第7頁共7頁202?3幼兒?園圣誕?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)?___?_年1?2月2?4日星?期五，?我園進(jìn)?行了圣?誕晚會?，本節(jié)?目共6?個(gè)環(huán)節(jié)?。在這?次的活?動(dòng)中，?通過我?們的努?力，保?證了節(jié)?目的較?高質(zhì)量?：我班?的節(jié)目?受到了?家長的?好評。?可是?在活動(dòng)?中，也?存在不?少的問?題;前?面的歌?曲表演?和手指?游戲帶?動(dòng)性強(qiáng)?，幾乎?每個(gè)孩?子都動(dòng)?起來了?，只有?賀瑞喜?和壯壯?看到家?伙真納?感來有?點(diǎn)情緒?化，哭?臉，不?過等家?長都坐?好了`?就都沒?有哭了?。由于?小班的?幼兒年?齡小，?看到家?長多少?會有點(diǎn)?情緒化?;特別?在放煙?花的時(shí)?候，有?幾個(gè)幼?兒嚇到?了，要?老師抱?、哭臉?。在?以后的?的日常?生活中?我們會?多培養(yǎng)?幼兒的?獨(dú)立、?自主的?性格。?在：“?圣誕老?爺爺”?進(jìn)場的?這個(gè)環(huán)?節(jié)，我?班的氣?氛沒有?帶動(dòng)起?來，小?的幼兒?怕，哭?臉;膽?大的幼?兒就玩?的很開?心。接?下來的?是腦筋?急轉(zhuǎn)彎?中家長?的湖動(dòng)?特別好?，家長?也非常?配合我?們，萱?萱的媽?媽在進(jìn)?行搶答?問題時(shí)?，回答?錯(cuò)誤，?上臺表?演了舞?蹈“桃?化朵朵?開”，?當(dāng)時(shí)的?氣氛特?別好，?好多幼?兒、家?長也跟?著跳。?腦筋急?轉(zhuǎn)彎的?游戲把?現(xiàn)場的?氣氛也?帶動(dòng)起?來了，?回答錯(cuò)?誤的也?都按照?懲罰內(nèi)?容進(jìn)行?懲罰。?也將游?戲的氣?氛推向?高潮。?在進(jìn)?行氣球?貼畫時(shí)?，每組?家庭有?非常的?認(rèn)真。?幼兒也?非常的?興奮，?能和爸?爸媽媽?一起做?東西。?最后的?是水果?拼盤，?家長非?常熱情?的將自?己帶我?水果拿?出來進(jìn)?行自創(chuàng)?。每組?家庭也?都非常?有創(chuàng)意?，我們?將做好?的水果?拼盤放?在一起?欣賞，?最后幼?兒品嘗?，我們?看到了?每位幼?兒、家?長臉上?都露出?了開心?的笑容?，我們?心理也?很開心??？?的來說?，小班?的這次?活動(dòng)比?較成功?，但也?有不足?的地方?，總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)，?在日后?的活動(dòng)?中能夠?進(jìn)一步?提高。?20?23幼?兒園圣?誕節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（二）?這次?圣誕節(jié)?活動(dòng)圓?滿結(jié)束?了，總?體感覺?還是很?不錯(cuò)的?。首先?是孩子?的表演?很好，?孩子們?都很盡?力的表?演好自?己的節(jié)?目，其?次是家?長們的?積極配?合使得?整體氛?圍特別?好，最?后就是?孫明月?老師的?舞蹈把?整場活?動(dòng)的氣?氛帶到?最高點(diǎn)?，使得?家長們?欣賞節(jié)?目的興?致意猶?未盡，?贊嘆不?止。?然后就?是篝火?晚會，?伴隨著?圣誕節(jié)?的音樂?，小朋?友和家?長們圍?著篝火?拍手、?轉(zhuǎn)圈，?氣氛也?很不錯(cuò)?，隨后?就是拔?河比賽?，由于?家長的?積極配?合又把?游戲的?氣氛帶?到另一?個(gè)最高?點(diǎn)，活?動(dòng)各個(gè)?環(huán)節(jié)連?接較為?連順。?最后在?老師們?的共同?努力下?使得整?場活動(dòng)?圓滿結(jié)?束。?不足之?處：?1、人?員安排?不明確?，比如?物品準(zhǔn)?備的詳?細(xì)事宜?，具體?到誰準(zhǔn)?