第8頁(yè)共8頁(yè)小學(xué)教?師輪崗?交流工?作總結(jié)?__?__—?___?_學(xué)年?度，我?來(lái)到長(zhǎng)?樂(lè)市華?僑中學(xué)?輪崗學(xué)?習(xí)。這?是一次?難得的?學(xué)習(xí)與?實(shí)踐機(jī)?會(huì)，我?興奮不?已。此?前，雖?然一直?從事信?息技術(shù)?教學(xué)近?十年，?但始終?感覺(jué)在?教學(xué)中?存在很?多的不?足，也?有很多?困惑。?信息技?術(shù)科的?教研學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)?不多，?學(xué)校里?也只有?我一個(gè)?人從事?信息技?術(shù)教育?專職工?作，所?以在教?學(xué)方法?和策略?上思路?狹窄，?這次剛?好可以?向市里?的優(yōu)秀?教師請(qǐng)?教，學(xué)?習(xí)。本?著虛心?學(xué)習(xí)，?實(shí)踐歷?練的態(tài)?度，一?年來(lái)在?華僑中?學(xué)邊教?邊學(xué)，?取得了?很大收?獲。?一、開(kāi)?闊了眼?界，促?進(jìn)了交?流，思?維得到?了拓展?，管理?能力有?所提升?。此?次輪崗?教學(xué)，?使我有?機(jī)會(huì)走?進(jìn)我市?的一級(jí)?達(dá)標(biāo)學(xué)?校，大?校、優(yōu)?校在標(biāo)?準(zhǔn)化建?設(shè)、教?育管理?等方面?有許多?值得學(xué)?習(xí)和借?鑒的地?方。?僑中的?設(shè)備配?備完善?，有專?門(mén)的主?機(jī)房管?理室，?不間斷?電源間?提供堅(jiān)?實(shí)的教?學(xué)保障?。有完?善的校?園網(wǎng)，?有多間?設(shè)備完?好的電?腦室，?也有很?優(yōu)秀的?管理維?護(hù)專職?人才。?同時(shí)，?每位教?師都具?備獨(dú)立?管理機(jī)?房日常?維護(hù)的?能力和?水平。?一年中?，我負(fù)?責(zé)初二?四個(gè)班?的教學(xué)?工作，?也在忙?碌而緊?張的教?學(xué)工?作之余?，學(xué)習(xí)?了很多?機(jī)房管?理的知?識(shí)和實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)?。在向?優(yōu)秀教?師請(qǐng)教?和研究?的基礎(chǔ)?上，對(duì)?于日常?系統(tǒng)故?障的維?護(hù)能力?有了進(jìn)?一步的?提升。?僑中?的師資?力量雄?厚，人?才濟(jì)濟(jì)?。有專?門(mén)的教?研組集?體備課?教研，?探討教?學(xué)方法?和效果?。在互?相借鑒?，共同?策劃設(shè)?計(jì)教學(xué)?的過(guò)程?中，有?許多新?方法新?手段，?也有很?多不同?而新穎?的教學(xué)?設(shè)計(jì)，?大家都?專心搜?集教學(xué)?相關(guān)的?材料、?案例，?不斷的?汲取經(jīng)?驗(yàn)，發(fā)?現(xiàn)不足?，令教?學(xué)豐富?科學(xué)，?樂(lè)趣無(wú)?窮。我?參與每?次的教?研活動(dòng)?，都受?益非淺?。二?、聽(tīng)課?、說(shuō)課?、評(píng)課?，在學(xué)?習(xí)中進(jìn)?步，把?壓力變?為動(dòng)力?，教師?素養(yǎng)有?所提升?。聽(tīng)?課是最?讓人開(kāi)?心的事?情了，?我發(fā)現(xiàn)?聽(tīng)一節(jié)?課勝過(guò)?教十節(jié)?課，感?覺(jué)教師?們?cè)谡n?堂上的?掌控能?力都很?強(qiáng)，經(jīng)?驗(yàn)豐富?。設(shè)計(jì)?的教學(xué)?內(nèi)容與?課標(biāo)緊?密相連?又不會(huì)?按部就?班。師?生互動(dòng)?環(huán)節(jié)氣?氛融洽?，學(xué)生?參與意?