市屆二案武市高三語(yǔ)文下學(xué)期其題一、現(xiàn)代文閱讀36）（一）論述類文本閱讀（題小，9）閱讀下面的文字，完成1-3題。新冠肺炎疫情發(fā)生后，文藝工樂觀投入文藝創(chuàng)作，詩(shī)歌、繪畫、法、舞蹈等呈現(xiàn)井噴之勢(shì)，形成了特別時(shí)期"抗疫文現(xiàn)象如深化文藝"書寫？筆者認(rèn)為應(yīng)向中國(guó)美學(xué)精神禮敬，繼和弘揚(yáng)中民族直面難的大智勇韌抗的人情懷抗疫現(xiàn)實(shí)靠攏看和把握黨中堅(jiān)決打贏情防控?fù)魬?zhàn)的決部署顯成解抗疫線和身可歌可的抗疫跡及一般老百姓的；向?yàn)?zāi)難書寫的深"疫文藝特的美學(xué)和特形，中顯代中國(guó)抗疫文藝的和應(yīng)"國(guó)本、人本、事本、文本面認(rèn)握和現(xiàn)。國(guó)本本時(shí)觀看和控阻擊新肺炎疫現(xiàn)實(shí)國(guó)下的疫情防控阻擊的人民，顯中國(guó)人民決""時(shí)堅(jiān)決遏制疫情擴(kuò)散勢(shì)頭，堅(jiān)決打贏疫情防控?fù)舻闹袊?guó)精神，為國(guó)家抗疫奉獻(xiàn)藝術(shù)力氣。人本，即以人為本，把人民生命平安和身體健康放在第一位。這次以及隔離在家中一般老百姓的生存狀態(tài)和思想心情對(duì)逝者其家庭成員的情感撫慰和精神激勵(lì)搭建安撫疏通道和體現(xiàn)人道情懷的別價(jià)值所在"抗"創(chuàng)，關(guān)懷群眾苦，通"有染力族眾志成抗疫情磅礴力。事本，即以客觀事為本，這次疫情防控現(xiàn)。這次疫情影響廣所術(shù)的廣情在過中。一家心生神，中。，到安有人抗疫文創(chuàng)作的與的客善一抗疫作國(guó)家和全體中在疫情防控阻擊戰(zhàn)中一心民族精神解為所藝術(shù)戰(zhàn)抗疫文的性和美本，是以做到"，"的。文本，以文藝品為本。目抗疫文消失激有余審美不足象敘事于沉淀達(dá)的問于創(chuàng)在疫情暴發(fā)特殊是居家離之后于通過藝術(shù)創(chuàng)作盡快進(jìn)入防控阻擊戰(zhàn)之中達(dá)情系疫區(qū)油鼓勁的劇烈愿望和切之情種激情澎的創(chuàng)作現(xiàn)象與階需要理性思索和藝術(shù)思維的貫穿場(chǎng)災(zāi)難人民生命財(cái)產(chǎn)濟(jì)社進(jìn)展的破壞及給人們心理造的負(fù)面影響極其深重的材的特別性含著書寫方式的獨(dú)特要藝術(shù)家對(duì)災(zāi)難本身的以思、，。。后觀而。們文抗事多生抗疫一人事寫中不為。們需要的抗疫文藝關(guān)于文的和，的是(疫情暴發(fā)后藝觀文藝創(chuàng)作于們有中民災(zāi)難的。認(rèn)為，要想進(jìn)抗疫文創(chuàng)作需要國(guó)本、本、本、文本四個(gè)方面提高認(rèn)知把握力量和提升藝術(shù)表現(xiàn)水平。C."抗文能由于藝術(shù)虛構(gòu)而對(duì)客觀事實(shí)有絲毫改動(dòng)，則就是罔顧事實(shí)。在災(zāi)難剛剛來臨的時(shí)候藝工因急抗擊災(zāi)難而創(chuàng)作的作品存在激情有余審美不足、表敘事多于沉表達(dá)的問題。下列對(duì)原文論的相關(guān)分析不正確的一是(3分（）文章整體采納總分總的結(jié)構(gòu)提出問題體部分則運(yùn)用并列結(jié)構(gòu)提出解決問題的方，最終發(fā)出呼吁。文變?nèi)竞跏篮鯐r(shí)強(qiáng)調(diào)了文藝創(chuàng)會(huì)對(duì)社會(huì)和國(guó)家產(chǎn)生巨大影?？