本文格式為Word版，下載可任意編輯——名篇名著讀后感800字5篇文藝的真正價值不在于為社會進步提供解決方案，而在于對人性之美的堅強的扶持。讀后感怎么寫?我在這里給大家?guī)砻x后感5篇，希望大家喜歡!

名篇名著讀后感800字1

每個人都渴望在優(yōu)越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活?？墒牵魏问虑槎际且环譃槎?，人們在享受優(yōu)越的生活時，也極易養(yǎng)成惰性，特別是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。

宋濂從小勤奮好學，家里貧苦，沒錢買書來看，就往往向藏收的人家借，親自抄錄，和他們約定日期歸還。在十分冷的冬天里，硯臺都結(jié)了穩(wěn)固的冰，手指凍得沒法屈伸，他仍舊不敢懈怠、偷懶。當他出外去追隨教師的時候，背著書箱、拖著鞋子，走在深山大谷中?？岷亩?、凜冽的冷風，大雪積了好幾尺深，腳、皮膚都凍裂而不明白。他博覽群書，最終成為明代的大學士。

時光過去了600余年，今日我們的生活、學習條件與600余年前相比，發(fā)生了不可同日而語的變化。我們坐在寬大敞亮的教室里，教師和顏悅色地為我們傳道授業(yè)解惑;我們不需要抄書、不需要長途跋涉，也沒有寒凍之苦，可是，我們真正像宋濂那樣認真求學了嗎?

有時候我坐在窗明幾凈的教室里，心卻飛到了窗外;對教師苦口婆心的教化，我缺乏應有的興趣和活力;父母不惜自我省吃儉用，為我供應便利的學習條件，我卻不知心存感謝……與宋濂相比，我自感有相當?shù)木嚯x。正如宋濂所言，我的學業(yè)沒有大的提高，假如不是由于我的天資不夠聰明的話，只能歸因于不如宋濂一心和勤奮了。

我以往看過標題為《要“窮〞孩子不要“富〞孩子》這樣一篇文章，印象很深。這是一篇關(guān)于澳大利亞父母教育孩子的文章。文章介紹說，澳大利亞是一個發(fā)達國家，每個家庭都相當富足?？墒牵改竻s讓孩子們過著清貧的生活。冬天父母讓孩子穿很薄的衣服，磨煉他們的意志;從小讓他們到大海中沖浪、冒險，鍛煉他們的膽子。我想，可能這就是澳大利亞之所以成為發(fā)達國家的原因之一吧!

梅花香自苦寒來。在今日優(yōu)越的生活條件下，期望學校、家庭乃至整個社會多給孩子供應鍛煉的機遇，磨煉其勤奮好學、不怕吃苦的意志，使其在優(yōu)越的生活條件下有更卓越的表現(xiàn)。

名篇名著讀后感800字2

漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，此外，我也喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基〞、喝過各種各樣的“雞湯〞。眼前這本《誰動了我的奶酪》貌似綜合了它們所有的口味，著實叫人喜歡。

書中有4個“人物〞——兩只小老鼠“嗅嗅〞“匆促〞和兩個小矮人“哼哼〞“唧唧〞。他們生活在一個迷宮里，奶酪是他們要追尋的東西。有一天，他們同時發(fā)現(xiàn)了一個儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周邊構(gòu)筑起自我的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了!這個突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆促隨變化而動，馬上穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋覓，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪;兩個小矮人哼哼和唧唧應對變化卻躊躇不決，煩擾叢生，始終固守在已經(jīng)消失的完美幻覺中追憶和埋怨，無法理解奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實。之后，唧唧最終沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……

“奶酪〞自然是個比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或心靈的平靜等等。

生活在這樣一個快速、多變和危機的時代，每個人都可能面臨著與過去完全不一樣的境遇，人們時常會感到自我的“奶酪〞在變化。各種外在的猛烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——畢竟是誰動了“我的奶酪〞然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應對并陷入困惑之中難以自拔。假如你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去〞的痛楚、“決定〞的兩難、“失望〞的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角容身立命，久了，年紀漸長，就“懶得變動〞，或者是“沒有勇氣和活力〞再去變動和追尋。

