PAGE頁碼頁碼__高三第二學期班主任工作總結(jié)（樣本）高三第二學期班主任工作總結(jié)高三其次學期班主任工作總結(jié)總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行____探討，做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成果，讓我們一起來學習寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是我為大家收集的高三其次學期班主任工作總結(jié)，，希望大家能夠喜愛。高三其次學期班主任工作總結(jié)1高三其次期很快過去了，13班的狀況起起伏伏，讓人心上心下?，F(xiàn)在回頭看，還是有些值得總結(jié)的東西。一、是班級整體上寧靜下來了，也有許多同學很刻苦很仔細，但是沒有起到引領(lǐng)作用，因而在班級內(nèi)部，思想還是不夠統(tǒng)一，心情不算很高漲。這其中的緣由，我認為是學號靠前的男同學沒有起到很好的帶頭引領(lǐng)作用，許多時候還有散漫消極的作用。二、偏科現(xiàn)象還是沒有從根本上得到解決，尤其是部分目標學生。偏科現(xiàn)象從上期接手之后就在做工作，做支配，但是說究竟，還是須要學生主動主動地協(xié)作。但是一期以來，效果不佳，影響了高考表現(xiàn)。三、13班主動解決問題的風氣還是差了一點，學生大多很被動地解決問題。這其中有盲目自信和聽不進建議的因素。這樣的學生許多，班主任的工作，我回過頭來想，是做了許多的?；蛟S是長期見不到變更，看不到成效，后來就有點灰心。四、最終一周，班級的復習氛圍是很好的，可能是學生最終感受到了高考的緊迫吧。在這樣的一種氛圍里，其實是有利于出好成果的?？墒?，在高考過程中，運氣可能也差了一點。有許多平常好的同學，成果不志向。幾點思索：一、這是我第一次中途接手畢業(yè)班，找到問題之后如何快速有效地推動工作，變更現(xiàn)狀，這對我是個閱歷教訓。狀況其實很早就清晰了，整改的措施主要集中在學習領(lǐng)域，從思想上，心理上，紀律上做的還不夠快，狠。還用老閱歷，希望漸漸轉(zhuǎn)變，以致錯過了好時機。二、偏科的問題，可以說是我?guī)У陌嗬镒顕谰?，要解決真的有困難。像王沛沛同學，班級20號，數(shù)學是優(yōu)勢科目，理綜不差，語文也有起色，但是英語，高考最終只有75，她總分是500零幾分。像她這樣的學生數(shù)目太多，最終真的就交給了運氣。如何讓學生在中學三年均衡發(fā)展，是要關(guān)注的現(xiàn)象。三、對于我來說，如何讓自己在困難的情形中，始終像有些老師一樣保持昂揚的心情，主動的心態(tài)，全情投入，也是個提示。高三其次學期班主任工作總結(jié)2依據(jù)本班期初制定的班主任工作安排，在學校和年級的正確領(lǐng)導下，高三1506班的各項工作均已順當和圓滿完成?，F(xiàn)就本班本學期的教化教學工作，作如下總結(jié)：一、所做的主要工作1、進一步強化了班級常規(guī)管理，整肅風紀，沒有讓乏累拖垮學生的斗志，營造了良好的學習氛圍。學生讀書很辛苦，高三的學生更辛苦，乏累簡單導致學生拖沓懶散，消磨學生的斗志，因此高三我更加嚴格了班級的常規(guī)管理，對學生拖沓懶散的行為進行剛好的提示和懲戒。2、接著加強了吃苦精神和勵志教化。現(xiàn)在的學生，普遍的意志力和吃苦精神不是很強，在本學期，我比以往更多地利用一些勵志故事和文章，對學生進行了勵志教化，引導學生度過高考前的“高原期”。3、利用年級和學校實行的高考“百日沖刺”、學生成人禮等大型活動為契機，讓每個學生進一步明晰了個人奮斗目標和責任，細化落實措施，激勵學生的拼搏精神和斗志。在高考“百日沖刺”活動中，向?qū)W生征集百日沖刺誓詞，許多同學都參加進來，評比出了“百日誓將山川移，管它王屋與太行”等優(yōu)秀誓詞。學生成人禮前，組織學生給爸爸媽媽寫一封信，談成長感受，意識到自己肩負的責任。4、利用班級文化建設的陣地，發(fā)揮文化育人的優(yōu)勢，有安排、分期分批適時地對學生進行文化熏陶。教室內(nèi)的張貼物，特殊是勵志方面的，針對班級的運行狀況，我常常更換，不斷給學生以迎戰(zhàn)高考的精神力氣。5、仔細謀劃和開好了“考試是一門藝術(shù)——關(guān)于考試技巧的指導”、“亮劍精神——激勵學生主動調(diào)整心態(tài)，理性對待考試”等主題班會。高三的時間很珍貴，召開主題班會的次數(shù)宜少不宜多，但每開一次，就要有一次的作用，因此每次班會我都組織班干部仔細策劃，細心打算班會的內(nèi)容和細微環(huán)節(jié)，事前讓每一個學生明確班會的目的，以求效果最大化。