挂呶男麌?guó)神是證。藝平論證有有強(qiáng)。用問論證了抗疫文藝創(chuàng)作需客觀事實(shí)為本，則就會(huì)藝術(shù)力。原文，下列不正確的一項(xiàng)是3分），在作品生關(guān)和人美文藝作品的染力和影響力。藝術(shù)創(chuàng)作需要觀事實(shí)為本生活的真實(shí)要文藝創(chuàng)作的，在""。新冠肺炎疫情對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展命財(cái)產(chǎn)和群眾心理都造巨大損害疫文藝創(chuàng)作不應(yīng)只停留在表象書寫上應(yīng)進(jìn)深思索，創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)作品災(zāi)難題材與他題材藝術(shù)創(chuàng)作同需更深層次的思才能講好國(guó)故事。（二）有用類文本閱讀（本題題，12）閱讀下面的材料，完成4～6題。材料一：年表同時(shí)代的人對(duì)偶像的定的共是質(zhì)像眾都應(yīng)有人的藝術(shù)才華的和好的眾形象。（自偶像不是出的材料二：文化在一象，不"經(jīng)"新。都應(yīng)有度，不是審，審。"肉等消遣趨勢(shì)傳遞出讓人擔(dān)憂的傾向：論美貌你贏不了的喧囂中員的自我修顯得無足重些人演技不好拿著天價(jià)片消遣至量一些影視作品、綜藝節(jié)目、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)刻意迎合俗口味，消費(fèi)各奇葩怪咖"，為博眼球甚至不惜挑戰(zhàn)社會(huì)公序良俗，散發(fā)著獵奇、拜金、頹廢的氣息病，國(guó)家來?yè)?dān)的人不良文化的更化的養(yǎng)。自""之：的的行的氣，國(guó)為擔(dān)的人"上種氣美社了一個(gè)美，引流之"些肉美不卻反象響眾是青少年美價(jià)個(gè)國(guó)家）材料四：從世紀(jì)期失學(xué)高潮后越來被分工細(xì)密課程邊緣了看到經(jīng)偏重技失內(nèi)蘊(yùn)藝術(shù)課或者僅剩學(xué)問實(shí)生活界型期所產(chǎn)生極影響損育實(shí)施生過程更空"與壯元素學(xué)更染濟(jì)意小我考量感官愉悅對(duì)、追求制覺趨淡薄""互果得憂潘涌何難落實(shí)）．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)理解正確）．偶像具差異正?，F(xiàn)象每經(jīng)受傾偶像心理屬正常"3"勁吹血性陽(yáng)剛尚武精神利群體行提升轉(zhuǎn)型期難免失心情環(huán)境育要樂觀應(yīng)充揮自教育優(yōu)勢(shì)雄育""得校如何更好地?fù)]用？請(qǐng)結(jié)合簡(jiǎn)要三學(xué)類本閱讀本題題15閱讀字完7～9訛梁曉老計(jì)半退休他供職的一家國(guó)有公司正在改制天來公司經(jīng)理勞碌又亢奮計(jì)卻覺得自己好像是局外他期著經(jīng)找他于公司有一筆小金庫(kù)"資金，近百萬只有經(jīng)理和他道。經(jīng)理常對(duì)說：等積累多了，全公司來一次公安排，每個(gè)員工都有份老會(huì)計(jì)動(dòng)言地將一只手親昵地拍在他肩上時(shí)，他簡(jiǎn)直有點(diǎn)兒暗覺得寵了經(jīng)最找了想請(qǐng)理"小"出見經(jīng)理一副心勞神的樣子，未開其口。經(jīng)理卻主動(dòng)說："今晚到我家！別忘帶著賬本經(jīng)理的一手在他上拍了拍。