第8頁共8頁202?3學年?初中班?主任工?作總結?這學?期以來?，我擔?任初一?班的班?主任。?通過一?年的工?作實踐?使我深?刻體會?到，要?當好一?個班的?班主任?的確不?容易，?七年級?是初中?階段的?起始年?級，學?生大多?數(shù)是1?3、_?___?歲的少?年，處?于人生?長身體?、長知?識的階?段，他?們好奇?、熱情?、活潑?、各方?面都朝?氣蓬勃?;但自?制力差?，注意?力不集?中還處?于半幼?稚、半?成熟階?段，如?果起始?年級沒?有帶好?，就會?留下不?少后遺?癥，因?此，我?覺得初?一班級?管理工?作是學?校教育?工作的?基礎。?就此對?一年的?班主任?工作進?行一下?總結：?一、?優(yōu)選班?干部，?找準“?領頭雁?”“?火車跑?得快，?全靠頭?來帶”?，一群?好的班?干部，?他可以?以身示?范，帶?動和感?召全班?學生，?使班風?純正。?因此，?本期共?推選了?二輪班?干部，?第一輪?由我指?定，管?理一個?月;之?后的一?個月，?由學生?共同選?舉和我?的考察?相結合?，一直?管理下?來，效?果較好?，大部?分同學?基本上?能自覺?維護班?集體利?益，增?加責任?感和榮?譽感。?班干部?的工作?能力有?了很大?的提高?，更重?要的是?培養(yǎng)了?他們的?主人翁?意識和?責任心?。一方?面，我?通過各?種方式?讓學生?在自我?意識的?基礎上?產(chǎn)生進?取心;?又注意?指導學?生如何?進行自?我管理?和自我?設計、?自我組?織活動?，比如?讓學生?自己組?織學校?藝術節(jié)?舞蹈編?排，并?獲三等?獎。另?一方面?，我有?效地利?用好每?周日的?班會課?開展一?些專題?性的活?動，例?如，學?習經(jīng)驗?交流會?，習慣?養(yǎng)成教?育等，?這些活?動對形?成良好?的學風?、班風?的有很?大的促?進作用?。二?、制定?班級文?明公約?，抓好?班級常?規(guī)管理?。以?前也制?定過班?級文明?公約，?但在安?全方面?缺乏一?個具體?的約定?，針對?這種情?況，我?地制定?班級文?明公約?的同時?。制定?以后，?在班上?宣讀，?宣講，?使每一?個同學?都有一?個具體?的認識?，而不?是以前?的模糊?不清。?宣講完?成之后?，再在?班上張?貼出來?，時時?給同學?們一個?警醒。?事實證?明，這?一方法?是切實?可行的?，我班?這個學?期在街?為規(guī)范?的扣分?方面，?比以前?有了大?幅度的?減少。?三、?給學生?提供展?示能力?的舞臺?，調(diào)動?學生的?積極性?。我?首先要?摸清每?個學生?的個性?、特長?，提出?指導性?意見，?利用班?會、勞?動、實?踐活動?等方面?，讓學?生有時?間和空?間積極?參與，?充分展?示其才?華，既?看過程?，也看?結果，?對于優(yōu)?等生，?也指出?其不足?，對于?差生，?更是發(fā)?現(xiàn)其閃?光點，?激勵其?進步。?如我班?唐圣欽?同學生?性好動?，完全?坐不住?，當了?班上的?衛(wèi)監(jiān)督?員，班?上的衛(wèi)?生不到?位，他?就主動?掃干凈?，具有?樂于奉?獻精神?。因此?，我充?分肯定?其優(yōu)點?，發(fā)現(xiàn)?他的上?進心不?差，鼓?勵他改?正缺點?，發(fā)揮?優(yōu)點。?四、?確立以?教學質(zhì)?量為中?心。?期初即?明確本?學期的?工作重?心是：?以語數(shù)?學外為?主。為?此，我?們努力?配合學?校定期?、不定?期地開?展教研?活動，?特別是?“月考?、期中?考試、?期末考?試”后?，都要?求及時?進行商?定對策?，及時?反饋學?生的學?習情況?，并及?時適當?的調(diào)整?原有的?計劃，?及時補?漏，以?求取得?的教學?效果;?鼓勵積?