南安市金淘中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控與評價是學(xué)校工作永恒的主題。為了進(jìn)一步加強(qiáng)金淘中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督管理，構(gòu)建具有可操作性的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，有效促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的高效、均衡、可持續(xù)發(fā)展，根據(jù)《南安市小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作意見》以及我中心小學(xué)實際，特制定本教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案。一、質(zhì)量監(jiān)控的目的完善質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，發(fā)揮質(zhì)量監(jiān)控對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的檢測、診斷和導(dǎo)向功能，實現(xiàn)對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的精準(zhǔn)評價，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提升。二、質(zhì)量監(jiān)控的內(nèi)容1、學(xué)校方面：教師研修制度、常規(guī)檢查制度、考試評價制度等方面的落實情況。2、教師方面：課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)設(shè)計和評改、質(zhì)量分析等情況。3、學(xué)生方面：階段性知識檢測、期末學(xué)業(yè)檢測。三、質(zhì)量監(jiān)控的形式采用集中檢查與日常檢查相結(jié)合、普遍檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合、檢查與指導(dǎo)相結(jié)合、自檢與互查相結(jié)合的方式，對學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)的全過程進(jìn)行監(jiān)測。（一）集中監(jiān)控1、每學(xué)期末，中心小學(xué)組織各校參加由市教師進(jìn)修學(xué)?；蛉菔薪炭扑y(tǒng)一命題的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，做好組織監(jiān)考、評卷工作、抽調(diào)骨干教師進(jìn)行質(zhì)量分析等。各校要認(rèn)真組織相關(guān)任課教師對全市各年級各學(xué)科期末質(zhì)量檢測報告的分析解讀；及時傳達(dá)和落實全市小學(xué)畢業(yè)班檢測質(zhì)量分析會議提出的教學(xué)建議和教學(xué)調(diào)研報告中提出的教學(xué)對策。2、中心小學(xué)每學(xué)期組織對各小學(xué)教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查。3、各小學(xué)組織各學(xué)科單元過關(guān)練習(xí)，對各學(xué)科的階段性知識過關(guān)情況進(jìn)行記載、跟蹤、整改。（二）隨機(jī)監(jiān)控1、接受市教育局的隨機(jī)抽測（從全國學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)中隨機(jī)抽?。?，組織對部分學(xué)校階段性學(xué)業(yè)檢測、期末學(xué)業(yè)檢測試卷進(jìn)行二次評改。2、中心小學(xué)不定期組織對小學(xué)教學(xué)常規(guī)包括學(xué)校管理、課堂教學(xué)、教學(xué)研究、作業(yè)評改等）進(jìn)行檢查，開具整改通知書，對檢查結(jié)果進(jìn)行通報，對檢查結(jié)果較差的校長或教師進(jìn)行約談。3、中心小學(xué)不定期組織對個別學(xué)校、個別班級、個別學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行隨機(jī)監(jiān)測，對教學(xué)成績較差的學(xué)校進(jìn)行約談。四、質(zhì)量監(jiān)控實施的具體措施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善制度機(jī)制1、中心小學(xué)成立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的領(lǐng)導(dǎo)，切實做好組織和指導(dǎo)工作，切實建立和完善對各校的教學(xué)質(zhì)量檢查反饋機(jī)制。通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。組長：黃書信副組長：黃福成成員：黃冠華劉其福林艷嬋王賜惠李儲蓄葉火燦戴志福葉秋來郭懷榮郭彩鳳2、在市教育局每學(xué)年組織對全市小學(xué)教學(xué)常規(guī)檢查次以上的基礎(chǔ)上，中心小學(xué)每學(xué)年組織對各校教學(xué)常規(guī)檢查次以上。