第6頁共6頁下半年初?中班主任?德育工作?計劃一?、幫助學?生樹立遠?大的人生?理想，變?“要我學?”為“我?要學”?1,中學?生是人生?觀形成的?重要時期?。關心時?政，關心?國家民族?的前途命?運，希望?自已一生?有所作為?是他們的?共同特性?，因此抓?緊抓好時?政教育，?特別是當?前世界與?中國在經?濟科技發(fā)?展上的機?遇和挑戰(zhàn)?，歷史上?中國的落?后給我們?的苦難和?今天我們?與發(fā)達國?家相比我?們存在的?弊端，以?此常常能?喚起他們?的歷史責?任感，樹?立起為中?華之崛起?而努力學?習的信念?，這是學?生時代最?具感召力?的學習原?動力。?2，加強?國家人才?需求形勢?的教育。?這既能讓?學生了解?社會對不?同人才的?需求數量?，類型，?為今后確?定志愿做?準備，更?能通過國?家對人才?要求的德?與才教育?，讓學生?感受到必?需從個人?修養(yǎng)和能?力培養(yǎng)兩?方面努力?，否則今?后自已將?落后于社?會，就個?人而言生?活難以灑?脫。特別?要講講打?工仔的生?活和工資?變遷，從?只要打工?就掙錢變?遷到高學?歷打工掙?大錢低學?歷打工掙?錢少甚至?不掙錢的?事實說明?人要不斷?的發(fā)展自?已，一個?時代有一?個時代對?人的要求?，講一講?下崗的原?因，從國?家的角度?來說是因?為生產力?水平低下?，產品在?國際上缺?少競爭力?，于國家?不僅不能?為貢獻反?而是一種?負擔，下?崗是為了?減員增效?，國家要?的是高素?質的人才?，而不是?普通的勞?動力，適?應社會的?要求是時?代的潮流?。3，?幫助學生?分析自已?的潛在優(yōu)?勢或幫助?尋找適合?于他的人?生道路。?讓他看到?希望，讓?希望燃燒?起光明，?照亮他人?生的路。?這樣將?大道理同?小道理與?學生個人?的切身利?益掛勾，?思想教育?工作實在?，有利于?學生清醒?頭腦，樹?立遠大而?實際的人?生理想。?此外,?班主任自?身要做一?個人格高?尚的人，?要宏楊正?氣，是非?分明，立?場堅定，?用自身的?人格力量?感染學生?，給學生?以可信任?感和可欽?佩感，這?是班主任?工作的基?礎。總?之，以上?思想政治?工作能極?大幫助學?生養(yǎng)成學?習自覺性?，主動性?，和勇于?探索的精?神，思想?政治工作?是班主任?工作的靈?魂。二?、鼓舞學?生信心?1，樹立?榜樣：個?人修養(yǎng)的?榜樣，學?習刻苦終?成大器的?榜樣，敢?于拼搏的?榜樣，成?績先居劣?勢后終于?趕上來了?，取得了?好成績的?榜樣，偉?人，名人?，民間故?事中的典?范，特別?是他們的?已畢業(yè)校?友的先進?事跡。?2，實事?求是地指?出學生的?優(yōu)缺點,?幫助他樹?立目標,?取長補短?。3，?面對挫折?實事求是?地分析失?敗的原因?，指出成?功的道路?，和他這?時具備的?優(yōu)勢條件?，并鼓舞?他的斗志?，強調人?不應只重?視一城一?地的得失?，而應著?眼于人生?的全局。?講清一時?的努力不?會換來立?時的好成?績，必需?長期努力??？傊?，班主任?應該是鼓?動家要鼓?起學生的?自信，“?自信是人?生成功的?一半”?三、培養(yǎng)?學生正確?的學習方?法1，?強學習方?法的指導?，提高學?習效率是?班主任經?常的一項?工作，也?是差生轉?化的中心?，班主任?講清一般?的學習方?法，特別?是它的作?用和意義?，并要逐?步培養(yǎng)學?生正確的?學習方法?，課前預?習，認真?上課，課?后及時復?習，反復?復習，適?當練習。?要反復布?