6、關(guān)注每一個學生的心理和心情改變，加強與學生的溝通，調(diào)控好學生心情，特殊調(diào)控好了部分學生表現(xiàn)出的自暴自棄、急功近利、考前焦慮等心情。我個人始終覺得，學生的心情好壞對學生的學習效率和考試成果影響特別大，從本班今年高考的結(jié)果來看，平常心情不大穩(wěn)定的學生，高考時發(fā)揮也不好。因此我在工作的過程中，特別留意每個學生的心情改變，對出現(xiàn)了不良心情的學生，剛好進行溝通和排解。7、主動主動與科任老師協(xié)作，細化培優(yōu)補差措施。召開了兩次任課老師聯(lián)席會，____班情，商討對策，對班級的一本邊緣生、二本邊緣生進行有針對性的補短。8、有針對性地進行了后進生的轉(zhuǎn)化工作。班級體訓生多，后進面大，轉(zhuǎn)化難度盡管很大，我還是不遺余力地進行了這一工作，也取得了較大的成效。二、期初目標的達成及取得的成果1.班級氛圍好，同學們學習主動，學習主動性高。很好地完成了其次、三輪復習，學生構(gòu)建成了學科學問的____體系，進一步養(yǎng)成了良好的答題和書寫習慣，形成強的考試實力。2.班級學生參與20xx年高考，600分以上8人，一本上線27人。3.班級后進生轉(zhuǎn)化成效顯著，班級的體訓生參與了高考的，都升入了二本以上的高校。高三其次學期班主任工作總結(jié)3時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬高三其次學期就結(jié)束了?；厥装肽曛校瑒诼刀湟?，驚慌而興奮，乏累又樂在其中。因為面臨著高考，學生和老師們所擔當?shù)膲毫Χ继貏e大，但看著自己帶的學生，每天平安歡樂地成長，也感到特別的歡樂。在這一學期中，我根據(jù)期初工作安排，堅持以高考為中心，主動開展班級管理工作，切實做到以德育人，全面發(fā)展，努力使全體同學在XX一中學有所成，學有所獲。一、圓滿完成班級目標本學期我班圍繞“抓落實，促發(fā)展”這一主題，大力開展了班級管理工作，班級整體成果在本學期有明顯的進步，進一步縮小了與優(yōu)秀班集體的差距，使張溪、詹欣雨等25同學（含小專業(yè)學生）升入了一本高校殿堂，40多名同學升入二本以上高校，完成了預期的班級教學管理安排。二、勝利的閱歷1、主動開展班會工作，加大了對學生的思想教化力度。雖然高三其次期的時間夠驚慌的，但我仍舊利用班會來鼓舞士氣，指導學生適應高考等，曾讓團支部干部周金寧組織、主持過“亮劍精神—激勵學生主動調(diào)整心態(tài)”主題班會，也邀請各位科任老師進行學習方法指導，作為班主任的我進行過“考試是一門藝術(shù)關(guān)于考試技巧的指導”、“如何提高加速度，實現(xiàn)彎道超車—二輪復習學法指導”、高考考前心理指導及留意事項等報告。學生們在二輪、三輪復習中深受啟發(fā)，學習進步很大，高考期間心態(tài)平穩(wěn)，未發(fā)生意外。2、高三班級常規(guī)管理始終不放松，依靠班團委員會干部管理常規(guī)工作。高三其次個學期的班級常規(guī)管理工作總體來說是比較輕松的，宿舍紀律和衛(wèi)生、教室紀律和衛(wèi)生兩條線始終不放松，在管理工作中王埡靈、楊華吉、李昱漢等干部學生發(fā)揮了骨干作用，支配工作剛好到位，紀律約束到位。3、搞好了后進生的轉(zhuǎn)化工作，為整體氛圍奠定基礎(chǔ)。本學期高考備考的學習氛圍深厚，與每一個科任老師主動的參加到班級管理工作中休戚相關(guān)，齊抓共管班級紀律，其中語文劉凡章老師負責的吳宸梓同學、數(shù)學楊永昭老師負責的金俊同學、英語____波老師負責的趙雯彬同學、____楊輝老師負責的張茜子同學、歷史劉清武老師負責的尹鵬同學等后進生，在學習看法上有了特別大的變更，有的刻苦學習如趙雯彬同學考上了本科院校深造、也有的同學絕不干擾他人如吳宸梓申請回家復習備戰(zhàn)高職院校等等。后進生的轉(zhuǎn)化為班級整體學風的好轉(zhuǎn)起了確定性的作用。4、加強對學生心理疏導，避開了意外事務的發(fā)生。高三壓力大，學生們或多或少的出現(xiàn)了各種問題，因此在年級組織下召開家長會，常常與家長打電話、微信溝通，必要時對學生進行家訪工作錄。特殊突出的學生如艾婉萩同學有點焦慮癥，最初接手時被年級主任、原班主任等提示問題很嚴峻，甚至家長做好了隨時回家的打算。我做了大量的心理疏導工作，毛校長也曾對其進行心理疏導并和我進行過溝通，最終這位同學圓滿的完成了中學的學業(yè)，進入高校深造。5、加強了扶尖工作，做到了精準補短。扶尖對象在期初進行了摸底，從高考的結(jié)果來看這些同學都達到了600分以上，反映了扶尖工作的精準和扎實。高三工作千頭萬緒，班主任工作比較繁瑣，時間上也拖到很久，有點苦有點累，但我堅持做到了最好，高三其次學期的學習畫上了圓滿的句號。