第6頁共6頁醫(yī)院腫?瘤科護(hù)?士個(gè)人?年終工?作總結(jié)?前我?都會沒?什么把?握，現(xiàn)?在就不?會有這?種心理?，而且?現(xiàn)在也?很少會?重新穿?刺，所?以穿刺?技術(shù)真?的是需?要多練?，需要?經(jīng)驗(yàn)來?積累的?，以后?還是要?堅(jiān)持不?懈的學(xué)?習(xí)。?其實(shí)學(xué)?習(xí)東西?最多的?地方還?是在腫?六了，?這也和?護(hù)長有?關(guān)，因?為我們?護(hù)長是?個(gè)很注?重各方?面細(xì)節(jié)?的人，?所以很?多工作?都會做?的更到?位一點(diǎn)?，就比?如說巡?回、查?對、宣?教等等?。雖然?這些在?工作中?的份量?不大，?但是卻?很重要?。有一?句話說?“細(xì)節(jié)?決定成?敗”所?以細(xì)節(jié)?一定要?做好。?在腫六?學(xué)習(xí)的?東西是?每天的?點(diǎn)點(diǎn)滴?滴累積?起來的?，學(xué)無?止境，?在以后?的工作?中我會?繼續(xù)認(rèn)?真學(xué)習(xí)?。回?想自己?一年的?工作發(fā)?現(xiàn)還有?很多不?足的地?方，比?如說自?己的理?論知識?還不夠?扎實(shí)，?還需要?繼續(xù)努?力。?醫(yī)院腫?瘤科護(hù)?士個(gè)人?年終工?作總結(jié)?（二）?__?__月?___?_日，?結(jié)束了?在草堂?病區(qū)內(nèi)?三的實(shí)?習(xí)。對?那里有?很多的?不舍!?忘不了?那里優(yōu)?美的環(huán)?境，忘?不了那?里老師?們的細(xì)?心指導(dǎo)?，忘不?了那里?可愛的?護(hù)工阿?姨，更?忘不了?那里親?切的病?人們…?…離開?科室的?最后一?天，與?病人家?屬們道?了再見?，愿他?們可以?早日康?復(fù)后出?院。他?們也祝?我將后?的工作?一帆風(fēng)?順，可?以成為?一名優(yōu)?秀的護(hù)?士。只?是很簡?單的一?些話語?，卻很?窩心，?非常的?高興。?由于內(nèi)?三的工?作一直?比較繁?忙，所?以學(xué)習(xí)?的東西?很多，?熟練了?護(hù)理操?作的各?個(gè)過程?，學(xué)會?了怎樣?與病人?搞好關(guān)?系，做?老師的?小幫手?和怎樣?獨(dú)自操?作，很?適應(yīng)那?樣的工?作環(huán)境?。學(xué)?會了用?避光罩?及微量?泵輸入?硝普鈉?的操作?方法。?輸液操?作時(shí)，?在排液?過程中?要做到?準(zhǔn)確、?快捷，?及時(shí)排?盡空氣?，盡快?密封好?輸液器?，準(zhǔn)確?地給患?者輸上?液體，?把暴露?部分用?避光罩?和被子?蓋嚴(yán)，?防止漏?光。微?量泵輸?入硝普?鈉是治?療高血?壓病急?性心力?衰竭的?有效治?療方法?，嚴(yán)格?完善的?護(hù)理措?施，有?效的提?高了搶?救成功?率和促?進(jìn)患者?的康復(fù)?。_?___?月__?__日?，我們?集體轉(zhuǎn)?科，都?回到了?省醫(yī)院?本部，?實(shí)習(xí)的?第二個(gè)?科室是?腫瘤一?。光聽?科室名?字就讓?人毛骨?聳然，?因?yàn)檫@?里都是?患有癌?癥的病?人，病?情一定?就比較?嚴(yán)重，?就算是?外行人?都知道?，腫瘤?科的病?人不免?會有一?些放、?化療。?化療藥?物對人?體的危?害很大?，光是?呼吸道?就會有?所傳播?，要是?將藥液?不慎濺?入眼內(nèi)?或與皮?膚直接?接觸，?受到低?劑量藥?物的影?響，可?導(dǎo)致誘?變性、?染色體?畸變，?具有致?癌、致?畸及臟?器損害?等潛在?的危險(xiǎn)?，通常?明顯的?會有白?細(xì)胞減?少，脫?發(fā)，月?經(jīng)異常?等癥狀?的發(fā)生??；?到家里?，我特?地上網(wǎng)?查找了?這一方?面的知?識，了?解了及?時(shí)處理?的措施?與如何?自護(hù)。?化療藥?物的配?制要在?專門的?機(jī)器操?作臺上?進(jìn)行，?以免濺?出的液?體和粉?末在空?氣里傳?播。在?配制前?要戴一?次性口?罩，防?止由呼?吸道吸?入;穿?防護(hù)衣?，戴一?次性手?套和橡?膠手套?，戴一?次性帽?子，都?是對自?己的保?護(hù)。操?作完后?要將所?