同時，在市教育局每學(xué)年開展隨機(jī)監(jiān)測和學(xué)期質(zhì)量監(jiān)測次以上的基礎(chǔ)上，中心小學(xué)每學(xué)年對所有小學(xué)、所有年級、所有學(xué)生質(zhì)量監(jiān)測次以上。3、中心小學(xué)每學(xué)期組織開展教學(xué)常規(guī)工作評比活動。如教師教學(xué)反思、作業(yè)批改、聽課記錄、試卷批改等。4、各小學(xué)要建立教師、教研組、學(xué)校三級監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，教師以自我監(jiān)控和隨堂監(jiān)控為主，隨著教學(xué)過程的進(jìn)行而進(jìn)行；教研組采用單項能力檢測的方式，發(fā)揮其導(dǎo)向作用；學(xué)校教導(dǎo)處側(cè)重于對教學(xué)過程中的主要環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控，重點在進(jìn)行質(zhì)量分析，質(zhì)量反饋，發(fā)揮其激勵、改進(jìn)功能，及時調(diào)整師生的教學(xué)行為，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。（二）扎實常規(guī)管理，提高教學(xué)效益1、加強(qiáng)小片區(qū)教研工作管理，全面提高教研工作的針對性和實效性。中心小學(xué)每學(xué)期組織小片區(qū)合作教研活動三次以上，以解決教師教學(xué)中遇到的實際問題為重點，圍繞“微主題”，開展“微研究”，鼓勵教師通過“微反思”“微閱讀”“微動筆”，不斷實現(xiàn)專業(yè)能力“微超越”。（附：各教研片點學(xué)校劃分情況）教研片點學(xué)校召集校道南點啟亨小學(xué)、甄陶小學(xué)、深輝小學(xué)、會心小學(xué)新興小學(xué)、杏山小學(xué)、道南小學(xué)、東溪小學(xué)道南小學(xué)斗南點近思小學(xué)、金淘中心小學(xué)、斗南小學(xué)斗南小學(xué)筑巖點時潮小學(xué)、筑巖小學(xué)、錢山小學(xué)、藝林小學(xué)晨光小學(xué)、國專第四小學(xué)、毓南小學(xué)筑巖小學(xué)2、各小學(xué)要立足教學(xué)實際，建立有效的教研常規(guī)管理機(jī)制，制定切實可行的學(xué)校教研工作計劃，做到周周有活動，人人有參與，活動有記錄、工作有成效。校本教研活動要定時間、定內(nèi)容、定地點；要突出研究問題，注重活動過程；重視活動總結(jié)，形成研究風(fēng)氣；要做好校本教研記錄和聽（評）課筆記。（校級領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于0節(jié)，且原則上每周聽課不少于1節(jié)；分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任每學(xué)期聽課不少于30節(jié)、且原則上每周聽課不少于1節(jié)，每學(xué)期參加教研活動不少于10次；分管教學(xué)副校長每學(xué)期聽實驗課不少于節(jié)；專任教師每周聽課不少于1節(jié)。）3、課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，抓好課堂教學(xué)無疑是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。中心小學(xué)進(jìn)一步修訂、完善《教師備課、上課要求》，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為。各校要立足教學(xué)實際，建立有效的教研常規(guī)管理機(jī)制，制定切實可行的學(xué)校教研工作計劃，組織開展以課例為載體，以課標(biāo)解讀（要求所有教師人手一本任教學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)）、教材研讀、集體備課、聽課評課為主要內(nèi)容的常態(tài)教研活動，努力提高課堂教學(xué)效益。4、規(guī)范作業(yè)評改要求，努力提高作業(yè)評改質(zhì)量。中心小學(xué)組織學(xué)科教研組成員進(jìn)一步修訂《教師作業(yè)布置與批改要求》，繼續(xù)規(guī)范作業(yè)評改要求，明確作業(yè)設(shè)計的具體要求（包括內(nèi)容、形式、數(shù)量等）。各小學(xué)要求教師必須認(rèn)真選編、及時批改、評講作業(yè)，作業(yè)精選精編，加強(qiáng)作業(yè)批改規(guī)范化。做到有布置必評改，有批改必反饋，有差錯必糾正，提高作業(yè)評改的有效性，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。（三）建立獎懲機(jī)制，提高監(jiān)控實效1、制定《金淘中心小學(xué)教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵方案》。對于在學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測中，平均分達(dá)中心小學(xué)水平線上的科任教師頒發(fā)“教學(xué)優(yōu)秀獎”證書。建議各小學(xué)盡量爭取資金，視情況對優(yōu)秀任課教師進(jìn)行獎勵。畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測獎勵以南安市統(tǒng)一組織的畢業(yè)會考成績?yōu)橐罁?jù)，畢業(yè)會考時請金淘鎮(zhèn)各中學(xué)的教師協(xié)助監(jiān)考。2、將教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作情況納入量化考評內(nèi)容，將質(zhì)量監(jiān)控結(jié)果作為教師的年度考核、職稱評聘、績效考核的重要依據(jù)。3、建立教學(xué)常規(guī)工作通報制度。中心小學(xué)建立教學(xué)常規(guī)工作通報制度，對教學(xué)常規(guī)工作落實好的學(xué)校進(jìn)行表彰對不認(rèn)真履行崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)不落實、教學(xué)效果差的教師進(jìn)行約談。附件一：《教師備課、上課要求》附件二：《教師作業(yè)布置與批改要求》附件三：《教育教學(xué)常規(guī)工作檢查簡明表（一）、（二）、（三）》附件四：《教育督導(dǎo)整改通知書》2017年3月附件一:金淘中心小學(xué)教師備課、上課要求（2017年3月修訂）為進(jìn)一步落實市教育局關(guān)于實施教學(xué)精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，向課堂要質(zhì)量，根據(jù)《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》和《南安市小學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作的意見》，結(jié)合我中心實際，特制定金淘中心小學(xué)教師備課、上課要求。一、^課1、精心備課，達(dá)到規(guī)定備課篇數(shù)，鼓勵超前備課。教學(xué)目的明確，教材分析透徹，結(jié)構(gòu)合理，過程完整，教案項目齊全，學(xué)生練習(xí)適中。2、備課要堅持：了解一一閱讀一一深鉆一一定點一一理路。3、集體備課與個人備課相結(jié)合，能認(rèn)真做好二次備課。（電子版?zhèn)湔n筆記二次備課要明顯；手寫稿要有自己獨立備課痕跡。）4、正確對待教學(xué)參考資料和他人經(jīng)驗。5、能認(rèn)真總結(jié)課堂教學(xué)得失，及時撰寫教后記。二、上課1、認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，按時完成教學(xué)任務(wù)。不隨意調(diào)課，因事需調(diào)課者，必須向教導(dǎo)主任請示，經(jīng)批準(zhǔn)方可調(diào)課。2、保證每節(jié)課40分鐘的有效上課時間，準(zhǔn)時上課，不拖課，不增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。3、在課堂上，師生一律講普通話。做到儀表端莊、精神飽滿、教態(tài)自然、語言準(zhǔn)確生動、書寫規(guī)范工整，正確熟練地使用教學(xué)儀器和設(shè)備，科學(xué)合理地運用“三通二平臺”，善于運用教學(xué)評價的激勵功能，激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。4、不在上課中隨便出入教室、會客、接打電話，不與室外人員交談，不做與上本課無關(guān)的事情。5、嚴(yán)格要求學(xué)生遵守小學(xué)生課堂常規(guī)，對課堂教學(xué)中的偶發(fā)事件要沉著寬容，隨機(jī)應(yīng)變，因勢利導(dǎo)，恰如其分地處理，不敷衍、不推諉。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。附件二:金淘中心小學(xué)教師作業(yè)布置與批改要求

(2017年3月修訂)為進(jìn)一步落實南安市教育局關(guān)于實施教學(xué)精細(xì)化管理的指導(dǎo)意見，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，規(guī)范作業(yè)布置與批改，根據(jù)《南安市小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理辦法》結(jié)合我中心實際，特制定金淘中心小學(xué)教師作業(yè)布置與批改要求。一、布置要求1、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)及學(xué)生的實際情況布置作業(yè)，堅決杜絕給學(xué)生布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不允許教師用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。2、作業(yè)布置形式力求多樣，既要有練習(xí)型、準(zhǔn)備型作業(yè)，也要有擴(kuò)展型、創(chuàng)造型作業(yè)。鼓勵提倡探索新的類型如口語交際作業(yè)綜合實踐作業(yè)、實驗操作作業(yè)、小組合作作業(yè)等，逐步實現(xiàn)作業(yè)形式的多樣化和個性化。3、作業(yè)布置難易適度，要有層次性。布置作業(yè)應(yīng)因人而異，提倡采用“必做作業(yè)+選做作業(yè)”模式，讓學(xué)生根據(jù)自己的實際情況選做作業(yè)，使各層次的學(xué)生都有收獲。