高三其次學期班主任工作總結(jié)4高考成果已經(jīng)揭曉，據(jù)學生提交數(shù)據(jù)反映，我班喜獲成果良好，600分以上同學4人，一本上線40人，二本上線53人。本年度我擔當1522班班主任，高三班主任擔子無疑是中學階段最重的，面臨高三下學期繁重的復習備考任務，既要仔細高效組織好本學科教學工作，還要做深化細致的工作。本學期我主要從以下幾個方面開展工作：一、言傳身教，以身作則。多年來的教化教學工作，我很留意提高自身修養(yǎng)，到處以身作則，做學生的榜樣，要求學生做到的，首先自己做到，要求學生每天早上6：30出操，我是6：20到，一年來，我堅持每天檢查早操，要求學生仔細對待學習，我努力做到了仔細備課，仔細教學，仔細做事，用我自己仔細、嚴謹?shù)淖黠L，潛移默化的影響著自己所教化的學生。二、走近學生，和他們做摯友。作為班主任，我對自己的學生傾注了無限的熱忱和關(guān)愛，關(guān)注每一階段學生的思想和心理改變，尤其是四次模擬考試的成果揭曉后，剛好化解學生的困惑，徐裕瓊同學成果起伏不定，緣由是父母長期在外打工關(guān)愛不夠；田宇同學心情波動比較大，緣由是本人比較任性，母女缺乏溝通；汪姝同學理綜成果很棒但自信念不足，緣由是家庭兄妹多，經(jīng)濟困難。了解到學生的真實狀況后，我耐性找尋工作的突破口，在學習上細心引導，生活中熱心關(guān)懷，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高了學習成果。三、堅持不懈，嚴抓日常管理工作。搞好各項工作的檢查督促，在管理上嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化，規(guī)范化，程序化，人性化，不因為學生學習驚慌而放松對遵守紀律，做好衛(wèi)生等工作的要求；剛好發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處；常常表揚好人好事，做好激勵工作；抓好班干部，使常規(guī)管理有人抓，工作有人做，放手讓班干部工作，充分發(fā)揮他們的主觀能動性。四、集思廣益，科學高效備考。本學期，如何使學生保持心理健康，心情穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要探討課題，為此我抽時間進行這方面的學習，不定時和科任老師溝通心得，對學生進行心理方面和學習方法的____，如何保持考試的良好心理，如何樹立自信念，如何進行考前復習，如何進行查漏補缺，如何從每次考試中發(fā)覺學問缺陷等等，將同學們分成不同的小組，由六位科任老師分別進行指導，收到了肯定的效果。五、加強考后志愿填報指導。高考的勝利，不僅是高考成果的良好，考后志愿填報也至關(guān)重要。在成果揭曉后，利用四天的時間，帶領(lǐng)科任老師，對志愿填報中存在懷疑的同學，進行單獨指導，盡量讓每一個學生，不奢侈每一分，盡可能進入志向的高校學習。總結(jié)一學期的工作，有收獲，有喜悅，也有教訓，有不足，最大的體會是：只要有愛心，肯花精力，花時間，多學習，多摸索，工作就會有成果，最大的不足是：對學生的錯誤懲處不力，致使有些錯誤不能得到很好的訂正，如班上個別學生常常玩手機，看小說等現(xiàn)象，而我的工作卻始終停留在口頭指責指正上，使之造成了不良影響，這是值得吸取的教訓。高三其次學期班主任工作總結(jié)5本學期我擔當高三1521班班主任，高三班主任工作是中學階段最累最重的，須要做好深化細致的思想工作，關(guān)切每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況。過去的一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織、年級一班人的帶領(lǐng)、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當?shù)靡蚤_展，驚慌的一個學期過去了，回首過去的工作，充溢了機遇與挑戰(zhàn)。一學期的辛苦，有的喜悅，也有不足與缺憾，為總結(jié)閱歷教訓，利于今后工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造主動向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，首先，要做好各項工作的檢查督促，在管理上要嚴字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習驚慌而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三其次學期抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到肅穆驚慌、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。