2022年半擠土型螺桿樁施工工藝技術(shù)方案二、主要工序施工方法：1、施工準備工作：⑴整平場地，清除樁基范圍內(nèi)的高空、地面、地下障礙物；架空高壓線距打樁架不得小于___m；修設(shè)樁機進出、行走道路，做好排水措施。⑵按圖紙布置進行測量放線，定出樁基軸線，先定出中心，再引出兩側(cè)，并將樁的準確位置測設(shè)到地面，每一個樁位打一個小木樁；并測出每個樁位的實際標高，場地外設(shè)2～___個水準點，以便隨時檢查之用。⑶檢查樁的質(zhì)量，將需用的樁按平面布置圖堆放在打樁機附近，不合格的樁不能運至打樁現(xiàn)場。⑷檢查打樁機設(shè)備及起重工具；鋪設(shè)水電管網(wǎng)，進行設(shè)備架立組裝和試打樁。在樁架上設(shè)置標尺或在樁的側(cè)面畫上標尺，以便能觀測樁身入土深度。⑸打樁場地建（構(gòu)）筑物有防震要求時，應(yīng)采取必要的防護措施。⑹學習、熟悉樁基施工圖紙，并進行會審；做好技術(shù)交底，特別是地質(zhì)情況、設(shè)計要求、操作規(guī)程和安全措施的交底。⑺準備好樁基工程沉樁記錄和隱蔽工程驗收記錄表格，并安排好記錄和監(jiān)理人員等。2、樁機就位、對中在實際施工前，首先要保證實際樁位與理論樁位的偏差不超過___mm，如已超過___mm，需重新定位放線；螺桿樁位定好后，按設(shè)計要求在樁中心點上插一標桿，放好樁位后，移動螺桿樁機到達指定樁位，對中。3、調(diào)整鉆桿垂直度⑴鉆頭就位指揮人員指揮樁機按照施工方案的要求移動，原則上要求樁位于樁機前進的方向；到達指定位置的附近后停機微調(diào)，確保鉆尖的中心對準樁位點，鉆頭在入土之前不能旋轉(zhuǎn)。⑵鉆桿與護筒鉆頭就位后，指揮人員指揮樁機進行前后移動、主機左右擺動，確保鉆桿部分位于護筒的中心。⑶油缸支腿啟動液壓系統(tǒng)，把前支腿擺放到到合適位置，將四個油缸支腿支起。前后支腿力度適中，并使履帶完全能接觸地面，確保在下鉆和提鉆過程中主機及立架的的穩(wěn)定。⑷調(diào)整立架垂直度開動斜撐調(diào)整機構(gòu)，利用鉛垂線，長度不得小于立架高度的一半，鉛垂線必須指向中間，一根線進行雙面控制，不得前后左___斜。使立架處于垂直位置，垂直度偏差不得大于___%樁長。4、垂直度的校對垂直度的校對分別在三個關(guān)鍵點：①下鉆前樁點中心校對；②下鉆3～___米校對；③鉆至樁端設(shè)計深度后校對。校對方法：①檢測方法為以樁位點為原點，確定兩個互相垂直的方向___和Y，在___軸取A、B點，在Y軸取C、D點，A和B分處原點兩側(cè)，C和D也分處原點兩側(cè)，通過測量四個觀測點到原點（或鉆桿外壁）的距離并記錄在案，推算鉆桿的垂直度誤差；②鉆至設(shè)計深度后，若檢測出垂直度誤差不滿足當前工程的要求和國家規(guī)范的規(guī)定，不得泵送混凝土成樁，且應(yīng)回填重新成樁；③提鉆灌注之前應(yīng)校核由于停機慣性造成的垂直度偏差。5、下鉆成孔鉆孔開始時，關(guān)閉鉆頭閥門，向下移動鉆桿至鉆頭觸及地面時，啟動電機鉆進。一般應(yīng)先慢后快，這樣既減少鉆桿搖晃，又容易檢查鉆孔的偏差，以便及時糾正。在成孔過程中，如發(fā)現(xiàn)鉆桿搖晃或難鉆時，應(yīng)放慢進尺，否則容易導致鉆孔偏斜、位移，甚至使鉆桿、鉆具損壞。在鉆孔的過程中樁機自控系統(tǒng)嚴格控制鉆桿下降速度和旋轉(zhuǎn)速度，使二者匹配。形成直桿段時，要求螺桿鉆桿每下降一個螺距，鉆桿旋轉(zhuǎn)二周以上，鉆至螺桿樁直線段設(shè)計深度。形成螺紋段時，要求螺桿樁鉆桿每下降一個螺距，鉆桿旋轉(zhuǎn)一周，鉆至螺桿樁螺紋段設(shè)計深度。當遇有障礙物時應(yīng)立即停鉆，清除障礙物后再重新鉆進。