第頁共頁2023小學(xué)教師個人教研的工作方案范文〔精選6篇〕小學(xué)教師個人教研的工作方案1一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當(dāng)前課程改革的新要求和新學(xué)期的中心工作，以課程改革為重點(diǎn)，以教育教學(xué)為中心，以進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學(xué)，深化推進(jìn)有效教學(xué)，全面提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)。全面推進(jìn)“高校課堂教學(xué)”建立。加強(qiáng)過程管理，創(chuàng)新教學(xué)形式，優(yōu)化教研活動，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動開展，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。堅決“科研興教、科研興?！钡乃枷耄蚩蒲幸|(zhì)量，實(shí)在進(jìn)步科研效益，再創(chuàng)我校教科研工作的新場面，為進(jìn)步我校的辦學(xué)程度作出新奉獻(xiàn)。二、工作目的完善教科研制度，優(yōu)化工作機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研骨干，進(jìn)步教科研隊伍素質(zhì)。保障教科研有效開展。關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)才能，全面提升教育質(zhì)量。三、主要工作這學(xué)期的教科研工作要繼續(xù)緊緊圍繞“提升高校課堂，促進(jìn)專業(yè)成長”這個目的開展工作。以教研組為載體，扎實(shí)開展豐富多彩的教研活動。詳細(xì)方案如下：1、理論學(xué)習(xí)促進(jìn)步。本學(xué)期將繼續(xù)通過教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)來更新觀念，促進(jìn)全體教師不斷進(jìn)步對現(xiàn)代教育思想的認(rèn)識，要求每一位教師經(jīng)常翻閱教育雜志，細(xì)心研讀教育專著，潛心研究一個教學(xué)問題，感悟一種教學(xué)方法，做到有所體驗(yàn)，有所收獲。這學(xué)期我們?nèi)蕴岢宰詫W(xué)為主、組織學(xué)習(xí)為輔的學(xué)習(xí)方式，分析所任年級的教材，把握教材重難點(diǎn)和學(xué)習(xí)各類理論雜志。堅持寫好學(xué)習(xí)體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高程度的教學(xué)反思。努力進(jìn)步教師的教科研意識和理論程度，做科研型的教師20xx年小學(xué)教科研工作。積極參加各級各類教育主管部門開展的教育教學(xué)活動，如：片區(qū)教研校本培訓(xùn)活動和“國培方案”等各種形式的活動。不斷學(xué)習(xí)、理論，進(jìn)步自身的教育教學(xué)才能。進(jìn)步我校教師的整體程度。鼓勵和支持教師參與學(xué)歷再進(jìn)步學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師樹立終生學(xué)習(xí)的意識，努力進(jìn)步我校教師的學(xué)歷層次。2、校本教研講務(wù)實(shí)效。積極組織各教研組開展教研組活動，做到有方案、有活動安排，確保活動的實(shí)效性。各教研組必須做到如下幾點(diǎn)：第一、抓好校本教研，以“進(jìn)步高效課堂教學(xué)”為主題，開展崗位練兵等活動。教師要帶著問題走進(jìn)課堂，帶著考慮去研究，帶著經(jīng)歷去反思。確立上好一節(jié)課就是一次科研的思想，通過一課多上、師徒同上以及集體備課等方式積累教學(xué)經(jīng)歷，推廣成功的教學(xué)方法。第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。特別是教研組要開展好“學(xué)術(shù)交流日”活動，做到有方案、有內(nèi)容、有主題，有成效、還要有資料可查。教研組在教導(dǎo)處的統(tǒng)一管理下加強(qiáng)對各教研組的課題管理工作，催促各教研組圍繞活動方案開展課題研究活動，認(rèn)真評議、研討，讓每位教師參與到研究中來，形成群眾性研究工各教研組做到每月有方案，每月有總結(jié)，每月月底上報活動研究成果。實(shí)在是教科研工作落到實(shí)處。第三、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關(guān)資料，并安排教師上好校本課程，教導(dǎo)處要和任課教師多討論，多研究，力求做好、做強(qiáng)、初見成效。通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解家鄉(xiāng)的過去，感受如今的飛速開展，展望古鎮(zhèn)的將來，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的美妙心靈。第四、積極組織教師參加中心校師資培訓(xùn)活動和學(xué)術(shù)交流片區(qū)教學(xué)研討活動，在抓好語文、數(shù)學(xué)“高效課堂”研究的同時，我校綜合學(xué)科要上臺階，特別是科學(xué)、英語教學(xué)在全中心校起到引領(lǐng)作用，并扎實(shí)、有效地開展好我校承擔(dān)的綜合學(xué)科片區(qū)教研活動。四、保障措施教科研工作是學(xué)校工作的程度線。這學(xué)期我們將繼續(xù)根據(jù)我校特點(diǎn)，各教研組積極圍繞“高效課堂形式建構(gòu)”開展高效課堂模型建構(gòu)的探究和研究課題，嚴(yán)格科研常規(guī)管理，努力促進(jìn)我校教科研工作安康開展，進(jìn)步我校的教科研工作層次。第一，及時搜集各地教育教學(xué)改革信息，營造良好的教科研氣氛。堅持采取請進(jìn)來，走出去的方法，多與外界交流，特別是多與名校交流，與名師交流，在交流中不斷提升我校的檔次第二，繼續(xù)組織好教育、教學(xué)論文的交流、評比、推薦等工作。學(xué)校大力提倡教師參與教育、教學(xué)改革，認(rèn)真理論，勇于探究，擅長反思，并加以總結(jié)，撰寫教育教學(xué)論文。