其次，深化班級，剛好發(fā)覺問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍舊堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的狀況，發(fā)覺問題剛好處理。常常表揚，做好激勵工作，堅持每周由班主任做班級狀況小評，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)切班集體，關(guān)切幫助同學等好人好事充分表揚，樹立正氣，激勵學生主動進取。抓好班干部，班級個人值日制，使常規(guī)管理有人抓，充分發(fā)揮他們的主觀能動性，既減輕了班主任的負擔，又熬煉了學生干部。二、利用各種形式的活動鼓舞士氣，樹立信念信念是支撐我們前進的動力。那些自我確定的內(nèi)心傾向較穩(wěn)定者，其勝利率遠遠超過自我否定傾向較明顯的人。在高三班級管理中，要把激發(fā)和培育學生的自信念列為工作的首要問題。在這一學期里，我始終堅持對學生自信念的培育。其一，利用班會活動幫助學生相識自己，樹立決心和信念。這學期中我班的班會活動，有全班學生參加的月考____會，有全體任課老師與全體學生的溝通會、有學習方法溝通會等等，在班會活動中總結(jié)了前段時間的學習狀況，安排了下階段的奮斗目標。其二，利用教室布置，激發(fā)學生的士氣，在教室里粘貼了班訓：看法確定一切，一切皆有可能！班級百日沖刺口號：砥礪前行一百天，個個殺進重本線。還有全班同學簽名的班級誓詞等等，同時利用黑板粘貼物對每次段考和月考的狀況進行表揚和激勵。學生學習上的每一點進步或其他方面的一點成果，我都從有利于增加其信念的角度，或從橫的方面，或從縱的方面來給以表揚。其三，協(xié)作年級建立了班級同學挑戰(zhàn)賽的競爭體制，在月考____中進行表揚和嘉獎。其四、主動參與了年級部開展的班級間競爭活動和跑操系列活動。三、培育學生良好的考試習慣，用好考試細微環(huán)節(jié)確定成敗，規(guī)范成就將來。指導學生考試做題規(guī)范化。注意細微環(huán)節(jié)，規(guī)范答卷，提高應試實力。從做題的正確率、速度、敏捷性上提出要求，指導學生擅長反思總結(jié)歸納。做題分會做、作對、做好三個境界，結(jié)合自身學科的教學，特殊是利用批閱試卷時發(fā)覺的問題，強調(diào)細微環(huán)節(jié)的重要以及如何避開在細微環(huán)節(jié)處出錯。如理綜答題依次、考試心態(tài)打算、以及如何盡量多得分，答卷書寫不夠規(guī)范，理科尤其是數(shù)學做題步驟跨步太大等等。要培育學生好的考試習慣，學生在平常的學習中就應與高考接軌，如不運用修正液等，考試運用統(tǒng)一的稿紙等?？荚嚭笾笇W生做四方面的總結(jié)：學問、方法、看法、閱歷。同時，依據(jù)學生的學習表現(xiàn)和考試成果，局部調(diào)整座位，給學生創(chuàng)設新的周邊環(huán)境，掀起新一輪的學習熱忱，也不斷發(fā)揮同學之間的相互作用。想方設法使學生放松心態(tài)，通過班會課和考試之后與學生的溝通談心，和學生一起____考試狀況，對其勝利之處賜予充分的確定，不足之處提出改進的措施，使學生越考心中越亮堂，一考一個階梯，由細小的點點滴滴的進步匯成最終的勝利。正是通過這樣的努力，學生越考越有信念，才能在高考中達到甚至是超越自己的既定目標。四、注意對學生的心態(tài)調(diào)整，關(guān)注學生心理健康事實證明，許多時候，阻礙學生勝利的主要障礙，不是學生實力的大小，而是學生的心態(tài)問題。每次的月考、模考，對學生形成劇烈的心理沖擊，往往是一波未平一波又起。隨著高考的日益接近，學生的學習越來越驚慌，難度越來越大，綜合程度越來越強，聯(lián)想到自己的遠大目標，老師的諄諄訓誨，父母的殷切期望……有形和無形的巨大壓力，極易使學生心態(tài)失衡。因此班主任要做一名明察秋毫的氣象專家并專心與學生溝通：面對學生表情的改變，心情的低落，行為的異樣，一句問候的話，一個關(guān)切的眼神，溫馨的談話，對于這一時期的學生來說，就是是心靈的陽光，生命的雨露。當學生經(jīng)驗失敗時，我們可以在寬松的氣氛中回憶以前勝利的經(jīng)驗和美妙的感受，使他們盡快從失利的陰影中解脫出來，并且強化其正向主動的體驗，激發(fā)他們的勝利的潛意識。五、加強與任課老師、家長的溝通合作對于班級的管理,只靠班主任是不行的，必需依靠任課老師的齊抓共管才能有效。我常常與任課老師溝通學生的思想、學習狀況，尤其是常常召開班級月考研討____會,____學生的成果波動緣由和弱科進步狀況以及特別學生的問題等，制定出下一階段的跟進措施。