6、反向旋轉(zhuǎn)提升鉆桿及泵送混凝土螺桿樁成孔到達設(shè)計標高后，停止鉆進，開始泵送混凝土，當鉆桿芯管充滿混凝土后，螺桿樁樁機反向旋轉(zhuǎn)提升鉆桿，提鉆過程中自控系統(tǒng)應(yīng)嚴格控制鉆桿提升速度和旋轉(zhuǎn)速度，順著已形成的土體螺紋軌跡鉆桿反向旋轉(zhuǎn)，螺桿鉆桿其旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)數(shù)和提升速度應(yīng)保持同步和匹配，勻速控制提管速度，要求螺桿鉆桿旋轉(zhuǎn)一圈，鉆桿上升一個螺距。與此同時泵送高壓的細石混凝土迅速填充由于鉆桿同步旋轉(zhuǎn)提升所產(chǎn)生的螺紋段空間。當鉆桿提升到螺紋部分頂面的設(shè)計高度時，螺桿鉆桿再次正向旋轉(zhuǎn)或直接提升產(chǎn)生帶圓柱空間，同時鉆頭泵出高壓混凝土澆筑鉆桿直接提升所產(chǎn)生的帶圓柱空間直至樁頂設(shè)計標高。7、鋼筋籠制作⑴根據(jù)設(shè)計要求，計算箍筋用料長度、主筋分布段長度，將所需要鋼筋調(diào)直后用切割機成批切好備用。由于切斷待焊的主筋、箍筋的規(guī)格尺寸不盡相同，注意分別擺放，防止錯用。⑵加工完的鋼筋籠應(yīng)分區(qū)堆放，并做好標記，防止錯誤使用。⑶架立筋與主筋電焊牢固，在鋼筋籠吊點處應(yīng)加強，避免出現(xiàn)吊方時開焊。⑷鋼筋籠箍筋與主筋在每個交叉點處均應(yīng)綁扎牢固。⑸鋼筋籠主筋連接應(yīng)符合國家現(xiàn)行標準《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB50204-___（___）》的要求，按規(guī)定做焊接強度實驗。⑹鋼筋在使用前，要抽樣檢驗鋼筋的機械性能，合格后方可使用。⑺鋼筋籠的上部和下部按水平部分分別設(shè)置三個混凝土墊塊，墊塊直徑不小于鋼筋籠混凝土保護層厚度，保證鋼筋籠___時位于螺桿樁的中心。8、鋼筋籠套穿鋼管與振動裝置鉆孔同時，將振籠用的鋼管在地面水平方向穿入鋼筋籠內(nèi)腔。確認鋼管與專用振動裝置連接良好，鋼筋籠與振動裝置用鋼絲繩柔性連接。9、安放鋼筋籠鋼筋籠采用后置式___。當鉆頭提至孔口時停止泵送混凝土，將鉆頭提出，安放鋼筋籠。利用鉆機自備吊鉤，塔吊或吊車將鋼筋籠豎直吊起，垂直于孔口上方，鋼筋籠要保證居中安放，并在鋼筋籠上___振動器，把鋼筋籠下端插入混凝土樁體中，采用不完全卸載方法，使鋼筋籠下沉到預定深度。固定后調(diào)整鋼筋籠位置，使鋼筋籠保護層滿足《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范》GB50202的規(guī)定。鋼筋籠沉放完成后，振動拔出鋼管，放置地面。準備下一循環(huán)作業(yè)。10、施工后續(xù)工作⑴清理多余混凝土：鋼筋籠放置結(jié)束后應(yīng)盡快將多余混凝土取出。⑵誤差檢查：成樁之后，采用十字儀測量樁的直徑、偏心距離。十字儀由兩部分組成，下部為一個外徑為設(shè)計樁徑的薄鋼管，高約15cm，上為互相垂直且交點與圓鋼管圓心重合的兩根圓鋼（或鋼筋）；測量時將十字儀下端朝下放至樁頂洞口，即可確定樁徑是否滿足設(shè)計要求，再根據(jù)圓鋼交點與放線樁位點的距離確定該樁的偏心距離；誤差檢查的結(jié)果應(yīng)由專人負責記錄和備案。11、移位、施工下一根樁對施工完成后的樁做好現(xiàn)場成品保護，重復以上步驟進行下一根樁的施工三、質(zhì)量控制保證措施1、測量⑴對所有施工用的測量儀器，要按計量要求定期到指定單位進行校定，施工過程中，如果發(fā)現(xiàn)儀器誤差過大，立即送交修理，并重新校定，精度滿足要求后才使用。⑵檢查工程已測設(shè)的所有永久性標樁并對設(shè)計單位交給的測量資料各測點標志進行檢查、核對，如發(fā)現(xiàn)問題要補測加固，移設(shè)或重新測校，并通知設(shè)計單位及現(xiàn)場監(jiān)理工程師。