2020小班班務(wù)計(jì)劃范文本學(xué)期，我們（二）班共有30名幼兒，其中男朋友名，女小朋名。通過(guò)一段時(shí)間接觸與幼兒建立起良好的生關(guān)系、讓幼兒在集生活中感到溫暖、心情愉快使幼兒真正感受“幼兒園是我家兒在學(xué)習(xí)和活自理能力上比剛學(xué)時(shí)都有了較進(jìn)步，并養(yǎng)成了較好常規(guī)，使每位幼兒各面在原有的不同水平均獲得健康和發(fā)展。如，大部分幼學(xué)會(huì)了收拾玩具，將品物歸原處、做到飯前洗手、飯后口等。但也存在著一問(wèn)題。有的幼兒是與爺奶奶一起住，形成幼兒任性、依思想嚴(yán)重、霸道。還部分幼兒心中有他人意識(shí)不足，意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)克服困難的精神。以幼兒園工作程為指針，根據(jù)園務(wù)作計(jì)劃，扎扎實(shí)實(shí)，好保教工作和家長(zhǎng)工作，主要好幼兒的一日常規(guī)教及品德教育，增強(qiáng)幼體質(zhì)，發(fā)展幼兒語(yǔ)言能力，注意智的開(kāi)發(fā)，使幼兒在體智、德、美諸方面得全面的發(fā)展。對(duì)于小班的幼來(lái)說(shuō)，游戲就是他們學(xué)習(xí)和生活，我們將據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)制定游戲方，開(kāi)展豐富的區(qū)域游和角色游戲，增添許的游戲操作材料和半成品，讓幼兒照自己的需要進(jìn)行游操作，從玩中學(xué)，獲各方面的經(jīng)驗(yàn)，提高幼兒之間的交能力。要學(xué)會(huì)謙讓，玩的玩具大家一起玩晨間來(lái)園主動(dòng)向老師問(wèn)早、問(wèn)好，家長(zhǎng)說(shuō)再見(jiàn)。幼兒相互問(wèn)早問(wèn)好的習(xí)慣。加強(qiáng)本班的上課常規(guī)和課堂基本常。入廁，能分男女小朋友大小便，便提好褲子，做到自覺(jué)洗手、擦手。6、學(xué)習(xí)有秩序地取放點(diǎn)用具，并安靜地吃完心。能夠隨口令或樂(lè)節(jié)奏走步、排隊(duì)、操，精神飽滿。吃飯時(shí)不掉米、不剩飯菜，吃完后自覺(jué)地將餐具放好安靜就寢，睡正確，不蒙頭睡覺(jué)。想幼兒安全之想從保證安全入手幼園的安全工作是最重的工作之一。保障每一個(gè)幼兒人身安全，是我們每個(gè)教師的責(zé)任和職責(zé)為了讓家長(zhǎng)放心，讓幼兒能在一個(gè)全的環(huán)境中生活、成，本學(xué)期我們將做到下幾點(diǎn)：嚴(yán)格晨檢制度不幼兒帶不安全品入園管理好病兒品避免幼兒吃錯(cuò)藥。加強(qiáng)一日活動(dòng)個(gè)環(huán)節(jié)的管理強(qiáng)幼兒日常生活的理到了人到心，謹(jǐn)防意外事故發(fā)生。教給幼兒一些全防范方面的知識(shí)強(qiáng)化幼兒的安全意識(shí)自護(hù)能力不吞食異物，不玩、水、電，不從高處下跳，不亂爬高處，吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救?！队變簣@教育要中提出兒園應(yīng)與家庭密切合作綜合利用各種教育資源，共同為幼的發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的條兒園如果沒(méi)有長(zhǎng)的密切配合支持，幼兒園的教育教學(xué)工作將陷入被動(dòng)、單向的模式中，只得到家長(zhǎng)們的有利支持家長(zhǎng)自己成為幼兒園的作的堅(jiān)強(qiáng)后盾們的工作能真正做到事功倍。每日迎接孩子做簡(jiǎn)單的溝通；邀請(qǐng)家長(zhǎng)積極加班級(jí)助教的隊(duì)伍。開(kāi)展有創(chuàng)意的長(zhǎng)研討會(huì)、操作活動(dòng)學(xué)習(xí)與孩子共處共玩技能等。（5）每月向