幼兒園冬至活動(dòng)工作總結(jié)(3篇)_第1頁(yè)
幼兒園冬至活動(dòng)工作總結(jié)(3篇)_第2頁(yè)
幼兒園冬至活動(dòng)工作總結(jié)(3篇)_第3頁(yè)
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第1頁(yè)共1頁(yè)幼兒園冬至活動(dòng)工作總結(jié)又是一年,陽(yáng)春____月,草長(zhǎng)鶯飛的日子,冬的寒意還未褪盡,春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動(dòng)了我們幼兒園孩子們心中的熱情。為了更好地滿足孩子們的熱情,在____月____日,一年一度的植樹節(jié)這天,我們組織孩子們開展了“護(hù)一棵小樹,綠一方凈土”的植樹節(jié)愛樹護(hù)樹活動(dòng)。本活動(dòng)分大中小三個(gè)級(jí)部在幼兒園領(lǐng)導(dǎo)的協(xié)調(diào)幫助下按組分頭進(jìn)行。下午兩點(diǎn),我們大班組的孩子們?cè)诶蠋?、家長(zhǎng)的陪同下,來到綠化帶,大手小手齊努力,共同種下棵棵樹苗。活動(dòng)中,孩子們嘗試著勞動(dòng)的樂趣,挖坑、培土、澆水,樣樣干的熱情高漲、充滿期待。植樹活動(dòng)結(jié)束期間,孩子們一起回味了經(jīng)典圖畫書《樹真好》,將對(duì)樹的美好的贊揚(yáng)帶入到實(shí)際生活之中。孩子們表示:一定天天來看小樹,讓小樹和自己共同成長(zhǎng)!這次的活動(dòng),使孩子們能夠積極與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣,感受美化環(huán)境的意義,激發(fā)孩子們愛護(hù)植物的情感,加深了幼兒對(duì)常見樹的認(rèn)識(shí),了解樹木與人類的關(guān)系,激發(fā)了他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。本次植樹節(jié)活動(dòng)的開展,讓孩子走進(jìn)自然、感受自然,讓綠色滋潤(rùn)孩子幼小的心田。孩子們與家長(zhǎng)一起植樹,孩子們會(huì)收獲夏的蔥綠;我們,將會(huì)在孩子的心中收獲蔥蘢。幼兒園冬至活動(dòng)工作總結(jié)(二)為了進(jìn)一步強(qiáng)化師幼消防安全教育,提高防范自救能力,針對(duì)幼兒園突發(fā)火警火災(zāi)的情況下,讓全園幼兒和教職工熟悉消防逃生路線,以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí),能有序、迅速的引導(dǎo)幼兒安全疏散,確保全園幼兒的生命安全。我園在____年____月____日下午在舉行了一次消防演練緊急疏散活動(dòng)。活動(dòng)的前一天,召開了準(zhǔn)備會(huì)議,認(rèn)真實(shí)施活動(dòng)方案,使教職工明確了活動(dòng)的目的,確定了活動(dòng)的組織機(jī)構(gòu),明確了總指揮副總指揮及小組成員的職責(zé)。以及整個(gè)活動(dòng)的程序和應(yīng)該注意的事項(xiàng)等等,做了詳盡的安排。____月____日活動(dòng)一開始,各班老師按照演練方案,通過廣播向各班下達(dá)了疏散撤離的命令。在安全引導(dǎo)員的指揮和各班教師的帶領(lǐng)下,按照指定的疏散路線,幼兒各自手拿濕毛巾,捂住口鼻,彎下腰,不吵不鬧,緊張而有序的一個(gè)接一個(gè),迅速向外撤離。最后歷時(shí)3分鐘,幼兒全部安全的撤離到了操場(chǎng)上。幼兒情緒穩(wěn)定,都靜靜的站在操場(chǎng)上。演練中,幼兒園教職工態(tài)度認(rèn)真,團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合。大家在實(shí)戰(zhàn)中得到了鍛煉,取得了經(jīng)驗(yàn),達(dá)到了重視防火安全的目的,演練活動(dòng)取得圓滿成功。此次消防演習(xí)活動(dòng)的開展,不僅增強(qiáng)了全體師幼的消防意識(shí),提高了自護(hù)自救的能力,增強(qiáng)了我園組織實(shí)施撲救火災(zāi)的能力以及引導(dǎo)人員疏散的能力;更重要的是將會(huì)在孩子的心靈中留下深刻的印象,使他們?cè)谝院蟮纳钪袑W(xué)會(huì)遇到事情不驚慌,沉著冷靜應(yīng)對(duì)。幼兒園冬至活動(dòng)工作總結(jié)(三)由于朋友年紀(jì)小好動(dòng)、喜愛游戲,難以長(zhǎng)時(shí)間的堅(jiān)持注意力,思維形象具體化的特點(diǎn),本著“興趣是學(xué)習(xí)最大的動(dòng)力?!蔽覈@著幼兒的“趣”而展開教學(xué)。一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣。托爾斯泰說過:“成功的教學(xué)所需要的不是強(qiáng)制,而是激發(fā)學(xué)生的興趣?!痹诩ぐl(fā)幼兒興趣方面我利用美麗的背景圖和形象可愛的小圖片,讓幼兒從視覺上得到美的享受,使每一個(gè)幼兒都參與到活動(dòng)中來,一邊插入圖片一邊朗誦,幼兒興趣盎然。二、以多樣的形式,堅(jiān)持學(xué)習(xí)興趣。將活動(dòng)游戲引進(jìn)課堂。如:讓幼兒學(xué)青蛙叫、學(xué)小鳥飛、學(xué)白云飄······帶領(lǐng)全體幼兒一邊表演一邊讀兒歌,讓他們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩,使他們

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