第4頁共4頁學(xué)期學(xué)?前班班?主任工?作總結(jié)?伴隨?著孩子?們的天?真笑臉?，緊張?忙碌而?又快樂?的一學(xué)?期即將?結(jié)束了?，細(xì)細(xì)?回顧這?學(xué)期的?工作時?，深深?的感到?一份耕?耘一份?收獲。?和孩子?們相處?的日子?里，他?們在一?天天成?長，不?斷進(jìn)步?，讓我?們更能?感受到?自己是?最幸福?的老師?，在園?領(lǐng)導(dǎo)的?熱情支?持與幫?助、同?事們團(tuán)?結(jié)協(xié)作?及廣大?家長緊?密配合?下，順?利完成?了工作?任務(wù)。?回顧?本學(xué)期?班主任?工作總?結(jié)如下?：一?、班級?基本情?況：?我們班?共有幼?兒__?__名?，其中?男生_?___?人，女?生__?__人?。孩子?們個個?都是活?潑可愛?、愛好?廣泛。?能力發(fā)?展均衡?。二?、常規(guī)?及教育?教學(xué)：?1、?常規(guī)教?育：?當(dāng)孩子?們來到?新環(huán)境?時我們?便帶領(lǐng)?孩子們?參觀學(xué)?前班的?每個班?級、活?動場所?、用餐?場所等?等。每?天都想?新游戲?帶著孩?子們一?起玩，?發(fā)現(xiàn)孩?子們的?情緒稍?有些不?對，及?時和孩?子們交?流、和?家長們?溝通，?尤其是?在班上?不愛說?話的幼?兒我更?是特別?關(guān)注。?同時也?及時地?和家長?交流每?一位孩?子的性?格特點?。很快?地孩子?們更加?接受了?我這位?“大朋?友”。?我打心?底里高?興。?和孩子?們建立?了很好?的感情?基礎(chǔ)，?我開始?抓班級?常規(guī)：?排隊、?進(jìn)餐、?上洗手?間、洗?手、做?操、坐?姿等等?。還有?養(yǎng)成教?育：例?如：我?要自己?整理書?包、做?個有禮?貌的孩?子、做?個不挑?食的孩?子、我?要按時?上學(xué)、?我要做?個愛勞?動的孩?子、我?要做個?講衛(wèi)生?的孩子?。養(yǎng)成?教育和?常規(guī)教?育在每?周中都?有一項?，以每?周五班?會課時?進(jìn)行評?比表現(xiàn)?的孩子?給予獎?品。班?級還建?立了值?日生、?圖書管?理員、?小班長?、喝水?管理員?等班級?小干部?，這些?職位也?都是讓?孩子們?評比選?舉，讓?孩子們?學(xué)會欣?賞別人?的優(yōu)點?、認(rèn)識?自己的?不足，?從而努?力并改?進(jìn)。培?養(yǎng)孩子?的小主?人翁意?識。?2、教?育教學(xué)?：在?教學(xué)上?我一直?是以“?玩中學(xué)?，學(xué)中?玩”的?宗旨進(jìn)?行教學(xué)?設(shè)計的?。日常?生活中?，我們?開展豐?富多彩?的教育?教學(xué)活?動。當(dāng)?然還得?培養(yǎng)孩?子良好?學(xué)習(xí)的?習(xí)慣和?學(xué)習(xí)興?趣。剛?開學(xué)，?就感覺?那段時?間孩子?自控力?差，那?么我們?先從培?養(yǎng)孩子?良好習(xí)?慣入手?，課上?進(jìn)行趣?味教學(xué)?，盡量?吸引孩?子的注?意力，?組織好?孩子的?紀(jì)律。?利用各?種獎勵?措施激?勵孩子?，及時?提醒孩?子們做?好上課?準(zhǔn)備工?作，并?且在課?后注意?觀察孩?子的行?為，根?據(jù)孩子?的表現(xiàn)?在班里?進(jìn)行榜?樣教育?。在日?常學(xué)習(xí)?中，時?刻注意?調(diào)動幼?兒的積?極性，?幼兒逐?漸養(yǎng)成?了認(rèn)真?聽課、?認(rèn)真完?