⑶工程開工前，校核所有的測量控制點，并加強做好保護。⑷地下水位的觀測點要加強保護，并按要求及時觀測，做好觀測記錄，及時反饋數(shù)據(jù)，保證施工的順利進行。2、螺桿樁施工質(zhì)量保證措施本工法質(zhì)量標準除按《建筑地基基礎(chǔ)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB50202-___》、《鋼筋焊接及驗收規(guī)程JGJ18-___》、《混凝土結(jié)構(gòu)工程施工質(zhì)量驗收規(guī)范GB50204-___(___)》執(zhí)行外，還需按以下條文執(zhí)行。⑴成樁質(zhì)量檢查主要包括成孔、鋼筋籠制作和___、泵壓灌注混凝土等三個工序過程的質(zhì)量檢查。⑵樁使用的水泥品種、標號、砂、石料，摻入外加劑的品種摻量，必須符合設(shè)計要求。⑶對分供方原材料質(zhì)量與計量、混凝土配合比、坍落度、混凝土等級等進行檢查。⑷在灌注混凝土前，應(yīng)嚴格按照有關(guān)的質(zhì)量要求對已成孔的中心位置、孔深、孔徑、垂直度、提升時的泵注壓力、泵注管、鋼筋籠安放的實際位置等進行認真檢查，并填寫相應(yīng)質(zhì)量檢查記錄。⑸泵料時，鉆桿提升速度控制在___m/min以內(nèi)，嚴禁先提鉆后泵料，確保成樁質(zhì)量。⑹若施工中因其它原因不能連續(xù)灌注，須根據(jù)勘察報告和掌握的地質(zhì)情況，避開飽和砂性土、粉土層，不得在這些土層內(nèi)停機。施工中每根樁的實際灌注量與理論體積的比值即混凝土的充盈系數(shù)必須保持在1.1～1.2。⑺樁施工完成后，保護樁長不得小于50cm。⑻鋼筋籠制作應(yīng)對鋼筋規(guī)格，焊條規(guī)格、品種、焊縫長度、焊縫外觀和質(zhì)量，主筋與箍筋制作偏差等進行檢查。2022年半日活動設(shè)計方案中班一、活動目的1、為了增強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進校園，走進課堂，了解幼兒園的管理與發(fā)展趨勢，了解課堂教學和課改動向，從而更好地配合幼兒園，共同關(guān)注每一個孩子都能健康的成長。2、立足學校，放眼社會，充分發(fā)揮學校教育的輻射作用，爭取社會各個方面對實現(xiàn)學校管理目標的大力支持，協(xié)調(diào)好學校教育與家庭教育的關(guān)系，進一步推進我園素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。二、活動主題把握今天，創(chuàng)造明天三、活動及班級安排1、周三前各班做好活動前的準備工作，于周四發(fā)出家長邀請函。2、周一抽查大班活動;周二抽查中班活動;周三抽查小班活動;3、晨檢活動：各班老師接待家長和幼兒，做好登記，發(fā)放家長意見反饋表。第一節(jié)集體活動：班主任主講第二節(jié)集體活動：配班主講第三節(jié)集游戲活動：班主任主講最后回收家長意見反饋表。四、教師注意事項1、請各班教師認真?zhèn)湔n,認真選材，內(nèi)容要符合本班幼兒年齡特點。(___分)2、半日活動方案詳細認真，能充分指導教學。(___分)3、教師活動前準備充分，教具學具充分且全實用，操作性強。(10)分4、教師與幼兒在活動中互動的氣氛好。(___分)5、教育活動效果好，達到教學目的。(___分)五、家長意見反饋表六、家長邀請函半日活動設(shè)計方案中班2活動流程一、2：00-2：___起床及生活活動1.主配班老師配合組織幼兒起床梳理頭發(fā)并組織幼兒自己進行生活活動(尿尿、洗手、喝水)。2.生活老師整理床鋪。二、2：15-2：30餐點活動(生活教師穿隔離衣)1.生活教師組織幼兒排隊領(lǐng)水果。2.介紹水果，幼兒自己取點，保持衛(wèi)生，安靜吃點。3.吃完水果幼兒依次清洗盤子、漱口。