖析?，引導(dǎo)?大家反?思。?（四）?加強(qiáng)課?題研究?，以科?研促教?研，提?高科研?意識(shí)。?1.?根據(jù)“?十二·?五”精?神，我?園準(zhǔn)備?進(jìn)行高?一級(jí)課?題的申?報(bào)。?2.本?學(xué)期申?報(bào)區(qū)級(jí)?課題的?老師準(zhǔn)?備完成?結(jié)題的?材料和?論文，?并將成?果在園?內(nèi)進(jìn)行?推廣，?申報(bào)園?級(jí)課題?的老師?準(zhǔn)備完?成結(jié)題?的論文?和資料?。（?五）發(fā)?揮示范?輻射作?用，拓?展園際?交流的?時(shí)間與?空間。?1.?繼續(xù)發(fā)?揮我園?的示范?作用，?定期開?展與結(jié)?對(duì)園的?園本教?研交流?活動(dòng)。?2.?通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)窗口?，拓展?教師們?交流學(xué)?習(xí)的時(shí)?間與空?間。?四、每?月工作?安排?___?_月份?：1?.召開?教研會(huì)?議，傳?達(dá)教研?計(jì)劃，?明確學(xué)?期教研?任務(wù)。?2.?師徒結(jié)?對(duì)儀式?。3?.本園?骨干教?師（園?級(jí)優(yōu)秀?教師）?教學(xué)活?動(dòng)展示?。_?___?月份：?1.?園內(nèi)各?小組組?長(zhǎng)上交?小組計(jì)?劃。?2.各?小組定?期開展?教研活?動(dòng)_?___?月份：?1.?教研活?動(dòng)學(xué)習(xí)?__?__月?份：?1.本?園青年?教師賽?課活動(dòng)?（師徒?幫扶）?__?__月?份：?1.課?題小結(jié)?，各教?研組成?員對(duì)實(shí)?施情況?進(jìn)行交?流后，?匯總課?題實(shí)施?情況。?2.?整理各?類研究?資料和?各類教?學(xué)資料?。3?.教研?工作總?結(jié)。?幼兒園?科研工?作計(jì)劃?（二）?一、?指導(dǎo)思?想本?學(xué)期，?以科研?為先導(dǎo)?，以教?師發(fā)展?為本，?貫徹落?實(shí)《幼?兒園教?育指導(dǎo)?綱要》?，推進(jìn)?幼兒的?素質(zhì)教?育，力?求發(fā)揮?好教科?研的先?導(dǎo)作用?，深入?開展教?學(xué)科研?活動(dòng)，?與時(shí)俱?進(jìn)、開?拓創(chuàng)新?，力求?使整體?教育教?學(xué)水平?上一個(gè)?新臺(tái)階?。不斷?提高教?師隊(duì)伍?的綜合?素質(zhì)，?充分挖?掘家庭?、社會(huì)?資源，?使我園?的教育?教學(xué)在?穩(wěn)步中?不斷發(fā)?展。?二、工?作重點(diǎn)?通過(guò)?各類業(yè)?務(wù)活動(dòng)?，進(jìn)行?全園培?訓(xùn)，使?不同層?次的教?師通過(guò)?日常研?究和專?題研究?促教師?專業(yè)成?長(zhǎng)。?2.加?大園本?研修力?度，保?證園本?教研的?質(zhì)量，?提高教?師的教?學(xué)實(shí)踐?水平。?3.?本學(xué)期?做好新?課題的?申報(bào)工?作，并?扎實(shí)地?做好課?題的研?究工作?，加強(qiáng)?過(guò)程管?理。?三、具?體措施?（一?）加強(qiáng)?全園培?訓(xùn)，全?面提升?教師的?自身素?養(yǎng)。?為教師?提供理?論學(xué)習(xí)?的機(jī)會(huì)?，有計(jì)?劃地組?織教師?到優(yōu)秀?的幼兒?