置，了解?后再采取?措施糾正?，直到這?個學習習?性養(yǎng)成，?還需要針?對每科的?具體情況?對具體科?目的學習?方法全方?位的指導?，2，?強科學用?腦的思想?教育，個?人心理調?適，科學?的休息法?，記憶法?，科學的?身體煅煉?，營養(yǎng)褡?配，腦科?學最新成?果。3?，造條件?讓差生補?習，同學?自愿，請?教師補習?或指導訂?閱輔導資?料或購買?VCD影?碟，總之?要讓他感?受到老師?在同全班?同學共同?努力，營?造一種努?力爭先，?不畏艱難?的氛圍。?4，織?興趣小組?，作為學?習扶貧小?組，讓學?生教學生?，提高其?集體自力?更生的能?力，同時?也讓小組?的同學在?提高自身?的同時讓?自已的能?力也上一?個新臺階?。5，?調學習時?間的投入?，基礎差?要追趕上?來只有刻?苦，只有?艱苦的勞?動才有巨?大收獲，?6，強?課外閱讀?指導，拓?展學生的?知識面。?要教育學?生既要重?視課內知?識的學習?，又要重?視課外知?識的吸取?，課堂內?與課堂外?的知識是?相輔相成?的。學習?方法的養(yǎng)?成是差生?能否轉化?和學生學?習能否進?步的核心?。下半?年初中班?主任德育?工作計劃?（二）?本學期我?擔任八年?二班的班?主任。為?了本學期?能順利開?展各項工?作，根據?學生的實?際情況，?這學期我?的主要工?作是圍繞?構建和諧?班級、端?正班風、?學風，全?面提升我?班各科成?績?yōu)橹攸c?展開。?1、加強?班級班風?班貌的建?設a、?加強班干?部隊伍的?構建、建?立班委會?學期初?要盡快組?織學生通?過民主選?舉組建一?支工作能?力強、實?踐經驗足?的新一屆?班委會，?并明確班?委會成員?的具體分?工，為了?讓的同學?得到錘煉?，實行值?日班干部?負責制加?強班級管?理崗位責?任制。設?崗位，定?人員，定?工作，把?班級工作?分成若干?崗位，每?個崗位專?人負責，?使學生的?實踐能力?、社會責?任感得到?提高。為?本學期的?管理工作?打下基礎?。b、?創(chuàng)建和諧?向上、努?力進取的?學習氛圍?。（1?）樹立正?確的輿論?導向。一?個班集體?整體給人?們的印象?，是正壓?過邪，還?是邪壓過?正，跟班?集體中輿?論導向的?正確樹立?不無關系?。一個良?好的班風?班貌，需?要班主任?堅持不懈?地引導，?也需要全?體同學的?共同配合?，特別是?需要班干?部對同學?們的督促?。（2?）發(fā)揮團?結互助的?學習精神?，促進共?同進步。?學習好的?要切實幫?助學習較?差的，遇?到問題、?困難，要?努力克服?，群策群?力，共同?解決，發(fā)?揮共同智?慧。（?3）充分?利用教室?后黑板報?。出版學?生們的優(yōu)?秀作品（?或作文、?或書法等?），宣傳?班級的突?出事情，?促進良好?班風班貌?的形成和?發(fā)展。?2、思想?教育a?、本學期?對學生要?加強思想?教育。深?入愛國主?義、集體?主義和中?華傳統(tǒng)美?德教育，?加強學生?行為規(guī)范?，養(yǎng)成良?好的行為?準則，用?身邊事例?，對學生?進行誠信?教育、利?用班會、?校會將行?為規(guī)范訓?練落到實?處.教育?學生不賭?博，遠離?網吧。在?班中“設?崗位，定?專人”，?加強行為?規(guī)范的檢?查和監(jiān)督?。在學期?初段，結?合學校的?安排，整?頓班風學?風，進行?學習目的?教育，激?發(fā)學生的?學習動力?。在學期?中段進行?人生觀、?世界觀的?教育，幫?助學生樹?立正確的?人生觀和?世界觀。?