Word第第頁中學英語教研組工作總結5篇一段勞碌的工作在不經意間結束了。這對我們來說是珍貴的工作時間。我們收獲頗豐。讓我們仔細梳理一下，寫一篇完善的工作總結。下面是我為大家整理的學英語教研組工作總結，盼望能夠關心到大家!

中學英語教研組工作總結篇1

英語教研組在學校領導的關懷和指導下，在英語組全體老師的共同努力下，仔細貫徹執(zhí)行學校的各項教學打算和要求，抓教學常規(guī)落實，實施教研組自培,完成各項教學任務?，F將本學年教研組的工作簡要匯報如下：

一、教研組打算實施狀況：

開學前我起草了英語教研組打算，開學初組織全英語組老師仔細商量并修訂了英語組工作打算，在這以學年里我們根據打算，結合區(qū)校的工作開展了一系列的英語教研組活動。

二、主題教研開展狀況：

教研組主動開展自培和每月專題講座，努力提升教研組老師的教研力量，依據學校的教學工作打算，結合英語教研組和同學的實際狀況制定了《立足學情，優(yōu)化課堂教學》這個活動主題，活動的開展堅持“三定”制度(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)，活動的形式主要以每月專題講座、個人自學和集體溝通相結合、還有組內公開課、聽課、評課、案例分析、命題等形式。本學期林麒老師溝通了《英語課堂教學的優(yōu)化策略》。肖琳菱老師溝通了《學校英語有效教學教無定法，貴在得法》。王婷溝通了《學校英語命題淺談》，潘慧梅溝通了《試卷的講評和分析》。每學期每位老師都仔細完成初三模擬考卷，教研組組織老師仔細討論考卷，并依據我校的學情，商量了今后教學的側重點。

三、主動參與市、區(qū)教研活動，開展教研組聽、評課活動

主動參與市、區(qū)，校各級部門組織的教研活動。我們堅持開展聽、評課活動。并且把這個活動作為一個重要的教研活動。結合自培主題本組老師主動參與宛平杯教學節(jié)活動，每位老師在本組上了公開課，開課前老師們仔細、備課組磨課，聽課后組織老師進行評課，本學期推舉王婷和林麒老師代表英語組開了校級公開課，她們都獲得了三等獎，通過磨課、聽課、評課活動使開課和聽課老師都有共同的進步，教研組還組織了兩次網絡教研，每為老師上網看教案、視頻、然后要評課或跟貼，我們老師做得很好，都準時發(fā)帖，我搜集了我校老師的帖并發(fā)給教研員，受到了教研員的好評。

四、仔細完成學校的教學常規(guī)工作檢查

在教研組的日常管理工作中，英語組嚴格落實各項常規(guī)工作。

首先，我們從常規(guī)教學入手，做到有打算、有落實、有檢查、有反饋。每月教研組教學常規(guī)工作檢查都仔細執(zhí)行，對每位老師的教案、作業(yè)都進行檢查，大多數老師的教案特別具體，重點、難點突出，有教后記，對于有些教案的規(guī)范等，發(fā)覺問題我也會準時提出建議。為了進一步規(guī)范我校的英語作業(yè)，全組老師也進行了商量也統(tǒng)一了各班級必備和必批改的作業(yè)，同時教研組也主動開展備課組活動，各備課組商量并制定教學進度與教學打算，探討教育教學方案與課堂教學設計，教學過程中各備課組老師之間分工協(xié)作、團結互助、做到資源共享優(yōu)勢互補。統(tǒng)一備課、統(tǒng)一內容、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一測試，從而確保資料共享。

在每次的周練和期中考試后，我們各個備課組都仔細進行試卷分析，找出考試失分的緣由在教研組活動中相互溝通，探討，并制定措施。由于同學的生源，確定了同學學習英語比其它學科的學習難度更大，所以本學期我們英語組就有3個備課組被調研，我也和學校的領導一起參與了調研活動，每次聽課后也仔細分析緣由，并完成調研小結。

五、主動參教加教科研活動

英語組主動參與教科研活動，英語組申報了校級課題《農夫工子女英語課堂教學的策略討論》課題正在實施過程中并已經進入最終結題階段，每一個備課組就所承當的內容進行了仔細的討論總結，并寫了教學案例分析。

六、開展課外輔優(yōu)補差活動、學科競賽等活動

為了進一步提高英語合格率和優(yōu)秀率，各備課組利用課外輔導時間進行輔優(yōu)補差激發(fā)同學學習愛好,英語教研組這一學年6、9班級開展了英語單詞、閱讀等競賽。教研組每一次都仔細完成宣揚欄的布置和每月的報道工作。

總之，本學年英語教研組取得了肯定的成果，但還有很多缺乏之處，我們將會再接再厲，為創(chuàng)建一個學習型、討論型，合作型的教研組而努力奮斗!