讓更多的教師享受成功的喜悅。第三，加強(qiáng)對科研課題的督查、指導(dǎo)工作，力促課題研究走上標(biāo)準(zhǔn)的軌道并通過課題研究，探究出具有學(xué)校特色的課堂教學(xué)形式。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”，展示學(xué)科組的研究成果，幫助教師進(jìn)一步提升教學(xué)理念，做一個教學(xué)者，研究者。第四，加強(qiáng)教科研工作的方案、總結(jié)、調(diào)研工作。學(xué)期初制訂好教科研工作方案、學(xué)期末做好工作總結(jié)。小學(xué)教師個人教研的工作方案2新的學(xué)期，新的開始，學(xué)校呈現(xiàn)出一派活力勃勃的新相貌。為了搞好本期工作，特制定本人本學(xué)期教學(xué)工作方案如下：一、指導(dǎo)思想：在新學(xué)期里，我擔(dān)任三年級數(shù)學(xué)、3〔2〕班班主任以及校通訊員等職務(wù)，在此本人將積極承受學(xué)校分配給自己的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作任勞任怨，及時更新教育觀念，施行素質(zhì)教育，全面進(jìn)步教育質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真修改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心安康的思想。二、素質(zhì)教育：我注重推行素質(zhì)教育，堅決把施行素質(zhì)教育落實(shí)在行動上。關(guān)心保護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正對待學(xué)生。對學(xué)生嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，不挖苦、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、安康開展。三、教研工作：我將積極參加教學(xué)研究工作，不斷對教法進(jìn)展探究和研究。謙虛慎重、尊重同志，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論，進(jìn)展更加深化的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進(jìn)生，采取各種措施使他們得到進(jìn)步。教案是教師講課的根據(jù)，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的，也寫清才能訓(xùn)練的內(nèi)容、要求、目的及教學(xué)措施等，不僅表達(dá)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，也保證將“課標(biāo)”要求落實(shí)到實(shí)處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容，防止了盲目性，隨意性，增強(qiáng)了方案性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機(jī)，到達(dá)既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維才能，促進(jìn)學(xué)生全面開展。在詳細(xì)的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時，也汲取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野，拓展他們的知識面，培養(yǎng)實(shí)事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。四、出勤：新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配，不挑肥揀瘦講價錢，平時團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，做到互相關(guān)心，互相保護(hù)。作為一名教師，我一定自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以教師八條師德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍，決不應(yīng)付了事，得過且過，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。五、教學(xué)常規(guī)：我將積極從進(jìn)步課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面討論進(jìn)步課堂教學(xué)效益的因素。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目的教學(xué)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、智力因素和非智力因素等進(jìn)展再認(rèn)識，進(jìn)步用理論來指導(dǎo)理論的才能。積極實(shí)行目的教學(xué)，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點(diǎn)。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具，備教法學(xué)法。從知識才能兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題，在教學(xué)中抓關(guān)鍵，突重點(diǎn)，排疑點(diǎn)，講請教法，浸透學(xué)法，既教書更育人，使學(xué)生的身心得到全面和諧的開展。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點(diǎn)，打破難點(diǎn)，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的綜合才能得到進(jìn)步。六、班級工作方案為了能把本班建成具有“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人，做一位合格的社會建立者和接班人。