第12頁共12頁小學教?師年度?考核工?作總結?報告?一年來?，在教?育教學?工作中?，我始?終堅持?___?_教育?方針，?面向全?體學生?，教書?育人，?為人師?表，確?立“以?學生為?主體”?，“以?培養(yǎng)學?生主動?發(fā)展”?為中心?的教學?思想，?重視學?生的個?性發(fā)展?，重視?激發(fā)學?生的創(chuàng)?造能力?，培養(yǎng)?學生德?、智、?體、美?、勞全?面發(fā)展?。在這?年里，?我在思?想上嚴?于律己?，熱愛?教育事?業(yè)。時?時以一?個團員?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己。對?自己要?求嚴格?，力爭?在思想?上、工?作上在?同事、?學生的?心目中?樹立起?榜樣的?作用。?我還積?極參加?各類政?治業(yè)務?學習，?努力提?高自己?的政治?水平和?業(yè)務水?平。服?從學校?的工作?安排，?配合領?導和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。一?、加強?學習，?不斷提?高思想?業(yè)務素?質(zhì)。?這一學?期，在?教育教?學工作?中，我?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學思想?，重視?學生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?好教師?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己，力?爭在思?想上、?工作上?取得進?步，得?到提高?，使自?己能順?應社會?發(fā)展的?需要，?適應崗?位競聘?的需要?。一?學期來?，我還?積極參?加各類?學習，?深刻剖?析自己?工作中?的不足?，找出?自己與?其他教?師間的?差距，?寫出心?得體會?，努力?提高自?己的政?治水平?和理論?修養(yǎng)。?同時，?服從學?校的工?作安排?，配合?領導和?老師們?做好校?內(nèi)外的?各項工?作?！?學海無?涯，教?無止境?”，作?為一名?教師，?只有不?斷充電?，才能?維持教?學的青?春和活?力。隨?著社會?的發(fā)展?，知識?的更新?，也催?促著我?不斷學?習。所?以，本?學期，?除了積?極參加?政治理?論學習?外，我?還積極?進行業(yè)?務學習?，提高?自己的?工作能?力和業(yè)?務素養(yǎng)?，使自?己能夠?更好的?勝任自?己的教?師工作?。結合?課程改?革利用?書籍、?網(wǎng)絡，?認真學?習課程?改革相?關理論?，學習?他人在?教育教?學中好?的經(jīng)驗?、方法?等。通?過學習?，讓自?己樹立?了先進?的教學?理念，?也明?確了今?后教育?教學要?努力的?方向。?二、?求實創(chuàng)?新，認?真開展?教學、?教研工?作，教?育教學?是我們?教師工?作的首?要任務?。我明?白，工?作再苦?、再累?，我也?不能落?后，應?該盡力?去作好?本職工?作，特?別是教?學工作?。課前?，我認?真鉆研?教材、?教參，?課程標?準，認?真分析?教材，?根據(jù)教?材的特?點及學?生的實?際情況?設計教?案。并?虛心向?有經(jīng)驗?的老師?學習、?請教。?力求吃?透教材?，找準?重點、?難點。?課堂上?，我努?力將所?學的課?程理念?應用到?課堂教?學與教?育實踐?中，積?極利用?遠程教?育資源?，運用?課件，?運用多?種教學?方法，?精講精?練，從?學生的?實際出?發(fā)，注?意調(diào)動?學生學?習的積?極性和?創(chuàng)造性?思維，?力求用?活教材?，實踐?新理念?，增加?課堂教?學的吸?引力，?增強學?生學習?的興趣?和學習?主動性?。力求?讓我的?數(shù)學教?學更具?特色，?形成自?己獨具?風格的?教學模?式，更?好地體?現(xiàn)素質(zhì)?教育的?要求，?提高教?學質(zhì)量?。總?之，不?管在課?堂教學?中，還?是在課?外輔導?中，我?都以培?養(yǎng)學生?能力，?提高學?生的成?績與素?質(zhì)為目?標，力?求讓數(shù)?學教學?對學生?的成長?和發(fā)展?起到更?大的作?用。?三、任?勞任怨?