2023年初中生活600字 初中生活開頭(三篇)_第1頁
2023年初中生活600字 初中生活開頭(三篇)_第2頁
2023年初中生活600字 初中生活開頭(三篇)_第3頁
2023年初中生活600字 初中生活開頭(三篇)_第4頁
2023年初中生活600字 初中生活開頭(三篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年初中生活600字初中生活開頭(三篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

初中生活作文600字初中生活作文開頭篇一

8歲時的我,第一次知道:原來假話中也有深厚的感情。那一年4月,正逢媽媽過生日,放學(xué)回家的我在途中用僅有的錢買了一只冰糖葫蘆,準(zhǔn)備送給媽媽。當(dāng)夜晚糖葫蘆送到媽媽面前時,媽媽愣了一下,說:“你吃吧,媽媽不敢吃酸。〞撒謊!媽媽明明能一口氣吃好多生山楂呢!我心想,既然媽媽也撒謊,那我也騙媽媽一次吧!我望著媽媽充滿笑意的眼,說:“不,我買了兩枝呢!在路上吃了一枝,這是給你的。〞媽媽接過糖葫蘆,輕輕咬了一口,便笑著讓我睡覺去了。其次天一早,我醒來時媽媽已經(jīng)去上班了,然而客廳的茶幾上卻橫放著一只糖葫蘆,在最頂端的一個山楂上,有一個小小的咬痕。即刻我明白了,媽媽的假話里透露著無限的母愛。

11歲時的我,第一次堅信:屬于我的季節(jié)應(yīng)當(dāng)由我做主。那時的我還只是個“不知愁滋味〞的女孩,而在面對老師的希冀時卻往往退卻。當(dāng)五月的陽光灑下來,班主任在講臺上告訴大家需要有一名同學(xué)加入學(xué)校的演講比賽時,在同學(xué)們眼中最有資格參賽的我又一次默然了。下了課,老師把我?guī)У綄W(xué)校的花壇邊?!按禾欤鼈兌奸_了。〞老師如是說,“又是一個屬于它們的季節(jié)啊。〞我愣在那兒,是啊,這些怒放的生命,只開放在屬于它們的季節(jié)。而這樣一個充滿朝氣的季節(jié),不正也屬于我嗎?!我抬起頭,望著老師的笑容,說:“老師,讓我參賽吧。〞那一年春天,我明白了老師別有認(rèn)真的話語,讓我的心,能絢爛的開放在屬于我的季節(jié)。

14歲的我,第一次在記憶中回頭,想要尋回隨著時間的流逝而消失的童真。一個初秋的清早,我?guī)е鴺窍聞倽M6歲的小丫頭趕早市。8年的差距讓我們之間產(chǎn)生了“代溝〞,對她的態(tài)度也就半冷不熱、愛理不理的。從市場往家走的路上,太陽也只露出了半張臉龐,嘰喳了一路的小丫頭卻突然沒了聲。我好奇的轉(zhuǎn)身,去發(fā)現(xiàn)這丫頭正蹲在路邊的綠化帶旁,一臉驚奇地瞅著那些花花草草。我笑她:“傻愣愣的蹲在那里干什么呢!〞得來了一片默然。在好奇心的誘使下,我也走過去蹲在她旁邊,盯了半天也沒看出點(diǎn)什么。突然,丫頭發(fā)話了:“姐姐,你說為什么這些花兒都流淚了?他們昨晚是不是吵架了?〞稚嫩的小臉上寫滿了天真與惋惜。我張張嘴想要告訴她那是露珠不是淚,卻發(fā)現(xiàn)小孩子心中的那個童話夢對于他們來說是多么奇妙,我最終還是選擇了默然,笑著牽起了她的手,在金色的陽光下繼續(xù)往家走。第一次,我才發(fā)現(xiàn),原來在大人眼中無法實(shí)現(xiàn)的童話,在小孩子眼中的重要性;也是第一次,我不得不好好回頭看看,重新?lián)炱鹞壹磳G失的沒有煩擾的童心。

第一次學(xué)會在讀書時要作筆記,文章感情才明白的更深刻,是在我7歲時爸爸跟我說的;

第一次學(xué)會對待社會上的不幸者要伸出援助之手,熱心幫助他們,是我4歲時姨媽告訴我的;

第一次知道面對朋友之間的矛盾時,要首先想想自己的錯誤,是我在小學(xué)時好友用行動啟示了我;

第一次懂得不管什么時候都要活出一個真正的自己,是遠(yuǎn)在鄭州的乜風(fēng)哥哥在郵件中提到的;

第一次。

在這片海灘上,灣灣淺灘仍在身后見證我走過的路,海浪不斷的提醒我要時刻回頭,把曾經(jīng)擁有的、現(xiàn)在遺失的尋覓回來;也要時刻看著腳下,把剛剛得到的、不想流逝的刻印下來;更要時刻瞭望遠(yuǎn)方,給自己在心中留一個夢想留一個目標(biāo),比不停頓的朝著那個方向走,不管腳下的路有多坎坷。

生活教會了我大量,是我們每個人都應(yīng)當(dāng)認(rèn)真去愛戴的老師!