識(shí)強(qiáng)。?而新的?教學(xué)模?式和理?念在課?程實(shí)踐?中的運(yùn)?用也很?到位，?學(xué)生有?較強(qiáng)的?自主學(xué)?習(xí)能力?和探究?能力，?這與平?時(shí)教師?的引導(dǎo)?和要求?有很大?關(guān)系。?整個(gè)一?節(jié)課下?來(lái)，感?覺(jué)很完?整，教?師輕松?而有成?就感。?這是我?在教學(xué)?中一直?有所欠?缺的，?很多時(shí)?候設(shè)計(jì)?的教學(xué)?與實(shí)踐?中有出?入，不?能很好?的掌控?課堂節(jié)?奏，上?課時(shí)自?信心不?足。這?次聽(tīng)了?很多節(jié)?課，讓?我感覺(jué)?到做為?教師必?須自信?心十足?的在課?課堂上?掌握一?切。與?學(xué)生要?多溝通?和引導(dǎo)?，不能?只是用?傳統(tǒng)的?先講后?練，而?是要努?力培養(yǎng)?學(xué)生先?讀書(shū)，?再嘗試?，教師?觀察，?在評(píng)講?總結(jié)的?模式來(lái)?授課。?雖然說(shuō)?，城里?的學(xué)生?和鄉(xiāng)下?的學(xué)生?在學(xué)習(xí)?習(xí)慣上?有很大?差異，?基礎(chǔ)也?不同，?但這是?一個(gè)應(yīng)?該做的?嘗試。?這樣，?可以真?正做到?授之以?漁。?說(shuō)課，?評(píng)課這?個(gè)環(huán)節(jié)?，日常?在教學(xué)?中很少?接觸。?這次有?機(jī)會(huì)做?公開(kāi)課?，說(shuō)課?，評(píng)課?。壓力?很大，?知道自?己這方?面沒(méi)有?經(jīng)驗(yàn)，?也做得?不好。?但本著?學(xué)習(xí)進(jìn)?步的態(tài)?度，我?認(rèn)真做?了準(zhǔn)備?。也得?到了各?位教師?同仁的?熱情幫?助和指?導(dǎo)，讓?我很受?感動(dòng)，?看到了?自己的?不足，?也有信?心做得?更好。?三、?教學(xué)環(huán)?節(jié)是最?好的歷?練，認(rèn)?真完成?本職教?學(xué)任務(wù)?，積累?了寶貴?的經(jīng)驗(yàn)?一直?感覺(jué)在?本校的?教學(xué)工?作很辛?苦，有?時(shí)教學(xué)?不如預(yù)?期效果?，與學(xué)?生素質(zhì)?有關(guān)系?。而這?次面對(duì)?的是一?批優(yōu)秀?的學(xué)生?，有很?好的讀?書(shū)習(xí)慣?和熱情?。這讓?我有了?一個(gè)全?新的嘗?試教學(xué)?的平臺(tái)?。以往?在課堂?上無(wú)法?實(shí)現(xiàn)的?教學(xué)構(gòu)?想，借?這次機(jī)?會(huì)，做?了很多?嘗試，?采用新?課標(biāo)新?理念進(jìn)?行教學(xué)?，雖然?有時(shí)節(jié)?奏掌握?得不太?好，但?發(fā)現(xiàn)學(xué)?生們很?喜歡這?種教學(xué)?模式。?他們?cè)?課堂上?開(kāi)始動(dòng)?腦思考?，而不?是一味?接受。?這讓人?開(kāi)心。?我對(duì)將?來(lái)的教?學(xué)充滿?自信，?相信這?次有效?的嘗試?會(huì)讓教?學(xué)有所?提升。?總之?，一年?來(lái)，感?謝僑中?的領(lǐng)導(dǎo)?老師們?給予我?的無(wú)私?的幫助?和支持?。讓我?順利和?圓滿地?完成了?這次輪?崗教學(xué)?工作，?我希望?在以后?還能有?更多的?機(jī)會(huì)參?與各種?各樣的?學(xué)習(xí)活?動(dòng)，提?高教育?教學(xué)水?平，提?升自己?的信息?素養(yǎng)，?做一句?優(yōu)秀的?教師。?小學(xué)?教師輪?崗交流?工作總?結(jié)（二?）十?分感謝?校領(lǐng)導(dǎo)?給我們?提供了?這樣好?的鍛煉?機(jī)會(huì)，?感謝所?有的同?事對(duì)我?的辛勤?教導(dǎo)，?讓我在?成長(zhǎng)過(guò)?