通過與任課老師的相互反饋，增加了工作的針對性,也增加了各科教學的目的性，提高了教學效率。教學效益最大化的法則是學科平衡發(fā)展。科學支配、主動協(xié)調(diào)應當是班主任的重要職責。高三的家長對待高考，許多時候比學生和老師還要驚慌。而許多家長又不能很好的對子女的學習和心理供應科學合理的支持，成天在家絮絮叨叨。本意是關(guān)切子女，其實是在幫倒忙。即使是在學生考試成果不志向的時候去勸慰學生也要講究其中的藝術(shù)性，常見的勸慰反而讓學生無所適從，更加驚慌。所以，在本期____召開了3次1521班家長會，與家長共同____學生的狀況，并為家長供應了近幾年的高考信息和如何做好高三家長的學習渠道。總之，在這一學期里，有樂有苦，但力求把全部的班級工作做細做精，真誠的為學生一心一意服務，用各種各樣的方法提升學生的成果和實力，希望班級每一個同學能在今年年六月的蒼穹中展翅翱翔。結(jié)果是6月底高考成果揭曉，600分以上7人，37人達一本線，51人上二本線，1人可成為飛行員。高三其次學期班主任工作總結(jié)6高考已經(jīng)揭曉，1524班56人參考，600分以上7人，一本上線40人，二本上線54人。這個結(jié)果是既在意料之外也在意料之中。記得百日沖刺誓師大會上，我們的口號沒有底氣，只是為了鼓舞學生士氣，不在氣概上輸給兄弟班級才豁出去的。四次模擬考試1524班的學生是一次比一次考的好，同學們的考前狀態(tài)也越來越佳，這又讓我對高考充溢了無限的期盼。高三1524班在我接手后的第一次檢測考試中，班級總評分與1519班相比人均相差34分，甚至與倒數(shù)其次的班級都有5分的差距，所以我和同學們的壓力很大。1524班的主要問題可以歸納為三個方面。師生抵觸心情大；貪玩、愛搞惡作?。粎拰W、學習基礎(chǔ)相當薄弱。年級領(lǐng)導、1524班的學生家長及學生都對高三充溢了期盼，我作為班主任有義不容辭的責任帶領(lǐng)524班快速走出低谷，步入發(fā)展的快車道。服務于學生的帶班理念拉近了師生間的距離。學生有遲到、早退、上課打瞌睡等現(xiàn)象我不是先一頓指責，或者威嚇學生，而是從關(guān)懷的角度先了解緣由再處理。學生有病，帶學生看醫(yī)生；學生心理壓力大，運專心理學原理適時為學生減壓。有的學生常常上課打瞌睡，我覺得有很大的問題，我做了許多的“地下工作’，摸清了該學生常常晚上玩嬉戲、看小說。對此沒有實行簡潔粗暴的方式通過諷刺挖苦去“激勵”，而是長時間的不間斷的提升他的自我反抗實力。這樣的做法讓我在高三第一學期的老師節(jié)時就收獲了學生漸漸的祝愿。服務于學生的帶班理念大大變更了班級的落后面貌。班級的問題處理我堅持區(qū)分對待，個別的、小范圍的我低調(diào)處理，從不擴散。即使是人數(shù)較多的，我也堅持罰不責眾、“擒賊擒王”的原則處理。這樣處理的好處在于防止學生破罐子破摔，防止學生抱團對立。服務于學生的帶班理念營建了越來越好的班級學習氛圍。每一個學生從內(nèi)心里都想把學習搞好，但每一個同學的想法是多種多樣的。比如，上學期每周有周二、周五兩個自由活動時間，許多優(yōu)秀班級的同學都利用這個時間在教室里自習，所以我在班上做了宣揚和要求。班上絕大部分學生都能自覺的按時留下來自習，但仍有兩三個同學跑出去踢足球或打籃球。對此我的做法不是指責，而是向他們詢問了狀況，通報了班級的整體狀況，表達了我都對他們學習的期望。三周以后，這幾個同學也加入了進來。當學生成果出現(xiàn)波動時，我并不是簡潔的說上幾句關(guān)切的話，而是給于詳細的____和實在的幫助。比如每次化學檢測考試后，我都會對學生的試卷進行面對面的____和講解，對學生出現(xiàn)的學問上的薄弱板塊我常常利用業(yè)余時間給學生補起來來。對于其他科目，我經(jīng)常在詢問科任老師的看法后和學生一起____，有時建議學生找相關(guān)科任老師去彌補學問上的漏洞。當學生出現(xiàn)戀愛狀況時，我個人認為沒有特效良藥來阻擋這件事的發(fā)生和發(fā)展。簡潔的高壓政策只不過將這種狀況有地上轉(zhuǎn)移到了地下，而因勢利導，順勢而為不失為處理戀愛問題的良方。今年高考我班三對戀人均取得了他們各自中學以來的最好成果。學習雖然在某個學習階段被耽擱了，但假如能夠讓學生重新?lián)炱饘W習的愛好，是完全能夠讓學生重新進入學習發(fā)展的快車道的，1524班學生在高三一年的改變充分說明白這一點。愛玩、貪玩是人的天性；希望受表揚，死要面子也是人之常情；假如我們能充分了解這一點，就會對我們的學生所出現(xiàn)的問題多理解、多包涵；少苦惱、少發(fā)火。服務于學生的理念能夠讓我放下老師的威歷，站在學生的角度去思索問題，能夠更好的融入學生的生活，能夠使班級決策符合學生的實際需求，從而使班級朝著師生共同期盼的方向不斷向前發(fā)展。