第一單元提高練習(xí)班級：姓名：一、字詞達標?？雌匆?寫漢字。(1)多么美好的zǎochen（）啊!鮮yàn（）的花兒迎著火紅的太陽綻放,漂亮的小鳥唱著悅耳的歌兒,從學(xué)校里傳來孩子們的陣陣dúshū（）聲。(2)我的小妹妹真是多才多藝,既會吹dízi（）,又會tiàowǔ（）。給加點的字選擇正確的讀音,畫“√”。搖擺(huànɡhuǎnɡ)下降(xiánɡji．．放假(jiǎjià)背誦(bēibèi)．．在括號里寫出表示動作的詞語。

ànɡ)挨罵(āiái)．喜好(hàohǎo)．例:(打)招呼( )孔雀舞( )游戲( )喧鬧( )墻角給句中加點的詞語選擇正確的解說。A.(情景)繁華活躍。B.使場面活躍,精神快樂。(1)國慶節(jié)的時候,人民廣場上人流如潮,十分喧鬧。( )．．教師節(jié)快到了,我們準備組織一個娛樂活動喧鬧一下。( )．．以下四組詞語中,沒有錯別字的一組是( )。A.城實馬虎服飾笛子B.竹笛慌野暴風猜想C.惋惜或許猜想裝束D.楊起谷粒因此接觸二、句子秀臺。用上例句的修辭手法補全句子。例句:樹枝在林中相互碰觸著,綠葉在暴風里簌簌地響,雷云拍著大手。毛毛雨滴。(2)例句:同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼,向尊敬的老師問好,向高高飛揚的國旗敬禮。同學(xué)們,,。2.找出以下運用比喻修辭手法的句子,在括號里畫“√”,并仿寫一句。這時候,窗外十分寂靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,仿佛都在聽同學(xué)們讀課文。( )他們也有他們的媽媽,就像我有我自己的媽媽同樣。( )月光像流水同樣瀉下來,大地一片銀白色。( )三、課文站臺。1.大青樹下的小學(xué)是一所小學(xué),這所小學(xué)有不一樣,不一樣的學(xué)生。2.《花的學(xué)校》的作者是(國家)的,他運用的手法,描述了孩子眼中的世界。這篇課文中我最喜愛的一句是:。3.《不懂就要問》一文敘述了小時候在私塾念書的故事,贊譽了他、的精神。四、口語社交。當你看到以下圖中的現(xiàn)象時,你會對圖中的小朋友說些什么?五、閱讀理解。課內(nèi)閱讀。上課了,不一樣民族的小學(xué)生,在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一同朗誦課文,那聲音真好聽!這時候,窗外十分寂靜,樹枝不(謠搖)了,鳥兒不叫了,蝴蝶(亭停)在花朵上,仿佛都在聽同學(xué)們讀課文。最風趣的是,跑來了兩只猴子。這些山林里的朋友,是那樣好奇地聽著。下課了,大家在大青樹下跳孔雀舞、摔交、做游戲,招引來很多小鳥,連松鼠、山貍也趕來看喧鬧。用“”畫掉句中括號里不正確的字詞。我能夠從文中找出一對反義詞來描述課上和課下窗外的特色,它們是和。從小動物們也來傾聽同學(xué)們念書,看同學(xué)們做游戲,能夠看出( )。小動物們喜愛喧鬧小動物們敬羨孩子們的幸福生活下課后,大家除了能夠在大樹下跳孔雀舞、摔交、做游戲外,還有可能做什么?想象一下,寫一寫吧。課外閱讀。自由,你好!我是一只被軟禁在籠子里的金絲雀,鳥籠外邊是多么(完滿美好)啊!春季,那剛從綠樹上長出的嫩芽,也在漸漸生長,春風吹醒了小動物,蜜蜂和蝴蝶也結(jié)伴而來,在空中載歌載舞。我卻待在鳥籠子里,只好上下亂竄。夏季,池塘里的荷花正開得歡,蛙聲連成一片,蟬兒在樹蔭里放聲歌唱。我只好眼巴巴地望著他們。秋風(吹掃刮)過,落葉飄飛,水果漲紅了臉,菊花在枝首領(lǐng)會了秋季的風韻。我仍是一(幅副)懶洋洋的樣子。中秋的月圓了,我看到萬家團聚的愉悅氛圍,更為思念我的親人,他們此刻怎么樣呢?冬雪降臨,全部的動物都過起了歡喜的春節(jié),而我卻在這籠子里瑟瑟顫抖。我是一只被軟禁在籠子里的鳥,我十分思念親人和朋友。風爺爺“呼呼”地從身旁經(jīng)過,我在鳥籠里(急迫和藹)地探詢道□□風爺爺□我的家人還好嗎□□風爺爺鼓著腮幫子,說:“放心吧,金絲雀,他們都很好?！薄帮L爺爺,幫我捎個信兒給他們吧,我想他們了?！蔽沂且恢槐卉浗诨\子里的鳥,我希望主人能知道,。(1)選擇括號里正確的字詞,畫“√”。(2)在□里填上適合的標點符號。(3)從文中找出以下詞的近義詞,寫在括號里。慢慢―()思念―()快樂―()眼睜睜―()金絲雀希望主人知道些什么呢?請?zhí)顚懺谖哪┑臋M線上。六、習(xí)作快車。從下邊的兩題中任選一題寫一篇300字左右的作文,題目自擬。我們身旁有好多熟習(xí)的人,每一個人都有不一樣的特色,請你選擇一個人寫一寫。在你的記憶中,必定有好多快樂的事,選一件寫下來。第一單元提高練習(xí)一、1.(1)清晨艷念書笛子跳舞2.huànɡjiànɡáijiàbèihào示例:跳做看站4.(1)A(2)B5.C二、1.示例:(1)你追我趕地跳到地面,匯成了一條條小溪流(2)有的在操場上打籃球有的在教室里讀故事書有的在寫黑板報2.(3)√示例:清亮的小河就像一條漂亮的綢帶,這個綢帶里面有綠綠的水草、有漂亮的小魚、有圓圓的鵝卵石三、1.邊境民族穿著印度泰戈爾擬人示例:樹枝在林中相互碰觸著,綠葉在暴風里簌簌地響,雷云拍著大手孫中山仔細念書好學(xué)好問四、示例:我會對圖中的小朋友說,野外游泳很危險。并勸他們不要在野外游泳。五、1.(1)畫掉:謠亭(2)寂靜喧鬧(3)B示例:跳皮筋、丟沙包。2.(1)美好吹副急迫(2):(3)漸漸