在老計(jì)前讓會(huì)收，說"個(gè)人錢老會(huì)一別金庫(kù)出的想理"每個(gè)員工都有份兒了經(jīng)理的指示，他一筆一筆地將"小金的錢上他最終自己和錢一子在錢動(dòng)有一他在面前自己。到公把兩萬元錢放在桌上，的說：經(jīng)理，我不能兩萬元經(jīng)理一，神地上公的。不經(jīng)理，我老會(huì)計(jì)口拙舌笨起來。你，嫌少也不能樣??！"經(jīng)理我宣我不嫌"老會(huì)計(jì)面紅耳赤了。經(jīng)理又拿出一萬元會(huì)計(jì)放在桌上的兩元一齊替老會(huì)計(jì)收進(jìn)了手提包。經(jīng)理在老會(huì)的耳上悄語(yǔ)：你我之間，莫非還不能開誠(chéng)布公么？經(jīng)理不容老計(jì)再說什么手從背后按在老計(jì)左肩上手從背后拍拍老會(huì)計(jì)的右肩老會(huì)計(jì)親親熱密地"出了辦公室當(dāng)夜老會(huì)計(jì)眠了幾天后的中午，老會(huì)計(jì)在公用電話亭撥響了理辦公室的電話。經(jīng)理嗎？您現(xiàn)說話便利嗎？經(jīng)理正獨(dú)拘辦公室午，他心地用另一只手捂上了話筒。便利。可你在哪兒給我打電？公用電話亭經(jīng)理，您誤會(huì)我了。我不是嫌少。請(qǐng)您急躁聽我解釋，我"經(jīng)理啪的一聲掛了電話。老計(jì)在那頭握著話筒愣。其次天，老會(huì)計(jì)收到經(jīng)理給的一個(gè)存折。上面竟然存著萬他怎么還會(huì)嫌少呢？?jī)阂婚g老里13元他兩室的了！不不的??！老的經(jīng)，不，是3個(gè)字感牢住步體由得抖下久害"兇殺"實(shí)面認(rèn)諱律師替懇求減刑動(dòng)受訛詐師娓席男手捂臉哭原企圖"小金以個(gè)義買使千富卻怎么沒想己個(gè)自己言聽從所訛詐聽眾席哭兒兒和女婿想通父親何以得么貪刻庭極靜刪改)(3()"戲且謀深算精"你"時(shí)"愣"句后文"未動(dòng)后應(yīng)顯匠刻畫些性格征？請(qǐng)簡(jiǎn)要)提到拍肩請(qǐng)樣做目時(shí)心)二、古代詩(shī)文閱讀34）（）言文閱（本題共題19）閱讀文言文完成13嗚呼！惟我皇考崇卜吉于瀧岡①六十年其子修始克于其"""者恨失世回顧乳抱旁因指"術(shù)者謂行在戌言語(yǔ)平居他弟用語(yǔ)熟焉矜飾勉要心厚仁修志敢忘先少三士第州推諱""集）即墓碑墓道10.下列對(duì)）///////////////11.下列對(duì)解3）列"戌是用年份。．進(jìn)士，為通過殿試者，頭名為狀元；通過會(huì)試者稱為貢士，頭會(huì)元；通過鄉(xiāng)試者稱舉人，頭名解元。．判官與推官，均為州郡長(zhǎng)官的屬官，前者掌管文書工作，后者管刑事；密，為全最高軍事官。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析正確的一項(xiàng)．歐陽(yáng)修的父親為官至廉。一生清廉自守，樂于施舍，脫略俗念，不為物累，以致死后沒有留下遺產(chǎn)。．歐陽(yáng)修的母親賢淑豁達(dá)。一生亦多經(jīng)患難，能安貧賤，面對(duì)夫君先逝、兒子貶謫，她都能安穩(wěn)對(duì)待。．歐陽(yáng)修的父親奉親至孝，為政至仁。文中兩涕，孝心如如；兩次"長(zhǎng)，心仁．歐陽(yáng)修的母親守自，。文中貧賤，為的。13.文中的子（10分（1）自為，不事；父能（2）父為，書，分）（）2，9）下面，1415。題老學(xué)庵壁陸游此生數(shù)椽。萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年。太平民樂無愁嘆，年輕形枯少睡眠。喚得南村跛童子，煎茶掃地亦隨緣?！