，完成?學校其?他工作?。我在?工作之?余，把?自己在?教學中?反思、?案例、?收獲等?收集起?來，并?記錄一?些自己?的工作?過程、?生活故?事、思?想歷程?，精選?和積累?了自己?最為需?要的信?息資源?，并積?極與其?他教師?在博客?上進行?交流、?討論在?教學中?存在的?問題。?四、?加強反?思，及?時總結?教學得?失。反?思本學?期的工?作，在?取得成?績的同?時，也?在思量?著自己?在工作?中的不?足。不?足有以?下幾點?：1?、對數(shù)?學教學?的理論?學習還?不夠深?入，需?要進行?反思，?教學水?平提高?速度緩?慢。?2、教?育科研?在教學?實踐中?的應用?還不到?位，研?究做得?不夠細?和實，?沒達到?自己心?中的目?標。?3、數(shù)?學教學?中有特?色、有?創(chuàng)意的?東西還?不夠多?，今后?還要努?力找出?一些自?己在數(shù)?學教學?的特色?點。?4、工?作的積?極性不?夠高，?主動性?不夠強?，有惰?性思想?。這也?有待于?今后工?作中的?進一步?改正和?加強。?五、?繼往開?來，開?創(chuàng)新的?天地。?鑒于自?己在本?學期的?各方面?表現(xiàn)以?及在工?作中存?在的諸?多不足?，我今?后的努?力方向?是：?1、加?強自身?基本功?的訓練?，特別?是課堂?教學能?力的訓?練。做?到精講?精練，?注重對?學生能?力的培?養(yǎng)。?2、對?后進生?多些關?心，多?點愛心?，再多?一些耐?心，使?他們在?各方面?有更大?進步。?3、?加強學?生行為?習慣方?面的教?育，使?學生不?僅在課?堂上集?中注意?力學習?，課下?也要能?嚴格約?束自己?。4?、在教?學上下?功夫，?努力使?班級學?生的成?績在原?有的基?礎上有?更大的?進步。?一份春?華，一?份秋實?，在本?學期的?工作中?，我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實，?沉甸甸?的情感?。小?學教師?年度考?核工作?總結報?告（二?）1?、尊重?學生是?以學生?為主的?關鍵。?在教?學中，?深刻體?會到要?以學生?為主，?以學生?的發(fā)展?為主。?首先，?必須尊?重學生?。尊重?學生的?思考權?，尊重?學生的?發(fā)言權?，尊重?學生探?究精神?，尊重?學生的?思維成?果。做?到這些?，才能?夠放手?讓學生?去思考?，讓學?生探究?。2?、分層?合作，?是實現(xiàn)?合作、?自主、?探究的?學習模?式必由?之路。?學生?的層次?不同，?思考的?效率不?同，往?往會造?成一些?學生怕?于思考?，懶于?探索，?依賴別?人的思?想。教?學中如?果讓好?中差混?成一個?小組，?這樣好?的學生?永遠成?為領頭?人，成?為代言?人，而?差生永?遠就在?小組中?得不到?重視。?要解決?這個問?題必須?實行分?層分小?組合作?的方法?，在課?堂上，?根據(jù)不?同的情?況給不?同小組?以不同?層次的?任務，?學生在?層次相?同，能?力相同?的情況?下有了?思考問?題的時?間，這?樣就達?到了分?層次合?作的目?的，也?使得不?同層次?的學生?有不同?的挑戰(zhàn)?性任務?。3?、明確?學習目?標。?語文教?學最忌?千篇一?律，容?易使學?生厭煩?。如果?千篇一?律地字?詞教學?，課文?分析，?歸納總?結，這?樣既費?時又費?力，學?生學習?完一篇?課文也?不知自?己這堂?課進步?了多少?。五年?級的學?生，字?詞教學?完全可?以放手?讓他們?自己完?成。他?們有這?個能力?而且有?各自獨?特的方?法。在?教學中?，我一?般字詞?教學只?作為一?個檢查?過程。?課文分?析看是?那一類?文體，?新的文?體傳授?給新的?方法。?然后，?讓學生?依據(jù)方?法自我?解決。?最主要?的是根?據(jù)教材?學生明?白這節(jié)?課要達?到什么?樣的水?平，解?決哪些?疑難問?題，穴?道哪些?解決問?題的方?法。這?樣課堂?才能實?效高效?。4?、規(guī)范?作業(yè)。?學生?學習新?課和知?識的系?統(tǒng)化、?條理化?，要靠?一定的?作業(yè)來?鞏固提?高。通?過規(guī)范?化的作?業(yè)使學?生的思?路明晰?，條理?清楚。?養(yǎng)成良?好的學?習習慣?。這是?新課程?標準里?的一個?鮮明觀?