中學英語教研組工作總結篇2

20__學年很快就要過去。回顧這一年來我們組的工作，平凡繁雜卻又布滿意義。在各級領導的關心下，我們組仔細學習學校和教科室的有關教學打算，嚴格執(zhí)行教學制度和要求，在工作上扎扎實實、團結合作，完成各項任務。

回顧這學年的英語教研活動，協(xié)作市教研室及學校教科室有關部署開展了一系列的活動，立足于本校，充分利用本校的優(yōu)秀老師資源，堅持每月一到兩次開展校本教研活動。20__年第一學期在學校聽課周活動中，張__、鄭__和朱__等老師分別開了各具特色的聽說課和閱讀課，取得良好的效果。其次學期，我們主動發(fā)動年輕老師進行“精益求情打造精品課堂”活動，由全組成員三次商量備課，姜__、朱__和黃__老師分階段上同一課時內容并現場錄像，大大鼓舞了老師的開課熱忱，并增添了老師對NSE教材的研讀力量。

在課研方面，我們每位老師立足于課堂，以課堂問題為討論對象做些培優(yōu)輔差工作并主動思索效果，如針對今年九班級同學英語口語聽力考試的難度增加現象，張__、張__、黃__老師犧牲自己八周的午休時間，帶著同學到語音室進行模擬訓練，最終出來的中考口語成果不錯，校平均分到達19.68分。七班級英語老師在繼承上年度老師的閱歷的基礎上，主動探究英語詞匯教學的有效性，以提高七班級同學有效的把握英語單詞;八班級老師連續(xù)進行對同學進行模音指導，效果明顯。從童校長請來的幾位外教執(zhí)教后全都反應同學的語音語調相當好，其思維活躍程度特別surprising.

總之，在這個學期里，我們付出大量地辛勤勞動，同學的收獲較大。但對于老師本身英語修養(yǎng)方面，尤其是理論方面的學習還很欠缺，教學思維在肯定程度上可以說是“僵化”嚴峻，新理念還未真正深化人心并貫徹究竟。今后我們將連續(xù)本著求真務實、銳意進取、勇于開拓、追求卓越的精神，在素養(yǎng)教育的探究和實踐中再接再厲，力求我們組的建設日臻完善。

中學英語教研組工作總結篇3

本學期即將結束，在學校領導的關懷、指導下，在每一位英語老師的努力下，我們英語組取得了肯定的成果。但也有一些值得思索的、改良的地方，現總結如下：

一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由教向學轉變，真正提高40分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術和遠程教育資源是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。

二、抓好教學業(yè)務工作，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.團結協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢

備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。本學期我們主動參加集體備課活動。每次備課由1名老師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，各老師進行商量，最終達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力氣，做到了教學資源共享。

2、抓好教研組活動這個主陣地，向40分鐘要質量

課堂教學是學校教學工作的中心，也是教研活動的重要環(huán)節(jié)。教研活動的主要方向就是提高課堂教學的水平和教學質量。因此，英語課堂教學在教研活動中占有重要的地位。本學期英語組3位老師都開展了公開課，使每一位聽課老師收獲頗多。

3、仔細落實“師徒結對”活動

針對英語教研組目前的現狀，結合學校的教研活動，在教研組內部廣泛開展了“結對助教”活動，由優(yōu)秀老師指導年輕老師的教學，相互聽課、評課，分階段總結，開展了優(yōu)秀老師的“示范課”，青年老師的“匯報課”活動。在指導老師的關心下，所上的匯報課受到了大家的好評，新老老師共同學習，共同提高。

三、努力開展課外活動，激發(fā)同學的學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。本學期依據教研組的活動支配，依據不同班級把握的英語水平，組織了全校同學的英語朗讀競賽和九班級同學英語詞匯競賽。

總之，一學期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道我們的工作還有許多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