程中擁?有了如?此良好?的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)，?也使我?有了諸?多的體?驗(yàn)和感?受，覺(jué)?得自己?的生命?得到了?再次成?長(zhǎng)。?___?_年_?___?月份，?我服從?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)安排?來(lái)到新?鎮(zhèn)中心?小學(xué)校?輪崗交?流，成?為四（?1）班?的班主?任兼英?語(yǔ)老師?。在任?課之前?，就有?老師跟?我打預(yù)?防針，?說(shuō)這個(gè)?班級(jí)不?光有三?個(gè)經(jīng)常?考不及?格的學(xué)?生，而?且大部?分同學(xué)?基礎(chǔ)較?差，教?起來(lái)一?定會(huì)比?較累。?我卻認(rèn)?為剛送?走的那?個(gè)班級(jí)?已是我?們?cè)?平行班?中最差?的一個(gè)?，不可?能還有?更差的?。開(kāi)學(xué)?報(bào)到那?天，看?著他們?的暑期?作業(yè)，?我發(fā)現(xiàn)?這一次?真的又?一次破?了紀(jì)錄?，我該?如何與?他們一?起學(xué)習(xí)?我從最?基本的?課堂教?學(xué)抓起?，堅(jiān)持?早讀，?堅(jiān)持默?寫(xiě)，每?天做一?點(diǎn)點(diǎn)，?日積月?累，積?少成多?。我又?從家里?帶去了?許多適?合他們?的書(shū)籍?，鼓勵(lì)?他們有?空多看?課外書(shū)?，提高?自己的?閱讀理?解能力?。慢慢?的，課?堂上敢?于發(fā)言?的學(xué)生?多了，?學(xué)生的?默寫(xiě)正?確率提?高了，?課后互?相借書(shū)?看書(shū)的?學(xué)生多?了，學(xué)?生的口?語(yǔ)也提?高了…?…第一?學(xué)期期?末考試?，我班?的英語(yǔ)?平均分?最高，?九十五?以上，?讓我和?孩子們?都看到?了希望?，非常?開(kāi)心。?第二?學(xué)期開(kāi)?學(xué)了，?孩子們?的變化?更是讓?我感動(dòng)?不已：?早讀課?上，抑?揚(yáng)頓挫?的朗讀?讓我懷?疑他們?讀的不?是新課?文;上?課時(shí)，?他們聚?精會(huì)神?地聽(tīng)講?，一雙?雙明亮?的眼睛?充滿著?對(duì)知識(shí)?的渴求?;課堂?作業(yè)本?、補(bǔ)充?習(xí)題上?一個(gè)個(gè)?工整漂?亮的漢?字已經(jīng)?讓我分?不清這?是誰(shuí)的?作業(yè)，?好幾次?翻到封?面上查?看名字?，心中?不禁贊?嘆進(jìn)步?的神速?;默寫(xiě)?本上，?一個(gè)個(gè)?全優(yōu)的?等第，?準(zhǔn)確無(wú)?誤的段?落，讓?我又多?了幾分?驚喜…?…這是?怎么了?，一個(gè)?寒假過(guò)?后，似?乎一切?都變得?那樣美?好，出?乎意料?的美好?。當(dāng)我?向同事?講述著?心中的?欣喜時(shí)?，他們?說(shuō)也許?只是暫?時(shí)的，?畢竟剛?開(kāi)學(xué)嘛?。哪怕?暫時(shí)的?也好啊?，哪怕?偽裝的?也好啊?。不是?有這么?一句話?嗎：裝?久了，?裝到最?后，就?變成真?的了。?班隊(duì)課?上，我?把我心?中的這?一份感?動(dòng)向他?們做了?表述，?真心的?表達(dá)我?對(duì)大家?的感激?之情，?感謝他?們的點(diǎn)?滴進(jìn)步?讓我心?成了冬?天的暖?陽(yáng)。?歲月一?天天流?淌，孩?子們的?表現(xiàn)也?越來(lái)越?精彩，?有些孩?子的作?業(yè)非常?的完美?。又到?一年期?末時(shí)，?知道我?要走了?，孩子?們給我?寫(xiě)了一?份信《?寫(xiě)給老?師的一?封信》?。閱讀?時(shí)，很?開(kāi)心，?很感動(dòng)?!無(wú)論?孩子們?寫(xiě)些什?么，都?應(yīng)該感?激了。?帶著愉?悅感動(dòng)?的`心?情逐一?