PAGE頁碼頁碼新教師培訓(xùn)總結(jié)供修改20____新教師培訓(xùn)總結(jié)精選新老師培訓(xùn)總結(jié)模板合集9篇總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成狀況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)，它能夠使頭腦更加醒悟，目標(biāo)更加明確，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么，下面是我為大家收集的新老師培訓(xùn)總結(jié)9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。新老師培訓(xùn)總結(jié)篇1“老師”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，踏上講臺(tái)成為了一名老師，那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽罱K可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的學(xué)問傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬間一年過去了，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓(xùn)，對我們都特別有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。一個(gè)月培訓(xùn)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有教化政策與法規(guī)，老師職業(yè)道德，中小學(xué)心理健康和詢問，班級管理和新課程培訓(xùn)—課堂教學(xué)。新的歷史階段，新的形式對我們中小學(xué)老師隊(duì)伍建設(shè)提出了更高的要求。作為新時(shí)代的老師，只有具備全面的素養(yǎng)，才能培育出適應(yīng)21世紀(jì)須要的新人。通過新任老師規(guī)范培訓(xùn)，我懂得了比“學(xué)高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價(jià)值和意義的深刻相識(shí)和堅(jiān)決信念，這是21世紀(jì)老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師必需時(shí)刻牢記自己肩負(fù)的社會(huì)和歷史責(zé)任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護(hù)老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、廉潔從教、細(xì)心育人、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新。關(guān)于教科研的講座給我留下了很深的印象。老師教書是一方面但是科研也很重要，我們要學(xué)做一名探討型老師。對于我們新老師來說可能參加一個(gè)大的課題比較難，但是科研意識(shí)卻不能遺忘，它應(yīng)當(dāng)伴隨著我們的成長。因?yàn)檫@種實(shí)踐加理論的科學(xué)方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的勝利之處和不足、困惑記錄下來?？梢员憷覀儚闹姓业讲蛔?，總結(jié)閱歷。當(dāng)然，不足要通過教化專著或者向?qū)＜?、老老師請教解決。通過培訓(xùn)我也對班主任和班級管理工作有了更深的相識(shí)。班主任工作在學(xué)校教化和管理中占據(jù)著特別重要的地位，它是溝通學(xué)校教化、家庭教化和社會(huì)教化的橋梁，是聯(lián)系全部任課老師的紐帶。對于我們這些新老師來說如何與家長溝通是一個(gè)難題，學(xué)生心理____與家庭教化的講座給我們帶來了幫助。使我們對家庭教化的意義有了進(jìn)一步的相識(shí)，家庭教化并不是孤立的，它與學(xué)校教化、社會(huì)教化緊密協(xié)作，共同形成了我國的嚴(yán)密的教化體系。家庭教化是學(xué)校教化的基礎(chǔ)，社會(huì)教化是學(xué)校教化的補(bǔ)充和接著，家庭教化亦有一種社會(huì)職能。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的摯友，爭取早日成為一名合格的人民老師。新老師培訓(xùn)總結(jié)篇2為期一年的新老師培訓(xùn)結(jié)束了，一年的工作讓我覺得要當(dāng)好一名合格的人民老師不是一件簡單的事。在平日的教化教學(xué)上我們會(huì)遇到一些困惑，在工作和學(xué)習(xí)中我們會(huì)遇到一些困難。進(jìn)修學(xué)校組織的新老師培訓(xùn)為我們創(chuàng)設(shè)了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，前輩們的悉心教育讓我們快速成長。