(..)校園環(huán)保工作總結(jié)三篇環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)始我校環(huán)保教育的新場面，將環(huán)保教育進(jìn)行究竟。以下是出國為您的“校園環(huán)保工作總結(jié)三篇”，供您參照，請點(diǎn)擊出國查察。在本學(xué)期工作中，我時(shí)刻以科學(xué)發(fā)展觀和可連續(xù)發(fā)展思想為指導(dǎo)，以創(chuàng)立區(qū)級綠色學(xué)校為目標(biāo)，在平時(shí)管理中歸入相關(guān)環(huán)境的管理舉措，踴躍展開環(huán)境教育學(xué)科研究，主題教育和社區(qū)實(shí)踐活動?；顒又?，我們收獲頗多，特總結(jié)以下：利用課余間學(xué)習(xí)各樣相關(guān)知識，不停提高我們對環(huán)保的認(rèn)識，提高對培育環(huán)境修養(yǎng)的認(rèn)識。我們充分認(rèn)識到，環(huán)境問題、環(huán)境保護(hù)是此刻世界各國十分關(guān)注的全世界性大事，它已經(jīng)是全世界各國深刻認(rèn)識的人與環(huán)境互相依存、互相影響密不行分的關(guān)系，它是人類自我保護(hù)、自我需要、可連續(xù)發(fā)展的必定要求。創(chuàng)立干凈優(yōu)雅、綠化美化、師生踴躍向上，有優(yōu)異的環(huán)境修養(yǎng)的校園環(huán)境是我們不停追求的目標(biāo)。一學(xué)期來，在學(xué)校環(huán)境教育領(lǐng)導(dǎo)小組全力共抓，扎實(shí)推動的領(lǐng)導(dǎo)下，我們針對今年級特色，制定了計(jì)劃與對策，提高了創(chuàng)立計(jì)劃實(shí)行的質(zhì)量和實(shí)效。班級教育是校園教育的主要形式之一。在班級教課中浸透環(huán)境教育是環(huán)境教育的有效方式。在我班的各種課程中，我們合時(shí)浸透入環(huán)境教育的內(nèi)容。如上語文課《綠色記事本》，針對作者想象的將來世界，我們提出供學(xué)生思慮的問題：假如人類不保護(hù)地球，將來會怎樣?又如我校校本課，主題多以環(huán)保為主，“小鳥，你好!”“認(rèn)識校園里的樹”“小草的故事”“水的旅途”等等。還有健康課、道德與生活課，都是環(huán)保的教育時(shí)間。經(jīng)過學(xué)科浸透、交融，促進(jìn)孩子形成環(huán)保意識，獲取相應(yīng)的環(huán)保知識和愛惜環(huán)境的感情態(tài)度。踴躍組織學(xué)生參加學(xué)校的相關(guān)環(huán)保實(shí)踐活動，指導(dǎo)學(xué)生參加“身旁無廢物”活動，實(shí)時(shí)消除衛(wèi)存亡角，做到身旁三無：無紙屑、無果皮、無包裝物。我指引學(xué)生關(guān)注我們身旁的環(huán)境。參加“我與小樹同成長，為家鄉(xiāng)添新綠”和“節(jié)儉零花費(fèi)，我為環(huán)保作貢獻(xiàn)”等活動。讓學(xué)生向社會宣傳愛惜小鳥來進(jìn)一步增強(qiáng)孩子愛鳥、護(hù)鳥意識。組織展開“只有一個(gè)地球”教育活動，使學(xué)生進(jìn)一步建立環(huán)保意識?！八?3億人生命之所系”主題活動。經(jīng)過半年的努力，我們基本達(dá)到了學(xué)校的要求，達(dá)成了學(xué)校部署的任務(wù)，學(xué)生們對環(huán)境保護(hù)以有了初步的認(rèn)識，下一步，我們還將連續(xù)努力。、展開以環(huán)保為主題的各項(xiàng)比賽。老師和學(xué)生們紛繁揮筆寫下了自己在環(huán)保教育活動中的做法、收獲以及想法。學(xué)生們的征文富裕童貞童趣，老師們則領(lǐng)會更深。這樣，既培育了學(xué)生保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣，從中懂得了環(huán)保的重要性，領(lǐng)會到了環(huán)保工作的艱辛，也提高了他們的寫作水平，真是一箭雙雕。、在少先隊(duì)大隊(duì)部的一致部署下，各中隊(duì)聯(lián)合相關(guān)環(huán)保節(jié)日展開各樣形式的中隊(duì)活動。經(jīng)過活動，讓學(xué)生認(rèn)識我國水資源嚴(yán)重缺少的現(xiàn)狀，養(yǎng)成愛惜水源，勇于到社會生活中去體驗(yàn)、去愛、去學(xué)習(xí)、去創(chuàng)立的習(xí)慣，懂得保護(hù)地球環(huán)境的重要性和緊急性。