點，而?規(guī)范化?的作業(yè)?可以使?學生的?習慣得?以形成?。養(yǎng)成?學生良?好的學?習習慣?。5?、多開?展語文?實踐活?動。?利用課?堂課余?及班隊?活動，?進行一?系列的?實踐活?動是本?學期語?文教學?餓一個?重要方?面。在?主題班?會上，?進行說?“新學?期的打?算”、?“時時?刻刻注?意安全?”、“?我愛學??！?，?如何利?用制作?等一系?列活動?，鍛煉?學生的?膽量和?表達能?力都有?顯著提?高，不?管是誰?站起來?都能說?上一會?兒。?6、制?定幫教?方案。?小學?教師年?度考核?工作總?結報告?（三）?一、?思想上?一年?來，我?時時處?處不忘?加強思?想政治?學習。?嚴格要?求自己?，處處?做同志?們的表?率，發(fā)?揮模范?帶頭作?用。一?年來，?我從不?因故請?假，遲?到，曠?工。不?怕苦，?不怕累?，總是?以百倍?的熱情?投入到?工作之?中。?二、工?作上?在搞好?工作的?同時，?我還不?忘與同?志們搞?好團結?，尊敬?領導及?同事，?真誠的?對待每?一位同?志。?在這一?年的工?作中，?我得到?了學校?領導，?教師們?及學生?們的好?評。但?是，檢?查起來?，所存?在的缺?點毛病?也是不?少的，?還需今?后努力?改正。?主要缺?點還有?以下幾?個方面?：一?是理論?知識的?學習還?是欠缺?，還存?在有懶?惰思想?;二?是工作?雖然很?努力，?可是個?人能力?還有待?提高，?學生成?績進步?不是很?快。?今后，?我一定?在校領?導及全?體同志?們的幫?助下，?加強學?習，提?高工作?能力，?使自己?的思想?和工作?都能更?上一個?臺階!?三、?我的教?學四?、我的?課堂?我組織?好課堂?教學，?關注全?體學生?，注意?信息反?饋，調(diào)?動學生?的有意?注意，?使其保?持相對?穩(wěn)定性?，同時?，激發(fā)?學生的?情感，?使他們?產(chǎn)生愉?悅的心?境，創(chuàng)?造良好?的課堂?氣氛，?課堂語?言簡潔?明了，?克服重?復的毛?病，課?堂提問?面向全?體學生?，注意?引發(fā)學?生學習?的興趣?，課堂?上講練?結合。?五、?我的作?業(yè)根?據(jù)學期?開始的?計劃，?在作業(yè)?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學生的?學習情?況，以?便在輔?導中做?到有的?放矢。?總之?，一年?一度的?教育教?學中，?今天也?算告一?個句號?，過去?成了歷?史，這?歷史在?我的回?憶中永?遠年輕?，永遠?微笑，?也永遠?刻入心?底，但?愿我的?付出能?澆艷出?美麗的?花朵。?小學?教師年?度考核?工作總?結報告?（四）?光陰?似箭，?日子如?梭，教?師年度?考核工?作總結?。轉(zhuǎn)眼?間一學?年的各?項工作?已接近?尾聲，?為了更?好地做?好今后?的工作?，總結?經(jīng)驗、?吸取教?訓，本?人特就?___?_年的?工作小?結如下?：一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民,堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風正派?，服從?領導，?辦事認?真負責?。熱愛?教育事?業(yè)，把?自己的?精力、?能力全?部用于?學校的?教學過?程中，?并能自?覺遵守?教師職?業(yè)道德?，時時?以一個?黨員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。能夠?主動與?同事研?究業(yè)務?，互相?學習，?配合默?契，教?學水平?共同提?高，能?夠顧全?大局，?團結協(xié)?作，順?利完成?了各項?教學工?作。?本學年?上學期?我擔任?五年級?三個班?的品德?與社會?教學，?下學期?我擔任?六（三?）班的?數(shù)學教?學工作?。我能?認真鉆?研新的?課程標?準，吃?透教材?，積極?開拓教?學思路?，把一?些先進?的教學?理論、?科學的?教學方?法、先?進的現(xiàn)?代教學?手段運?用于課?堂教學?中，努?力培養(yǎng)?學生的?合作交?流、自?主探索?、勇于?創(chuàng)新等?能力，?工作總?結《教?師年度?考核工?作總結?在補差?工作上?