三、2：30-2：50集體教學活動提醒幼兒：回答問題要舉手;上課不隨意講話;四、2：50-3：00生活活動活動結(jié)束請幼兒分組入廁、洗手，喝水(其他幼兒手指游戲)。五、3：00-3：40室內(nèi)區(qū)域活動請幼兒自愿選取區(qū)域進行活動，活動結(jié)束后，師幼分享區(qū)域活動。六、3：40-3：55餐前準備(生活教師穿隔離衣)___組織幼兒做手指謠，分組進行生活活動，準備進餐。2.生活老師為幼兒準備晚餐。七、4：00-4：20晚餐生活教師介紹晚餐營養(yǎng)，請幼兒愉快進餐，吃飯時盡量保持安靜、桌面地面干凈，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣。八、4：20-4：40離園前活動1.主班老師將幼兒領(lǐng)回活動室進行生活活動，幼兒有序洗手漱口。2.生活老師整理收拾餐廳衛(wèi)生。3.主班老師給幼兒講故事準備離園。繪本：媽媽抱抱我活動目標1.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式2.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖?；顒訙蕚?.繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件2.背景音樂3.歌曲《我的好媽媽》、《愛我你就抱抱我》活動過程一、歌曲導入，感受母愛的表達教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》老師-小朋友，你愛你的的媽媽嗎?為什么呢?幼兒-媽媽愛我們。老師-那媽媽是怎樣愛你的呢?幼兒-媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等。二、教師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的?我們來聽聽故事。1.感受雞媽媽的愛(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?(可以說說小雞的媽媽是母雞，而公雞是小雞的爸爸)-你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢?-(出示第三張圖片)原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。2.感受狗媽媽的愛-那小朋友你來看看，這又是誰呢?它是怎樣愛寶寶的呢?-(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和他的孩子。狗媽媽是怎樣愛他的孩子的呢?-(出示第五張圖片)狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。3.了解鳥媽媽的愛-接下來小朋友猜猜誰又來了呢?猜謎語：個頭小，本領(lǐng)大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。-(出示第六張圖片)是鳥媽媽和他們的孩子呀。他們在藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。-(出示第七張圖片)鳥媽媽在干什么呢?原來鳥媽媽用媽媽用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢。4.了解大象媽媽的愛-(觀察第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么?(幼兒觀察)-(出示第九張圖片)象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。三、情景表演，教師和幼兒邊表演邊述說(播放背景音樂)。