特制定班級工作方案：1、確立班級體的奮斗目的班集體的共同奮斗目的，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體假設(shè)沒有共同追求的奮斗目的，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個良好的班集體應(yīng)該有一個集體的奮斗目的，這個目的應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目的的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目的的過程會產(chǎn)生梯次鼓勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目的。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目的的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目的的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目的的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格；①通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。②指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織和舉行讀書會，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。③經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)展溝通，理解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。3、面對全體學(xué)生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；4、關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證。要抓好紀(jì)律關(guān)鍵在教育好后進(jìn)生。所以，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生特別是雙差生工作顯得異常重要；5、鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于表現(xiàn)自己，積極參加學(xué)?；顒?，對在文娛方面表現(xiàn)突出的學(xué)生，鼓勵他們在學(xué)好專業(yè)課的同時，多參加校內(nèi)外活動，把班級氣氛搞得更活潑。6、開掘?qū)W生特長，培養(yǎng)多方面的人才，鍛煉學(xué)生動手、動口才能，為他們不久要踏上社會打好根底。這方面準(zhǔn)備在這學(xué)期多開展主題班會，如演講比賽等。7、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，做到有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生。在校內(nèi)要尊重教師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級相貌，保持安靜，遵守紀(jì)律。8、成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷催促，使他們不斷獲得進(jìn)步。9、力爭做好每位學(xué)生的思想工作，使他們進(jìn)步認(rèn)識，不斷上進(jìn)。10、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。11、健全班委會，明確分工，進(jìn)步學(xué)生的管理才能。七、預(yù)期目的：作為我校年輕教師，本學(xué)期我要認(rèn)真貫徹學(xué)校新學(xué)期工作方案與教學(xué)方案，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，注重課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進(jìn)步。多向老教師學(xué)習(xí)，請教以進(jìn)步個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點(diǎn)，彌補(bǔ)缺乏讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的可以勝任的教師。同時以培養(yǎng)學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，創(chuàng)造適宜學(xué)生開展的空間，張揚(yáng)學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為工作中心。加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)研究，開拓教學(xué)改革新領(lǐng)域，進(jìn)一步讓數(shù)學(xué)教學(xué)成為施行素質(zhì)教育的重要陣地。小學(xué)教師個人教研的工作方案3本學(xué)年小學(xué)教研工作將遵照我校工作安排，結(jié)合市初教工作意見精神。繼續(xù)以課程改革為中心，全力抓好理論與理論的研究，努力創(chuàng)始校本教研新場面；以進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)；以進(jìn)步教師專業(yè)素質(zhì)為動力，為每一個學(xué)生安康和諧開展創(chuàng)造有利條件。堅持解放思想、與時俱進(jìn)，加速教育創(chuàng)新工作步伐，不斷優(yōu)化教研工作策略，充分發(fā)揮教研員的引領(lǐng)作用，面向基層、立足實(shí)際，主動、積極、穩(wěn)妥地開展工作。一、以新課程改革為龍頭，落實(shí)課程方案，標(biāo)準(zhǔn)課堂課程改革是當(dāng)今根底教育階段的工作重點(diǎn)，是深化教學(xué)改革各領(lǐng)域的切入點(diǎn)和中心工作。在當(dāng)前要繼續(xù)做好新課程教材的使用培訓(xùn)工作。