本次培訓(xùn)的內(nèi)容全面而細(xì)致，深刻而生動(dòng)。從____教化的歷史回顧到____教化的雄偉藍(lán)圖和發(fā)呈現(xiàn)狀;從老師起點(diǎn)的調(diào)整主動(dòng)心態(tài)到面對新工作、新挑戰(zhàn)如何華蜜的走在教化路上;從良好的工作習(xí)慣到良好的心理素養(yǎng);從如何與家長、學(xué)生溝通到如何與領(lǐng)導(dǎo)、同事相處;從如何反思教學(xué)到如何做個(gè)勝利歡樂的老師……總之，讓我通過新老師的培訓(xùn)了解了許多，學(xué)到了許多。主要有以下幾點(diǎn)感受：1、在培訓(xùn)中充溢：做為一名教化戰(zhàn)線上的新兵，在許多地方找不到方向，摸不著方法。新老師培訓(xùn)給了我們一縷陽光。培訓(xùn)____內(nèi)容許多，有關(guān)于教化教學(xué)的，有關(guān)于備課上課的，有關(guān)于為人處事的，還有關(guān)于心理____的等等。這不僅豐富了我的教化理論學(xué)問，而且對我平日的教化教學(xué)也給出了明確的發(fā)展目標(biāo)，指出了成長的途徑。只有自己有一桶水，才能給孩子一杯水。我會(huì)努力的完善自己，仔細(xì)的做一名學(xué)習(xí)型老師。2、在培訓(xùn)中提升：本學(xué)年的老師專業(yè)成長培訓(xùn)，進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行了仔細(xì)的打算，細(xì)心的組織。首先，教育處針對小學(xué)的特點(diǎn)和老師們的實(shí)際狀況，結(jié)合目前的基礎(chǔ)教化課程改合理地支配了老師專業(yè)成長培訓(xùn)內(nèi)容，注意了培訓(xùn)的實(shí)效性。其次，確保老師專業(yè)成長培訓(xùn)質(zhì)量，聘請了教研員、教化專家進(jìn)行講座。這些教研員、教化專家們有著精深的理論學(xué)問和豐富的實(shí)踐閱歷，他們的講學(xué)如春風(fēng)化雨，潤物無聲。每接受一次培訓(xùn)都是一次提升，優(yōu)秀老師的授課讓我們每個(gè)人都收益非淺，模范老師關(guān)于班級管理方面的毫無保留地閱歷傳授讓我們有所感悟。3、在培訓(xùn)中反思：什么是志向的教化孩子須要什么樣的教化這或許是我始終思索的問題，在培訓(xùn)中老師精彩的案例，犀利的____，經(jīng)常會(huì)讓我反思自己的教化觀、學(xué)生觀，反思自己的教化教學(xué)行為。我想這正如肖川在《教化的志向與信念》中所說的，“一個(gè)有事業(yè)心和使命感的老師，理當(dāng)做為教化的探究者，其探究的最佳途徑就是從自我反思起先。”閱歷加反思等于成長，我想我會(huì)把自我反思當(dāng)成一種習(xí)慣，以促進(jìn)自己的成長。4、在培訓(xùn)中感悟：本學(xué)年開展的老師專業(yè)成長培訓(xùn)，是學(xué)習(xí)、是提高，更是鞭策，我們將不斷培訓(xùn)老師把先進(jìn)的教化思想、教化理念、現(xiàn)代專業(yè)學(xué)問、現(xiàn)代教化理論更好的運(yùn)用到自己的教化教學(xué)實(shí)踐中，不斷地提高自己，完善自己，真正成為一名骨干老師。在此，我想感謝給我們上課的每一位老師，感謝支配培訓(xùn)的每一位領(lǐng)導(dǎo)。作為一名新老師，自我學(xué)習(xí)和奮斗歷程才剛剛起先，我會(huì)始終把自己當(dāng)成新老師去看待。努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，主動(dòng)提高自身素養(yǎng)，在平日的工作中虛心向有閱歷的老師請教，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，靜默耕耘，在自己的崗位上貢獻(xiàn)出自己的力氣。新老師培訓(xùn)總結(jié)篇3在20xx年的8月，我來到了教化局報(bào)到，隨后我參與了新老師的培訓(xùn)。通過短期的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。教化局聘請名師為我們新老師傳授了珍貴的閱歷，也為我們將來的工作初步地指明白方向，使我們明白了老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教化工作有重大的意義。本次培訓(xùn)主要從三個(gè)方面進(jìn)行的：一是進(jìn)行心理健康、區(qū)域素養(yǎng)教化的理論與實(shí)踐、班級管理和班主任工作、信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面專題培訓(xùn)；二是通過教研員學(xué)科教學(xué)講座、名師教學(xué)觀摩、新老師模擬講課、教研員適時(shí)點(diǎn)評等形式，分學(xué)科進(jìn)行教材教法培訓(xùn)；三是組織新老師開展為期兩天的“挑戰(zhàn)自我，熔煉團(tuán)隊(duì)”野外拓展培訓(xùn)。第一方面的培訓(xùn)從18號(hào)起先，夏曉燕老師為我們作了《生命不保，何談教化》的精彩報(bào)告，使我們更加醒悟的相識(shí)到學(xué)校平安工作的重要地位。