備什么?物品確?實(shí)準(zhǔn)備?好了沒?有2?、班級?安排的?節(jié)目有?點(diǎn)緊，?有時(shí)候?一個(gè)班?級一個(gè)?節(jié)目結(jié)?束后，?就要準(zhǔn)?備下一?個(gè)節(jié)目?。有些?孩子表?演休息?時(shí)間不?夠。?3、篝?火活動(dòng)?時(shí)，圍?成小圈?時(shí)，部?分家長?和孩子?在外圈?看不到?。4?、夾氣?球游戲?，氣球?準(zhǔn)備不?夠，與?家長距?離較遠(yuǎn)?，聽不?見游戲?規(guī)則。?總體?來說，?整個(gè)活?動(dòng)氣氛?一直挺?好，老?師之間?配合不?錯(cuò)，家?長也很?配合，?希望下?次活動(dòng)?會更好?。2?023?幼兒園?圣誕節(jié)?活動(dòng)總?結(jié)（三?）當(dāng)?圣誕節(jié)?來臨之?際，_?___?市幼兒?園為了?豐富幼?兒在園?生活，?了解了?圣誕節(jié)?的知識?，__?__月?___?_日下?午，開?展了“?快樂圣?誕節(jié)”?主題教?育活動(dòng)??；?動(dòng)伊始?，老師?們結(jié)合?圣誕節(jié)?組織孩?子談話?，讓幼?兒了解?圣誕節(jié)?的由來?以及習(xí)?俗，認(rèn)?識圣誕?老人，?知道圣?誕老人?可以給?小朋友?們帶來?心愛的?禮物。?每個(gè)班?級里，?教師和?小朋友?都準(zhǔn)備?了豐富?多彩的?游戲活?動(dòng)，大?家通過?歌舞表?演、游?戲等形?式開展?了豐富?多彩的?系列主?題活動(dòng)?，小朋?友們頭?戴圣誕?帽表演?歌舞，?一起游?戲。活?動(dòng)中老?師和孩?子們的?臉上都?洋溢著?幸福的?笑臉，?一起在?歡樂地?氣氛中?分享著?圣誕的?快樂。?活動(dòng)結(jié)?束時(shí)，?老師們?給每一?個(gè)小朋?友都準(zhǔn)?備了親?手制作?的圣誕?禮物，?每個(gè)小?朋友臉?上都洋?溢著幸?福的笑?容。?此次活?動(dòng)讓孩?子們獲?得了自?信，在?表演中?體驗(yàn)快?樂，在?分享中?感受成?長，讓?小朋友?們在圣?誕節(jié)留?下特別?的美好?回憶。?20?23幼?兒園圣?誕節(jié)活?動(dòng)總結(jié)?（四）?長襪?子是平?安夜收?禮物用?的，平?安夜要?吃蘋果?就能平?平安安?了，圣?誕老人?會給小?朋友們?送禮物?，圣誕?帽，圣?誕樹彩?燈等是?用于裝?扮節(jié)日?氣氛的?……?為了讓?幼兒了?解“圣?誕節(jié)”?這個(gè)節(jié)?日，樂?于和小?朋友們?一起熱?熱啦鬧?鬧的過?節(jié)，_?___?年__?__月?___?_日上?午，_?___?鎮(zhèn)中心?幼兒園?開展了?“圣誕?節(jié)快樂?”活動(dòng)?。首?先，老?師向幼?兒們講?解圣誕?節(jié)的來?歷以及?時(shí)間，?幫助幼?兒簡單?了解。?隨后展?示圣誕?節(jié)的圖?片和實(shí)?物，并?講解它?們各自?的用途??；顒?dòng)?最后，?老師請?幼兒隨?著音樂?《叮叮?當(dāng)》感?受節(jié)日?的氛圍?大家一?起來裝?扮圣誕?樹。?孩子們?在整個(gè)?活動(dòng)中?，興趣?濃厚，?對圣誕?節(jié)也有?了簡單?的了解?，在最?后的布?置圣誕?樹的環(huán)?節(jié)孩子?們的參?與性非?常的高?。小班?的孩子?年齡較?小動(dòng)手?能力較?弱，所?以有少?部分的?幼兒還?是需要?教師幫?忙。?202?3幼兒?園圣誕?節(jié)活動(dòng)?總結(jié)（?五）?滿懷期?待的心?情我們?迎來了?孩子們?期盼已?久的圣?誕節(jié)，?在圣誕?前期我?們通過?各種各?樣的。?活動(dòng)與?孩子們?一起分?享關(guān)于?圣誕節(jié)?的故事?來了解?圣誕節(jié)?。為了?讓孩子?們更進(jìn)?一步的?感受圣?誕節(jié)的?氛圍，?我們在?圣誕節(jié)?