此外，聯(lián)合全國“雙有”主題活動，教育學(xué)生以實(shí)質(zhì)行動來爭當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，爭做“合格小公民”，收到了優(yōu)異的收效。、將環(huán)保教育浸透到各學(xué)科中去。講堂是學(xué)校教育的主陣地，所以，環(huán)保教育也就離不開講堂。教師在講堂教課中將環(huán)保知識教授給學(xué)生，讓學(xué)生在自主、研究的學(xué)習(xí)過程中懂得保護(hù)動物、保護(hù)地球，還經(jīng)過寫讀后有感的形式，讓學(xué)生寫出自己的內(nèi)心話，認(rèn)識到自己的不足之處，進(jìn)而用實(shí)質(zhì)行動去遏止一些生活中損壞環(huán)境的現(xiàn)象發(fā)生，真實(shí)懂得“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。、聯(lián)合雛鷹假日小隊(duì)活動進(jìn)行環(huán)保教育。組織隊(duì)員展開了“我為小樹穿冬衣”的護(hù)綠活動，并經(jīng)過黑板報(bào)(社區(qū))向居民宣傳保護(hù)綠化的重要性，遇到居民的擁戴。總之，在綠化校園，美化家園的過程中，我班學(xué)生都能踴躍響應(yīng)，自覺愛惜校園內(nèi)及周邊地域的花草樹木，同時(shí)，還帶頭展開“彎哈腰”活動，不論走到哪兒，只需看到地上有垃圾，就會主動哈腰拾起。我們想，只需人人都參加了此項(xiàng)活動，那么世界勢必會變得更干凈、更美好。為了進(jìn)一步提高我校學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識，使他們從少養(yǎng)成愛環(huán)保、講環(huán)保的思想道德質(zhì)量，豐富校園德育內(nèi)容，爭創(chuàng)市的綠色學(xué)校。我校展開了環(huán)保系列活動，目的是讓同學(xué)們認(rèn)識更多的環(huán)保知識，抒發(fā)對自然的敬重，對漂亮家鄉(xiāng)的熱愛，以及對環(huán)境現(xiàn)狀的憂愁和保護(hù)環(huán)境、改良環(huán)境的急迫心情。提高同學(xué)們的環(huán)保意識，培育他們的環(huán)保道德，讓他們能自覺保護(hù)校園及賴以生計(jì)的大自然，專心踴躍創(chuàng)立保護(hù)環(huán)境從我做起、從此刻做起、從身旁小事做起的生活氣氛和學(xué)習(xí)氣氛。主要展開了以下活動：、重視校園環(huán)境衛(wèi)生，綠化、美化、凈化一起抓師生堅(jiān)持每日三打掃，人人都有自己的勞動小崗位，各位衛(wèi)生區(qū)都有自己的保潔員，做到了責(zé)任區(qū)分明確、制度嚴(yán)格，有檢查、有評選、有總結(jié)、有夸獎。使學(xué)校有一個(gè)整齊衛(wèi)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。、利用各樣宣傳陣地，校園到處綻放文明禮儀之花每班第一版一期環(huán)保板報(bào)，給同學(xué)們宣傳一些環(huán)保小知識：如電池的分類，動物為何會滅絕，為何會下酸雨等以及宣傳“環(huán)保小衛(wèi)士”的事跡，利用自己的黑板報(bào)陣地來對學(xué)生進(jìn)行教育。、讓環(huán)保教育深入校園，走向社會為了增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識，并配合創(chuàng)立衛(wèi)生城市的建設(shè)，學(xué)校多次展開了環(huán)保主題隊(duì)會，如：“我做環(huán)保小衛(wèi)士”，“美化校園，美化家園”等，組織學(xué)生走上街頭，打掃街道，進(jìn)行環(huán)保宣傳，遇到行人的夸贊。、在學(xué)生中展開“綠色征文”大賽，讓學(xué)生把身旁的事情做好。、展開了環(huán)保手抄報(bào)比賽，分別評出了一、二、三等獎若干名進(jìn)行獎賞;并將優(yōu)異的作品第一版了一期環(huán)保手抄報(bào)展覽。