1、在上級培訓(xùn)的根底上，繼續(xù)多形式、多途徑分學(xué)科搞好二級培訓(xùn)工作，組織教師參加九冊語文、數(shù)學(xué)學(xué)科新教材的培訓(xùn)，及其余有關(guān)涉及到新教材的學(xué)科。同時，通過常規(guī)教研活動、舉辦各種類型的專題研討，以深化領(lǐng)會新課程理念、目的、要求和根本特征，深化研究各學(xué)科新教材為重點(diǎn)內(nèi)容，以進(jìn)一步更新教學(xué)觀念、轉(zhuǎn)變教學(xué)行為、研究解決新課程實(shí)驗(yàn)過程中的實(shí)際問題為目的，繼續(xù)深化教師培訓(xùn)工作，并把培訓(xùn)工作作為新課程實(shí)驗(yàn)推廣的一項(xiàng)根本保障條件，貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)過程的始終。其中，要兼顧好實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熍c尚未進(jìn)入實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處熍嘤?xùn)的關(guān)系，逐步把非實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗處煹呐嘤?xùn)組織起來，幫助他們在施行現(xiàn)行教材的過程中表達(dá)新課程的理念，為全面進(jìn)入新課程施行奠定根底。2、加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)學(xué)校的教學(xué)調(diào)研和指導(dǎo)。組織教研員深化基層，深化課堂進(jìn)展課改年級的聽課活動，并與基層教師座談，理解教學(xué)動態(tài)，討論實(shí)際問題，針對課改中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時采取對策。3、科學(xué)與綜合理論課程調(diào)研。在上學(xué)期調(diào)研的根底上，本學(xué)期繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)校綜合理論課程和科學(xué)課的落實(shí)工作。各校對這兩門課程一要加強(qiáng)師資裝備，二要注重課程落實(shí)，三要加強(qiáng)研究與管理。4、繼續(xù)加強(qiáng)地方課程建立。開展寧德市《鄉(xiāng)土教材》、品德與生活的課程資開發(fā)等課程建立課題研究，大力促進(jìn)我市校本課程研發(fā)工作。二、以常規(guī)檢查為契機(jī)，完善教學(xué)管理，帶動基層教研活動1、常規(guī)檢查、送課下鄉(xiāng)活動組織骨干教師送課下鄉(xiāng)活動，結(jié)合市局常規(guī)檢查，促進(jìn)學(xué)校完善教學(xué)管理，檢查采用隨堂聽課、問卷調(diào)查、查備課、查作業(yè)、查教學(xué)管理情況等形式，還將根據(jù)詳細(xì)情況對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)測試。2、片區(qū)教研活動繼續(xù)開展以教研片區(qū)為單位的區(qū)域性教研活動，加強(qiáng)橫向交流與溝通。做到主題科學(xué)、目的明確、活動豐富、輻射面廣，并把教研活動與課程教材培訓(xùn)結(jié)合起來。3、完善教學(xué)制度。按照新一輪課程改革的要求，健全和完善各項(xiàng)教學(xué)管理制度，努力構(gòu)建適應(yīng)新課程的常規(guī)教學(xué)管理制度、教學(xué)資優(yōu)化配置制度、課程資開發(fā)制度、學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測制度、校本教研制度等，真正落實(shí)國家、地方、學(xué)校三級課程管理。各校定期或不定期的教學(xué)常規(guī)檢查和視導(dǎo)要制度化、標(biāo)準(zhǔn)化。各校教學(xué)常規(guī)自檢期初、期中、期末各一次，加強(qiáng)教學(xué)“五認(rèn)真”〔認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真修改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)真考核〕的落實(shí)情況檢查，做好過程性的文字記載、情況反響，整改跟蹤等。三、以校本教研為支撐，開展專題研究，進(jìn)步教師專業(yè)素質(zhì)完善校本教研制度，大力開展校本教研活動。各校結(jié)合自身實(shí)際，完善相關(guān)制度，短期方案與長期規(guī)劃相結(jié)合，開展形式多樣的校本教研活動，重視理論學(xué)習(xí)，注重教材研究，加強(qiáng)教法研討。重視綜合理論活動課程的研究與施行，結(jié)合地域優(yōu)勢，積極創(chuàng)造條件，努力開發(fā)并開設(shè)校本課程。開展教師教學(xué)根本功比賽，不斷進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度。1、充分發(fā)揮兩個陣地的作用一是福安市《教學(xué)研究》刊物的窗口作用，本學(xué)期擬增設(shè)教研員談?wù)n改，教導(dǎo)主任談教研欄目，旨在交流推廣基層學(xué)校的教學(xué)管理經(jīng)歷，交流心得，增加教學(xué)的導(dǎo)向作用。二是建立福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)，發(fā)動全體教研員發(fā)表教學(xué)評論，暢談教學(xué)隨想，反思來自一線的教學(xué)案例，努力為基層教師搭建交流的平臺。每位教研員在可能的情況下，在網(wǎng)上建立____和相應(yīng)的教學(xué)咨詢專欄，分學(xué)科與基層教師溝通并隨時解答問題，以加強(qiáng)教學(xué)改革、教育教學(xué)理論、教學(xué)動態(tài)等方面的宣傳力度。2、開展以下一些教研專題①學(xué)生開展性評價通過建立促進(jìn)學(xué)生開展的評價方式，構(gòu)建我市小學(xué)學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測體系。