4、嚴(yán)格控制作業(yè)量，一般情況下，一、二年級不留書面的家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)應(yīng)控制在小時內(nèi)。二、設(shè)置要求1、語文科：(1)一年級設(shè)生字書寫本、寫字簿、聽寫簿、作業(yè)簿、練習(xí)冊等；二年級設(shè)生字書寫本、寫字簿、聽寫簿、作業(yè)簿、練習(xí)冊、好詞好句采集本等；三年級設(shè)寫字簿、聽寫簿、作業(yè)簿、練習(xí)冊、作文簿、好詞好句好段采集本等；四年級及以上設(shè)寫字簿、聽寫簿、作業(yè)簿、練習(xí)冊、作文簿、好詞好句好段采集本及讀后感等。(2)作業(yè)要求有課次、題次，作文每單元不少于篇。⑶好詞好句采集本、好詞好句好段采集本、好詞好句好段采集本及讀后感等要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的筆記本好詞好句采集本、好詞好句好段采集本每天至少一次，讀后感每周至少一次。2、數(shù)學(xué)科：包括練習(xí)冊、作業(yè)本。作業(yè)本分、B本，作業(yè)要有一定數(shù)量，每次作業(yè)都要寫明課題，每月作業(yè)不少于5次。三、批改要求1、作業(yè)要全批全改，不能以集體評講代替批改、以張貼答案代替批改、學(xué)生互批代替批改。2、批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、規(guī)范、準(zhǔn)確，作業(yè)批改不過夜、作文批改不跨周，并要寫明批改日期。3、批改作業(yè)一律用紅筆，符號要鮮明，字跡要工整，標(biāo)注要準(zhǔn)確、清晰，批語要通俗、明白，要有激勵性、針對性，不得出現(xiàn)錯批漏批的現(xiàn)象。嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一二個大鉤的粗放型批改方式打勾要規(guī)范，不能連勾帶拖，要打在解答的結(jié)尾，筆跡要小，不破壞學(xué)生的字跡。一、二年級可配合使用小紅旗、小紅花、大拇指等鼓勵性標(biāo)志，中高年級可在等級后配合使用五角星或加號等激勵性評價標(biāo)志，提倡標(biāo)注鼓勵性評語。4、作業(yè)中的錯處，可圈劃出來。圈劃要規(guī)范，一目了然，便于學(xué)生發(fā)現(xiàn)和改正錯誤，但杜絕在同一地方反復(fù)圈畫涂改凡錯題，均要求學(xué)生及時訂正，教師要再對訂正的作業(yè)進(jìn)行二次批改。5、要求學(xué)生使用統(tǒng)一規(guī)格的作業(yè)本，格式要規(guī)范，書寫要工整，盡量不寫錯別字，按時按量完成老師布置的作業(yè)。6、要求學(xué)生把封面信息寫完整，并保持作業(yè)本的整潔。教育學(xué)生愛護(hù)本子，不亂涂亂畫，不卷角。7、語文作業(yè)：作文要求根據(jù)單元目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行習(xí)作訓(xùn)練，教師要全批全改，做到分層次，有眉批、總評、有等級評價等，注意表揚學(xué)生用得好的字、詞、句，同時要注意糾正學(xué)生的錯別字。提倡每次作文集體講評，作文講評后要求寫提高文。8、數(shù)學(xué)作業(yè)要逐題批改，有等級或符號評價，有批改日期。每兩次作業(yè)間留有適當(dāng)空格，錯題應(yīng)要求學(xué)生及時重新在后面訂正并當(dāng)天進(jìn)行二次批改，以利于學(xué)生及時鞏固所學(xué)知識。9、其他學(xué)科根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及要求做好作業(yè)的布置與批改。

被檢學(xué)校：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：檢查時間:檢查項目檢查內(nèi)容情況摘要評價安全工作保安室器械配備、來訪人員登記、安全檢查記錄等。校容校貌學(xué)校、班級文化建設(shè)“十個一”教學(xué)管理①課程實施情況（隨堂聽課）②常規(guī)自查記錄教學(xué)評價①單元試卷批閱②期中測查情況教學(xué)研究①校本教研記錄②教師聽課筆記功能室儀器、圖書使用與管理情況附件三金淘中心小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查簡明表（一）附件三金淘中心小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查簡明表（一）檢查組成員:

金淘中心小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查簡明表（二）年級班次教者評價課前準(zhǔn)備（學(xué)科教案）語文數(shù)學(xué)品生/社科學(xué)外語體育藝術(shù)綜實校本年1教者評價2教者評價3教者評價年1教者評價2教者評價3教者評價年1教者評價2教者評價3教者評價四年1教者評價2教者評價3教者評價五年1教者評價2教者評價3教者評價年1教者評價2教者評價3教者評價被檢學(xué)校：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：檢查時間：檢查組成員:

金淘中心小學(xué)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)工作檢查簡明表（三）年級班次教者評價作業(yè)布置與批改寫字語文數(shù)學(xué)藝術(shù)（美術(shù)