我喜歡這本書，由于它是一個可愛的故事，簡便高興地便澄明白混沌的生活。當一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，期望看清自我的真面目而不得時，《誰動了我的奶酪》就像一位智者，用一條白毛巾冷靜不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自我的問題所在。

一位詩人說，“今日，全世界都需要安慰〞。正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個小小的寓言開啟了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題〞(即醫(yī)學病態(tài)心理之外的個人心理問題，又叫“正常人的心理問題〞)這種每個人都確定存在的心理障礙。

《誰動了我的奶酪》告訴我們一個最簡單的應對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時刻準備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。

名篇名著讀后感800字3

《海底兩萬里》是法國作家儒勒·凡爾納的其次部作品。當我捧起這本書美讀時，我就好像走進了巧妙而神秘的海底世界。

1866年，海上出現(xiàn)了一個行動靈巧的“龐然大物〞，人們認為它是一條獨角鯨，一個學富五車的科學家阿龍納斯教授要把它除掉，最終，明白了這條獨角鯨是一艘鸚鵡螺號的潛水艇，這艘潛水艇上的船長尼摩是一位國籍不明的人，他把阿龍納斯教授、阿龍納斯教授的伙伴尼德·蘭和阿龍納斯教授的仆人康塞爾一齊囚禁了起來，沒讓他們離開潛水艇。

之后，他們一齊周游了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了大量罕見海底動植物，還發(fā)現(xiàn)了海底洞穴、暗道和遺址等等。尼摩船長心地十分良善，看到朋友死去會無聲地落淚;會把上百萬黃金送給窮苦的人;會收容所有厭惡陸地的人;會把滿口袋的珍珠送給可憐的采珠人。有一次，在南極缺氧的時候，潛水服的儲蓄罐里只剩下一絲空氣了，可是尼摩船長并沒有吸最終的空氣來維持生命，而是把空氣給了阿龍納斯教授，他為了別人而犧牲了自我，他的壯舉讓我即刻淚流滿面，心生感動和震撼!

有一次，阿龍納斯教授和尼摩船長去采珠，他們在途中看到了大量稀有的珍珠，尼摩船長帶著阿龍納斯教授去了一個海底巖洞，里面有一個十分大的珍珠，這顆珍珠是尼摩船長自我養(yǎng)的，阿龍納斯十分佩服尼摩船長。

還有一次，阿龍納斯教授和他的伙伴們看見了一個巨型海馬，他們到了小艇上，尼德·蘭猛地用魚叉叉那只海馬，海馬掙扎了一番就死了?；氐酱希埣{斯教授還和他們一齊吃了一頓海馬肉呢!

最終有一天，阿龍納斯和他的伙伴一齊逃出了鸚鵡螺號，可是，阿龍納斯很想念良善多才的尼摩船長。

讀完儒勒·凡爾納的《海底兩萬里》這本書，我十分佩服寫作的高明技巧，它是我讀過的文學作品中最喜歡的一部小說，我喜歡看《海底兩萬里》這部書。

名篇名著讀后感800字4

近日，我讀完了《昆蟲記》這本書，感想很深。

這本書的經(jīng)過細心觀測，屢屢試驗，細致描述了各種昆蟲的生活習性、繁殖和捕食的方式，向讀者呈現(xiàn)了一個巧妙的昆蟲世界。寫得生動趣味，讀者讀得興趣盎然。

整本書所寫的昆蟲都使我感到趣味之極。這都要歸功于的細心觀測，細致描述。如：螳螂的大腿下頭生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面，還生長著一些大牙，一共有三個?！盀槭椎哪菞l松毛蟲一面探測，一面稍稍地挖一下泥土，貌似在測定土的性質(zhì)〞等，這些僅有細心觀測才能寫出來。光是細心觀測還不夠，還要細致描述，讀者才能看懂，又如“這小筒的外貌，有點像絲織品，白里略秀一點紅，小筒的上頭疊著一層層鱗片，就跟屋頂上的瓦片似的〞等，這些細致描述，使整本書寫得更加生動、具體，引人入勝。

