第第#頁(yè)共9頁(yè)幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案垃圾分類的目的是提高垃圾的資源價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值，力爭(zhēng)物盡其用。我為大家整理的相關(guān)的幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案，供大家參考選擇。幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案一、設(shè)計(jì)意圖為深化推動(dòng)生活垃圾分類工作，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探究幼兒園垃圾減量化、無(wú)害化、資源化處理可行途徑，推動(dòng)校內(nèi)生活垃圾分類工作全面開展，提高幼兒園師生的環(huán)境意識(shí)，自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并以實(shí)際行動(dòng)參加垃圾分類的宣揚(yáng)，駕馭垃圾分類、回收利用的常識(shí)，特制定此工作方案。二、工作目標(biāo)以創(chuàng)建垃圾分類質(zhì)量為目標(biāo)，整合全園各方面的力氣，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進(jìn)行全方位、多層次的宣揚(yáng)，教化，引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)相識(shí)到垃圾分類是要從源頭上分別出來，并盡量削減垃圾的產(chǎn)生量，削減污染，愛護(hù)環(huán)境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進(jìn)行垃圾分類。三、人員分工成立節(jié)約資源、垃圾分類領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)全面策劃、指揮、督導(dǎo)垃圾分類的工作。副組長(zhǎng)1：常務(wù)副園長(zhǎng)，負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。副組長(zhǎng)2：平安主任、保健醫(yī)生，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、落實(shí)垃圾分類工作。副組長(zhǎng)3：保教主任，負(fù)責(zé)組織老師開展垃圾分類活動(dòng)、記錄活動(dòng)資料等。各班級(jí)級(jí)長(zhǎng)：負(fù)責(zé)幫助副組長(zhǎng)，帶領(lǐng)本級(jí)老師詳細(xì)落實(shí)垃圾分類的宣揚(yáng)教化工作。四、工作重點(diǎn)五、工作要求（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、落實(shí)責(zé)任。校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)固樹立可持續(xù)發(fā)展觀，切實(shí)把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)抓實(shí)、抓好、抓出特色。學(xué)校制定垃圾分類全民行動(dòng)推動(dòng)安排，建立健全工作機(jī)制。（二）加強(qiáng)宣揚(yáng)、營(yíng)造氛圍。充分利用櫥窗、班級(jí)宣揚(yáng)欄、校內(nèi)網(wǎng)等宣揚(yáng)陣地，廣泛宣揚(yáng)，使垃圾分類人人知曉、深化民心，營(yíng)造師生自覺參加垃圾分類的氛圍。（三）加大投入，落實(shí)保障。在校內(nèi)內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購(gòu)置，在人流密集的地方，如操場(chǎng)、園門等地方放置分類垃圾桶，便利師生分類投放，提高師生參加程度，并加強(qiáng)垃圾分類設(shè)施的日常維護(hù)、保潔。幼兒園后勤組要做好垃圾收集、運(yùn)輸、處理工作。六、垃圾收集的方法走廊的垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來園，以及師生在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。由清潔工每周清理數(shù)次，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保潔員來清理。廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來）。文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。廚房垃圾每天由專人進(jìn)行收集處理。七、統(tǒng)一分類收集時(shí)間每天上午、中午、下午放學(xué)前由保育員清理教室垃圾。后勤組定期對(duì)可回收垃圾送廢品回收站。后勤組對(duì)有害垃圾不定期送交環(huán)保部門特地處理。八、反饋檢查由保育員負(fù)責(zé)，后勤衛(wèi)生檢查小組檢查各班活動(dòng)室是否對(duì)垃圾進(jìn)行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責(zé)令班保育員馬上整改。幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案為了保持校內(nèi)的清潔衛(wèi)生，培育老師和小摯友的環(huán)保意識(shí)，提高大家的環(huán)保技能，讓幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化;有利于削減管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾削減量;有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)，依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定全域無(wú)垃圾專項(xiàng)行動(dòng)工作實(shí)施方案，希望全園師生遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。一、全域無(wú)垃圾專項(xiàng)行動(dòng)工作原則人人有責(zé)，源頭做起，加強(qiáng)管理，渠道暢通，重在實(shí)效，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。二、宣揚(yáng)動(dòng)員1、成立全域無(wú)垃圾專項(xiàng)行動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：徐斌德成員：王天才魏海燕劉光明史風(fēng)梅董秀霞2、召開全體老師會(huì)議，進(jìn)行動(dòng)員宣揚(yáng)，充分相識(shí)削減校內(nèi)垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校內(nèi)垃圾分類處理，可以美化校內(nèi)，改善環(huán)境質(zhì)量，是一件利國(guó)利民的事情。3、加大宣揚(yáng)力度。要把分類的詳細(xì)方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、充分利用校內(nèi)網(wǎng)、家長(zhǎng)園地、宣揚(yáng)版面、國(guó)旗下講話、教學(xué)活動(dòng)、橫幅等形式大力宣揚(yáng)，使大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。