PAGE頁碼頁碼__五年級單元作文300字_3第二版五年級單元作文300字五年級單元作文300字8篇在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞學問信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼奈迥昙墕卧魑?00字8篇，，希望大家能夠喜愛。五年級單元作文300字篇1周瑜非常嫉妒諸葛亮的才能，假借要和曹軍交戰(zhàn)之名，去讓諸葛亮在十天之內(nèi)趕制出十萬支箭，并且讓諸葛亮立下軍令狀。周瑜派魯肅去打聽諸葛亮造箭的事情，諸葛亮讓魯肅借他二十條船，每條船上要三十名軍士。船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，并囑咐魯肅不要讓周瑜知道這件事。魯肅照諸葛亮的要求布置好。第三天，大霧充滿。諸葛亮隱私巴魯肅叫出來，和他一起去取箭。船到了曹軍水寨，諸葛亮下令把船頭朝西，船尾朝東，一字擺開，又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊大聲呼喊。曹操下令讓一萬多名弓箭手向江中射箭。諸葛亮又下令把船頭朝東，船尾朝西靠近水寨受箭。天慢慢亮了，霧還沒有散。船兩邊的草把子上插滿了箭。諸葛亮讓軍士們齊聲高呼“感謝曹丞相的箭”，船順風順水駛出二十多里。船靠岸時，五百個軍士來到江邊搬箭。每條船上大約有五六千支箭，二十條船正好有十萬多支。魯肅把諸葛亮借箭的經(jīng)過如數(shù)家珍的告知了周瑜。周瑜自嘆不如。五年級單元作文300字篇2遨游漢字王國，我知道了漢字的樂趣，也知道漢字的歷史……首先我們學的是《好玩的漢字》。這一部分的內(nèi)容可真豐富啦!有《字謎七則》中的“文字謎”、“畫謎”、還有“動作謎”?！逗猛娴闹C音》中的“諧音歇后語”，都說明白我國的漢字非常好玩。還有一個“倉頡造字”的傳聞呢!相傳在人類早期，是沒有漢字的，古人們曾獨創(chuàng)、運用過“結(jié)繩記事”，后來倉頡依據(jù)龜紋、蟲蛇、黍稷、山川、草木等的形態(tài)或動態(tài)，創(chuàng)建了文字。這其次部分的題目是《我愛你，漢字》。上個部分說了祖國漢字的魅力，令我折服。這一部分的內(nèi)容比上一個部分的內(nèi)容更加豐富，更加有魅力。寫出了漢字的演化：最先是甲骨文，然后是金文，再是小篆、隸書，然后又是楷書、草書、行書，這里面有正楷的端莊，有狂草的奔放，有篆書隸書的古色古香，還有行書的流暢。我還了解到了第一個發(fā)覺甲骨文的人是一位叫作“王懿榮”的學者。接著，老師又帶我們?nèi)ビ^賞了一幅幅名家書法作品，莫非這些還不能體現(xiàn)出漢字的魅力嗎遨游漢字王國讓我明白了漢字獨有的魅力，也信任漢字將被越來越多人所真愛!五年級單元作文300字篇3我那小河流水一樣純凈的童年；我那小鳥一樣歡樂的童年；我那藍天一樣自由的童年；我那鮮花一樣漂亮的童年，我能遺忘嗎？那時，正是酷夏，太陽無情地炙烤著大地，整個世界仿佛都被覆蓋在蒸籠里面，我和幾個伙伴一起到河邊去捉魚，剛來到這里，我們都信念十足，覺得今日肯定能滿載而歸。我們臉上都掛這絢麗的笑容，第一個下水的上李力，只見他二話不說，脫掉鞋子就往水里沖去，還沒等他站穩(wěn)，“砰”的一下，只聽見一聲令人膽戰(zhàn)心驚的聲音，回頭一看，一只落湯雞出現(xiàn)在我們的面前。原來李力踩滑了，摔在了水里，沒方法，無奈的他只好一個人坐在岸邊曬衣服，接著幾個伙伴依次下去，后果都和他一樣。我心頭一亮，現(xiàn)在輪到我出場了，看我肯定能抓一大籮筐，我看準一只魚，雙腳緩緩的走過去，突然，一個不祥的感覺閃過我的腦海，只聽見“撲通”一聲，一樣的結(jié)局重復上演。哎喲，真是“偷雞不成倒失把米”。沒方法，我們只好在草坪上曬衣服，一起談心。雖然什么也沒抓到，但是，卻給了我們很深的啟發(fā)。?。⊥?，這么美的日子我怎能忘卻，那里有我最真摯的友情，漂亮的回憶五年級單元作文300字篇4假如我是語文老師，面對臺下多數(shù)雙渴求學問的眼睛，我會說：“讓我們?yōu)楣餐哪繕伺?！”我首先要在課堂教學上下工夫，使學生上好每一堂課。我要讓學生跨上想象的駿馬，在學問的跑道上賽跑，讓他們帶著問題去思索。