初中生活作文600字初中生活作文開頭篇二

歡樂在生命之外謳歌。擎一扇堅韌的鰭,游戈在人生的河流中,用真情和詩意執(zhí)著地尋覓生命的海,以及心與靈魂的方向。

--題記

大千世界,生活以極其深厚的內(nèi)涵呈現(xiàn)出它的萬千繁華。在人生的道路上,磕磕絆絆。一路走來,像是歷經(jīng)了幾度滄桑?;赝麣v史,翻閱中華民族的古老傳奇,幾位詩人,走進(jìn)眼簾。

屈原

汩羅江畔,披發(fā)行吟的屈原,滿腔認(rèn)清無以為報。“世人皆濁我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒。〞楚國之大,竟容不下一顆赤子之心!滔滔的江水,淘滌著一個又一個鮮活的故事?;蛟S,只有這江水,才能與屈原的怨恨相通,才能是屈原靈魂的棲息之地。

世俗污穢,生活將殘忍的一面面對著屈原。有心報國,無力回天。他的熱心,他的怨恨,他的悲,無不折射出一個古老民族的累累傷痕。投江明志,面對黑暗政治的污濁洪流,他惟有一死,才能喚起世人的覺醒!此后江水寬容了一切。西天,凄艷的紅霞,那是一個民族的傷口在滴血。

陶淵明

大野無邊,五柳扶風(fēng)。栗里茅屋,像是超脫了現(xiàn)實(shí)。素雅如深夜月下的一縷蕭聲。

陶淵明的一生,仕途跌宕起伏。大自然是最賢德的智者,它以其悠閑淡雅,如詩如畫,兼容了一個詩人空靈的心境?!安删諙|籬下,悠閑見南山。〞不禁讓人羨慕那份恬靜。憶起海子有詩云“面朝大海,春暖花開〞,也是這樣的已經(jīng)吧。

同樣是一個戰(zhàn)亂頻繁,民不聊生的時代,與屈原不同,陶淵明選擇了以一顆超然幽謐的心面對生活。黑暗的官場容不下他,他依舊掛官而去,在鄉(xiāng)間做一個開心聰慧的田園詩人。“久在樊籠里,復(fù)得返自然〞。滾滾紅塵的撕殺,,卻如鏡花水月般一晃而過。在他的眼里,一把鋤頭,一壺酒,南山是他的家。

歷史是一道無法穿越的河流,我只能站在遙遠(yuǎn)的一端獨(dú)孤地瞭望。生活也像歷史一般厚重,奠定著一種熠熠生輝的文化傳統(tǒng)。面對生活,猶如面對一壇塵封已久的美酒。

屈原的投江明志,陶淵明的隱逸深思,無不表達(dá)了他們對生活的態(tài)度。而我,面對生活這張大網(wǎng),竟有無所適從。感覺是一個路邊玩石子的頑童,又像是走過風(fēng)雨的老人。屈原不愿同流合污,“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索〞。陶淵明逃避連年戰(zhàn)爭的世俗,獨(dú)在深山享受生活的樂趣。他們都沒有逃避生活本身,而是以另一種方式去獲取靈魂圣潔的棲息之地,尋覓菩提花開的圣地。

初中生活作文600字初中生活作文開頭篇三

昏暗的天空下著毛毛細(xì)雨,時不時有幾股寒風(fēng)吹過,讓我的毛孔都收縮起來,全身打著哆嗦。

放學(xué)后走在路上,背著沉重的書包,冷風(fēng)讓我不禁將身子縮成一團(tuán),口里叨叨著:“這天氣也真是的,要么不冷,要么一下子突然降溫,心情真不好。〞

走到家,把一周的緊張和壓力都拖了進(jìn)去,來展開這煎熬的“筆戰(zhàn)〞。堆積如山的作業(yè)擺在面前,讓我哀嘆連天。寫著寫著,我的`眼皮時不時地被強(qiáng)拉下,感覺就像吃了個酸葡萄。我實(shí)在是受不了了,趴在桌上不一會就呼呼大睡了。

“汪!汪!汪!〞迷迷糊糊地仿佛聽到了有狗叫。我睡眼惺忪地尋覓著,看見有一團(tuán)黑乎乎的東西在我腳下。那小家伙用溫暖的舌頭舔著我的腳踝,我一驚,快速低下身子,將它抱了起來,大呼道:“好可愛的狗啊!〞小狗便被我抱到懷中,軟軟的,好安逸。

我抱著它跑到外公跟前,問:“外公,這是你新買回來的小狗嗎?〞“是啊,看你學(xué)習(xí)壓力太大,把它拿給你消遣消遣。〞外公愉快地回復(fù)著我?!拔?guī)鋈チ镞_(dá)溜達(dá)。〞我欣喜的抱著它,向外跑去,中之前的疲憊和困倦全都煙消云散。

我把它牽到屋外的樹下,它上完廁所就一直待在我腳邊,像個膽小內(nèi)向的小女孩。我便開始逗它玩,一會兒摸摸它那水靈靈的鼻子,一會兒摸摸它的小耳朵,一會兒摸摸它柔和的毛發(fā)。它膽子也漸漸大了,開始亂跳來舔我的腳,它剛要觸到了,我腳靈活地一抬,它落空了。我就好像是陰謀得逞一樣,哈哈大笑。他仍舊不放棄,接二連三地靠近我,我一邊喚著它一邊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論