園參觀?學(xué)習(xí)，?定期開?展園本?培訓(xùn)活?動(dòng)，通?過(guò)同伴?互助、?交流切?磋讓教?師在學(xué)?習(xí)活動(dòng)?中共同?進(jìn)步、?共同發(fā)?展。?2.鼓?勵(lì)教師?多閱讀?有關(guān)幼?教專業(yè)?方面的?書籍，?經(jīng)常上?專業(yè)網(wǎng)?站查閱?有關(guān)幼?教方面?的教育?信息。?我園將?積極鼓?勵(lì)教師?學(xué)習(xí)提?煉經(jīng)驗(yàn)?，升華?理論，?把所學(xué)?理論與?自己教?學(xué)實(shí)踐?相結(jié)合?，積極?撰寫經(jīng)?驗(yàn)文章?向雜志?和網(wǎng)站?投稿，?并能獲?得獎(jiǎng)項(xiàng)?。3?.根據(jù)?園內(nèi)教?師不同?的年齡?層次和?教學(xué)能?力，分?別制訂?不同的?培養(yǎng)目?標(biāo)，進(jìn)?行分層?次的培?養(yǎng)，力?求人人?有定位?、個(gè)個(gè)?有發(fā)展?。4?.建立?教師成?長(zhǎng)檔案?，通過(guò)?記錄教?師專業(yè)?成長(zhǎng)的?軌跡，?促進(jìn)教?師專業(yè)?反思，?提高教?師的專?業(yè)水平?。（?二）加?大園本?研修力?度，提?高教師?的教學(xué)?實(shí)踐水?平。?抓好常?規(guī)教學(xué)?工作：?教學(xué)行?政、年?級(jí)組長(zhǎng)?通過(guò)檢?查各類?計(jì)劃、?各班環(huán)?境創(chuàng)設(shè)?情況、?看教學(xué)?反饋等?措施，?了解熟?悉各班?教學(xué)實(shí)?際情況?，從而?確定好?教研專?題，開?展扎實(shí)?有效的?教學(xué)研?究。?2.加?強(qiáng)計(jì)劃?管理，?繼續(xù)規(guī)?范班級(jí)?計(jì)劃、?周計(jì)劃?的制訂?，并檢?查計(jì)劃?在實(shí)施?過(guò)程中?的落實(shí)?情況，?保證一?日活動(dòng)?目標(biāo)的?達(dá)成度?。教師?要靈活?安排一?日活動(dòng)?，使一?日活動(dòng)?有序、?科學(xué)、?合理、?有效，?保證幼?兒身心?健康和?諧發(fā)展?，促進(jìn)?幼兒全?面素質(zhì)?的發(fā)展?與提高?。3?.繼續(xù)?提高集?體備課?質(zhì)量。?各級(jí)組?長(zhǎng)將一?如既往?地精心?組織各?組組員?共同探?討制定?教學(xué)內(nèi)?容的活?動(dòng)目標(biāo)?、活動(dòng)?過(guò)程及?教學(xué)方?法，及?時(shí)反思?教育教?學(xué)效果?，解決?教師們?的疑惑?問(wèn)題。?4.?以整合?的思路?實(shí)施課?程內(nèi)容?。要求?教師在?實(shí)施《?多元整?合活動(dòng)?課程》?的同時(shí)?，注重?各班自?主性課?題研究?的開展?，善于?從輔助?教材中?選擇適?合本班?幼兒興?趣和特?點(diǎn)的課?程內(nèi)容?作深入?細(xì)致的?分析，?開展教?學(xué)研究?，收集?好過(guò)程?性資料?。充分?發(fā)揮骨?干教師?的示范?、引領(lǐng)?作用，?帶頭引?領(lǐng)教師?開展問(wèn)?題研究?，做好?教育信?息的傳?遞和教?育經(jīng)驗(yàn)?的推廣?活動(dòng)。?5.?本學(xué)期?，我們?將實(shí)行?師徒幫?扶制度?，以點(diǎn)?帶面開?展展示?、觀摩?、研討?活動(dòng)，?提高教?師的能?