作為一名新老師，我們必需駕馭有關(guān)的教化法律法規(guī)，盡快適應(yīng)教化教學(xué)工作。____老師為我們作了《做一名有追求的歡樂的老師》的報(bào)告，這場報(bào)告給我印象最為深刻，李老師講到了一個(gè)老師的職業(yè)生涯發(fā)展階段，每一名老師的發(fā)展持續(xù)很長時(shí)間。前十年是關(guān)鍵期，但是作為一名優(yōu)秀的老師，他的著眼點(diǎn)不能僅僅放在前十年，十年之后也是相當(dāng)重要的階段，每一步都特別重要，每一步都不能懈怠。試驗(yàn)小學(xué)的徐萍老師作了一篇名為《做一個(gè)陽光華蜜的才智班主任》的報(bào)告，她的報(bào)告特別好玩，一邊作報(bào)告一邊穿插著她與學(xué)生的點(diǎn)滴故事，使我們聽起來既艷羨又嫉妒，難怪學(xué)生們都稱她為徐媽媽。此外幾位老師的報(bào)告也都各具特色，我們聽過之后都是受益匪淺。21號(hào)和22號(hào)兩天是學(xué)科培訓(xùn)，培訓(xùn)老師是教化局的小學(xué)數(shù)學(xué)教研員叢老師。叢老師以其豐富的教化教學(xué)閱歷，為我們帶來了特別有價(jià)值的培訓(xùn)。叢老師為我們介紹了____版小數(shù)教材的特點(diǎn)，提示我們培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；然后細(xì)心細(xì)致的點(diǎn)撥我們在教學(xué)上的不足。不僅從教態(tài)、課堂語言等多個(gè)方面對我們進(jìn)行指導(dǎo)訂正，而且教我們從全方位多角度的相識(shí)教化、理解教化。23號(hào)和24號(hào)是我們最期盼的野外拓展訓(xùn)練。通過系列活動(dòng)培育了我們主動(dòng)主動(dòng)、開拓創(chuàng)新、仔細(xì)負(fù)責(zé)、____協(xié)作、共享勝利的工作意識(shí)。短暫的培訓(xùn)賜予我們新老師的卻是許久的支持，我將盡快熟識(shí)教化法規(guī)，駕馭教學(xué)技能，順當(dāng)完成從“學(xué)生”到“老師”角色的轉(zhuǎn)換，在教化教學(xué)一線快速適應(yīng)并穩(wěn)步發(fā)展起來。作為一名新老師，我在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西還有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。我會(huì)通過反復(fù)地探討和領(lǐng)悟，真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，我必會(huì)懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。我信任，我能行！新老師培訓(xùn)總結(jié)篇4x月，在上級領(lǐng)導(dǎo)們的組織下，我很榮幸的參與了本次20xx年xx市區(qū)幼兒園新老師入職的培訓(xùn)。為了提高新老師的專業(yè)基本功與教化教學(xué)水平，使新老師盡快熟識(shí)崗位工作，組織好幼兒一日活動(dòng)，豐富實(shí)踐閱歷，在最短的實(shí)踐內(nèi)能盡快勝任幼兒園各項(xiàng)工作。本次培訓(xùn)市里邀請來了多位有閱歷的教化專家，他們將自己勝利的閱歷與我們每位新老師共享，他們以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，給了我們劇烈的感染與深深的理論引領(lǐng)。這讓我體會(huì)到了我們老師自身須要不斷充溢和提高，給孩子一碗水，自己就要打算一桶水這樣的道理。雖然培訓(xùn)的時(shí)間并不是很長，但是培訓(xùn)的內(nèi)容卻很豐富：有老師的職業(yè)道德、《綱要》和《指南》的解讀、備課說課與評課、幼兒園一日活動(dòng)的組織方法、技能和技巧、家長溝通、各領(lǐng)域的活動(dòng)解讀等方面進(jìn)行培訓(xùn)。各位專家的精彩講座各具特色，這讓我對幼兒老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解，對幼兒園的各項(xiàng)工作有了更新一步的相識(shí)。本次幼兒園新老師培訓(xùn)，讓我更進(jìn)一步了解和駕馭了自己工作的發(fā)展方向和目標(biāo)。下面是我通過培訓(xùn)并結(jié)合現(xiàn)在實(shí)際工作獲得的幾個(gè)方面的總結(jié)：一、職業(yè)道德的學(xué)習(xí)為我以后面對工作供應(yīng)了很多幫助是否能成為一位好的幼兒老師。作為新老師的我們首先要有一個(gè)良好的心態(tài)，然后給自己一個(gè)合適的定位。從小事做起，一點(diǎn)一滴的做好教學(xué)工作。其次在于有無敬業(yè)精神，要有“捧著一顆心來，不帶半根草去”的精神。在生活中力爭做到德才兼?zhèn)?、談吐文靜，要求孩子們做到自己先做到，以身作則，為人師表。