咀⒃?shī)為陸游晚年蟄居家鄉(xiāng)山陰時(shí)所作時(shí)金兵已占據(jù)北方領(lǐng)土，宋朝統(tǒng)治者偏安江南一隅。．下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是（）首聯(lián)描述了老庵的概況建而成。詩(shī)人把老學(xué)庵當(dāng)作自己的精神家園書齋中讀書度過一成天。頸聯(lián)寫詩(shī)人雖年老退居山陰看到百姓生活太平無到。聯(lián)是詩(shī)人常生活的述聯(lián)中的生。．詩(shī)人為少眠"據(jù)詩(shī)簡(jiǎn)分析）（）（題6）．下列中的。（人的生活常學(xué)是一的，不作為對(duì)自己過自。（）古往今來嚴(yán)明賞罰，一視同仁始終是們追求的抱負(fù)的執(zhí)政執(zhí)法境界，諸葛亮在《出師表》中如是表達(dá)"，（）杜甫《高》中建瓴走、"百川東的磅礴氣概抒寫了韶光易逝難的愴前人譽(yù)"古今獨(dú)步"句中境的詩(shī)句"，三、語(yǔ)言字運(yùn)用20）閱讀下面的文字，完成題。近期，一檔叫《上新了故宮》的綜藝節(jié)目頻頻登上網(wǎng)絡(luò)熱搜榜，以往，伴隨鏡頭移轉(zhuǎn)，緩緩呈現(xiàn)在觀眾眼。翻閱演職人員列表難發(fā)覺這綜藝節(jié)目的作團(tuán)隊(duì)人員都殊年輕的年統(tǒng)文化節(jié)目創(chuàng)新的主力人群是他們們奉日觀賞傳統(tǒng)文化。在年輕人的網(wǎng)絡(luò)，作一新的光統(tǒng)文化不的。（，力傳統(tǒng)藝，是不目如今都""新創(chuàng)了年輕一了傳統(tǒng)文化的熱傳文化，是不的制力力氣中統(tǒng)文化，，。17.依次填入文中橫線上的成語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3)()寂新出映知新舉映寂新出趣知新舉趣18.文中畫橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是分)(不僅日漸成為觀賞傳統(tǒng)文化的主力人群，還傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉才智不只是以主力人群的身份觀看傳統(tǒng)文化，還傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉才智不僅為傳統(tǒng)文化節(jié)目的創(chuàng)新奉獻(xiàn)才智，還日成為觀賞傳統(tǒng)文化的主人群不只為創(chuàng)新傳統(tǒng)文化節(jié)目奉獻(xiàn)才智，甚至日漸成為觀賞傳統(tǒng)文化的主人群19.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3)傳統(tǒng)文化大都遭到了破壞幾乎沒有人關(guān)注傳統(tǒng)文化并呼吁愛護(hù)傳承傳統(tǒng)文化還有許多傳統(tǒng)文化的愛護(hù)傳承正頻頻告"傳統(tǒng)文化的傳承進(jìn)展缺少創(chuàng)新和關(guān)注面是某高校圖書館關(guān)于禁止占座的通告片段中有五處不合書面語(yǔ)體的要求請(qǐng)找出并修改）讀者離開閱覽座位超過鐘帶走隨身物品的就是占座是找不到座位的同學(xué)行挪開占座物品或要求占座的同學(xué)空出被占用座位書館工作人員會(huì)時(shí)不時(shí)清理占座物品清理占座物品要是丟了或損壞后果自負(fù)。21.