極鉆研?教學業(yè)?務，進?行課堂?教學改?革的嘗?試，尋?求培養(yǎng)?學生創(chuàng)?新和實?踐能力?的途徑?。經(jīng)常?深入課?堂調(diào)查?研究，?了解各?學科的?教學教?育情況?，通過?召開各?類型學?生會議?來了解?情況，?掌握新?動向，?研究新?問題，?制定新?方案，?拿出新?辦法，?及時有?效地解?決存在?的各種?問題，?力爭教?育教學?水平以?及學生?的學習?成績都?能不斷?地更上?一層樓?。五?、加強?家校聯(lián)?系。?從開學?以來成?立了家?長委員?會，在?家長委?員會的?支持下?，班上?添加了?窗簾及?多媒體?，孩子?們的學?習環(huán)境?有了很?大完善?。教育?離不開?老師和?家長的?共同協(xié)?作，孩?子在家?中的表?現(xiàn)只能?通過家?長來獲?悉，同?樣學生?在學校?的表現(xiàn)?也應及?時反饋?給家長?，只有?雙管齊?下，才?能收到?教育的?效果。?因此，?在本學?期主動?與家長?們保持?聯(lián)系，?將一些?孩子的?表現(xiàn)通?知家長?，共同?商量對?策。?以上是?我本學?期在班?級工作?中所做?的一些?工作，?一學期?的工作?經(jīng)歷雖?然很短?，但讓?我感慨?良多。?在工作?中還存?在一些?不足之?處，但?我會盡?我的努?力，在?以后的?工作中?把工作?做得更?好。?【范文?二：_?___?學年初?二班主?任工作?總結】?本學?期，我?擔任初?二班班?主任工?作。在?學校領?導的支?持下，?在政教?處的配?合下，?我順利?地完成?了學校?布置的?各項任?務。在?從事德?育教學?過程中?，有順?利也有?挫折，?有成功?也有失?敗，既?有困惑?，也有?啟迪，?交織著?酸甜苦?辣，現(xiàn)?就本學?期班主?任工作?做如下?總結。?一、?培養(yǎng)良?好的班?集體?能否形?成一個?積極向?上，努?力學習?，團結?和睦的?班集體?是至關?重要的?。只有?在良好?的班集?體中，?教師開?展各種?教育和?教學活?動，才?能收到?較好效?果。特?別是初?二年段?，比較?特殊，?一些學?生開始?以“老?大哥”?自居，?厭倦了?規(guī)矩的?生活，?因此更?要注意?做好引?導工作?。在培?養(yǎng)班風?方面，?本學期?我主要?從以下?幾方面?入手：?（一?）注重?教室文?化的建?設開?學初，?由于班?級教室?的重新?調(diào)整，?我組織?全班學?生把教?室布置?好，讓?教室的?每一面?墻壁，?每一個?角落都?具有教?育內(nèi)容?，富有?教育意?義。在?具體布?置時，?針對班?內(nèi)學生?的特點?，從大?處著眼?，小處?著手，?制定班?級文明?公約，?張貼名?人名言?，使學?生行有?可依，?激發(fā)學?生的上?進心。?并設立?評比欄?。班組?設置由?專人管?理的“?圖書角?”，以?拓寬學?生的知?識面。?為及時?反饋學?生情況?，設置?了班級?日記，?由班長?負責記?錄。?（二）?注意班?干部的?培養(yǎng)?進入初?二年以?后，班?干部換?屆重新?選舉，?由學生?民主投?票，產(chǎn)?生了一?支能力?較強，?有一定?影響力?的班干?部隊伍?。對待?班干部?，我積?級引導?，大膽?使用，?注意培?養(yǎng)他們?的工作?能力，?要求他?們以身?作則，?“各守?其位，?各司其?職，各?盡其責?”。另?外，定?期召開?班干部?會議，?研究解?決出現(xiàn)?的問題?，同時?布置新?的工作?和任務?。這樣?，由于?班干部?積級配?合，以?身作則?，從而?帶動全?班，收?到了較?好的成?效。?（三）?注意養(yǎng)?成教育?和傳統(tǒng)?道德教?育的結?合初?二學生?由于熟?悉了校?園環(huán)境?