讓他們質(zhì)疑問難，誰的見解有新意，我就帶頭為他鼓掌。我還會讓學生找不會說話的“老師”——字典幫忙，使他們養(yǎng)成課前預習的好習慣。最使學生頭疼的問題就是寫作文。有的同學一遇到寫作文就抓耳撓腮、費盡心機，總是不得要領。假如我是語文老師，就要改作文教學。寫作文離不開生活。我要帶學生去廣袤的'天地。春天，我會帶他們?nèi)ゴ河?、采野花；夏天，我會帶他們?nèi)ビ斡?；秋天，我會帶他們?nèi)タ绰淙~，低垂的麥穗；冬天，我會帶他們觀賞雪景，堆雪人，打雪仗。課間，我會和學生談心、做嬉戲，親如摯友。我要讓學生和書交摯友，酷愛書，使他們懂得“愛書吧，書是人類學問的源泉?！蔽颐刻鞎俨贾米鳂I(yè)，保證學生的閱讀時間。假如我是語文老師，我會做得讓每個家長滿足。五年級單元作文300字篇5周瑜看到諸葛亮挺有才能，心里很是嫉妒。周瑜便讓諸葛亮十天之內(nèi)造十萬支箭，而諸葛亮卻說只要三天，并且立下了軍令狀。之后，周瑜派魯肅去探聽諸葛亮的準備，回來報告周瑜。諸葛亮請露宿打算二十條船，每一條船上要三十名軍士，船用青布幔子遮起來，還要一千多個草把子，排在船的兩邊。魯肅答應了，并且報告周瑜，諸葛亮不要造箭的材料。周瑜很是懷疑。前兩天諸葛亮沒有什么動靜。第三天的四更諸葛亮請魯肅到船里，并叮囑把二十條船用繩索連接起來朝北岸開去。這時大霧漫天，諸葛亮下令船頭朝西，船尾朝東一字排開，讓軍士擂鼓助威。曹操看江上霧很大，看不清虛實，只好下令弓箭手朝對岸放箭，不讓他們近前。過了一會兒，諸葛亮又下令把船掉過來，船頭朝東，船尾朝西靠近曹軍水寨接著受箭。天快亮了，船兩邊草把子上插滿了箭。五年級單元作文300字篇6《落花生》這篇課文是我最喜愛讀的，因為這篇文章中的每一段話都包含這一個深刻的道理。文中寫道“花生的好處許多，有一樣最珍貴，它的果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅的果實高高的掛在枝上，使人一見就生仰慕之心。”“花生矮矮的長在地里，等到成熟了，也不能立即知道它有沒有果實，必需挖出來才知道?！边@句話表面是說花生不像桃子、石榴、蘋果那樣炫耀自己的果實，而事實上是指社會上有人能說會道，但缺乏吃苦耐勞、實干上的精神，做一點微乎其微的工作就以為了不得，成天像蟬一樣的叫。這句話也提示我們，做人不要作對人沒有用的人，而是要做不圖虛名，只求有利于社會的人。還說明白一個人生的道理：一個人的外表長丑一些，可是心靈美就可以感化大家，成為人們敬重的人。一個人，雖然長相美，可是心靈丑惡，這樣的人即使他裝扮的在花枝招展，人們也會厭倦他。這篇課文讓我們知道了：做人要做有用的人，踏踏實實的做人，這種人，人民須要，社會須要祖國須要。五年級單元作文300字篇71935年，紅軍進入草地，很多得了腸胃病。老班長和我們留在隊伍后面，三個病號走得不快，饑餓又威逼著我們。一天，老班長發(fā)覺一條小魚，打那以后，我們每天都會有魚吃，但老班長自己，卻從來沒吃過。老班長吃的是剩下的魚骨和草根，我發(fā)覺了，失聲喊起來，老班長告知我，一個黨員就要聽從黨的安排，小梁，你的任務是安定兩個小的心情，我是幫助你們出草地的，要是有個三長兩短，我怎么向黨報告呢？望著老班長嚴峻的臉，我哭了。次日，端上來的魚湯特少，我拿著碗，怎么也送不到嘴邊。老班長嚴厲的告知我，不要太脆弱！慢慢靠近草地邊了，老班長卻不見了，他暈倒在水塘邊，當我給他送魚湯時，老班長以奄奄一息，他斷斷續(xù)續(xù)的要我們別奢侈東西，喝了走出草地。我剛要答話，老班長的手以垂了下去，我抽噎著，拿著魚鉤，我要把這個魚鉤送到烈士館，這個閃著金色光線的魚鉤！五年級單元作文300字篇8希望，我能成為一只小鳥，在天空逍遙自在的翱翔、自由自在的生活、拋開一切一切的苦惱、享受大地的美妙…希望，我能變成四葉幸運草，給人們帶來歡樂與華蜜的小小草，華蜜歡樂直到恒久，明知道這些“希望”是不行能會實現(xiàn)的，卻還是渴望能成真，只能信任這些希望能在下次輪回中實現(xiàn)…希望，我能成為小說家，寫著自己的小說，寫出世間的酸甜苦辣，讓人們知道…希望，我能成為老師，教育著將來的主子翁，讓世界變的更加美妙，讓將來充溢無限希望…這些“希望”，我努力的想實現(xiàn)它，實現(xiàn)我