第頁共頁初中英語寫作教學(xué)設(shè)計(jì)初中英語寫作教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容1、請(qǐng)描繪一下你的朋友，看看他(她)過去和如今有什么變化，請(qǐng)從外貌、性格、愛好來說明。詞數(shù)：80～100左右。二、教學(xué)目的1.能用英語簡單描繪自己或別人過去和如今發(fā)生變化。2.以小組討論的方式起草和修改作文三、教學(xué)方法小組討論、小組合作、競賽、練習(xí)等四、教學(xué)步驟1.復(fù)習(xí)詞組和句子：通過小組競賽和倆倆對(duì)話復(fù)習(xí)議論某人過去和如今發(fā)生變化表達(dá)。為學(xué)生寫作做鋪墊。如：usedtodosth.playbasketballplaysoccerplaythepianoplaytheviolinenjoydoingsth.preferdoingsth.beinterestedindoingsth.climbthehillgoswimminglikedoingsth.allthetimecollectstsMyhobbiesarechangingallthetime.2、認(rèn)真審題，明確題意：老師介紹用第幾人稱、用什么時(shí)態(tài)、簡述寫作方法，提出字?jǐn)?shù)要求等。3、小組討論，詳細(xì)構(gòu)思：由小組成員討論有關(guān)話題，如先讓學(xué)生互相介紹自己有什么變化。然后再進(jìn)展交流觀點(diǎn)，老師可以參與小組討論補(bǔ)充有關(guān)信息等，以便進(jìn)一步完善或拓展其寫作思路。4、認(rèn)真獨(dú)立完成作文：通過交流和討論，每個(gè)學(xué)生認(rèn)真編寫提綱、打草稿，在這個(gè)過程中，有問題可求助于組員或老師，但不能抄襲別人作品。完成后認(rèn)真閱讀，老師引導(dǎo)學(xué)生自己修改。同時(shí)老師可以提供一些精彩句子，為學(xué)生寫作提供素材。5、小組成員互評(píng)互改：老師簡要傳授修改策略，同桌互相閱讀作品，并做必要的修改,并用紅筆劃出好詞、好句.草稿必須簽上修改同學(xué)的名字后上交。6、在班上朗讀一篇優(yōu)秀的作文和中等的作品并一一進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。7、抄正作文：讓學(xué)生抄正作文后上交。五、教學(xué)反思一、整個(gè)課堂通過不同方法引導(dǎo)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展聽、說、讀、寫各方面的訓(xùn)練。同時(shí)活動(dòng)形式多樣，如小組活動(dòng)、個(gè)體活動(dòng)，使不同層次的`學(xué)生都嘗試成功。二、初中英語寫作教學(xué)是薄弱的環(huán)節(jié)，在教學(xué)中必須從根底抓起，尤其是課堂上加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語同步教學(xué)聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。1.詞匯聽寫、默寫、單詞拼寫、連詞成句、英漢互譯、句子轉(zhuǎn)換、句子改錯(cuò)、合并句子等。2.積累好詞