前幾天?就開始?忙著與?幼兒一?起創(chuàng)設(shè)?環(huán)境，?在我們?師幼的?相互的?努力下?，原本?毫無圣?誕節(jié)日?氣息的?教室瞬?時(shí)讓人?感覺到?了濃濃?的圣誕?節(jié)日的?味道，?并且利?用各種?各樣的?活動(dòng)進(jìn)?行節(jié)日?的滲透?。區(qū)?域活動(dòng)?：結(jié)?合圣誕?主題我?們在區(qū)?域中開?展了各?種各樣?的活動(dòng)?讓幼兒?進(jìn)一步?的了解?圣誕節(jié)?，更加?的喜歡?圣誕節(jié)?。在區(qū)?域中我?們與幼?兒一起?利用各?種各樣?的材料?制作了?手工圣?誕老人?例如：?廢舊材?料方便?面桶，?雞蛋殼?、廢舊?蛋糕盤?碟碟片?等一系?列的廢?舊材料?進(jìn)行的?活動(dòng)，?孩子們?在玩區(qū)?域的過?程中能?夠大膽?積極地?利用平?時(shí)對圣?誕老人?的了解?來進(jìn)行?廢舊材?料積極?創(chuàng)作。?開發(fā)了?幼兒大?腦的想?象空間?。圣?誕老人?、麋鹿?：在?活動(dòng)中?我們還?一起利?用瓦楞?紙、雞?蛋殼紙?杯等材?料進(jìn)行?了手工?制作—?—麋鹿?，孩子?們在玩?區(qū)域的?過程中?能夠大?膽積極?地利用?平時(shí)對?圣誕老?人的了?解來進(jìn)?行廢舊?材料積?極創(chuàng)作?。給幼?兒提供?了豐富?的想象?空間，?讓幼兒?敢于用?手工的?方式來?表達(dá)自?己的情?感。?裝飾圣?誕樹：?幼兒?帶來的?圣誕樹?通過幼?兒在區(qū)?域里利?用各種?各樣的?材料精?心的包?裝禮物?，掛到?圣誕樹?上，來?把圣誕?樹裝飾?的更加?漂亮。?雪房?子：?在區(qū)域?里我們?利用紙?盒子，?和棉花?手工紙?等材料?與幼兒?一起進(jìn)?行了雪?房子的?創(chuàng)作，?在創(chuàng)作?的過程?中幼兒?能夠積?極地來?進(jìn)行創(chuàng)?設(shè)，把?雪房子?創(chuàng)設(shè)的?非常漂?亮。?長卷畫?：松?子娃娃?：利?用圣誕?樹上的?松子我?們進(jìn)行?了一次?親子制?作的活?動(dòng)請幼?兒與家?長一起?進(jìn)行手?工創(chuàng)作?，更進(jìn)?一步的?促進(jìn)幼?兒與家?長之間?的情感?，同時(shí)?也讓家?長體驗(yàn)?手工制?作的樂?趣。?教學(xué)活?動(dòng)：圣?誕老人?的面具?在充?分了解?圣誕老?人的特?點(diǎn)之后?，我們?與幼兒?一起進(jìn)?行了手?工制作?——《?圣誕老?人的面?具》在?活動(dòng)過?程中幼?兒能夠?利用老?師給提?供的材?料能夠?積極的?形象的?進(jìn)行手?工創(chuàng)作?。在活?動(dòng)過程?中幼兒?能夠形?象的表?達(dá)自己?對圣誕?老人的?理解。?送禮?物活動(dòng)?：通?過周六?周日布?置的小?任務(wù)給?好朋友?準(zhǔn)備圣?誕禮物?，孩子?們都在?精心的?給自己?的好朋?友準(zhǔn)備?禮物，?通過這?次開展?的送圣?誕禮物?的活動(dòng)?，更進(jìn)?一步的?促進(jìn)孩?子之間?的情感?交流，?使孩子?之間建?立了更?好的關(guān)?系。?環(huán)境創(chuàng)?設(shè)：?在我們?創(chuàng)設(shè)環(huán)?境的過?程中需?要一些?氣球，?但是由?于沒有?找到打?氣筒，?而嘗試?著讓孩?子來吹?氣球，?原本只?找了平?時(shí)看起?來肺活?量比較?大的，?由于看?到孩子?們都是?比較積?極興奮?地來要?求老師?也要做?參加，?于是就?每位幼?兒發(fā)了?一個(gè)氣?球請他?們來吹?，結(jié)果?出乎我?的意料?每個(gè)幼?兒都十?分用力?的把氣?球吹起?來了。?我們?還請幼?兒在利?用對圣?誕節(jié)的?了解，?幼兒利?用繪畫?的方式?自主自?由的來?進(jìn)行表?達(dá)，并?把作品?