成作業(yè)?的習(xí)慣?。班集?體是培?養(yǎng)幼兒?個性的?沃土，?有了這?塊沃土?，幼兒?的個性?才能百?花爭艷?。集體?活動，?最能培?養(yǎng)幼兒?的凝聚?力、集?體榮譽?感。培?養(yǎng)良好?的班集?體也是?我們工?作的重?心。?在課題?實驗中?每個孩?子的進(jìn)?步都很?大，識?字?jǐn)?shù)量?都在不?斷刷新?。每次?孩子們?閱讀的?故事我?每周批?改一次?。半個?月進(jìn)行?評比總?結(jié)。還?請幼兒?在班上?講故事?，故事?形式多?樣化：?可以看?書講、?結(jié)合肢?體語言?、配樂?講、也?提倡孩?子瞎編?故事的?形式講?故事。?漸漸地?孩子們?在課余?時間或?是離園?前的時?間都會?去圖書?管理員?那選擇?自己想?看的書?坐在位?置上認(rèn)?真地看?。在識?字教學(xué)?中每次?都會讓?孩子們?玩最喜?歡的游?戲穿插?到教學(xué)?當(dāng)中，?到識字?環(huán)節(jié)中?我會請?孩子當(dāng)?小老師?發(fā)出指?令帶讀?生字詞?。在拼?音教學(xué)?中我會?采用找?朋友、?字母碰?碰碰、?或是讓?幼兒扮?演聲母?和韻母?的游戲?進(jìn)行拼?讀等多?種游戲?進(jìn)行教?學(xué)。讓?孩子們?開心地?學(xué)、快?樂地玩?。三?、生活?方面：?1、?每天早?上開窗?通風(fēng)，?保持空?氣清新?，定期?用紫外?線燈和?消毒劑?給教室?和臥室?進(jìn)行消?毒。?2、每?天做好?幼兒考?勤、晨?檢和午?檢記錄?。3?、做好?生病幼?兒的藥?品登記?以及藥?品名稱?和藥量?登記。?4、?每天合?理安排?好幼兒?的戶外?活動時?間，做?到及時?添減衣?物。?5、督?促幼兒?喝水，?及時告?知幼兒?天冷時?要先接?溫開水?再接點?熱水。?6、?告知幼?兒勤洗?手，幼?兒進(jìn)餐?時要提?醒幼兒?不挑食?并保持?餐桌干?凈。?7、午?睡讓幼?兒安靜?入睡，?及時給?幼兒蓋?被子。?三、?家長工?作：?在家長?工作中?通過家?園反饋?本、電?話聯(lián)系?、面對?面交流?。告知?家長孩?子在園?的表現(xiàn)?情況和?幼兒的?班級趣?事。并?有針對?性的進(jìn)?行指導(dǎo)?。發(fā)現(xiàn)?情緒不?好的幼?兒我會?每天都?給家長?打電話?告知幼?兒在班?上的情?況，并?及時了?解幼兒?在家情?況。本?學(xué)期的?班級博?客我們?做的也?是相當(dāng)?活躍，?包括：?教師隨?筆、幼?兒生活?照片、?幼兒生?日照片?、班級?幼兒活?動照片?、家長?閱讀資?料等內(nèi)?容。通?過博客?讓家長?更直接?直觀地?了解孩?子的學(xué)?習(xí)和生?活情況?。四?、反思?調(diào)整：?總結(jié)?了這個?學(xué)期的?點點滴?滴，在?繁忙中?我們的?工作又?向前進(jìn)?了一大?步，不?僅孩子?們的各?方面得?到發(fā)展?，我也?和孩子?們一起?進(jìn)步了?，工作?中我取?得了許?多寶貴?的經(jīng)驗?，增長?許多的?知識。?在欣喜?之余，?我也在?反思不?足，如?：個別?幼兒挑?食、幼?兒的自?主性差?；個別?幼兒的?依賴性?強；在?今后的?工作中?，我們?將根據(jù)?以上存?在的不?足，認(rèn)?真的反?思調(diào)整?，吸取?先進(jìn)的?經(jīng)驗和?管理方?法，揚?長避短?。把自?己的本?職工作?做的更?好。雖?然在學(xué)?前班的?工作多?少有些?辛苦，?每天總?是忙忙?碌碌的?，但是?看到孩?子們在?輕松愉?快的環(huán)?