二、《綱要》和《指南》的解讀使得我對幼兒園工作有了更清楚的概念，更加要求老師以幼兒為主體，并主動(dòng)支持、激勵(lì)幼兒主動(dòng)大膽主動(dòng)參加各種藝術(shù)活動(dòng)，并大膽表現(xiàn)，同時(shí)要求老師要擅于指導(dǎo)幼兒利用身邊的社會(huì)資源、家庭資源，來美化自己的生活，并幫助幼兒提高表現(xiàn)的技能和實(shí)力，真正地做到孩子是班級的小主子，使班級環(huán)境真正為教化服務(wù)，為幼兒服務(wù)。三、技能技巧的學(xué)習(xí)技能技巧的學(xué)習(xí)的確是很重要。不管在管理上還是在學(xué)習(xí)上，我們都應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)如何更好的去調(diào)動(dòng)孩子的愛好，吸引孩子的留意力，如何在已有的閱歷上挖掘更好的，富有創(chuàng)新的授課方式，值得每天去反思。四、敬重孩子的個(gè)體差異孩子都有自己的獨(dú)特的個(gè)別發(fā)展水平，敬重孩子就要敬重孩子的個(gè)體差異，敬重孩子自己的發(fā)展水平。在我們班中有部分幼兒特殊的乖巧、招人喜愛；也有部分幼兒性格倔強(qiáng)、攻擊行為嚴(yán)峻，特殊招人擔(dān)憂。但是不管怎樣，我們老師應(yīng)當(dāng)信任一點(diǎn)：只有不會(huì)教的老師，沒有教不好的孩子。所以作為老師我們要了解孩子的個(gè)別差異，有目的、有安排的相識(shí)孩子，進(jìn)行全面的視察，在教化過程中要做個(gè)有心人，多為孩子著想，站在孩子的角度上看問題、思索問題。五、閱歷之談1、注意預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)事務(wù)幼兒活潑好動(dòng)，班級生活中難免會(huì)遇到突發(fā)事務(wù)，老師略微有個(gè)疏忽就有可能負(fù)法律責(zé)任。面對這些狀況，作為管理者的我們就更應(yīng)當(dāng)留意孩子的生命平安，并要了解相關(guān)的法律學(xué)問。2、注意家長工作家長工作特別重要，作為老師我們應(yīng)主動(dòng)與幼兒家長協(xié)作，主動(dòng)向家長宣揚(yáng)科學(xué)保育，教化幼兒的學(xué)問，共同擔(dān)負(fù)教化幼兒的任務(wù)。只有幼兒園與家庭協(xié)作起來，教化一樣，才能取得最佳教化效果。在與家長的溝通中，如何使家長在短時(shí)間內(nèi)信任你，情愿協(xié)作你。如何應(yīng)對行行____的家長們，要留意：委婉、敏捷、分寸、清晰、運(yùn)用的語言是否恰當(dāng)合適等。六、要不斷學(xué)習(xí)，提高個(gè)人實(shí)力學(xué)習(xí)是件特別簡單的事，但最重要的是怎么把學(xué)習(xí)的學(xué)問更好地運(yùn)用到實(shí)踐中去。我們不僅要學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)每位老師的優(yōu)秀品質(zhì)和實(shí)踐閱歷。十天的幼兒新老師培訓(xùn)結(jié)束了，但留給我的卻是深深的回憶，是一筆珍貴的財(cái)寶。作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地探討和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的幼兒老師。最終，我要激勵(lì)自己“學(xué)無止境”，與時(shí)俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)人物事跡，了解教化發(fā)展新動(dòng)態(tài)，注意細(xì)微環(huán)節(jié)，提高工作效率，并不斷總結(jié)閱歷教訓(xùn)，從而提高自身綜合素養(yǎng)。新老師培訓(xùn)總結(jié)篇5今日我們進(jìn)行了第三次新老師培訓(xùn)，很榮幸的聽了兩位優(yōu)秀老師的講課。的確從中收獲到了許多，在以后的課堂教學(xué)中肯定要從中學(xué)習(xí)，吸取精華。其中一位老師講的關(guān)于方向的數(shù)學(xué)課，為我留下了深刻的印象。在她的課堂上，孩子們都聚精會(huì)神的投入聽講，孩子們跟老師協(xié)作得特別默契。在整節(jié)課上，老師仔細(xì)授課，孩子更是主動(dòng)協(xié)作。尤其是老師設(shè)計(jì)的一些相識(shí)方向的活動(dòng)，更是吸引了學(xué)生的留意力，課堂上不再味同嚼蠟，這樣不僅使學(xué)生正確駕馭了該學(xué)的學(xué)問，更重要的是提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，對孩子們來說這是特別關(guān)鍵的。這節(jié)數(shù)學(xué)課，雖然與我的英語教學(xué)看似關(guān)系不大，但是事實(shí)上我卻能從中學(xué)習(xí)到許多東西。在現(xiàn)在來說，提高學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性是很重要的。愛好是學(xué)生學(xué)習(xí)的最重要的老師，因此培育了愛好，孩子們就會(huì)更好投入。另一位語文老師講了一節(jié)二年級的語文課《狐貍和烏鴉》，這位老師聲音美麗宏亮。