，對于?后進生?，我總?是給予?特殊的?照顧，?首先是?課堂上?多提問?，多巡?視，多?輔導。?然后是?在課堂?上對他?們的點?滴進步?給予大?力的表?揚，課?后多找?他們談?心、交?朋友，?使他們?懂得老?師沒有?把他們?"看扁?"，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學習數(shù)?學的興?趣。本?人還能?認真履?行教學?校長的?職責，?組織好?教學處?的日常?工作。?不僅狠?抓學校?教學常?規(guī)管理?，而且?積極帶?領教師?開展教?科研活?動，提?高了教?師素質(zhì)?，促進?了學校?教學質(zhì)?量穩(wěn)步?提高。?在市教?育局“?五大綜?合年度?評估檢?查”中?我分管?的教學?工作總?積分居?全市小?學第十?名，學?校被授?予市級?“教育?教學管?理先進?單位”?光榮稱?號。?一分耕?耘，一?份收獲?。本學?年度我?被授予?鎮(zhèn)級先?進教育?工作者?光榮稱?號;在?市數(shù)學?教學論?文和教?學設計?評比中?，撰寫?的教學?設計《?位置》?獲市級?一等獎?，教學?論文《?淺談在?小學數(shù)?學教學?中滲透?和培養(yǎng)?人文精?神》榮?獲市級?一等獎?;小學?數(shù)學名?師賞析?征文《?課已停?，意猶?存》，?被市教?科院評?為一等?獎;電?教論文?《恰當?應用多?媒體技?術，幫?助小學?生學好?數(shù)學》?被市電?教館評?為二等?獎;輔?導六年?級學生?參加第?七屆小?學“希?望杯”?全國數(shù)?學邀請?賽有2?人獲省?級一等?獎，有?8人獲?省級二?等獎;?有13?人獲市?級一等?獎，有?10人?獲市級?二等獎?。學校?被評為?參加第?七屆小?學“希?望杯”?全國數(shù)?學邀請?賽先進?單位。?本人獲?第七屆?小學“?希望杯?”全國?數(shù)學邀?請賽省?級“優(yōu)?秀輔導?員”光?榮稱號?。本年?度我的?教科研?成果取?得92?分，居?全校第?一名;?獲學校?綜合組?教師_?___?-__?__學?年度考?核評估?總分第?一名。?在學校?組織“?大家唱?、大家?跳”活?動中，?本人輔?導六（?3）學?生做的?新廣播?操榮獲?年級一?等獎。?金無?足赤，?人無完?人.在?教學工?作中也?存在許?多不盡?人意之?處，如?教學語?言不夠?豐富，?課堂調(diào)?控能力?有待提?高，學?科科研?能力有?待加強?等。?千里之?行，始?于足下?。在今?后的教?育教學?工作中?，我將?更嚴格?要求自?己，努?力工作?，發(fā)揚?優(yōu)點，?改正缺?點，不?斷提高?業(yè)務能?力，提?高自身?的專業(yè)?素養(yǎng),?開拓進?取，為?___?_教育?事業(yè)奉?獻自己?應有的?力量。?小學?教師年?度考核?工作總?結報告?（五）?一年?來，本?人熱愛?黨，熱?愛人民?，堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風?正派，?服從領?導的工?作安排?，辦事?認真負?責。?一、在?工作中?二、?在教學?工作中?做到?認真?zhèn)?課，認?真批改?作業(yè)，?作業(yè)格?式工整?、規(guī)范?，并養(yǎng)?成良好?的學習?習慣。?對個別?的差生?，能悉?心輔導?，經(jīng)常?面批作?業(yè)，找?出知識?的薄弱?環(huán)節(jié)，?及時進?行補漏?。例如?，自己?經(jīng)常利?用課余?時間，?落班輔?導學生?，有針?對性地?制定幫?教計劃?，有目?的有計?劃地做?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?。在課?堂上，?采用多?提問，?多檢查?，及時?疏導，?及時反?饋的形?式，努?力提高?后進生?的文化?基礎知?識。同?時，在?班級中?開展互?幫互學?小組，?進行一?幫一的?學習活?動，使?學生端?正思想?，互相?學習，?互想促?進，形?成你追?我趕的?良好學?習氛圍?。平時?，自己?還注意?“兩手?抓”：?一方面?培養(yǎng)好?尖子生?，一方?面通過?尖子生?輔導后?進生，?以先進?幫助后?進，以?好帶差?，促進?雙贏效?果。例?如，學?期初，?我制定?了幫教?計劃，?開展“?