請(qǐng)對(duì)下面這段新聞報(bào)道的文字進(jìn)行壓縮要求保留關(guān)鍵信息，句子簡(jiǎn)潔流，不超過字(6)在年界移動(dòng)通信大會(huì)上公了內(nèi)基站參考設(shè)度部署和可管可等特點(diǎn)使得其成為室通信的重要時(shí),5G量也會(huì)很有限，不會(huì)帶來巨量電磁輻射。相對(duì)于室內(nèi)基站，傳統(tǒng)術(shù)不具備完備的動(dòng)管理和安管量通信的，室內(nèi)基站。、作6022.下面的，求作分文120被，為被被將也。2021年動(dòng)人物在年的是了的作年后，新型，有特不要，是的。新"來離，武漢前線醫(yī)務(wù)人員被感染材料四濟(jì)醫(yī)院其次批志愿者報(bào)名已經(jīng)滿員封報(bào)加入治療病毒性肺炎治療活動(dòng)的申請(qǐng)書中寫道"不計(jì)酬勞，無生死"材五1月護(hù)，以仁心、仁術(shù)在我們疾病之間筑起了一堵墻以擔(dān)當(dāng)、付出、堅(jiān)守載了很多人的盼望。現(xiàn)你的熟悉與思索，并發(fā)出呼吁，提出盼望。人信；不800。1.D不是工中，是要疫書寫要中學(xué)不是""作疫書寫不術(shù)對(duì)"，定。B家社會(huì)對(duì)的D體感入與民的思索，"表，以全4.C析：以偏概全。由原文可知"對(duì)青少年產(chǎn)生巨大的負(fù)面影響是病態(tài)審美現(xiàn)象引發(fā)公眾反感的其中一緣由，而非唯一緣由。5.D青少年格發(fā)空、校內(nèi)文化生態(tài)異化的表現(xiàn)，而非緣由。．答案：①偶像與榜樣：應(yīng)注意提升自身藝術(shù)才華，應(yīng)愛崗敬業(yè)，滋涵豐富、陶冶同學(xué)身心的美育。解：料"任何質(zhì)偶像、眾榜樣應(yīng)當(dāng)具過人的藝才華高的敬業(yè)精神和良好公眾形象料育當(dāng)民族大任的時(shí)代人抵制不良文的侵蝕優(yōu)秀文化的滋"料說不社注軍人氣質(zhì)優(yōu)秀文化品以青少年大眾造剛健勇毅的時(shí)氣質(zhì)和自信自強(qiáng)的社會(huì)風(fēng)尚。一，應(yīng)當(dāng)是傳播中的材料以可。7.D解的引發(fā)的人生，文中的會(huì)與打不是由少說的緣由B，"說以會(huì)是何一，以"會(huì)不是了訛經(jīng)理訛是經(jīng)理根據(jù)個(gè)人的想法得出的結(jié)論，經(jīng)理是一個(gè)很擅長(zhǎng)演戲且老謀深算的錯(cuò)誤文中神色驚慌地去插上辦公室的主要表現(xiàn)了經(jīng)理驚異和心虛，怕其人知道了這件事情。案：①清廉正直。與錢打了一輩子交，但對(duì)金錢沒有動(dòng)過歪了。當(dāng)意識(shí)到經(jīng)理可能獨(dú)吞庫(kù)"，來保，卻不揭發(fā)。掌給他明這是經(jīng)濟(jì)犯罪退想經(jīng)理明自己退錢的不是行此著這個(gè)題的的法是經(jīng)不是過退錢哲保身以上可以得出老會(huì)計(jì)的性格。案：①一，經(jīng)理意老會(huì)計(jì)，自很他，老會(huì)計(jì)錢。一是""""""""""歲父就世操持還撫養(yǎng)教育長(zhǎng)大人"為地支為貧"為"親持13.成為父親父母、12父親唉！我的父親崇國(guó)公，在瀧岡占卜吉地安葬六十年之后，他的兒子我的力操生養(yǎng)大成人知我說你父親為官清廉，樂于助人，又愛結(jié)交伴侶，他的薪俸微薄，經(jīng)"要讓財(cái)我累一守節(jié)操呢？我對(duì)你父親有所了解而把盼寄予在你身上我成婆自父不能你有成就我知道你父親他是生的微奉養(yǎng)的，他說"從在時(shí)經(jīng)常不，有，又無她！這還為是才婆從這一能你父親很父母你父親官在而而人能有世上有人人于地呢？他你在