她一張口就能吸引學(xué)生的留意力。而且在講課文的過程中，語言特別生動(dòng)，肢體語言也很豐富。講起文章來朗朗上口，可見這位老師打算工作做得特別好。一節(jié)高質(zhì)量的課堂跟學(xué)生的協(xié)作也是分不開的，學(xué)生們的熱忱表現(xiàn)更是格外惹眼。整節(jié)課氣氛活躍，效果特別好。通過這兩節(jié)課的聽講，讓我受益良多。原來想要講好一節(jié)課是那么不簡單的。沒有老師的仔細(xì)鉆研和學(xué)生的主動(dòng)協(xié)作，根本是不行能的。對于我這樣一位新老師，自己感覺到還有許多東西要去學(xué)習(xí)。我愿不斷努力，發(fā)展自己，不斷前進(jìn)。新老師培訓(xùn)總結(jié)篇6“老師”一個(gè)平凡而又宏大的職業(yè)，在經(jīng)過了開學(xué)前的一次新老師培訓(xùn)之后我最終踏上講臺(tái)成為了一名老師。那時(shí)的興奮難以言表因?yàn)樽罱K可以站在講臺(tái)上去實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，把自己所學(xué)的學(xué)問傳授給學(xué)生。轉(zhuǎn)瞬間三個(gè)月過去了，我也慢慢體會(huì)到了作為一名老師的酸甜苦辣。這次組織的新老師培訓(xùn)，對我們都特別有意義，因?yàn)槲覀児ぷ鬟^了就能有切身的體會(huì)。短短的五天培訓(xùn)特別短暫珍貴，內(nèi)容涉及許多：有新時(shí)期師德行為規(guī)范培訓(xùn)，教科研、班主任工作、少先隊(duì)工作專題講座，還有安____有效課堂規(guī)范年綜述及學(xué)生心理____與家庭教化的講座。在參培的5天時(shí)間里，我們過得充溢而有意義。班主任把我們的生活、學(xué)習(xí)都支配得井井有條，考慮锝特別詳盡周到。使我感受到了一個(gè)大家庭的和諧溫馨。專家們?yōu)槲覀兇蛩懔素S富的精神大餐。我從中吸取了更多的養(yǎng)分。變得更加有精氣神了。一、對學(xué)校的前景充溢了信念，也對自己選擇人民老師的職業(yè)無怨無悔?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富、好用性強(qiáng)?；厥锥潭虝洪g的培訓(xùn)，在思想上受到很大的振動(dòng)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教化觀念上的更新。在這次培訓(xùn)的開學(xué)典禮上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做了熱忱洋溢的講話，對我們加入到師專這個(gè)大家庭表示了熱情的歡迎，也介紹了學(xué)校將來的美妙藍(lán)圖，并且勉勵(lì)我們努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)工作，完成這次培訓(xùn)的任務(wù)。這些都使我更加對我們學(xué)校的前途充溢了信念，也堅(jiān)決了自己扎根于人民教化事業(yè)、扎根于我們師專這片充溢希望的熱土的信念。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，做一名合格的高校老師。雖然在來到師專以前，我已經(jīng)積累了很多的工作閱歷，但是做一名人民老師，尤其是一名高校老師，對其中的很多工作規(guī)范和制度還是非常生疏的。教育處的紀(jì)勇平處長給我們具體介紹和講解了我校的相關(guān)教學(xué)規(guī)章制度、常規(guī)和教學(xué)方法，并結(jié)合多年來的很多相關(guān)事例作為典型范例。這些都使我深受教化和啟發(fā)，我相識(shí)到要成為一名合格的高校老師不是一件簡單的事情，猶如其他的工作部門一樣，同樣有著許多的規(guī)章制度要遵守，同樣要付出艱難的努力。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻相識(shí)到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的學(xué)生在體育課堂中歡樂學(xué)習(xí)，健康成長。達(dá)到我們的追去的讓學(xué)生在樂中求學(xué)，在學(xué)中取樂。我相識(shí)到，高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)老師和學(xué)生共同參加的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。我相識(shí)到，作為高校老師，要有劇烈的工作責(zé)任心，必需堅(jiān)持教學(xué)領(lǐng)域的方向，要以教書育人為己任，要將傳授學(xué)問和思想教化有機(jī)結(jié)合起來，寓思想品德于教學(xué)之中。同時(shí)，要嚴(yán)格教學(xué)規(guī)范和堅(jiān)守學(xué)校的各種教學(xué)規(guī)章制度，防止教學(xué)事故的發(fā)生，從而確保教學(xué)任務(wù)的順當(dāng)完成。三、相識(shí)到高校教學(xué)不僅是一項(xiàng)工作，更是一門藝術(shù)，須要長時(shí)間的積累和摸索。