中學英語教研組工作總結篇4

英語教研組在學校領導的帶著下,樹立科研興校的觀念，以整體推動基礎教育課程改革為中心，以課題討論為主線，以深化課堂教學為重點，奮力拼搏，開拓進取，切實提高教學工作水平，努力為我校全面實施素養(yǎng)教育服務。以下是我組教學工作的簡要回顧。

一、用教學常規(guī)，規(guī)范教學工作。

全組老師能仔細領悟《英語課程標準》的精神，仔細鉆研教材，在教學中依據各班同學的實際狀況，適當調整，使全體同學的英語水平到達標準的要求。結合英語教學的特點，實施每周三天早讀制度，切實提高同學的閱讀、會話力量。在備課中，能嚴格根據學校的要求，做到清楚、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備同學，做到“心中有本”、“心中有生”。上課中，盡量用英語組織教學，并要求同學用英語進行簡潔的會話。課后仔細反思，準時總結得失，以利于以后的教學。

為了能更好地提高英語教學質量，我組能針對同學在英語學習過程中存在的實際狀況，統(tǒng)一單元試卷、習題練習，準時地進行補差補缺，做到把握教材和教學目標的統(tǒng)一，發(fā)覺問題準時補救，最終使全體同學到達規(guī)定的要求，努力做到課課通、單元清，為提高教學質量供應保障。

二、優(yōu)化課堂教學，提高師生力量。

課堂教學是教學工作的主陣地，提高課堂教學的實效性關系到同學學習成果的好壞，同學負擔輕重等諸多方面。為此，我組老師主動學好教學理論，用理論指導實踐，苦練教學基本功，從課堂教學的組織、方法的優(yōu)化，情境的創(chuàng)設等方面都做了大量的討論。同時主動參與業(yè)務培訓和英語教研活動，不斷充實自己。

本學期，英語組每位老師至少完成一次教改課。汪敏獲得昆山市百節(jié)優(yōu)秀課評比一等獎。顧憶恩“百名家長看實小”展現課、教學能手展現課獲得好評。錢薇薇獲得昆山市計算機整合課二等獎。

三、緊抓學科質量，提高全面素養(yǎng)。

我組老師始終把學科質量擺在首要位置，除了狠抓課堂教學外，加大對差生的輔導力度，做到定時、定量、定效、定對象，使補差工作不流于形式，真正使差生多學一點，多把握一點，縮小與其他同學的差距，提高整體水平。本學期，我校同學英語成果有了大幅度提高。

在本組老師的指導下，潘懿萱獲得“喬登杯”演講競賽二等獎，秦嘉卓獲得三等獎。學校代表隊獲得口語競賽二等獎。潘懿萱獲得蘇州市英語故事競賽二等獎。

四、開展課外活動，激發(fā)同學學習愛好

課外活動是重要的教學幫助手段，有利于增長學問、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合同學語言水平和年齡特點的課外活動，可使同學生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱忱，培育愛好。我們依據不同班級把握的學問水平，組織一些豐富多彩的課外活動。本學期有打算的開展了英語口語、每日英語等活動。

五、主動進取，無私奉獻

英語組老師工作負擔較重，尤其是補差工作。但是，全組老師以學校大局為重，克服困難，主動進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。尤其是陳忠英老師，她勇挑重擔，擔當五班級三個班級的教學，是我們組學習的楷模。在“青年老師風采展現”活動中，錢薇薇獲得二等獎，吳玲、沈旦萍獲得三等獎。多位老師論文得獎或發(fā)表，見學校統(tǒng)計表。

總之，一學期以來，外語組老師留意自身素養(yǎng)的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了肯定的成果。但是，我們也深深知道，這些成果的取得是在各級領導的關懷以及學校其他學科老師的大力支持與協(xié)作下取得的。我們還知道，我們的工作還有許多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次而奮斗。

中學英語教研組工作總結篇5

新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和學問結構，提高自身的綜合素養(yǎng)，才能符合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以同學的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現代化教學技術創(chuàng)新外語教學。

一、抓好教學業(yè)務工作提高老師的專業(yè)素養(yǎng)

1.努力學習，提升業(yè)務水平英語組全體老師主動閱讀有關英語教育教學書籍，提高專業(yè)素養(yǎng)。同時組織老師進行了一次英語教學閱歷溝通會，各位老師毫不保存的溝通了自己勝利的教學閱歷，博采眾長，提高了老師的教育教學水平。

2.加強備課的規(guī)范性，集