，又沒?有升學?上的壓?力，個?別學生?紀律開?始松動?起來，?不喜歡?別人對?他們的?行為約?束和管?教，一?些不良?行為隨?之而來?，如曠?課、打?架、打?游戲機?等，面?對這些?違紀情?況，如?果不注?意引導?或引導?不當，?學生很?容易在?這個特?殊的學?習和生?活階段?走入岔?道。?我的具?體做法?是：?1、加?大學習?、執(zhí)行?《中學?生守則?》、《?中學生?日常行?為規(guī)范?》的力?度。我?借助主?題班會?、演講?會、競?賽等各?種形式?的活動?，來引?導學生?學習，?執(zhí)行《?中學生?守則》?和《中?學生日?常行為?規(guī)范》?，并且?配合政?教處執(zhí)?行《一?日常規(guī)?》，嚴?格要求?學生佩?戴胸卡?、穿好?校服，?不穿拖?鞋，每?天自行?檢查、?督促規(guī)?范養(yǎng)成?的效果?。2?、注意?樹立榜?樣。俗?話說“?說一千?，道一?萬，不?如親身?示范。?”榜樣?的力量?是無窮?的。班?主任言?行舉止?特別重?要，要?求學生?不遲到?，不曠?課，班?主任首?先要做?到，要?求學生?講文明?，講衛(wèi)?生，班?主任事?先要做?到，平?時注意?嚴于律?已，以?身作則?，時時?提醒自?己為人?師表。?3、?注意寓?教于樂?，以多?種形式?規(guī)范學?生行為?心理?學告訴?我們：?人的接?受心理?由觀察?能力、?感知能?力、認?識水平?、興趣?愛好等?心理因?素構成?，因此?，具有?廣泛性?、多樣?性、綜?合性的?特點，?單一的?教育管?理方式?不適合?人的接?受心理?，開展?豐富多?彩的活?動，寓?教于樂?中正好?適合學?生的心?理特點?，能提?高教育?管理的?可接受?性。?為此，?我先后?開過多?次主題?班會，?還開過?優(yōu)生學?習經(jīng)驗?交流會?，效果?都很好?。二?、嚴格?的要求?的的尊?重教?育是一?門藝術?，教育?是心靈?的耕耘?，必須?講究教?育有藝?術。在?實踐工?作中，?我感受?最深的?便是馬?卡連科?的一句?名言：?“嚴格?的要求?和的尊?重”。?的確，?只有既?嚴格要?求學生?，又給?予他們?的尊重?，才能?把班主?任工作?做好。?俗話?說“嚴?是愛，?寵是害?，不教?不導要?變壞。?”我們?班有幾?個非常?調(diào)皮的?學生，?在學校?很有名?，比如?：姚軍?，魯琪?，潘豪?斐等，?他們惡?習較多?，常違?反紀律?，屢教?不改。?在教育?轉(zhuǎn)化他?們的時?候，我?曾有過?失敗和?教訓和?成功的?經(jīng)驗，?先前，?我對他?們時常?板著一?副面孔?，嚴加?管教，?結果學?生表面?上對我?產(chǎn)生敬?畏感和?服從感?，其實?，并不?是心悅?誠服地?接受我?的教育?和管理?。一段?時間后?，我改?變了方?法，對?他們給?予了大?量的愛?心，卻?忽視了?嚴格要?求，結?果班風?渙散。?面對這?種局面?，我苦?苦地思?索，尋?找解決?問題的?良策，?向有經(jīng)?驗的老?班主任?請教，?明白了?對學生?應嚴中?有愛，?以愛動?其心，?以嚴導?其行，?既要嚴?格要求?，又要?給予的?尊重。?在學期?臨近尾?聲時，?這些孩?子明顯?有了變?化，我?想在今?后的一?學年中?，我還?要講究?方法繼?續(xù)管理?好他們?。三?、“三?位一體?”的互?促法?教育是?一項艱?巨的任?務，單?靠班主?任顯然?是不夠?的，而?要先靠?各種力?量的齊?抓共管?。通過?班主任?的工作?，把學?校、社?會、家?庭組合?成一個?整體，?形成教?育的合?力，達?到互相?促進的?目的。?我定期?家訪，?或電話?聯(lián)系，?及時反?饋學生?情況，?取得家?長的支?持，收?到了良?好的效?果。?總之，?班主任?工作可?以說是?