表演完了，故事還沒有完，故事(講述第十、十一圖片)小女孩和媽媽幸福的抱在一起。-好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。四、討論其他動物媽媽對孩子表達愛的方式，用肢體表現(xiàn)。-原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎?(幼兒討論)小結(jié)：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦!活動延伸跟著音樂做律動《愛我你就抱抱我》小班區(qū)域活動：骨碌骨碌轉(zhuǎn)本階段，我班以“骨碌骨碌”開展活動，意在讓幼兒在有趣的游戲和學習中，主動去觀察、去發(fā)現(xiàn)、去操作、去探究，從而建構(gòu)自己的知識經(jīng)驗。美工區(qū)：1.《車輪滾滾》目標：能用波浪線、折線等線條裝飾車輪或者給車輪涂顏色。(輪胎圖紙、彩筆)2.《彈珠滾畫》目標：學習并能熟練地用彈珠滾畫的方式進行繪畫。(水粉顏料、彈珠、紙、盒子)3.《小汽車會畫畫》目標：練習用小汽車輪子進行滾畫，體驗滾畫的樂趣。(盒子、紙張、小汽車、水粉顏料)4：福祿貝爾：拼擺小汽車(福祿貝爾玩具)益智區(qū)：1.彈珠迷宮：加深對物體滾動現(xiàn)象的認識。(自制彈珠迷宮)2.雪花片：拼插各種小汽車。建構(gòu)區(qū)：大馬路：能夠用長短不同的積木鋪成長長的、彎彎的“馬路”，并在接縫處連接整齊。(大型積木、奶粉桶)閱讀區(qū)：新學期，幼兒帶來不同種類繪本進行分享，我們根據(jù)主題活動也投放了關(guān)于車類的書籍，進區(qū)幼兒根據(jù)自己需要選擇自己喜歡的圖書，幼兒知道保持正確的讀書姿勢，愛護書籍，一頁一頁翻書閱讀。此外，我們還創(chuàng)設(shè)了一些社會性區(qū)角也深受孩子們的喜愛，社會性區(qū)角的本質(zhì)意義在于讓孩子在游戲中獲得一些生活經(jīng)驗。娃娃家：把幼兒生活中的一些經(jīng)驗延伸到游戲中來，樂意扮演角色和小朋友一起玩，學會用簡單的禮貌用語招待小客人，把幼兒園的東西當成自己家的東西來愛護。動手操作區(qū)：通過幼兒自己動手操作來鍛煉幼兒的大肌肉和小肌肉的動作發(fā)展以及精細動作的發(fā)展。(系扣子、拉拉鏈、穿線等)炒炒樂：正確使用服務(wù)用語、禮貌用語。提高與同伴的交往合作能力、語言表達能力、大膽表現(xiàn)的能力。汽車俱樂部：認識各種車輛，通過游戲熟悉交通規(guī)則。材料：各種玩具汽車、車軌、交通小標識。半日活動設(shè)計方案中班3活動目標：1、知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。2、根據(jù)自己意愿設(shè)計夏天的服裝。3、在設(shè)計與表演活動中體會成功的喜悅?；顒訙蕚洌?、幼兒穿各式夏裝并準備一些夏天的服裝：吊帶衫、短褲、汗背心泳裝等2、廢舊報紙若干(數(shù)量大于幼兒數(shù))、剪刀、畫筆3、適合于表演的音樂一段活動過程：一、談話：夏天的服裝1、講講夏天服裝的特點：薄、少、短2、介紹自己服裝的名稱：女小朋友以裙子為主、男小朋友以短袖短褲為主二、展示自己的服裝隨著音樂展示自己的夏裝三、設(shè)計服裝1、激發(fā)幼兒設(shè)計服裝的愿望：“這些漂亮的衣服都是別人設(shè)計的，我們自己動手來設(shè)計一套服裝吧?”2、幼兒構(gòu)想3、幼兒動手設(shè)計服裝：(1)教師重點協(xié)助能力差的幼兒(2)提醒能力強的幼兒還可裝飾服裝四、服裝表演1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計的服裝2、展示自己設(shè)計的服裝活動評價：夏天到了，每天有小朋友圍在一起議論自己的衣服，于是我設(shè)計了這樣一次綜合性的半日活動?；顒釉谟變旱恼勗捴欣_序幕，幼兒興致勃勃地討論著自己的衣服，到模仿模特兒表演時掀起了一個高潮。