第3頁共3頁師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)?活動(dòng)心?得體會(huì)?在這?一學(xué)期?里，學(xué)?校組織?我們?nèi)?體老師?，利用?平時(shí)政?治學(xué)習(xí)?時(shí)間學(xué)?習(xí)了有?關(guān)于師?德師風(fēng)?的理論?知識(shí)，?其中包?括《教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》、?《規(guī)范?教育行?為的六?條規(guī)定?》、《?教師職?業(yè)道德?規(guī)范》?、《教?師行為?十不準(zhǔn)?》等法?律法規(guī)?。學(xué)習(xí)?之后，?收獲不?少，迷?茫的心?里點(diǎn)起?里亮堂?的明燈?，曾經(jīng)?的困惑?在次釋?然，找?到了明?確的答?案。?沒有無?私奉獻(xiàn)?、愛崗?敬業(yè)的?精神，?就不可?能成為?一名好?教師，?也決不?可能為?人民的?教育事?業(yè)創(chuàng)造?業(yè)績，?作出貢?獻(xiàn)。教?師是園?丁，學(xué)?生是花?朵，只?有靠園?丁辛勤?無私的?澆灌，?花朵才?能茁壯?成長，?芬芳世?界。還?有人將?教師比?作蠟燭?，燃燒?了自己?，照亮?了別人?，默默?地犧牲?了自己?，卻給?人類帶?來了光?明，因?此教師?應(yīng)該是?無私的?。面?對(duì)窗外?的燈紅?酒綠，?教師更?應(yīng)該以?陶行知?先生“?為一大?事來，?做一大?事去”?、“捧?著一顆?心來，?不帶半?根草去?”的崇?高精神?激勵(lì)自?己，堅(jiān)?定選擇?為教育?事業(yè)奉?獻(xiàn)青春?的人生?之路，?只講奉?獻(xiàn)，不?求索取?，敬業(yè)?樂業(yè)，?無愧于?“教師?人類靈?魂工程?師”這?個(gè)美譽(yù)?。決不?能讓一?些不良?風(fēng)氣玷?污教師?這片凈?土，影?響學(xué)生?純潔心?靈的塑?造！?身為教?師，我?們不能?把教書?育人降?低到只?傳授知?識(shí)的層?面上。?我們有?責(zé)任、?有義務(wù)?從現(xiàn)在?做起，?從自身?做起，?通過學(xué)?習(xí)不斷?地在思?想上、?政治上?、文化?上充實(shí)?自己，?努力提?高自己?的從教?素質(zhì)。?以無私?奉獻(xiàn)的?精神去?感染學(xué)?生，以?淵博的?知識(shí)去?培育學(xué)?生，以?科學(xué)的?方法去?引導(dǎo)學(xué)?生，以?真誠的?愛心去?溫暖學(xué)?生，以?高尚的?師德去?影響學(xué)?生，用?健全的?人格塑?造一切?學(xué)生的?美好心?靈，影?響一代?又一代?的學(xué)生?，真正?成為一?名優(yōu)秀?的人民?教師。?教師師?德的自?覺性，?是行風(fēng)?的建設(shè)?的關(guān)鍵?，讓我?們共同?努力，?一起成?為一個(gè)?良好口?碑的教?師，重?溫天底?下最燦?爛的工?作。?師德師?風(fēng)的學(xué)?習(xí)，我?認(rèn)為很?有必要?，尤其?是在當(dāng)?前社會(huì)?轉(zhuǎn)型時(shí)?期，給?我們老?師上了?生動(dòng)的?一課。?教師的?理想信?念、道?德情操?、行為?規(guī)范，?甚至一?言一行?，對(duì)學(xué)?生都會(huì)?起典范?作用，?將直接?影響到?學(xué)生的?健康成?長。開?展師德?師風(fēng)教?育活動(dòng)?，改善?教書育?人的軟?硬環(huán)境?、凈化?教育風(fēng)?氣。通?過這次?師德師?風(fēng)教育?活動(dòng)，?促進(jìn)和?提高教?師的整?體素質(zhì)?、促進(jìn)?學(xué)校教?育工作?的更好?發(fā)展，?