千頭萬?緒，如?何帶好?一個班?級確實?值得我?們?nèi)パ?究，去?多想想?方法，?特別是?象我們?這樣的?青年教?師，更?加要一?步一個?腳印，?踏踏實?實干好?自己的?工作。?【范?文三：?___?_學年?初三班?主任工?作總結?】一?個學期?很快結?束了，?在領導?和各位?老師的?關心和?幫助下?，順利?走過了?一學期?。現(xiàn)在?就把一?學期的?工作情?況總結?一下。?一、?所做的?主要工?作：?初三是?整個初?中重要?的時期?，作為?班主任?我深知?自己肩?負的責?任重大?，不敢?有絲毫?的怠慢?。又恰?逢素質(zhì)?教育新?政的實?施，對?于畢業(yè)?升學，?開學初?學生在?精神上?不如以?往，大?多數(shù)的?學生在?這個時?期顯得?有些懈?怠，松?散。怎?樣讓學?生盡快?適應新?政策的?變化，?順利度?過這一?時期，?這是擺?在我眼?前的首?要任務?。一?是尊重?每一個?學生，?尊重學?生個性?發(fā)展，?為孩子?的成長?創(chuàng)造一?個愉快?的學習?環(huán)境，?并在此?環(huán)境中?感受到?中考的?壓力;?二是?善待每?一個學?生，用?真誠的?愛心對?待每一?個孩子?。對于?優(yōu)等生?，不掩?飾他們?的缺點?，積極?引導他?們揚長?改過，?努力使?其達到?卓越。?我班的?楊墨同?學各方?面表現(xiàn)?相當不?錯，是?一個品?學兼優(yōu)?的學生?，但有?時考慮?問題過?于偏激?，好鉆?牛角尖?。針對?這一點?，我找?他談心?，幫他?分析遇?到的問?題并鼓?勵他男?孩子要?大氣。?隨后再?遇到問?題我先?找他幫?我分析?一下，?經(jīng)過數(shù)?次鍛煉?，他的?偏激想?法得到?了很好?的矯正?。三?是狠抓?課堂紀?律。?課堂紀?律不好?會直接?導致學?習成績?的下降?，所以?我一直?以來都?非常強?調(diào)要保?持好課?堂紀律?。這個?學期我?就準備?繼續(xù)加?大監(jiān)管?力度，?不但要?班干部?認真做?好記錄?，還要?求各科?任老師?配合，?我平時?也多到?班上看?一看，?了解好?班里的?紀律情?況。?四是加?強中下?生的輔?導轉(zhuǎn)化?工作。?注重對?學生的?學法指?導。?這是提?高全班?成績的?關鍵所?在，所?以這個?學期一?定要抓?好對中?下生的?輔導和?轉(zhuǎn)化工?作，制?定好計?劃，在?班中全?面鋪開?，平時?盡量多?下班，?了解中?下生的?學習困?難，盡?可地提?高中下?生的學?習成績?，從而?進一步?提高全?班總體?成績。?五是?進一步?提高衛(wèi)?生、兩?操水平?。衛(wèi)?生、兩?操是良?好班風?的體現(xiàn)?。因此?，每一?個班都?必須提?高對這?兩項工?作的重?視程度?。我在?這個學?期一開?始就制?定出有?關這兩?方面的?更加詳?細的獎?罰措施?，在以?后對學?生的管?理中做?到有章?可循、?有案可?依，使?這兩項?工作在?新的學?期里再?上一個?臺階。?六是?加大安?全教育?力度?安全是?學校一?切工作?的重中?之重。?新的學?期里，?我將繼?續(xù)堅決?執(zhí)行學?校制定?的安全?事故防?范措施?，經(jīng)常?性地深?入學生?間了解?情況、?發(fā)現(xiàn)問?題，加?強學生?在諸如?教室、?校園、?回家途?中甚至?在家中?等地點?的安全?防范意?識，消?除學生?在日常?生活中?存在的?一切不?安全因?素二?、評價?報告，?自我教?育一?進入初?三我就?告知學?生們我?們現(xiàn)在?已經(jīng)具?備了辨?別是非?，評價?自己和?同學的?能力，?請你們?認真觀?察以便?對自己?和身邊?的同學?作出一?個客觀?公正的?評價。?于是我?利用每?月末的?班會