伸出你?的雙手?，幫助?你的朋?友”的?互幫互?學主題?活動。?定期檢?查，發(fā)?現(xiàn)有進?步的同?學，及?時表揚?，獎勵?。這樣?，就充?分調(diào)動?了學生?的學習?積極性?，掀起?學習熱?潮。?三、在?學生的?思想教?育工作?中做?到諄諄?善誘，?耐心疏?導，耐?心教育?。例如?當時有?一個調(diào)?皮學生?，他叫?郭華富?。他學?習成績?差，經(jīng)?常逃學?，在班?級中是?“小霸?王”。?我采取?和他經(jīng)?常談心?的方法?，與學?生交朋?友，做?學生的?知心人?，與家?長緊密?配合，?發(fā)現(xiàn)有?一點兒?進步的?就及時?表揚他?，鼓勵?他，樹?立起他?在班級?中的威?信。通?過教育?，他進?步很快?，后來?還成為?三好學?生。?在工作?之余，?本人還?努力鉆?研教材?，分析?每堂課?成功在?哪里，?哪里存?在不足?，不斷?的總結?經(jīng)驗，?不斷的?充實自?己的教?學水平?和班級?管理水?平。通?過一年?來的教?學，在?班級中?，學生?的學習?風氣形?成了，?組織紀?律性變?好了，?作業(yè)能?依時完?成，勞?動積極?肯干，?誠實有?禮，互?助互學?，使學?生得到?了全面?的發(fā)展?。小?學教師?年度考?核工作?總結報?告（六?）時?光荏苒?，今年?就這么?匆匆走?過了。?為了不?讓我今?年在工?作上的?收獲隨?著時間?而流逝?不見，?接下來?我會寫?上我作?為小學?教師在?這一年?度的個?人考核?總結，?把自己?這一年?里的收?獲以及?感受都?清清楚?楚地記?下來，?以防自?己到了?明年的?時候想?不起來?今年都?做了些?什么。?一、?完成了?小學課?程的教?授其?實今年?也是我?第一年?進行小?學課程?的教授?，以前?我都是?教初中?的，今?年因為?工作的?調(diào)動以?及個人?意向的?改變，?我來到?了我們?學校的?小學部?教授小?學課程?。小學?的課程?相對于?初中來?說，是?要簡單?一些的?，但小?學課程?里面的?一些腦?筋急轉(zhuǎn)?彎的課?程卻并?不比初?中的簡?單。我?在備課?的時候?，真的?還是花?了一點?功夫才?徹底搞?清楚那?些到底?應該怎?樣去交?給孩子?們更容?易接受?。這一?年下來?，我也?完成了?小學課?程的教?授，在?一種孩?子們沒?有產(chǎn)生?厭煩情?緒的情?況下完?成了小?學課程?的教授?。二?、參加?了小學?教師的?培訓?在今年?教授小?學課程?的同時?，我也?積極參?加了學?校組織?的小學?教師培?訓。通?過這一?年里的?幾次培?訓，我?認識到?作為一?個小學?教師，?我還有?很多需?要學習?的，也?在培訓?中學到?了很多?過去我?未曾想?到要去?學習的?東西，?給自己?教授小?學課程?帶來了?很大的?幫助。?如果明?年還有?這樣類?似的培?訓，我?一定還?會積極?去參加?，不讓?自己掉?落小學?教學的?隊伍，?讓自己?緊緊跟?上我們?小學優(yōu)?質(zhì)教學?的步伐?，為孩?子們帶?來更加?精彩的?課程。?今年的?培訓中?，尤以?那個“?從孩子?們的表?現(xiàn)上了?解孩子?的心”?最讓我?觸動，?我培訓?了之后?深受感?動，我?希望自?己也能?夠如此?細微的?觀察到?孩子們?的變化?，了解?孩子們?的心。?三、?得到了?我的學?生的喜?歡小?學教師?年度考?核工作?總結報?告（七?）一?年來，?本人熱?愛黨，?熱愛人?民，堅?持__?__教?育方針?，忠誠?___?_教育?事業(yè)。?思想端?正，作?風正派?，服從?領導的?工作安?排，辦?事認真?負責。?在工?作中，?能充分?調(diào)動學?生的學?習進取?性，激?發(fā)學生?的學習?情緒，?合理運?用教學?手段，?以學生?為主體?，教師?作主導?，以探?究的方?式創(chuàng)設?教學情?境，開?拓學生?思維，?發(fā)揮學?生的想?象力，?切實地?向課堂?四十五?分鐘要?質(zhì)量。?開學初?，能很?快要組?織好班?委會，?選出班?級骨干?，努力?培養(yǎng)班?級骨干?。例如?楊金花?、羅福?權、鄧?麗花等?同學，?能配合?教師抓?好班風?學風建?設，創(chuàng)?立優(yōu)良?的班團?體，構?成良好?的班風?學風。?所以一?年來，?學生違?法犯罪?率為0?，差生?率為0