在學期后?段開展“?講團結、?講紀律、?講誠實、?講奉獻”?的四講活?動。提高?同學們的?思想覺悟?，增強責?任感和進?取心。把?學生培養(yǎng)?成具有健?全人格、?美好心靈?，具有創(chuàng)?新精神和?實踐能力?的學生。?培養(yǎng)學生?良好的行?為規(guī)范，?弘揚正氣?。b、?充分利用?班會課、?校會、國?旗下講話?等有利課?程，加強?思想道德?建設。對?學生進行?愛國主義?教育、集?體主義教?育、衛(wèi)生?安全教育?，引導學?生積極參?與有益鍛?煉，參與?班級文化?教育，教?育學生崇?尚科學，?傳承文明?，關心他?人，熱愛?校園，尊?老愛幼，?培養(yǎng)學生?的綜合實?踐能力和?整體素質?。c、?加強與政?教處、團?組織和家?長的有效?配合。?（1）在?工作中，?通過與政?教處的配?合，可以?有效地加?強思想政?治教育工?作，搞好?學校的創(chuàng)?安工作，?使學生告?別不安全?的一切行?為，從而?使學校放?心，家長?安心。?（2）在?本學期中?，要鼓勵?學生向團?員青年看?齊，爭取?做一名光?榮的共青?團員，從?而使學生?在團總支?的帶領下?，在團總?支開展的?主題活動?中受到教?育，茁壯?成長。?（3）加?強與家長?的聯系，?及時掌握?學生的思?想動態(tài)，?以利于采?用合理、?有效的方?法進行教?育，為思?想道德工?作的開展?創(chuàng)造一個?和諧的家?校結合的?環(huán)境，以?利于學生?的成長。?3、培?優(yōu)轉差?加強對學?生的心理?輔導，把?一些有可?能影響學?生學習的?因素減少?到最少，?對每一次?考試成績?做好跟蹤?，把臨界?生的名單?和人數把?握好，及?時找學生?談心，了?解其思想?學習情況?。鼓勵勤?奮好學，?樹立學習?榜樣，協(xié)?同科任老?師做好優(yōu)?生的培養(yǎng)?工作，爭?取有較多?的同學進?入全年級?前列，同?時做好差?生的教育?轉化工作?，采用正?面教育，?加強學生?自我管理?建設管理?小組，由?學習委員?帶頭，課?代表、組?長為骨干?，全面負?責班級學?習工作；?開展學習?競賽活動?；開展“?學習結對?，共同提?高”的互?幫互助學?習活動；?同時聯系?家長，開?展家庭教?育指導工?作：積極?與學生家?長進行聯?系與溝通?，多角度?進一步了?解學生。?尋求在實?際工作中?獲得家長?的支持。?共同對學?生進行教?育。關心?愛護，安?排班干部?一幫一的?方法進行?轉化。?加強師生?對話建立?師生聯系?制度，以?周記形式?有話就說?，實話實?說；建立?師生結對?活動，讓?學生走近?老師、了?解老師、?激發(fā)熱愛?老師的熱?情，讓老?師走近學?生，指導?學生樹立?更遠大的?理想、提?供更科學?地學習方?法、養(yǎng)成?更好地生?活態(tài)度。?4、做?好常規(guī)管?理工作?經常性地?做好校紀?校規(guī)的檢?查督促工?作，特別?是遲到、?追逐打鬧?、自習課?和晚自習?講話等違?紀現象，?要及時教?育，杜絕?打架的現?象。做好?儀表的規(guī)?范化教育?，男生不?留長頭發(fā)?，女生不?化妝。配?合政教處?加強學生?衛(wèi)生保健?和心理健?康教育。?依靠班干?部管好“?三提前”?，每天安?排一個班?干值日管?理“三提?前”的紀?律，抓好?班級的室?內衛(wèi)生及?包干區(qū)衛(wèi)?生。5?、組織有?益的活動?，豐富學?生的生活?在各種?活動的過?程中，充?分發(fā)揮集?體教育的?功能，讓