從而激發(fā)了幼兒自己想設(shè)計服裝的愿望，在設(shè)計服裝時，幼兒都欲欲而試，拿著報紙量體裁衣，經(jīng)過一番努力，每個幼兒的身上都穿上了自己用報紙做成的服裝(盡管有的還不像什么衣服，只是挖了個領(lǐng)子套在了身上)，活動室里洋溢著一片歡笑!幼兒不在乎最后的結(jié)果，而注重的是活動的過程，這就是與成人評價標準的區(qū)別!半日活動設(shè)計方案中班4一.來園活動活動目標：1、能安靜地進行桌面游戲。2、學習與同伴合作一起玩。重點指導：安靜游戲并且學習與同伴合作玩。二.體鍛活動活動目標：1、喜歡玩體育活動器具。2、活動中注意適當休息，避免出汗太多而感冒。重點指導：拍皮球分散游戲：大型玩具集體游戲：三.學習活動：數(shù)學王國旅游記——學編應(yīng)用題活動名稱：數(shù)學王國旅游記——學編應(yīng)用題活動目標：1、能嘗試觀察分析圖片意思，用簡單的語言講述圖意。2、能根據(jù)所編應(yīng)用題列算式?；顒訙蕚洌航叹邎D片四張，算術(shù)卡片若干，百變計算本人手一份?；顒舆^程：一.開火車師：今天，我們要開火車去數(shù)學王國旅游。看看誰的火車開得快!出示算術(shù)卡，幼兒開火車做題。二.數(shù)學王國旅游我們的火車開得真快，一下子就到數(shù)學王國了，國王請我們先欣賞①號風景：看看是什么?吆!真美啊!誰能說說是什么意思?鼓勵幼兒講述圖意。師隨機出示應(yīng)用題。請幼兒列算式。用同樣的方法學習②號風景，③號風景，④號風景。三.看禮物四個風景地我們都看完了，國王給我們小朋友每人準備了一份禮物：百變計算本。我們一起來翻翻看：我有要求的，看看數(shù)到幾再翻：黑板上出示1→3，幼兒說一二三，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示1→5，幼兒說一二三四五，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示3→1，幼兒說三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。出示5→1，幼兒說五四三二一，翻翻翻。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。四.結(jié)束語：今天，我們在數(shù)學王國的旅游到此結(jié)束，你們玩得開心嗎?下次，吳老師再帶你們來玩。好不好。四.區(qū)角活動活動目標：1、自主地選擇自己喜歡的區(qū)域進行活動，并有一定的持久性。2、會對自己所玩的區(qū)域進行介紹。重點指導：英語角、計算角生活活動活動目標：1、獨自吃完自己的一份飯菜，安靜就餐不挑食。2、做到飯后碗底清、桌面清、地面清。半日活動設(shè)計方案中班5一、活動目的：通過半日家長開放日活動，讓家長了解幼兒在園的學習生活情況，增進家園互動，達到家園共育。二、活動時間：___年___月___日上午(8：00—12：00)三、活動重點：1、通過活動讓家長了解幼兒在園的一日學習生活情況。2、加強家園聯(lián)系，增進家長與老師的溝通，更好地了解幼兒的情況。3、通過親子游戲活動，提供一個增進幼兒與家長之間感情的機會。四、具體安排：8：00—8：15晨間活動活動名稱：小動物套圈活動目標：培養(yǎng)幼兒的跑步能力，提高幼兒對體育的興趣。8：15---8：30早餐活動1.餐前準備：讓幼兒跟著老師一起唱歌。2.進餐要求：保持安靜及桌面地板的衛(wèi)生。9：00---10：00蒙氏活動活動目標：培養(yǎng)幼兒認真完成每份工作，做工作不打擾別人，遇到困難能有禮貌的請教老師?；顒右螅?1)走線：保持安靜不推人，腳跟對腳尖一步一步走(2)收工作：聽到音樂自己整理工作并收好工作毯10：00----10：30數(shù)學：三以內(nèi)的數(shù)量10：30--