保證新課程培養(yǎng)目的的落實(shí)；開展命題研究，進(jìn)展命題改革。小學(xué)階段結(jié)合新課改工作積極進(jìn)展命題改革，適應(yīng)新課改的要求，認(rèn)真研究新課標(biāo)、新教材、新教法、新學(xué)法，本著注重根底性、加強(qiáng)開放性、強(qiáng)調(diào)實(shí)用性的命題思路，積極進(jìn)展命題改革，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、充分、和諧、可持續(xù)開展，發(fā)揮好考試的導(dǎo)向作用，推動新課改的施行。②語文學(xué)科：啟動語文理論為根底的教與學(xué)的研究課題；繼續(xù)加強(qiáng)寫字教學(xué)專題研究，在保證課程落實(shí)的前提下有較為固定的教師隊伍。③數(shù)學(xué)學(xué)科問題解決研究；④品德與生活科課程資的開發(fā)與利用以及相關(guān)課題的研究。各校要充分發(fā)揮中心小學(xué)幅射示范作用，帶動各完小教學(xué)改革研究。學(xué)校要有自己的子課題，并積極施行，逐步深化，抓出成效。⑤綜合理論活動課程開展;綜合理論活動課與學(xué)生開展關(guān)系研究;此外，技能科和藝術(shù)科的教學(xué)與研究，要牢牢把握培養(yǎng)學(xué)生的理論才能和創(chuàng)新才能這兩個要點(diǎn)，務(wù)實(shí)求真。四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、努力工作，為每一位學(xué)生安康、和諧開展創(chuàng)造有利條件1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)繼續(xù)加強(qiáng)教研室自身建立。一是注重教研員自身才能的進(jìn)步，通過理論學(xué)習(xí)、集中培訓(xùn)、外出參觀等形式，提升教研員教學(xué)研究和指導(dǎo)教學(xué)的才能；二是教研室要繼續(xù)健全管理制度，建立并完善福安市小學(xué)教研博客網(wǎng)頁，力求在內(nèi)容上表達(dá)豐富性、鮮活性、實(shí)用性，指導(dǎo)性，為教研工作創(chuàng)設(shè)一個現(xiàn)代化的信息平臺。理論學(xué)習(xí)應(yīng)與常規(guī)教研工作相結(jié)合。各級教研組織要以市教研室組織理論學(xué)習(xí)的課題和內(nèi)容作為學(xué)習(xí)的參照，在教研活動中結(jié)合課改實(shí)驗(yàn)開展同步學(xué)習(xí)，既形成學(xué)習(xí)的層級管理和輻射效應(yīng)，又充分發(fā)揮教研活動對教師的繼續(xù)教育功能。2、開展教導(dǎo)主任評選活動本學(xué)期開展一次福安市優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動〔市局表彰〕，旨在促進(jìn)教導(dǎo)主任的成長。因此，教導(dǎo)主任要樹立：全心全意為教師效勞，全心全意為學(xué)生效勞，全心全意為家長效勞，全心全意為學(xué)校效勞的宗旨。具備高素質(zhì)的教育理論，一切為了教育，一切為了學(xué)生；要深化教研組，及時理解一線教師的教學(xué)實(shí)際情況，提出針對性強(qiáng)的教研目的。特別在總結(jié)、推廣先進(jìn)課改經(jīng)歷的同時，對存在問題要及時改進(jìn)、及時反響、加強(qiáng)橫向溝通；要積極傳播教、課改信息，努力創(chuàng)造條件，進(jìn)步全體教師的隊伍素質(zhì)。五、開展以下幾項(xiàng)專題活動1、寧德市教壇新秀評選；2、學(xué)生開展性評價論文征集活動及課題研討會；3、品德與生活優(yōu)秀課件展評；4、技能、科學(xué)科帶頭人評選活動；5、中小學(xué)美術(shù)學(xué)科年會；6、第十二屆小學(xué)生作文競賽、第七屆小學(xué)生寫字比賽；7、骨干教師成果匯報會；8、優(yōu)秀教導(dǎo)主任評選活動。9、語文、數(shù)學(xué)學(xué)科年會。小學(xué)教師個人教研的工作方案4一、多讀對自己有用的書，進(jìn)展讀書研習(xí)。廣泛閱讀各類書目，可以充實(shí)、更新自己的專業(yè)知識，領(lǐng)悟生活化、情境化課堂教學(xué)的真諦，進(jìn)步自己的教學(xué)程度。同時，注意多鉆研、勤考慮，將自己的教育教學(xué)理論與理論結(jié)合起來，在總結(jié)和反思中來形成自己的教學(xué)風(fēng)格。在近期內(nèi)，我方案精讀有關(guān)高效課堂范式的視頻和《新課程背景下的有效課堂教學(xué)策略》等有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。工作之余，我方案欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實(shí)自己。二、虛心向別人請教，取人之長，補(bǔ)己之短，進(jìn)展教學(xué)研討和提升。目前進(jìn)展的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn)，同時也是一次難得的鍛煉時機(jī)。我將積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，虛心向大家學(xué)習(xí)。積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在理論中進(jìn)步自己的教學(xué)才能。三、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。在今后的教學(xué)中我將嘗試運(yùn)用多種靈敏的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。及時對每節(jié)課進(jìn)展反思，爭取每學(xué)期都能有兩篇質(zhì)量較高的反思和教學(xué)設(shè)計。同時，還要堅持每天都有點(diǎn)滴收獲，每月都能寫一篇較高質(zhì)量的教育教學(xué)論文。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究才能。四、詳細(xì)施行方案。1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念?！?〕堅持不懈地學(xué)。