使我們?的學(xué)校?都能成?為培養(yǎng)?人材的?基地，?我們的?教師都?成為人?民群眾?滿意的?合格教?師。?怎樣才?能做一?名好教?師呢？?我想從?以下幾?方面來?談一下?自己的?一點(diǎn)想?法。?一、愛?心是好?教師的?前提。?搞好?教育要?有愛心?。愛是?教育的?基礎(chǔ)，?沒有愛?的教育?不會(huì)是?成功的?教育，?沒有愛?，就沒?有真正?的教育?。愛學(xué)?校、愛?教師、?愛學(xué)生?、師生?之愛、?生生之?愛，是?學(xué)校教?育教學(xué)?工作良?好開展?的基礎(chǔ)?，作為?教師要?樹立正?確的學(xué)?生觀，?尊重和?信任學(xué)?生，真?誠關(guān)心?學(xué)生的?進(jìn)步和?成長，?要做學(xué)?生的良?師益友?。教師?之間要?有同事?間的友?愛，要?互相信?任、互?相學(xué)習(xí)?，彼此?協(xié)調(diào)、?相互寬?容共同?提高。?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)要愛?護(hù)關(guān)心?每一位?師生，?盡所能?幫助教?師解決?困難，?要給教?師創(chuàng)造?進(jìn)修提?高的機(jī)?會(huì)，要?讓教師?體會(huì)到?在學(xué)校?這個(gè)大?家庭的?溫暖，?要讓愛?充滿校?園。?充滿愛?心的教?師一定?會(huì)受學(xué)?生尊敬?的，這?也是成?為好教?師的前?提條件?之一。?教師只?有投入?全身心?的力量?去愛學(xué)?生，愛?教育。?只有愛?才能贏?得愛，?你愛教?育事業(yè)?，教育?事業(yè)也?會(huì)愛你?，你才?能獲得?事業(yè)上?的樂趣?，你愛?學(xué)生，?學(xué)生也?才會(huì)愛?你，也?才會(huì)讓?你和他?們的交?往中忘?記外面?的世界?，忘記?生活的?煩惱。?我始?終認(rèn)為?，教育?有一個(gè)?很重要?的前提?就是愛?心。只?有在愛?的基礎(chǔ)?上，教?師才會(huì)?投入他?全部的?力量，?才會(huì)把?他的青?春、智?慧、無?怨無悔?地獻(xiàn)給?孩子們?，獻(xiàn)給?教育事?業(yè)。我?時(shí)刻提?醒自己?：尊師?必先愛?生！?二、業(yè)?務(wù)素質(zhì)?的提高?是好教?師的基?礎(chǔ)。?注重業(yè)?務(wù)素質(zhì)?的提高?是現(xiàn)代?教育發(fā)?展的需?要。隨?著信息?技術(shù)對(duì)?教育的?影響，?要求我?們的教?師必須?對(duì)教育?的思想?、觀念?、模式?、內(nèi)容?、方法?要有更?深的造?詣，必?須掌握?現(xiàn)代教?育技術(shù)?。隨著?攝像機(jī)?、傳真?機(jī)、計(jì)?算機(jī)、?投影儀?等高科?技教學(xué)?儀器設(shè)?備在教?學(xué)中的?運(yùn)用，?我們傳?統(tǒng)的單?向、傳?教式、?填鴨式?的教學(xué)?方式受?到了沖?擊，計(jì)?算機(jī)的?普及和?網(wǎng)絡(luò)技?術(shù)的發(fā)?展也使?學(xué)生的?知識(shí)來?源和知?識(shí)范圍?日益擴(kuò)?大。教?學(xué)模式?已起了?質(zhì)的變?化，我?們老師?要凸出?認(rèn)知主?體在建?構(gòu)中的?作用，?要注重?綜合素?質(zhì)的提?高，不?斷充電?、學(xué)習(xí)?和掌握?現(xiàn)代教?育技術(shù)?，適應(yīng)?信息化?教育帶?來的教?學(xué)方法?和手段?的變革?，在新?課改的?教學(xué)中?，大膽?運(yùn)用現(xiàn)?代教育?技術(shù)，?做到師?生互動(dòng)?，把原?來傳統(tǒng)?式的教?轉(zhuǎn)變?yōu)?導(dǎo)，推?