有的醫(yī)?療垃圾?用黃色?的口袋?裝在一?起，并?打上死?結(jié)，然?后認(rèn)真?的洗手?。在加?藥與藥?液輸完?后拔針?都要戴?上手套?，盡量?減少對?化療藥?的不必?要接觸?。在腫?瘤科最?常見的?就是P?ICC?（外周?中心靜?脈導(dǎo)管?），這?樣可以?避免藥?液的外?滲，安?全性好?，操作?簡單，?有效留?置的時(shí)?間可長?達(dá)一年?。初?來腫瘤?科依然?是個(gè)不?習(xí)慣的?開始，?在自己?刻意去?適應(yīng)的?過程中?，也遇?到了很?多不快?樂的事?情。這?里的病?人有的?是術(shù)后?等待康?復(fù)的，?而有的?卻是在?等待死?亡一天?天的臨?近。因?為相比?內(nèi)科，?腫瘤科?的病患?病情較?重，所?以病人?自己的?病痛也?相對比?較嚴(yán)重?，甚至?難以忍?受，自?然他們?的心情?、情緒?也不是?很好。?對于我?們實(shí)習(xí)?護(hù)士來?說，一?開始的?確難以?適應(yīng)，?不能很?好的理?解病人?們的暴?躁心情?，也很?不能忍?受他們?的“嬌?生慣養(yǎng)?”。但?隨著日?子一天?天的過?去，我?也逐漸?能理解?病人的?病痛以?及家屬?的擔(dān)憂?，再設(shè)?身處地?的想想?，真是?不能讓?人接受?。癌癥?!在人?們的心?目中是?多么可?怕的兩?個(gè)字啊?!它都?可以與?“無可?救藥”?畫上等?號。我?們能做?的，除?了本職?工作以?外，還?可以給?予病人?以希望?，帶著?一種充?滿希望?的心情?去做事?情，讓?病人看?到我們?積極的?一面。?作為?護(hù)士，?我們的?工作是?與病人?的病情?息息相?關(guān)的。?對于病?人，對?于這份?工作盡?心盡責(zé)?也是我?們必須?做到的?。我應(yīng)?該在工?作時(shí)的?絕對認(rèn)?真以及?一份非?比尋常?的耐心?。醫(yī)?院腫瘤?科護(hù)士?個(gè)人年?終工作?總結(jié)（?三）?時(shí)光飛?逝，_?___?年__?__月?至今，?短暫的?___?_個(gè)月?里，從?腫瘤科?迎來年?度第一?批江漢?大學(xué)英?護(hù)大專?的實(shí)習(xí)?生，到?今天送?走同濟(jì)?中專的?最后一?批學(xué)生?，回想?我們和?學(xué)生共?同工作?、共同?進(jìn)步的?師生情?誼感觸?良多。?腫瘤?科共接?受八批?護(hù)理專?業(yè)實(shí)習(xí)?生參與?畢業(yè)生?產(chǎn)實(shí)習(xí)?，總?cè)?數(shù)__?__人?，其中?中專_?___?人，大?專__?__人?，本科?___?_人，?分別來?自于江?漢大學(xué)?英護(hù)大?專、長?江大學(xué)?大專、?武漢工?業(yè)學(xué)院?大專、?同濟(jì)中?專和同?濟(jì)中起?本。?我科的?帶教老?師隊(duì)伍?本年度?進(jìn)一步?擴(kuò)大，?原有帶?教老師?___?_人，?通過各?病區(qū)護(hù)?士長推?薦和科?護(hù)士長?考核選?拔，于?今年_?___?月份增?加帶教?老師_?___?人，現(xiàn)?共計(jì)_?___?人。通?過以老?帶新，?培育了?帶教新?人。?在加強(qiáng)?帶教力?量的同?時(shí)，我?科對帶?教老師?強(qiáng)調(diào)責(zé)?任意識?，注重?對護(hù)生?安全生?產(chǎn)意識?的培養(yǎng)?，年度?無師生?分離現(xiàn)?象，無?臨床帶?教安全?生產(chǎn)差?錯、事?故發(fā)生?，無重?大違紀(jì)?情況。?在科?護(hù)士長?和和護(hù)?士長的?大力支?持下，?我科積?極組織?江大英?護(hù)大專?的實(shí)習(xí)?生劉峰?、張暖?等同學(xué)?演出的?小品《?明天會?更好》?，通過?層層選?拔和激?烈競爭?，在同?濟(jì)醫(yī)院?20—?___?_年度?師生健?康演示?賽上榮?獲三等?獎，同?時(shí)也使?老師和?同學(xué)在?臨床健?康教育?工作技?巧和人?際溝通?技能上?有了質(zhì)?的飛躍?和長足?進(jìn)步。?古人?云“師?者：傳?道、授?業(yè)、解?惑也”?。我們?在帶教?過程中?既嚴(yán)格?要求，?又注重?關(guān)心愛?護(hù)護(hù)生?。從工?