從前作為一名學(xué)生，對老師的工作始終非常崇敬，但是對如何才能夠不僅成為一名合格的老師，而且能夠成為一名優(yōu)秀的老師還是缺乏相識(shí)的。鄭偉鵬老師以他豐富的教學(xué)閱歷為我們做了一次生動(dòng)的報(bào)告。他從高校老師的構(gòu)成、對高校教學(xué)概念的相識(shí)、教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)換、高校課程內(nèi)容的基本特點(diǎn)、高校教學(xué)過程的基本特點(diǎn)等幾個(gè)方面做了全面和深刻的總結(jié)。通過聽講和自己的仔細(xì)體會(huì)，使我對高校老師的內(nèi)容和特點(diǎn)的相識(shí)從模糊到清楚、從茫然到豁然，的確感到受益非淺。我相識(shí)到，高校老師的教學(xué)是一個(gè)教與學(xué)的相互關(guān)系，是一個(gè)老師和學(xué)生共同參加的活動(dòng)，教學(xué)并非只是老師簡潔的講授，而是一個(gè)老師主導(dǎo)作用和學(xué)生能動(dòng)作用的有機(jī)統(tǒng)一。作為新世紀(jì)的老師，須要有一個(gè)教學(xué)觀念的深刻轉(zhuǎn)變，包括從封閉性向開放性的轉(zhuǎn)變，從群體型到特性型的轉(zhuǎn)變，從權(quán)威型向民主型的轉(zhuǎn)變。這些都要經(jīng)過艱苦的努力和學(xué)習(xí)。高校課程內(nèi)容有著很多的特點(diǎn)，詳細(xì)可以總結(jié)為以下幾點(diǎn)，一是前沿性，二是探究性，三是智能性，四是方法性。作為高校的教學(xué)過程，也是一門藝術(shù)，它不僅須要老師有專業(yè)的學(xué)問，還須要有____性、創(chuàng)建性、實(shí)踐性的教學(xué)技巧的駕馭。8月26日上午，常耀芬主任為新老師講解了學(xué)校的規(guī)章制度及要求。她首先具體介紹了學(xué)校一周的各項(xiàng)常規(guī)工作，有助于老師們熟識(shí)學(xué)校的作息及活動(dòng)時(shí)間。接著又就學(xué)校的各個(gè)部門、職能及負(fù)責(zé)人做了條理分明的詳盡說明。教學(xué)方面，常主任又介紹了年級組和備課組的活動(dòng)對教學(xué)的巨大作用，提示新老師要主動(dòng)做好聽課和備課工作。對于老師自身的發(fā)展，常主任又提到了教學(xué)的五級梯隊(duì)，激勵(lì)新老師可以參與學(xué)校組織的各類教學(xué)技能競賽。同時(shí)，常主任還提出了對于新老師接著學(xué)習(xí)的要求，并介紹了詳細(xì)方法。我體會(huì)到要作為真正合格的高校老師，的確要付出自己艱難的努力和辛勤的勞動(dòng)，只有這樣才能收獲豐厚的回報(bào)。四、觀摩課堂教學(xué)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了差距，也找到了改進(jìn)的方向。這次培訓(xùn)又支配了兩次課堂觀摩。雖然是不同的專業(yè)，但是教學(xué)的方法是相通的。從觀摩教學(xué)中，我再結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，找到了自己的差距，相識(shí)到自己在教學(xué)中很多須要改進(jìn)和提高的地方。作為一名新老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學(xué)習(xí)，我將以老老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學(xué)中，我會(huì)努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進(jìn)者，而在生活中成為他們的摯友，爭取早日成為一名合格的人民老師。8月24日上午，我們圍坐在一起，觀看了全國聞名教化專家、優(yōu)秀班主任高金英老師所作的《如何推動(dòng)德育創(chuàng)新，做新時(shí)期班主任》的視頻講座。高老師是個(gè)“故事大大王”。她把講座的內(nèi)容，連成了一個(gè)個(gè)好聽的故事。聽高老師的講座簡直就是一種享受，高老師是那么的健談，我們跟著她講解并描述的情景，時(shí)而歡樂，時(shí)而流淚。新老師培訓(xùn)總結(jié)篇7在XX年8月到XX年7月，我參與了新老師的培訓(xùn)。通過將近一年時(shí)間的培訓(xùn)，我對老師這個(gè)職業(yè)的內(nèi)涵有了更深一層的了解。各前輩的閱歷之談也為我將來的工作初步地指明白方向，使我明白老師這個(gè)職業(yè)的沉重份量，對我日后的教化工作有很大的意義。在培訓(xùn)期間，讓我深深地知道作為一名老師，一言一行都是學(xué)生眼中的榜樣和標(biāo)準(zhǔn)。老師在學(xué)生心目中的地位是很高的，在某種年齡階段，老師的形象之高大甚至超過他們的父母。所以，老師的言行干脆影響和關(guān)系到學(xué)生將來的品德發(fā)展。老師必需具備高尚的職業(yè)道德，這一點(diǎn)特別重要。我覺得老師的職業(yè)道德，集中體現(xiàn)在教化責(zé)任感，關(guān)愛學(xué)生和工作效率上。