高三其次學期班主任工作總結(jié)7本學期，我們主要依據(jù)開學初制定的安排，針對性地解決了兩大問題，同時，緊緊把握住高考倒計時100天，50天，30天，10天幾個特別節(jié)點，開展針對性教化，取得了肯定的效果。一、整合各種資源，調(diào)動一切力氣，解決兩大難題難題一：班上學生總體基礎(chǔ)較差，一?？荚嚭蟾鏖T學科兩極分化差距較大。對策：1。做好每位學生的思想教化工作，根據(jù)學校和年級組的工作支配，參照學校生涯發(fā)展規(guī)劃要求，指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好打算。通過優(yōu)等生（李方悅、張人杰、吳慜等）在班會課上進一步共享他們的復習閱歷和學習方法，提升他們的自信；對中等生（陸洋、李雯怡、周智鴻等）則進行激勵，敦促他們向第一軍團看齊，不斷突破自我；對后進生則逐一個別談心，幫助他們舒緩壓力，逐步穩(wěn)定心情，看到前途的光明，保持奮斗的熱忱。2。主動爭取各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。針對一模以及目前學習狀況確定優(yōu)秀學生的提高目標和后進學生的轉(zhuǎn)化目標，發(fā)動各科課代表主動協(xié)調(diào)好各科任老師的工作，進行學法指導。同時，針對學生每一次重要考試（月考、校模、二模等）成果及排名，幫助學生____比較，找差距、尋緣由，通過物質(zhì)（一模二?？己?，我給總分或單科進步的同學都發(fā)了棒棒糖“你真棒”，給總分退步的同學發(fā)了巧克力“要努力”）和精神嘉獎表彰，讓每位同學都看到自己的進步，更醒悟地相識到自己的可提升空間。3。奇妙用好____資源，構(gòu)建線上線下師生、家校關(guān)系網(wǎng)。通過班級群的建立，我堅持在線解答學生疑問，并共享教化教學資源226個（共1。18G）；此外，我舉薦了東方教化時報、____升學、____教化、____發(fā)布等官方媒體微信賬號，并主動建立起“20xx屆山天歷史班家長微信群”，主動與家長聯(lián)系，傾聽家長需求。并通過電子平臺剛好公布學校高三年級最新動態(tài)，通過家校聯(lián)系手冊多多反饋學生近期狀況（不僅僅是成果、排名等客觀記錄，還包括學生在校學習狀態(tài)、心理心情改變和點滴進步），為一些特別學生（出國、藝考、體育特長生等）家長供應高考信息動態(tài)，獲得家長信任，共同關(guān)注學生的成長和發(fā)展需求。問題二：學生跑到最終一圈，身心疲累，簡單出現(xiàn)常規(guī)松懈、力不從心對策：1。加強常規(guī)管理，要有嚴格的請假制度，狠抓遲到，確保教室環(huán)境衛(wèi)生。對此，我們班實行了班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，對違紀違規(guī)現(xiàn)象剛好記錄并反饋指責，其是針對垃圾分類新規(guī)定，共設置了三名勞動委員進行輪番檢查，以確保良好的教室衛(wèi)生環(huán)境。同時教室黑板報每天更新高考倒計時及二模倒計時（后改為在校時間倒計時），并由同學們輪番更新勵志標語。2。強化學生干部、團員、科代表等先進學生的.職能和作用，使他們真正成為班風、學風、各學科學習的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。樹立____三好學生李方悅、校三好學生和月考、期中、期末考試前后，分學科請名列班級、年級前茅或進步較大的同學等一大批先進個人的榜樣和典型，激勵其他學生奮勉向上。如：在教室學習園地展出他們的優(yōu)秀課堂筆記、作業(yè)、試卷、范文等，讓他們輪番在班會課進行學習心得溝通（學習方法和復習方法），其他人學習后進行反思，寫下下階段整改方案。二、握住高考倒計時各個節(jié)點，綻開主題教化1、高考倒計時100天（2月28日班會）開學伊始，同學們對新學期充溢期盼，對最終階段的備考也充溢信念，我組織班委共同策劃打算了一次班會課，包括四個：環(huán)節(jié)一時間都去哪兒了、環(huán)節(jié)二私人定制百日安排、環(huán)節(jié)三趕快開啟學霸模式、環(huán)節(jié)四這樣的高三生活才完整（感恩父母）、環(huán)節(jié)五白天沖刺慎重宣誓，孩子們在自己策劃的班會課中吸取能量，獲得激昂，為新學科開了一個好頭。2、高考倒計時50天（4月11日，4月18日）（1）4月11日班會課我們實行了二模動員的班會，出示了”讀書的意義”這幅圖，請學生就此綻開探討。隨后，還為學生二?？己笠惶旆偶僭诩胰绾握{(diào)試休息舉薦了幾部優(yōu)秀影片（減壓系《上帝也瘋狂》、《三寶大鬧寶萊塢》；治愈系《河童之夏》、《你看起來似乎很好吃》；勵志系《霸王別姬》、紀錄片《高三》）。