、舉行了《我是環(huán)保小主人》演講比賽，三至六年級以班為單位，在班級初賽的基礎(chǔ)上，選拔一名優(yōu)異學(xué)生代表參加學(xué)校的比賽，評出了一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名，此中獲一等獎的學(xué)生梁韻簪、梁潔盈、李歡將代表學(xué)校參加區(qū)的比賽。經(jīng)過一系列擁有知識性、興趣性、活動性的環(huán)境教育活動，提高了我校師生的環(huán)保意識，寬闊了師生環(huán)境教育的視線，激活了師生展開環(huán)境教育的思想。使更多師生擁有環(huán)境意識、連續(xù)發(fā)展意識、資源價(jià)值觀以及保護(hù)環(huán)境的自覺參加意識，提高了師生的道德品位，增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)校堅(jiān)持展開的“無土不綠，無處不凈，無處不美”的“綠化”、“凈化”、“美化”建設(shè)，從根本上綠化、美化、凈化了校園，創(chuàng)立了衛(wèi)生、舒坦、優(yōu)雅的校園環(huán)境。環(huán)保教育任重而道遠(yuǎn)，我們將在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)始我校環(huán)保教育的新場面，將環(huán)保教育進(jìn)行究竟。校園環(huán)保活動一直是我校的特色活動，為了增強(qiáng)師生的環(huán)境知道，推動保護(hù)環(huán)境的自覺做法，修建人人講環(huán)境保護(hù)的優(yōu)異空氣，我校翻開了校園環(huán)?；顒?。我校一直著重環(huán)保宣揚(yáng)教育，領(lǐng)導(dǎo)有較強(qiáng)的創(chuàng)先爭優(yōu)知道，樹立了校園環(huán)境教育作業(yè)領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為榜首職責(zé)人常抓不懈。每學(xué)期的校園計(jì)劃、德育計(jì)劃中都有清晰創(chuàng)辦目標(biāo)，并抓好進(jìn)度辦理，按時(shí)商討，執(zhí)行方法，平時(shí)增強(qiáng)查察敦促，搞好評選總結(jié)。著重資料創(chuàng)立，對平時(shí)嚴(yán)重的活動都能攝影錄像，堆集文字資料。著重陣地創(chuàng)立，校園有宣揚(yáng)櫥窗，各班有宣揚(yáng)板報(bào)，聯(lián)系活動宣揚(yáng)內(nèi)容，并翻開手抄報(bào)和板報(bào)評選活動。、運(yùn)用班隊(duì)會課翻開環(huán)保教育，讓學(xué)生認(rèn)識我縣環(huán)保成效，增強(qiáng)學(xué)生環(huán)境保護(hù)的信心。、在國旗下發(fā)言中，聯(lián)系我校的特色活動“環(huán)保日”，進(jìn)行環(huán)境保護(hù)首要性的教育，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的知道。、在本學(xué)期舉辦的以“學(xué)習(xí)雷鋒，爭做環(huán)保小衛(wèi)兵”、“新鮮地球靠我們，低碳走近你我他”等為主題的活動中，同學(xué)們都能開朗投入到活動中。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)也許沒人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉;日子用品用完后，就分類辦理而不順手扔掉;購物時(shí)，能自覺不運(yùn)用超薄塑料袋，不制作白色廢物;不用一次性筷子用實(shí)習(xí)做法美化環(huán)境，凈化心靈。聯(lián)系活動的翻開，運(yùn)用校園播放、板報(bào)等鼎力宣揚(yáng)，而后增強(qiáng)了全體師生的環(huán)境知道。、校園的“文明禮儀崗”學(xué)日子躍參加美化、凈化、美化校園的勞作，他們每日巡邏沖洗沖洗，為校園的美化、美化、香化、凈化竭盡全力。、每下個(gè)禮拜判斷老例教育要害，教育學(xué)生不亂涂亂寫，不追趕狂奔，不高聲喧雜，自覺保護(hù)校園正常的教育次序。、每年國慶前夜舉辦“校園環(huán)保日”的義賣活動，倡始學(xué)生節(jié)儉保護(hù)本錢。為進(jìn)一步培育學(xué)生參加環(huán)境保護(hù)，培育學(xué)生自我教育，自我辦理才華，我們把環(huán)境教育走向校外，面向社會，翻開有對于性的環(huán)保教育實(shí)習(xí)活動，并組織學(xué)日子躍參加社區(qū)環(huán)保