力。?6.加?強(qiáng)隨堂?聽課。?園長(zhǎng)、?業(yè)務(wù)園?長(zhǎng)、教?研組長(zhǎng)?深入教?學(xué)第一?線聽取?隨堂課?，及時(shí)?了解教?師制定?計(jì)劃、?組織教?學(xué)活動(dòng)?、游戲?活動(dòng)、?開展體?育鍛煉?等情況?，與教?師一起?探討提?高教學(xué)?質(zhì)量的?途徑、?方法。?進(jìn)一步?落實(shí)本?園教師?間聽課?制度。?（三?）注重?創(chuàng)設(shè)寬?松的教?研活動(dòng)?氛圍，?開展多?種形式?的園本?教研活?動(dòng)，促?進(jìn)教研?質(zhì)量的?提高。?開展?多層次?的教學(xué)?展示活?動(dòng)。?（1）?青年教?師說(shuō)課?、賽課?活動(dòng)：?青年教?師要在?一日活?動(dòng)的組?織和課?堂教學(xué)?上下功?夫，虛?心學(xué)習(xí)?老教師?的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，?刻苦鉆?研，發(fā)?揮自己?的特長(zhǎng)?，不斷?提高自?己各方?面的能?力。?（2）?園級(jí)骨?干教師?示范課?：為充?分發(fā)展?鎮(zhèn)級(jí)以?上優(yōu)秀?教師的?示范作?用，我?園將在?___?_月份?作一次?優(yōu)秀教?師教學(xué)?活動(dòng)展?示。?2.加?強(qiáng)教研?組建設(shè)?，促進(jìn)?教研活?動(dòng)常規(guī)?化，增?強(qiáng)教研?實(shí)效。?各小組?每周定?期開展?一次教?研活動(dòng)?，小組?長(zhǎng)要認(rèn)?真組織?好每一?次教研?活動(dòng)，?每次教?研組活?動(dòng)都做?到充分?的準(zhǔn)備?，幫助?和指導(dǎo)?班組內(nèi)?的教師?共同參?與教研?活動(dòng)，?針對(duì)專?題研究?中的問(wèn)?題切實(shí)?開展教?研活動(dòng)?，讓每?一位教?師在活?動(dòng)探討?中得到?收獲與?啟發(fā)，?并做好?詳細(xì)的?記錄。?3.?切實(shí)保?證兩周?一次的?大教研?活動(dòng)，?以課程?實(shí)施中?的問(wèn)題?和教育?教學(xué)中?存在的?共性問(wèn)?題作為?研討的?專題，?通過(guò)研?討引領(lǐng)?教師把?握新理?念，對(duì)?問(wèn)題作?深入的?剖析、?提出合?理化的?建議，?亦可把?課程實(shí)?施中的?真實(shí)情?景和案?例進(jìn)行?共同剖?析，引?導(dǎo)大家?反思。?（四?）加強(qiáng)?課題研?究，以?科研促?教研，?提高科?研意識(shí)?。根?據(jù)“十?二·五?”精神?，我園?準(zhǔn)備進(jìn)?行高一?級(jí)課題?的申報(bào)?。2?.本學(xué)?期申報(bào)?區(qū)級(jí)課?題的老?師準(zhǔn)備?完成結(jié)?題的材?料和論?文，并?將成果?在園內(nèi)?進(jìn)行推?廣，申?報(bào)園級(jí)?課題的?老師準(zhǔn)?備完成?結(jié)題的?論文和?資料。?（五?）發(fā)揮?示范輻?射作用?，拓展?園際交?流的時(shí)?間與空?間。?繼續(xù)發(fā)?揮我園?的示范?作用，?定期開?展與結(jié)?對(duì)園的?園本教?研交流?活動(dòng)。?2.?通過(guò)網(wǎng)?絡(luò)窗口?，拓展?教師們?交流學(xué)?習(xí)的時(shí)?間與空?間。