還可以在校內(nèi)中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育幼兒環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，漂亮，節(jié)約型的社會(huì)。三、垃圾的分類和處理方法（一）校內(nèi)垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，校內(nèi)垃圾成分越趨困難，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，校內(nèi)垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類?？苫厥瘴锟苫厥瘴镏赶嘁嘶厥昭h(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物。主要包括：紙類。未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。塑料。廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。金屬。各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。玻璃。有色和無(wú)色廢玻璃制品。織物。舊紡織衣物和紡織制品。不行回收物不行回收物指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。有毒有害垃圾有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。幼兒園垃圾分類工作實(shí)施方案為了保持世紀(jì)星幼兒園的清潔衛(wèi)生，培育世紀(jì)星幼兒園全體教職工、小摯友的環(huán)保意識(shí)，提高教職工及幼兒的環(huán)保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實(shí)現(xiàn)垃圾資源化，有利于削減管理成本，實(shí)現(xiàn)垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實(shí)現(xiàn)垃圾的無(wú)害化等好處，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的節(jié)約型社會(huì)。依據(jù)本園的實(shí)際狀況，特制定垃圾分類工作實(shí)施方案，希望全園教職工及幼兒嚴(yán)格遵照?qǐng)?zhí)行，自覺養(yǎng)成垃圾分類收集和處理的好習(xí)慣。一、垃圾分類管理原則垃圾分類管理人人有責(zé)，垃圾分類從幼兒做起，加強(qiáng)管理，園令暢通，重在實(shí)效化，有獎(jiǎng)有罰，持之以恒。二、垃圾分類宣揚(yáng)總動(dòng)員1、世紀(jì)星幼兒園垃圾分類工作小組組長(zhǎng):徐雙泉成員:駱春華、張秀梅、代選珍、張鳳霞2、召開全體教職工大會(huì)進(jìn)行全園動(dòng)員宣揚(yáng)，充分相識(shí)削減幼兒園垃圾和節(jié)約資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實(shí)現(xiàn)垃圾減量化，資源化，無(wú)害化的重要舉措。實(shí)行校內(nèi)垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環(huán)境質(zhì)量，是一件利園利師利幼兒的利國(guó)利民大事。3、加大宣揚(yáng)力度把分類的詳細(xì)方法標(biāo)示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關(guān)。4、利用網(wǎng)站、微信平臺(tái)、才智樹、LED橫幅等形式大力宣揚(yáng)大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學(xué)問，在潛移默化中養(yǎng)成自覺對(duì)垃圾分類投放的習(xí)慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動(dòng)，不但可以使資源循環(huán)再利用，節(jié)約資源，還可以培育學(xué)生環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)。普及垃圾分類學(xué)問，提高全民環(huán)保意識(shí)，全面推廣和落實(shí)完善的垃圾分類處理政策，建設(shè)一個(gè)和諧，漂亮，節(jié)約型的社會(huì)。三、垃圾的分類(一)幼兒園垃圾分類隨著人們生活質(zhì)量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨困難，合理地確定分類依據(jù)對(duì)垃圾的后續(xù)處理環(huán)節(jié)極為重要，它可最大限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發(fā)生。依據(jù)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。可回收垃圾可回收垃圾指相宜回收循環(huán)運(yùn)用和資源利用的廢物，主要包括:紙類:未嚴(yán)峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報(bào)紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。塑料:廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。金屬:各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。玻璃:有色和無(wú)色廢玻璃制品?？椢?舊紡織衣物和紡織制品。不行回收垃圾不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。有毒有害垃圾有害垃圾指對(duì)人體健康或者環(huán)境造成現(xiàn)實(shí)危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對(duì)人體健康有害的重金屬或有毒物質(zhì)廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計(jì)，打印機(jī)墨盒等。四、幼兒園垃圾分類處理方法(一)分類垃圾桶配備1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個(gè)垃圾桶。2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。3、每個(gè)班級(jí)發(fā)放分類垃圾桶兩個(gè)，分別為可回收垃圾及有害垃圾。4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個(gè)。垃圾收集的方法1、一樓大廳垃圾桶為家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)來園，操場(chǎng)上老師幼兒在課間活動(dòng)中產(chǎn)生的垃圾時(shí)存放所用，各班級(jí)活動(dòng)室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統(tǒng)一處理。2、各班午休室產(chǎn)生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統(tǒng)一計(jì)量，不行回收垃圾統(tǒng)一由保育員來清理。3、廢舊電池由后勤組統(tǒng)一收繳后交環(huán)保部門處理（廢舊電池肯定要放在專用收集箱內(nèi)，家中運(yùn)用的電池也可帶來）。4、打印、復(fù)印后的廢墨盒由后勤處統(tǒng)一保管