高三其次學期班主任工作總結(jié)8高三這一學期里，我班在學校領(lǐng)導的統(tǒng)一組織下、年級的帶領(lǐng)下、任課老師的大力支持和協(xié)作下，各項工作順當開展，學習、工作等方面都取得較突出的成果。特殊是在高考中成果顯著，作為文科平行班，我班有21人上本科線(超7人)，全班55人，有51名同學的成果上了?？凭€。本科上線人數(shù)超額完成了學校定的目標。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下：一、首先端正自我心態(tài)本學期學生各方面的壓力都很大，在備考期間主要的問題是自信念不足，心理問題比較多。而最終沖刺的階段學生是很信任班主任的，也很渴望在班主任身上得到更多的激勵和支持。作為班主任，我深刻地體會到這一點，所以我時刻提示自己首先必需要有健康主動的心態(tài)才能更好地為學生服務，因此我在始終給自己灌輸這樣的思想：在教學上，要用耐性和恒心加上十足的信念教育學生;(2)生活上或其他方面上，要用寬宏大量的心對待他們，做他們的大姐姐。二、接著嚴抓常規(guī)，建立良好的班級秩序通過嚴抓、常抓常規(guī)，讓學生深化“細微環(huán)節(jié)確定成敗，看法確定高度，努力造就實力”的意識，這為高考的有條不紊的復習做好了保障。三、通過多種途徑，激發(fā)學生的高考復習熱忱調(diào)動學生學習的主動性，激發(fā)學生的高考復習熱忱，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成果，是高三班主任的首要任務，這方面，實行了以下方法：(1)營造良好的高考備考氛圍。通過2次的動員大會，先后2次的決心書的張貼，給學生營造深厚的競爭氛圍;自身通過多閱讀與高考有關(guān)的信息資料，共同與學生學習探討，給與學生學法指導;(2)一手抓兩頭，一手抓臨界，兩手都要硬。主要是以談話，面批作業(yè)、試卷為主。對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出相應的措施;對差生，以激勵為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題剛好訂正，發(fā)覺進步，充分表揚;對臨界生，則給于全面高度的重視和關(guān)注，特殊是在大考前，基本上都會以各種各樣的方式給于這些臨界生適當?shù)募睢?3)記錄和收集好學生備考的歷程。用短期目標、學習上的追逐對手引領(lǐng)，不斷積累學生信念，讓學生能在長時間內(nèi)保持好高考備考的高漲熱忱，同時我把全班同學的奮斗歷程都粘貼在課室里。另外還借助與學習小組，形成同學間互助的學習氛圍，這一點在女生宿舍做得比較突出，而且也比較有成效。(4)親密課任老師間的關(guān)系，注意學生心理____，共同做好學生的思想工作，努力把學生的成果提上去，特殊是攜手共同搞好臨界生的____工作。四、以身作則，給學生以不滅的學習動力和熱忱對于早晚讀，我是這樣認為的，我來看早晚讀，不僅僅是檢查學生是否到期了，而更重要的兩點是一是了解學生的狀態(tài)，二是給學生十足奮斗的動力。五、多利用課余時間用不同的方式了解學生的生活、心理等狀況。到了高三下學期，我特殊喜愛與學生一起上體育課，許多時候我都督促我們班的同學肯定要去上體育課，因為這是一種很好的減壓方式。還有就是晚修放學后多去學生宿舍走動，也會有不少意外的收獲?；仡櫢呷哌^的點點滴滴，雖苦猶甜，但收獲良多。今年是我第一次上高三，也是第一次做高三班主任，閱歷特別有限，也有一些地方上還做得不夠，還有個別有點潛力的學生還沒有完全幫助他們踏上本科線，還有尖子生的培育還比較弱。望以后能不斷地改進缺點，發(fā)揚優(yōu)點，通過這個舞臺提升自己。高三其次學期班主任工作總結(jié)9高三是中學階段最關(guān)鍵的時期，作為班主任須要做好深化細致的思想工作，關(guān)切每一個學生的思想狀態(tài)、學習狀況。本學期我主要從以下幾個方面做好班主任工作，總結(jié)如下：一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序建立良好的班級秩序，營造主動向上的氛圍，是保證高三學生高效學習的前提，所以我非常重視常規(guī)工作，主要從以下幾點做起：1、做好各項工作的檢查督促，在管理上要“嚴”字當頭，依靠規(guī)章制度，力求科學化、規(guī)范化，程序化，不因為學生學習驚慌而放松對遵守紀律、做好衛(wèi)生等工作的要求。實踐證明，高三抓好紀律、衛(wèi)生、兩操工作，不僅不會影響高考復習，而且這種一如既往的要求，會使學生感到肅穆驚慌、主動向上的氣氛，防止產(chǎn)生懈怠心情。