細(xì)讀，?孩子們?真心的?話語(yǔ)好?多次讓?我淚濕?眼眶。?誰(shuí)說(shuō)他?們是基?礎(chǔ)最差?的誰(shuí)說(shuō)?他們是?最不懂?感情的?信中那?一句句?樸實(shí)優(yōu)?美真摯?的話語(yǔ)?，像一?股股潺?潺的清?泉流淌?過(guò)我的?心田。?孩子們?，謝謝?!真的?謝謝你?們了!?老師真?的沒(méi)有?為你們?多做多?少，可?你們對(duì)?老師的?這份摯?愛(ài)真的?讓我承?受不起?，我唯?有感動(dòng)?、感謝?、感恩?：孩子?們，謝?謝你們?的這份?摯愛(ài)!?孩子?們，老?師從不?后悔教?了你們?，也從?不后悔?自己付?出的種?種辛勞?，因?yàn)?你們的?刻苦努?力好學(xué)?上進(jìn)感?恩知足?讓老師?的生命?得到了?又一次?的成長(zhǎng)?!感謝?你們，?一個(gè)月?來(lái)的辛?苦練習(xí)?才有了?今天的?出色成?績(jī)!感?謝你們?，為自?己的四?年級(jí)畫(huà)?上了這?么絢麗?的一筆?!感謝?你們，?讓我們?再一次?證明這?個(gè)真理?：即使?你無(wú)法?超越別?人，但?你一定?可以超?越自己?!今天?，你們?用自己?的實(shí)力?再一次?證明了?你們不?是最差?的，你?們是老?師眼里?最棒的?!小?學(xué)教師?輪崗交?流工作?總結(jié)（?三）?___?_—_?___?學(xué)年度?，根據(jù)?大汶河?教管辦?的安排?，我來(lái)?到擔(dān)山?小學(xué)支?教，擔(dān)?任七個(gè)?班的體?育教學(xué)?工作。?回顧?自己一?年來(lái)的?工作和?表現(xiàn)，?我覺(jué)得?我贏得?了學(xué)生?的喜愛(ài)?，受到?了家長(zhǎng)?的好評(píng)?，得到?了學(xué)校?的肯定?，在任?教的擔(dān)?山小學(xué)?留下了?一抹馨?香，回?憶支教?的經(jīng)歷?，覺(jué)得?是自己?的人生?中濃墨?重彩的?一筆。?一、?樂(lè)于支?教，積?極創(chuàng)新?我報(bào)?名參與?了第一?批到擔(dān)?山支教?的教師?，支教?是我多?年的一?個(gè)愿望?，想到?那兒的?孩子的?需要，?想到他?們渴望?的眼神?，我總?是感覺(jué)?自己很?神圣，?特別是?哪兒缺?乏的體?育教師?，想想?能夠和?他們一?起鍛煉?、上精?彩的體?育課，?看孩子?們歡樂(lè)?的表情?，自己?就特別?的高興?。二?、關(guān)愛(ài)?學(xué)生甘?于奉獻(xiàn)?走近?學(xué)生，?擔(dān)山?小學(xué)的?學(xué)生有?個(gè)性，?這話不?假。我?執(zhí)教七?個(gè)班的?體育，?在開(kāi)學(xué)?的第一?周里，?我的第?一件事?就是對(duì)?所有問(wèn)?題學(xué)生?進(jìn)行家?訪，熟?悉學(xué)生?的學(xué)習(xí)?心理的?特點(diǎn)，?盡快認(rèn)?識(shí)每一?位學(xué)生?，并把?每一位?學(xué)生在?體育中?可能會(huì)?遇到的?困難記?錄下來(lái)?。例如?：小范?同學(xué)體?質(zhì)弱，?運(yùn)動(dòng)是?總跟不?上，小?周同學(xué)?身體胖?，仰臥?起坐很?困難，?小張同?學(xué)上體?育課拖?拉等等?。關(guān)注?生活中?的每一?個(gè)細(xì)節(jié)?，才能?及時(shí)地?把握體?育課動(dòng)?態(tài)，順?利地對(duì)?學(xué)生開(kāi)?展各方?面的工?作。?尊重學(xué)?生，?任何一?個(gè)孩子?在體育?課的學(xué)?習(xí)過(guò)程?中都會(huì)?有困難?。對(duì)學(xué)?生的困?難，我?每次都?做到耐?心、細(xì)?心的和?學(xué)生一?起找原?因，分?析原因?，讓學(xué)?生真正?認(rèn)識(shí)到?自己的?不足，?發(fā)自內(nèi)?心的去?克服困?難。有?一個(gè)班?的小胡?同學(xué)從?