昆蟲世界十分巧妙!在我沒讀這本書之前，我不明白管蟲會穿“衣服〞，不明白松蛾蟲會預計天氣，也不明白小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。此刻我全明白了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就能夠給食物“免費〞保鮮。又如舍腰鋒給卵捕蜘蛛時，是只捕小的，這樣每只就能夠使小蟲只要一頓就可吃完，每頓就可吃到新鮮的，怎樣樣?聰明吧!

寫出這些都是由于他細心觀測，而我，則是一個不太會觀測生活的人，所以，教師叫我寫作文時候，我總想不到題材?？墒怯幸淮卫?，一次去上課的路上，我發(fā)現(xiàn)了一隊螞蟻正在搬食物，經(jīng)過觀測我發(fā)現(xiàn)，螞蟻是先把食物切成小塊，然后頂在頭上，搬回窩里，然后原路回，再搬。這次我雖然細心觀測了，但這是對我感興趣的事。此刻我明白了：不能只對我們感興趣的事細心觀測，應當對周邊的所有的事細心觀測，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢!

生活是寫作的源泉，僅有細心觀測周邊的一切，才能了解世界的巧妙。這是讀完《昆蟲記》后，我深刻體會到的。

名篇名著讀后感800字5

“一艘船越過世界的終點，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面雖然飽經(jīng)風雨剝蝕卻仍舊秀美無比的旗幟，旗幟上舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!〞我輕輕翻開了“老人與海〞，讓思緒隨著老漁夫揚起的帆在叵測的大洋中翱游。

這部書陳述了一個名叫圣地亞哥的老漁夫，連續(xù)八十四天一無所獲。第八十五天一大早老人單獨把小船劃出老遠，出乎意料地釣到了一條比他的船還長兩英尺的他從未見過或聽說過的巨大的馬林魚。他以頑強的毅力和過硬的技術(shù)與它周旋了兩天兩夜，最終抓住機遇將它刺死。在返航途中，血腥味吸引了大量鯊魚，老人與它們進行了殊死搏斗。極度的疲乏更加減弱了缺少武器的老人的戰(zhàn)斗力，盡管老人殺死或重創(chuàng)了前面的幾條鯊魚，但夜里鯊魚成了群，搶光了老人的魚肉。最終精疲力盡的老人拖著森森白骨回到岸邊。

《老人與海》是海明威最負盛名的一部作品，曾榮獲1953年普利策獎和1954年諾貝爾文學獎，瑞典皇家科學院稱贊是“精通現(xiàn)代敘事藝術(shù)，文筆有力，自成一體，這在近作《老人與?！分械玫搅俗C明。〞然而，我認為這部作品大獲成功的關(guān)鍵在于它刻畫了人性中永遠不能被擊敗的頑強。

應對遠比自我強壯有力的對手，老人并沒有選擇退縮，而是調(diào)集手頭僅有的物資為保衛(wèi)戰(zhàn)力品與鯊魚奮力一搏?？赡苓@一群又一群打不完的鯊魚贏了，由于它們奪走了全部魚肉，但我堅信老人永遠沒有被擊敗，由于他在這場與整個大自然的惡戰(zhàn)中已經(jīng)實現(xiàn)了他的人生價值。無論他所處的環(huán)境多么險惡，應對的敵人多么強大，身邊的物資多么缺乏，他都沒有向命運低頭或放棄為夢想奮斗?！拔視乃婪钆惝吘龚?、“人不是為失敗而生的〞這兩句響亮的口號表達出了他在逆境中爆發(fā)出的可怕的巨大能量。圣地亞哥是精神上的圣者，夢想上的贏家，他在這場心靈之戰(zhàn)中完勝!至于物質(zhì)上的利