活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。〔2〕多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種專業(yè)知識，增強(qiáng)自己的理論積淀；也要在“無字處”學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)經(jīng)歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的?！?〕廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識構(gòu)造。2、擅長考慮，在理論中探求、感悟。要堅持用腦子工作，力爭做到：反思昨天——在反思中揚(yáng)長；審視今天——在審視中甄別；前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與考慮相結(jié)合，在考慮中工作，在工作中考慮，創(chuàng)造性地開展工作。3、樂于動筆，進(jìn)步教育科研程度。面對自己將來的工作，我充滿了信心，也有許多美妙的設(shè)想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作，在理論中不斷積累經(jīng)歷，促使自己盡快成長起來。走進(jìn)學(xué)生心靈，創(chuàng)造多彩人生，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷超越自己。小學(xué)教師個人教研的工作方案5本學(xué)期以繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹落實(shí)新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》，落實(shí)《小學(xué)管理規(guī)程》、《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的假設(shè)干意見〔試行〕》，各項(xiàng)工作要有新舉措”的要求為指導(dǎo)思想。根據(jù)本校的實(shí)際出發(fā)，以新課程改革為中心，以開展扎實(shí)有效的教研為主渠道，以解決新課程中的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題為打破口，以進(jìn)步教師專業(yè)化程度為保障，進(jìn)一步探究新課程理念下進(jìn)步課堂教學(xué)準(zhǔn)備效率的根本途徑和有效方法，突顯教研工作的“研究、指導(dǎo)、效勞、管理”的職能作用，全面進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注每一個學(xué)生的開展，推動新課程改革深化施行。一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，端正思想，抓教師隊伍建立。1、學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論，進(jìn)步理論程度。利用每雙周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間為主，采用集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，確保學(xué)習(xí)時間、內(nèi)容、組織形式和學(xué)習(xí)效果，及時理解教改動態(tài)、信息，開闊視野。建立以“尊重、民主、平等、合作”為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系，與新思想接軌，與先進(jìn)同行，確保教學(xué)研究的前瞻性。2、繼續(xù)開展“一師一課一議一反思”的課堂教學(xué)教研活動，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，拓展師生交往空間，通過師生互動，合作學(xué)習(xí)，自主探究等多種教學(xué)形式，進(jìn)步課堂教學(xué)的實(shí)效性，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，并以此為載體抓好教師的“五個一”即：每周學(xué)習(xí)一篇課改理論或有關(guān)學(xué)習(xí)資料；每單元寫一篇反思；每月提供一個教學(xué)個案〔片斷或?qū)嶄洝?；每學(xué)期上一節(jié)研討課；每學(xué)期主持一次教研活動。3、通過學(xué)校搭設(shè)平臺，給時機(jī)〔加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)〕、搭臺子〔提供教學(xué)平臺及參賽時機(jī)〕、壓擔(dān)子〔要求開設(shè)觀摩課及撰寫一定量的論文〕，促進(jìn)教師迅速成長，到達(dá)以點(diǎn)帶面，促整體教師隊伍專業(yè)程度的進(jìn)步。4、積極推進(jìn)以校為本的教研制度建立，結(jié)合課題研究，學(xué)科教研活動，以教學(xué)現(xiàn)場為載體，以個人反思、自我對話、同伴互助、外鄉(xiāng)化專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，不斷進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度；同時要充分發(fā)揮骨干教師、課改實(shí)驗(yàn)“老教師”的作用，加強(qiáng)對應(yīng)屆畢業(yè)〔包括聘用合同管理教師〕的新教師進(jìn)展傳、幫、帶工作。5、鼓勵教師撰寫教學(xué)案例、教學(xué)隨筆，以案例研究為打破口，推動教師積累經(jīng)歷，進(jìn)步理論素養(yǎng)，爭取在鎮(zhèn)優(yōu)秀案例評選中再創(chuàng)佳績。鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修，參加各類培訓(xùn)特別是“新課程”的培訓(xùn)，以適應(yīng)課改開展的需要。加快英語、信息技術(shù)、綜合類課程等師資的培養(yǎng)步伐。6、成立信息技術(shù)小組。利用信息技術(shù)小組建立校園素材庫，為教師提供課程必要的素材資。