課文《海上日出》的教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)要求：、感受海上日出的壯觀景象，體會作者贊美大自然的感情，陶冶學(xué)生愛美的情趣。、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。、學(xué)習(xí)本課生字新詞;練習(xí)用”燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”造句。、朗讀課文。背誦課文。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)觀察能力;圖文對照，理解太陽從海上升起的過程。教具準(zhǔn)備：掛圖、投影片教學(xué)時間：兩課時第一課時教學(xué)目標(biāo) ：、感受海上日出的壯觀，陶冶學(xué)生愛美的情操。、學(xué)習(xí)按一定的順序并適當(dāng)展開想象的觀察方法。教學(xué)過程：一、引入新課今天，我們將隨著作家巴金一起去領(lǐng)略海上日出的壯麗景象。二、檢查預(yù)習(xí)、分別觀察圖1和圖2，說說圖上描繪了怎樣的景象。、指名分段讀課文，要求讀準(zhǔn)字音。、出示生字詞卡片，檢查讀音。三、講讀課文。、指名讀第一自然段?！拔摇笔窃谑裁吹胤?、什么時候看日出，是看了一次?、學(xué)習(xí)二三自然段。說一說圖1景象。指名讀文二三段，邊聽邊想象。用投影片幫助理解。理解重點(diǎn)詞語。天水相接、范圍、目不轉(zhuǎn)睛、一剎那朗讀第二三自然段，概括大意。、講讀第四五段。有云時，太陽出來后又是怎樣的景象呢?出示掛圖2，指導(dǎo)觀察。由于陽光的作用，云有什么變化 ?指名讀第四五段。想象太陽躲進(jìn)云層里和太陽透出重圍時，云和海水的變化。理解第四五段，讀讀想想。讀第五段，體會“鑲”“透”“染”等詞的好處。讀第四五段，概括大意。、講讀第六段。讀文，“奇觀”?這偉大的奇觀指什么?表達(dá)了作者怎樣的感情?用“這不是么”的句式表達(dá)有什么好處?四、練習(xí)朗讀全文。五、作業(yè)、朗讀課文。、識記生字詞。第二課時教學(xué)目標(biāo) ：、理解本課生字新詞;并聽寫。、背誦課文。教學(xué)過程 ：一、出示生字詞卡片，讀記。二、練寫生字詞。三、讀背第一段。四、讀背第二三自然段，做有關(guān)練習(xí)。、朗讀第二三段。、完成思考練習(xí)。、自讀第二三段，想象，背誦。、練習(xí)背誦第二三段。五、讀背第四五自然段。、朗讀第四五段。、完成練習(xí)3。、想象、記憶文章。、練習(xí)背誦第四五段。六、看圖，全班試背全文。七、指導(dǎo)造句。1 、“燦爛”“目不轉(zhuǎn)睛”在課文中說什么 ?、找出有關(guān)句子讀一讀。、這兩個詞還可以用在什么地方?、口頭造句。八、鞏固生字詞。、自己