高三（12）班家長會(huì)內(nèi)容：惠州市第二次調(diào)研考成績分析班風(fēng)、學(xué)風(fēng)介紹結(jié)合成績與學(xué)生表現(xiàn)提出幾點(diǎn)要求惠州市第二次調(diào)研考成績分析理科分?jǐn)?shù)線本班各線人數(shù)xzdx2ax2bx3ax3b總?cè)藬?shù)0人14人7人17人22人60人惠州市第二次調(diào)研考成績分析總分前10名學(xué)生數(shù)學(xué)英語理基語文X科生物及格27人進(jìn)步獎(jiǎng)陳綠艷深層次分析本班學(xué)生現(xiàn)狀好的一面通過與家長電話交流或直接請(qǐng)家長到學(xué)校，了解家長對(duì)自己孩子要求，更多是分析現(xiàn)在高考競(jìng)爭(zhēng)壓力與學(xué)生在校的表現(xiàn)情況，可能考不上大學(xué)；本來可以考上2A線而沒有考上……等等家長普遍認(rèn)同老師的建議與做法。經(jīng)過談話交流之后，絕大多數(shù)學(xué)生現(xiàn)在都有很大改進(jìn)，無論是早上早早來教室大聲朗讀，還包括上課專心用功多了，上課更表現(xiàn)積極主動(dòng)學(xué)習(xí)，認(rèn)真配合科任教師。帶動(dòng)整個(gè)良好班風(fēng)形成起到了積極作用（第3周開始就有科任老師認(rèn)為12班課堂氣氛好，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高），從另一個(gè)角度看，這部分學(xué)生就進(jìn)步不少。所以這一次上線人數(shù)比上次摸底考多上線10人！不好一面?zhèn)€別學(xué)生經(jīng)過多次談話仍無很大改變，或者說改變得太慢了！因?yàn)楝F(xiàn)在離高考不到200天！我想，等到這部分學(xué)生徹底醒悟過來，或者說良好學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣的養(yǎng)成了，那已經(jīng)來不及了，沒有后悔藥買（考不上大學(xué)或考上不理想大學(xué)或家長不滿意大學(xué)）。本班仍然存在個(gè)別家長不信任老師的情況，認(rèn)為老師對(duì)學(xué)生的批評(píng)教育是“不合理、不講方法的”。我作為班主任來說，我是完全公平公正對(duì)待我的學(xué)生的，我也一直不斷提高自己教育教學(xué)水平，希望交給我的學(xué)生，盡可能讓其度過有意義的高三生活（為人處事、責(zé)任心等做人道理，更主要是通過他自己真正的努力考上他心中理想大學(xué)）。我們老師有一句話，讓一個(gè)學(xué)生考上本科，就可能改變他自己的一輩子的生活，但是由于種種原因，本班學(xué)生基礎(chǔ)太差，上省專人數(shù)不多，上2A本科線人就更少了。另外，真正通過他自己全方位努力，能考上本科的學(xué)生，但是能夠下定決心并真正做到持之以恒的并不多！不是有早戀傾向的，就是嘴多愛講話，太好動(dòng)；要么不是基礎(chǔ)太差而失去信心難以跟上（這一部分我們會(huì)全力以赴），就是基礎(chǔ)差而又沒有聽信老師建議決心去學(xué)！近來本班一些成熟做法：早讀：準(zhǔn)時(shí)到、有計(jì)劃、做端正、大聲讀、講堅(jiān)持課堂：勤動(dòng)腦、勤動(dòng)筆、講專心、提高快中午：擠時(shí)間、補(bǔ)基礎(chǔ)、少費(fèi)話、多行動(dòng)晚修：進(jìn)門靜、三勤奮、按計(jì)劃、講效率、車輪式晚休：動(dòng)作快、不拖拉，睡覺前、要反思，思過后、要實(shí)踐周二、周六下午集體運(yùn)動(dòng)口號(hào)：基因突變，我心不變；基因重組，暢通無阻意義？與