并推廣教師利用現(xiàn)代化教學(xué)手段，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率。以促進(jìn)教師自身業(yè)務(wù)技能的開展。7、豐富教師的課余生活。組建校園數(shù)字圖書館、校園VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)。利用數(shù)字圖書館發(fā)布最新的教育動態(tài)；利用校園VOD視頻點(diǎn)播系統(tǒng)發(fā)布優(yōu)質(zhì)課、講座等錄像，以豐富教師的教育理論知識和進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)技能。二、健全制度，轉(zhuǎn)變方式，讓教科研走向校本。1、根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，深化開展教研活動。教研活動堅持少而精，專題性，研訓(xùn)一體原那么，既有教研課的觀摩研討，又有專題性的理論學(xué)習(xí)。每次活動都要事先定內(nèi)容，定主題，定中心發(fā)言人，確?；顒硬蛔哌^場。教研組長要深化到教研活動中去，加強(qiáng)活動指導(dǎo)，活動完畢后要認(rèn)真記載好活動檔案，每學(xué)期完畢后寫出學(xué)期教研工作總結(jié)。2、制定校本教研制度，確保校本教研扎實(shí)進(jìn)展?！?〕業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。要求每位教師認(rèn)真參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記；每學(xué)期認(rèn)真解讀一部教育專著或教學(xué)刊物，寫出讀書心得?！?〕聽課制度。要求每位教師積極參與各類聽課活動，除教研部門組織的校級聽課活動以外，教師之間應(yīng)加強(qiáng)互相聽課制度，取人之長、補(bǔ)已之短。要求一學(xué)期教師聽課不少于9節(jié)。〔3〕說課評課制度。凡由學(xué)校組織的全校性的教研觀摩課和教研組的開課，都必須認(rèn)真組織好說課評課活動，要求執(zhí)教教師寫出說課稿，聽課教師要認(rèn)真評課，認(rèn)真做好活動記錄，以備學(xué)期完畢檢查，并填寫聽課意見反響表，及時與上課教師反響交流?！猜犝n意見反響表要務(wù)實(shí)事求是，認(rèn)真對待〕〔4〕新教師過關(guān)課制度。組建新教師結(jié)隊子活動，指導(dǎo)教師深化到日常課堂中，聽新教師上課情況，下課后及時給予指導(dǎo)。本學(xué)期，借用的新教師上一節(jié)公開課，開展學(xué)科集體備課，以進(jìn)步新教師的教學(xué)才能。三、重視各學(xué)科研究，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量1、語文學(xué)科要重視學(xué)生閱讀、朗讀、習(xí)作、寫字這四個維度的指導(dǎo)和培養(yǎng)。閱讀強(qiáng)調(diào)學(xué)生的個性培養(yǎng)，尊重學(xué)生的閱讀體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生課內(nèi)閱讀及課外閱讀的興趣，完成新課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的.課外閱讀量。朗讀的培養(yǎng)既要有時間的保證更要有方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在讀中感悟，讀中體驗(yàn)，為習(xí)作打下根底。作文的指導(dǎo)，一要講究方法，二要重視訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生多練多寫。本學(xué)期，中高年級在完成教材規(guī)定的作文篇數(shù)的根底上，要求學(xué)生寫日記或周記。二年級學(xué)生開始寫一句話或一段話日記。對學(xué)生的日記或周記都要認(rèn)真批閱，優(yōu)秀的文章及時上傳到學(xué)校網(wǎng)站上的學(xué)生作文專欄，每班每月至少一篇。寫字教學(xué)要作為語文教學(xué)的重要組成部分，指導(dǎo)學(xué)生寫字一要標(biāo)準(zhǔn)，二要整潔。2、數(shù)學(xué)學(xué)科要培養(yǎng)學(xué)生的計算才能和主動發(fā)現(xiàn)問題，探究問題的才能。通過學(xué)習(xí)，可以獲得適應(yīng)將來社會生活和進(jìn)一步開展所必需的重要數(shù)學(xué)知識以及根本的數(shù)學(xué)思想方法和必要的應(yīng)用技能；初步學(xué)會運(yùn)用數(shù)學(xué)的思維方式去觀察、分析現(xiàn)實(shí)社會，去解決日常生活中和其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的問題，增強(qiáng)應(yīng)用數(shù)學(xué)的意識。根本表達(dá)新課標(biāo)的數(shù)學(xué)教學(xué)理念，即人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué)；人人都能獲得必需的數(shù)學(xué)及不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的開展。3、加強(qiáng)英語、信息技術(shù)的教學(xué)研究。這兩門課程的教師要擅長學(xué)習(xí)，擅長研究。4、抓好現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施的管理和使用，為各學(xué)科教學(xué)提供媒體。加強(qiáng)多媒體教室的管理和使用，發(fā)揮現(xiàn)代教學(xué)媒體在教學(xué)中的作用。四、各月份工作安排。二月份：1、制定學(xué)校教研工作方案。2、薦送小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論文市級評選。3、制定各科教學(xué)方案。三月份：1、推薦參加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)說課評選活動。2、推薦參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科研訓(xùn)活動。