長方體認(rèn)識（二）時(shí)（練習(xí)課）教課內(nèi)容：練習(xí)四（教材第48---49頁）教課目的：1、掌握長方體、正方體體積的計(jì)算方法，能正確嫻熟計(jì)算長方體、正方體體積。2、在察看、操作中，發(fā)展空間觀點(diǎn)。3、學(xué)生想研究問題，愿意和伙伴進(jìn)行合作溝通；樂于用學(xué)過的知識解決生活中的有關(guān)的實(shí)質(zhì)問題。教課要點(diǎn)、難點(diǎn)：會運(yùn)用所學(xué)的知識解決實(shí)質(zhì)應(yīng)用問題。教課過程：一、導(dǎo)入：師：同學(xué)們上個禮拜我們學(xué)習(xí)了有關(guān)長方體的知識，這一節(jié)課我們來進(jìn)行一節(jié)練習(xí)課。同學(xué)們，準(zhǔn)備好了嗎？生齊答：準(zhǔn)備好了。（板書課題：練習(xí)四）二、體積單位以及換算的練習(xí)：師：第一我們來做一做有關(guān)體積單位以及換算的練習(xí)，請同學(xué)們回想一下，前面我們學(xué)習(xí)了哪些體積單位和容積單位？它們之間的進(jìn)率分別是多少呢？生1：體積單位有立方厘米、立方分米、立方米，容積單位有毫升、升。生2：1升等于1000毫升，1立方米等于1000立方分米，1立方分米等于1立方厘米；1升等于1立方分米，1毫升等于1立方厘米。1/4師：此刻我們就來做幾個有關(guān)練習(xí)查驗(yàn)一下你們學(xué)習(xí)的怎么樣吧！1、出示課件（課本48頁第2題），學(xué)生迅速回答。2、出示課件（課本48頁第6題），學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，指名回答。三、長方體（正方體）體積練習(xí)：師：做完了有關(guān)體積單位以及換算的練習(xí)，接下來做一做有關(guān)長方體以及正方體體積的練習(xí)吧！請同學(xué)們回想一下，前面我們所學(xué)的長方體以及正方體體積公式有哪些？指名回答。師：同學(xué)們公式記得很堅(jiān)固，可是你們會用公式來求體積嗎？（會）我們一同來求一求！1、師：我們來看第一題，此刻請同學(xué)們自己獨(dú)立達(dá)成。（出示第一題）學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，指名回答。追問：它們所占的空間同樣大嗎？跟什么有關(guān)？2、師：同學(xué)們都說得很好，接下來我們再來練習(xí)！（出示課本48頁第3題）學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，指名板演。師：同學(xué)們都做的又快又對，接下來這題你也會做嗎？（會）（出示課本48頁第4題）學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，全班溝通。3、師：前面我們學(xué)習(xí)了如何去求正方體的表面積和體積，此刻請同學(xué)們求一求棱長為6厘米的正方體藥盒的表面積和體積吧?。ǔ鍪菊n本48頁第7題）溝通完答案后發(fā)問：你以為這個正方體的體積和表面積相等嗎？為何？四、應(yīng)用練習(xí)2/4師：同學(xué)們都表現(xiàn)的很好，此刻就讓我們進(jìn)入智慧屋接著來做有關(guān)長方體（二）的應(yīng)用練習(xí)吧！1、出示課本49頁第8題，學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，指名回答。讓學(xué)生思慮已知長方體體積和底面積如何求高？2、出示課本第49頁第9題，學(xué)生獨(dú)立達(dá)成，溝通時(shí)要問一下學(xué)生的思慮過程。3、出示課本第49頁第11題，要讓學(xué)生理解：（1）要求多少鐵皮，其實(shí)是求水槽的表面積（2）最多能夠盛多少水就是求水槽的容積。學(xué)生獨(dú)立達(dá)成后兩人之間互相檢查，全班溝通。五、實(shí)踐活動出示課本49頁第13題，（1）學(xué)生先擺一擺，感覺4個小正方體沒法擺成一個大正方體；（2）經(jīng)過擺一擺，發(fā)現(xiàn)起碼要8個小正方體才能擺成一個大正方體（3）學(xué)生思慮在大一點(diǎn)的需要3×3×3=27個小正方體，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)規(guī)律。六、講堂小結(jié)：學(xué)習(xí)了這節(jié)課，同學(xué)們有什么感覺和領(lǐng)會？有什么提升？七、講堂作業(yè)課本48頁第5、7題，49頁第10、12題。八、板書設(shè)計(jì)：練習(xí)四1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1升=1000毫升長方體的體積=長×寬×高正方體的體積=棱長×棱長×棱長3/4長方體（正方體）體積=底面積×高九、教課反省本節(jié)課主假如第四單元《長方體（二）》的練習(xí)課，本單元主要內(nèi)容是體積與容積的定義與單位以及換算、長方體以及正方體體積公式等，因此在設(shè)計(jì)這節(jié)課時(shí)我主假如以本單元的內(nèi)容為依照，將練習(xí)分為三部分，第一部分是體積與容積單位及其換算，第二部分是長方體（正方體）體積，第三部分是應(yīng)用題。在整個教課環(huán)節(jié)中，因?yàn)榈谝粋€環(huán)節(jié)中遇到了較大的數(shù)的單位換算，因此學(xué)生在計(jì)算時(shí)花了許多的時(shí)間，這就致使后邊練習(xí)不時(shí)間不太夠用，因此關(guān)于這樣的題目教師應(yīng)當(dāng)指引學(xué)生達(dá)成這個題目