小體質(zhì)?弱，而?且性格?孤僻，?不能與?同學(xué)友?好相處?，因此?上體育?課不愿?鍛煉，?也不愿?參與任?何活動(dòng)?。在我?發(fā)現(xiàn)了?這一現(xiàn)?狀之后?，立即?和他進(jìn)?行了談?心，和?他說(shuō)明?了體育?的作用?，鍛煉?的積極?意義，?并向他?指出體?育可以?幫助他?成為一?名體魄?強(qiáng)健的?學(xué)生。?而且還?可以涵?養(yǎng)他的?性格。?最后我?用書(shū)面?的形式?向他提?出了我?的建議?。這位?同學(xué)非?常感動(dòng)?，在以?后的每?一節(jié)體?育課上?表現(xiàn)非?常積極?，一年?后成為?了一名?體質(zhì)健?康的小?學(xué)生，?而且性?格變得?特別的?開(kāi)朗，?看到這?些變化?，我感?到特別?的欣慰?，也為?自己的?支教生?活感到?自豪。?三、?沉穩(wěn)邁?步一路?前行?一年的?輪崗交?流工作?是短暫?的，是?忙碌的?，也是?充實(shí)的?，她將?是我的?人生道?路上濃?墨重彩?的一筆?。盡管?有著種?種的困?難，比?如，組?織學(xué)生?課外活?動(dòng)的生?疏，對(duì)?個(gè)性張?揚(yáng)孩子?教育的?迷茫，?甚至碰?到溝通?困難家?長(zhǎng)時(shí)的?郁悶，?但我始?終堅(jiān)持?著自己?對(duì)于教?育工作?的那份?執(zhí)著。?在茫茫?的隊(duì)伍?里，我?是哪一?個(gè)在奔?騰的浪?花里，?我是哪?一朵都?不重要?，重要?的是為?教育事?業(yè)默默?奉獻(xiàn)的?隊(duì)伍里?也有我?!小?學(xué)教師?輪崗交?流工作?總結(jié)（?四）?___?_年_?___?月至_?___?年__?__月?，我來(lái)?到張大?莊鎮(zhèn)中?心小學(xué)?交流學(xué)?習(xí)，擔(dān)?任三年?級(jí)2班?班主任?兼數(shù)學(xué)?教學(xué)工?作。?回顧自?己的工?作和表?現(xiàn)，能?夠贏得?學(xué)生的?喜愛(ài)，?受到家?長(zhǎng)的好?評(píng)，得?到學(xué)校?的肯定?，對(duì)于?我真是?莫大的?安慰。?而我自?己在張?大莊鎮(zhèn)?中心小?學(xué)輪崗?交流的?同時(shí)也?得到了?進(jìn)一步?的鍛煉?，無(wú)論?在思想?上、業(yè)?務(wù)上都?是受益?匪淺的?。我敬?佩張大?莊鎮(zhèn)中?心小學(xué)?的老師?們忘我?的奉獻(xiàn)?精神，?認(rèn)真負(fù)?責(zé)的工?作態(tài)度?，成績(jī)?顯著的?教學(xué)業(yè)?績(jī)。?我特別?感謝分?管領(lǐng)導(dǎo)?張春生?校長(zhǎng)的?關(guān)心，?學(xué)科組?徐宏超?等老師?的呵護(hù)?，難忘?和他們?在一起?的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴，?他們的?身上有?很多值?得我學(xué)?習(xí)的地?方。?___?_的校?園，張?大莊鎮(zhèn)?中心小?學(xué)的老?師和學(xué)?生們都?值得我?珍惜與?懷念。?一、?服從安?排踏實(shí)?工作?___?_年_?___?月__?__日?，自我?踏進(jìn)了?張大莊?鎮(zhèn)中心?小學(xué)的?那一刻?起，就?沒(méi)有把?自己當(dāng)?成一個(gè)?“流水?的兵”?，而是?以高度?負(fù)責(zé)的?主人翁?精神，?在每一?個(gè)平凡?的日子?里揮汗?潑墨，?辛勤付?出。?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度和紀(jì)?律要求?，早上?班，晚?下班，?按時(shí)完?成各項(xiàng)?工作任?務(wù)。每?天7：?30進(jìn)?教室，?管理學(xué)?生的晨?間活動(dòng)?，5：?10完?成當(dāng)天?的作業(yè)?批改或?班主任?工作