教化事業(yè)關(guān)系著下一代的身心發(fā)展，關(guān)系著祖國建設(shè)的明天，是中國建設(shè)中舉足輕重的一部分。老師的工作責(zé)任感應(yīng)當(dāng)是極其劇烈的，只有劇烈的責(zé)任感才能帶動(dòng)起工作的熱忱和動(dòng)力，才能真正意識(shí)到自己職業(yè)的重要性而投入全部的精力。老師要時(shí)刻留意自己的言行并留意學(xué)生的反應(yīng)和改變，為學(xué)生樹立好的榜樣，改正不良的習(xí)慣都是老師的基本責(zé)任。假如缺乏對學(xué)生負(fù)責(zé)的心態(tài)，又如何將工作熱忱融入自己的工作中呢？更別談兢兢業(yè)業(yè)地為學(xué)生服務(wù)了。光有責(zé)任感還是不夠的，老師不應(yīng)只成為學(xué)生的導(dǎo)師和幫手，更應(yīng)當(dāng)是學(xué)生的摯友。所以關(guān)切、愛惜學(xué)生是一個(gè)好老師最至少的道德，是劇烈責(zé)任感的體現(xiàn)和升華。關(guān)愛學(xué)生首先應(yīng)當(dāng)是對學(xué)生人格的敬重，以公允客觀的眼光去看待和評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，不能以偏見、片面的看法對待他們。除了關(guān)切他們的學(xué)習(xí)以外，還應(yīng)關(guān)注他們的心理健康，引導(dǎo)他們向著主動(dòng)、樂觀、上進(jìn)的方向發(fā)展。除了關(guān)切他們在校的行為，還應(yīng)了解他們課堂以外的生活，以便剛好、適當(dāng)、全面地幫助和引導(dǎo)他們健康成長。還記得那位為我們進(jìn)行班主任工作講座的老師向我們介紹了許多珍貴的閱歷。從她的講解并描述中，讓我感受到班主任是班級的領(lǐng)航人，是學(xué)生的好幫手。不僅要有責(zé)任感，更要有一顆一心一意為學(xué)生服務(wù)的心。好的班主任懂得培育一支優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍，擅長從一個(gè)班級中發(fā)覺和栽培適合幫助管理班級的班干部。又要有過硬的專業(yè)本事，擅長以角色轉(zhuǎn)換的方式考慮問題，能站在學(xué)生的角度理解他們，教化他們。班主任是學(xué)生的良師益友，而不是他們的獨(dú)*者，因此在指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)和進(jìn)步的同時(shí)，也要講究一個(gè)民主性原則。在評價(jià)班內(nèi)學(xué)生時(shí)，要擅長發(fā)掘他們的優(yōu)點(diǎn)，而不能以不同的看法對待優(yōu)秀生與后進(jìn)生。這對于新老師而言特別重要，因?yàn)橐龊靡幻蠋?，首先要學(xué)會(huì)用公正、客觀的看法評價(jià)自己的學(xué)生，不該把喜愛好學(xué)生，忽視其他學(xué)生的心情帶到工作中。班主任作為一個(gè)班級的領(lǐng)導(dǎo)者，比任課老師更要多奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛，要全面地關(guān)切班中每個(gè)學(xué)生的各方面發(fā)展。作為一名新老師，在日后工作中要學(xué)習(xí)的東西有許多許多，遇到意外的困難是在所難免的。只有通過反復(fù)地探討和領(lǐng)悟，才能真正成長為一名合格的人民老師。選擇了老師這個(gè)職業(yè)，就要懷著一顆為學(xué)生無私奉獻(xiàn)的心，帶著對學(xué)生全部的愛走上講臺(tái)。這一信念不僅是促進(jìn)新老師成長的內(nèi)在動(dòng)力，更是作為一名老師應(yīng)當(dāng)時(shí)刻謹(jǐn)記不能丟棄的精神支柱。新老師培訓(xùn)總結(jié)篇8培訓(xùn)時(shí)間雖然短，可是學(xué)到的`遠(yuǎn)勝于自己摸爬滾打這一月總結(jié)的；培訓(xùn)時(shí)間雖然不像其他區(qū)縣一樣是在暑假而選在了這個(gè)金秋收獲的季節(jié)，不禁讓我想到，這不僅是大地豐收的季節(jié)，更是自己在老師路上啟程的開端。我覺得培訓(xùn)時(shí)間選在這兩個(gè)周，看似有點(diǎn)晚，但是對于正處在教學(xué)和學(xué)生管理的迷惘彷徨期，無疑是一劑良藥，一股清泉，一份最無價(jià)的禮物。未為人師之前，對老師的概念只是志向的，沒有詳細(xì)的想法，只有簡潔的教書育人，做自己心目中的合格老師，但也從不知道什么是合格的老師，什么是骨干老師，什么是優(yōu)秀老師，什么是名師。在經(jīng)過將近倆月的老師實(shí)場熬煉，也恰是在左右迷茫之際接受這次培訓(xùn)，才更能與這些老老師們產(chǎn)生一些心里的共鳴，真實(shí)的理解她們講的什么，重要的是切身體會(huì)了理論聯(lián)系實(shí)際，不但提高了自己的思想覺悟，更能引發(fā)我們這些新老師們進(jìn)行創(chuàng)新并在自己平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。