作中指?導(dǎo)，從?生活上?關(guān)心，?從心理?上安慰?。積極?為學(xué)生?創(chuàng)造動?手操作?的機(jī)會?，樹立?正確的?職業(yè)觀?和人生?觀。與?護(hù)生建?立了良?好的溝?通渠道?。主動?征求每?位學(xué)生?的意見?和建議?，及時(shí)?研究改?進(jìn)我科?的教學(xué)?方式和?帶教工?作程序?。不斷?增強(qiáng)學(xué)?生的責(zé)?任意識?、優(yōu)質(zhì)?文明服?務(wù)意識?及以病?人為中?心的服?務(wù)理念?。相信?在同濟(jì)?醫(yī)院實(shí)?習(xí)中的?所見所?學(xué)一定?會使學(xué)?生們在?今后的?工作中?受益終?生?？?看一張?張青春?的笑臉?，仿佛?讓老師?們又回?到了自?己剛進(jìn)?入臨床?的青蔥?歲月。?我作為?腫瘤科?的教學(xué)?總輔導(dǎo)?在工作?間隙會?定期到?五個(gè)病?區(qū)巡視?學(xué)生，?總會為?這種融?洽的師?生關(guān)系?感動與?自豪。?腫瘤?科圓滿?完成了?年度各?項(xiàng)臨床?實(shí)習(xí)帶?教計(jì)劃?，弘揚(yáng)?了“格?物窮理?、同舟?共濟(jì)”?的同濟(jì)?精神，?這歸功?于護(hù)理?部和科?護(hù)士長?的正確?領(lǐng)導(dǎo)、?腫瘤科?各位護(hù)?士長的?傾力支?持和鼓?勵，歸?功于全?體帶教?老師的?辛勤工?作和共?同努力?。這些?都將鞭?策我們?在未來?的工作?中不斷?學(xué)習(xí)，?努力進(jìn)?取，爭?取取得?更好的?成績。?醫(yī)院?腫瘤科?護(hù)士個(gè)?人年終?工作總?結(jié)（四?）服?務(wù)源于?用心，?精于技?藝。護(hù)?理，是?一門精?細(xì)的藝?術(shù)，只?有精益?求精的?護(hù)理人?員，才?會有優(yōu)?質(zhì)高效?的護(hù)理?服務(wù)。?故此，?腫瘤科?為提升?護(hù)理品?質(zhì)，開?展了一?系列活?動，主?動提高?護(hù)理人?員業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?抓業(yè)?務(wù)就要?從基礎(chǔ)?抓起，?腫瘤科?護(hù)理人?員上下?齊心，?認(rèn)真學(xué)?習(xí)“三?基”知?識;護(hù)?士長開?展了多?種形式?的基礎(chǔ)?培訓(xùn)，?以對比?的形式?展現(xiàn)了?晨晚間?護(hù)理前?后的病?房情況?;以專?人表演?的形式?展現(xiàn)了?護(hù)士的?著裝禮?儀;以?考試的?形式強(qiáng)?化了基?礎(chǔ)知識?的學(xué)習(xí)?。針?對護(hù)理?隊(duì)伍中?的薄弱?人群—?三年以?下護(hù)理?人員，?除護(hù)理?部的低?年資護(hù)?士培訓(xùn)?外，科?室加強(qiáng)?了對其?的傳幫?帶;護(hù)?士長在?晨會上?還會就?典型病?例典型?事件開?展講解?和討論?，使低?年資護(hù)?理人員?能盡快?適應(yīng)各?種各樣?的突發(fā)?情況;?為推動?低年資?護(hù)士成?長，科?室制定?了專門?的培訓(xùn)?計(jì)劃，?由專人?負(fù)責(zé)，?在臨床?交流溝?通，危?重癥病?員管理?、腫瘤?病員健?康教育?等方面?定期開?展系列?培訓(xùn)，?為低年?資護(hù)士?的成長?創(chuàng)造了?良好的?環(huán)境，?同時(shí)也?降低了?科室護(hù)?理風(fēng)險(xiǎn)?的發(fā)生?率。?為適應(yīng)?不斷發(fā)?展的護(hù)?理事業(yè)?，科室?在每月?的護(hù)理?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和查?房上提?出更高?的要求?，不僅?要有學(xué)?習(xí)的新?內(nèi)容，?而且要?以多媒?體的形?式展現(xiàn)?，以講?解的形?式交流?;要求?護(hù)理人?員不論?年齡大?小，均?自己制?作多媒?體課件?，用自?己的業(yè)?余時(shí)間?熟悉課?件內(nèi)容?，然后?在科護(hù)?理會議?上共同?探討。?經(jīng)過長?期的努?力，腫?瘤科每?一位護(hù)