v1.0可編寫可改正龍?zhí)缎W(xué)猜字謎活動(dòng)方案2016年春天學(xué)期1v1.0可編寫可改正猜燈謎活動(dòng)方案一、活動(dòng)目的為弘揚(yáng)國粹，改良學(xué)校的文化氣氛，提升我校低段學(xué)生識(shí)字、記字的興趣，發(fā)掘同學(xué)們的潛能，認(rèn)識(shí)漢字的結(jié)構(gòu)，領(lǐng)會(huì)漢字的精妙，特舉辦本次燈謎活動(dòng)。此次活動(dòng)不單是激發(fā)每位學(xué)生的想象力，創(chuàng)建力的平臺(tái)，更是同學(xué)們豐富課外知識(shí)的好時(shí)機(jī)。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)地址：龍?zhí)缎W(xué)階梯教室四、活動(dòng)方式1、各班班主任先在本班進(jìn)行一次小型的燈謎游戲，后介紹十名代表參加學(xué)校的燈謎競賽活動(dòng)2、每位選手猜出第幾號(hào)燈謎，到教師處對(duì)答案，正確的賜予獎(jiǎng)賞。龍?zhí)缎W(xué)2016年5月猜燈謎活動(dòng)小結(jié)2v1.0可編寫可改正我校在十八周進(jìn)行了一次猜燈謎活動(dòng)，旨在提升我校低段學(xué)生識(shí)字、記字的興趣，激發(fā)同學(xué)們的想象力，增添對(duì)漢字的認(rèn)識(shí)。第一，此次活動(dòng)受益于負(fù)責(zé)人精心仔細(xì)的部署，和同學(xué)的鼎力配合和幫助，固然全校學(xué)生參加人數(shù)許多，但縱觀整個(gè)猜謎語活動(dòng)的一直，學(xué)生團(tuán)聯(lián)合作，有條不紊。其次，此次活動(dòng)不單豐富了同學(xué)們的課余生活，也表現(xiàn)了集體團(tuán)結(jié)互幫的精神，進(jìn)一步増強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)集體的熱愛及關(guān)心，培育了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神；猜謎語活動(dòng)中你提示我、我點(diǎn)撥你，表現(xiàn)了團(tuán)結(jié)友善，互幫互幫，增進(jìn)了認(rèn)識(shí)，加深了感情；讓學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)生活中身心的到放松，用此外一種他們比較喜愛的方式增添知識(shí)，寬闊了學(xué)生的思路，有益于學(xué)生形成矯捷的思想能力和優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣；再次，在活動(dòng)中，學(xué)生踴躍參加，猜出謎底后，會(huì)獲得老師準(zhǔn)備的一份小禮物，這樣既使學(xué)生充分體驗(yàn)到了成功的驕傲感，也能讓學(xué)生感覺到猜謎語帶來的歡喜；最后，值得注意的一點(diǎn)是：有些謎語相對(duì)照較難，學(xué)生很難猜出，但活動(dòng)中，學(xué)生的踴躍性很高漲，不到兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間