再次對全部賜予我們機(jī)會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和各位優(yōu)秀專家名師表示真實(shí)忠心的感謝！雖然各個(gè)學(xué)校的狀況不同，學(xué)生的基礎(chǔ)，生活習(xí)慣以及學(xué)習(xí)性格都不同，老師的教化管理都各有重點(diǎn)，教化的方式也是各有千秋。但是，唯一不變的仍舊是學(xué)生與老師的角色，希望我如下的小結(jié)能夠激勵(lì)我自己始終在這個(gè)驕人的崗位上做出令自己滿足，為校爭光，為社會(huì)服務(wù)。一，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，讓老師這個(gè)職業(yè)更加專業(yè)老師職業(yè)專業(yè)化，這也可能是這次老師培訓(xùn)的初衷吧，只有把老師職業(yè)專業(yè)化，才使得老師職業(yè)有了不行替代性，才能提高老師的地位與待遇。必需自己重視和正視老師這個(gè)職業(yè)，只有從心底意識(shí)到自己的不行替代性，才更有動(dòng)力和____去磨練自己老師專業(yè)技能。加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，忠誠于人民的教化事業(yè)，愛國遵守法律，愛崗敬業(yè)，為人師表終身學(xué)習(xí)。轉(zhuǎn)變自己的老師觀念，真正體會(huì)老師三境界，一，謀生，獨(dú)上高樓，望盡天際路；二，發(fā)展，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；三，享受，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。二，深化專業(yè)技能，秉承終身學(xué)習(xí)的理念雖然教的是中學(xué)生，仍需一段時(shí)間適應(yīng)學(xué)生到老師角色的轉(zhuǎn)換。剛起先時(shí)，總是有點(diǎn)用高校生的專業(yè)要求她們，所以誤會(huì)了她們的理解實(shí)力忽視了她們的基礎(chǔ)薄弱，仍有很大的發(fā)展提升空間。所以授課時(shí)總有種語不達(dá)意的感覺。即使教一輩子的中學(xué)生，難免會(huì)有自己專業(yè)學(xué)問的遺忘和退步。但是，我覺得靠著自己對英語的不間斷愛好和愛好，這不但支持我高校里專業(yè)技能的發(fā)展，更能適用于我作為一名老師的角度來看待如何學(xué)好英語，從而更能結(jié)合自己學(xué)習(xí)英語的親身經(jīng)驗(yàn)來言傳身教，讓學(xué)生耳聞目睹到自己深厚的愛好，潛移默化的力氣也是不行忽視的。三，仔細(xì)履行作為老師最基本的職責(zé)，靜心教書從這點(diǎn)感受最深的就是邵淑紅老師交給我們?nèi)绾蝹湔n和上課這一段。邵老師講得如此細(xì)致入微，讓我切實(shí)領(lǐng)悟到一名優(yōu)秀老師的授課過程，現(xiàn)在接觸的資源許多，不乏邵老師講得那些閱歷，可那終歸是書面的，沒有老師自己講出來那么好聽和觸動(dòng)心弦。還想重復(fù)一遍邵老師給我們的中肯建議，要守得住清貧，耐得住孤獨(dú)，舍得花時(shí)間，投的大精力，最終才能獲得屬于自己的“大房子”，才能成為大家頂禮膜拜的佛，獲得勝利。其實(shí)，邵老師講得不只是一堂講座，她的這個(gè)設(shè)計(jì)本身就是一堂極為精彩的英語示范課。從講座導(dǎo)入到層層深化，深化淺出，博得滿堂喝彩。四，抓好學(xué)生管理，潛心育人不愧是數(shù)學(xué)老師的蘇同安老師，講的這堂課仍是邏輯層次分明，一目了然，給人的感覺耳目一新。印象最深的就是老師用教學(xué)與育人完備的結(jié)合，雙曲線與父母的關(guān)愛，正弦函數(shù)曲線與做事有度的關(guān)聯(lián)。似乎是老師從來沒有跟學(xué)生生過氣，始終對學(xué)生只有滿滿的愛意。不只是對如何當(dāng)好班主任的諄諄訓(xùn)誨，學(xué)到更多的也是他對如何上好課的肺腑之言。更讓人佩服的心悅誠服的是，蘇老師用自己親身的案例，教學(xué)與育人，真正能留下深刻印象的還是這種有條理，有故事情節(jié)的東西，從這些在蘇老師看來不起眼和平淡的案例中能深刻體會(huì)到蘇老師的良苦專心。而這些，無一不是一名老師從內(nèi)心發(fā)出的愛的呼喊，無一不是一名老師在背后不遺余力的為學(xué)生付出。五，提升個(gè)人素養(yǎng)，加快自身專業(yè)成長的步伐剛才也已提及過，現(xiàn)在老師的專業(yè)不只是自己學(xué)歷的專業(yè)，層次更深的應(yīng)當(dāng)是老師這個(gè)專業(yè)?，F(xiàn)在就是我進(jìn)入“老師”這所聞名高校的初始階段，而專業(yè)自然就是老師，既然選擇了這個(gè)專業(yè)，就猶如我當(dāng)時(shí)選擇英語作為自己的專業(yè)一樣，“既然選擇了遠(yuǎn)方，就不顧風(fēng)雨兼程?！奔热贿x擇了老師這個(gè)專業(yè)，就注定了自己既是一名老師，更是應(yīng)當(dāng)以一名學(xué)生的看法來對待才能在新的廣袤天空中展示自己矯捷的翱翔身姿，在無際的學(xué)海中靚出自己穩(wěn)