3、推薦參加小學(xué)生美術(shù)、書法現(xiàn)場比賽。4、參加晉江市網(wǎng)絡(luò)視頻教研活動。5、完善校園文化、班級文化建立。7、開展一師一課一議活動。8、推薦參加小學(xué)生英語口語選拔賽。9、推薦參加小學(xué)科學(xué)教學(xué)論文評選活動。10、參與《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)校本教研制度建立的工作意見》11、開展校際聯(lián)誼教研活動。12、開展校級中高年級作文競賽。13、開展校級美術(shù)、書法作品評選。四月份：1、推薦參加“教壇新秀”評選。2、推薦參加小學(xué)生校園卡拉OK比賽。3、推薦參加小學(xué)生乒乓球賽。4、參加鎮(zhèn)級教育教學(xué)研討開放日活動。5、推薦參加小學(xué)綜合理論活動教學(xué)設(shè)計評選活動。6、參加紫峰中心小學(xué)心理安康課堂教學(xué)觀摩研討會。7、報送小學(xué)畢業(yè)生花名冊。8、配合開展教輔材料征訂與使用、課程開設(shè)、專用教室管理與使用等專項(xiàng)檢查。9、開展校際聯(lián)誼教研活動。10、期中作業(yè)、教案檢查與交流。11、開展一師一課一議活動。12、舉行校園卡拉OK比賽。五月份：1、參加求聰中心小學(xué)市級開放日活動。2、推薦參加小學(xué)生南音演唱、演奏比賽。3、參加群德小學(xué)市級綜合理論活動“十一五”課題研討活動。4、推薦參加畢業(yè)班數(shù)學(xué)知識競賽。5、推薦參加小學(xué)藝術(shù)學(xué)科優(yōu)秀教學(xué)案例評選活動。6、開展校際聯(lián)誼教研活動。7、開展一師一課一議活動。六月份：1、見習(xí)期教師考核。2、畢業(yè)班質(zhì)量監(jiān)測、1—5年級學(xué)期學(xué)習(xí)評價。3、參加鎮(zhèn)級教育教學(xué)論文征集活動。4、各科教學(xué)總結(jié)。5、教研工作總結(jié)。6、期末作業(yè)、教案檢查與交流。7、暫擬下學(xué)期工作方案。8、學(xué)生學(xué)期評價。小學(xué)教師個人教研的工作方案6一、指導(dǎo)思想堅持按教育教學(xué)規(guī)律辦事，積極開展教學(xué)研究活動；堅持面向全體學(xué)生，因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差，分類推進(jìn)，注重學(xué)生個性開展；堅持開展以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、培養(yǎng)和進(jìn)步才能為核心的教法、學(xué)法研究和理論，使學(xué)生可以主動、安康地成長。積極開展課程改革研究；堅持質(zhì)量核心不動搖，努力進(jìn)步教師的業(yè)務(wù)程度，進(jìn)步課堂教學(xué)的有效性，輕負(fù)高質(zhì)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的效勞，使學(xué)生在各方面有較大開展。建立、健全備課、上課、課后輔導(dǎo)、作業(yè)修改、命題、監(jiān)考、閱卷、質(zhì)量分析和講評等環(huán)節(jié)的教學(xué)常規(guī)管理及常規(guī)量化考核制度，確保教學(xué)常規(guī)管理過程的連續(xù)、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)。尤其抓好備課、作業(yè)大檢查，期中期末考務(wù)、考風(fēng)、考后分析，示范課、隨堂課、推門課、復(fù)習(xí)課等常規(guī)工作，提倡教學(xué)活動中的“嚴(yán)”與“勤”，讓“標(biāo)準(zhǔn)”成為教學(xué)活動的一種“習(xí)慣”。二、工作目的〔一〕教師培訓(xùn)目的分層次，突出重點(diǎn)，抓好教師培訓(xùn)工作。繼續(xù)做好青年教師的培養(yǎng)工作。積極發(fā)揮學(xué)校名師、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)步認(rèn)識，提升教師教科研才能。積極推薦優(yōu)秀教師參加市、縣、鎮(zhèn)級骨干教師和學(xué)科帶頭人評選，全力推薦和支持青年教師參加省、市、縣、鎮(zhèn)級課堂教學(xué)評優(yōu)大賽?！捕辰虒W(xué)管理目的以課堂教學(xué)實(shí)效性為前提，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，開全課程、開足課時，確保教學(xué)工作的每個環(huán)節(jié)標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化?！踩辰萄锌蒲心康膭?chuàng)新形式，務(wù)務(wù)實(shí)效，依托校本教研，積極開展各級各類教研活動，并及時對校本教研成功的經(jīng)歷總結(jié)、推廣。注重“兩法〔嘗試教學(xué)法和高效閱讀法〕”的浸透和運(yùn)用。注重以“研讀文本和解讀教材”為內(nèi)容的“雙讀”活動的深化開展。加強(qiáng)對薄弱學(xué)科的跟蹤指導(dǎo)。加強(qiáng)對教科研課題的規(guī)劃、申報及施行的督導(dǎo)與檢查，確保按方案施行。嘗試開設(shè)“班級讀書會”?！菜摹辰虒W(xué)質(zhì)量目的面向全體，著力于薄弱學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步。畢業(yè)班力求在年終鎮(zhèn)畢業(yè)班檢測中到達(dá)全鎮(zhèn)“包三進(jìn)二”的目的。三、主要工作〔一〕扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究活動。1、以校本研訓(xùn)為根底開展教學(xué)研究活動。高度重視對校本教研的管理，積極討論高效校本教研的路子，從組織形式、活動內(nèi)容、評價手段、鼓勵措施等方面給予標(biāo)準(zhǔn)和引導(dǎo)，并對校本教研成功的經(jīng)歷及時總結(jié)、推廣。進(jìn)一步完善校本教研制度，結(jié)合自身實(shí)際，制定適宜于本校實(shí)際的、有詳細(xì)措施的年度方案，力求評價科學(xué)、獎罰清楚。針對教學(xué)中存在的問題，大力開展以年級為單位、以學(xué)科為單位、以學(xué)段為單