2、深化班級，剛好發(fā)覺問題，讓班規(guī)、校規(guī)落到實處。3、常常表揚學生，做好激勵工作。日常管理學生時，以表揚為主，對學習上刻苦、成果進步、遵守紀律好，勞動好，關(guān)切班集體，關(guān)切幫助他人的同學充分表揚，樹立正氣，激勵學生主動進取。二、發(fā)揮班集體的教化功能班級是學校教化和管理的基本單位，也是班主任進行教化工作的依靠力氣和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發(fā)展有著巨大的教化作用。1、確立班集體的奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的志向和前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應當有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝合力。2、培育正確____和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的____和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。正確的____是一種巨大的教化力氣，對班級每個成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。3、開展各種有意義的教化活動。集體活動能發(fā)揮消遣、導向、育人的功能，班主任要主動組織、參加學校各項有意義的活動，在活動中，促進學生相互關(guān)切，敬重理解和協(xié)作的關(guān)系。三、抓兩頭帶中間，促進整體發(fā)展調(diào)動學習班主動性，形成刻苦學習爭先恐后的學風，全面提高全班學生學習成果，是高三班主任的首要任務，這方面，我實行了抓兩頭，帶中間的方法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導工作，對尖子生，要求他們明確目標，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢，同時提出詳細措施。對差生，以激勵為主，多談話、多檢查，發(fā)覺問題剛好訂正，發(fā)覺進步，充分表揚。形成了優(yōu)秀學生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成果，進行個案____，幫助學生建立自信，樹立信念，發(fā)覺弱點，____緣由，找到改進方法，保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭，使學習成果保持上升趨勢。另外用“以志激人”的方法，激發(fā)學習愛好。一個無追求和奮斗目標的人，就缺少前進的動力，更談不上發(fā)展，無論是學問獲得，技能形成，還是素養(yǎng)提高，都主要來自學習。能夠提高學習效率，完成學習目標的途徑有二：一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學生樹志向，談追求，增加責任感、使命感和憂患意識。以培育學生的熱忱性、主動性和進取精神。時時力求將學習心情調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊石則鳴，人激志則宏”實踐證明：高三學生采納激勵、明志能使學生保持長久的學習的動力。四、留意心理____，加強學習方法的指導本學期，如何使學生保持心理健康，心情穩(wěn)定，使學生高效學習，是班主任的一個重要探討課題，為此，我抽時間進行這方面的學習，閱讀了關(guān)于學習心理、學習方法的資料，對學生進行心理方面和學習方法的____。例如如何保持考試的良好心理、如何樹立自信念、如何進行考前復習、如何進行查缺補漏、如何從考試中發(fā)覺學問缺陷等等。依據(jù)不同學生分別進行不同的指導，收到了肯定的效果。高三其次學期班主任工作總結(jié)10高三啦，黑色的六月？豐收的六月？郁悶的六月？或者是歡樂的六月？？是怎么樣的六月將確定許多學生的命運和前途，學校將高三畢業(yè)班的物理班交到我手上，我自知擔子不小，這一學期，我的心時刻想著對學生負責、對學校負責、對家長負責、對自己負責的看法，兢兢業(yè)業(yè)的在學校的正確領(lǐng)導和級長的帶領(lǐng)下，順當?shù)耐瓿闪烁呷虒W工作，取得了高考好成果：700分以上的我班有23人，達到百分之四十點三五、重點44人，達到百分之七十七點二、本科55人，達到百分之九十六點五，這三項指標都創(chuàng)莞中新高，其中700以上的人數(shù)，更是遠超同級其他班級。為了從這里面總結(jié)出有用的做法，為以后更好的工作，現(xiàn)對這一學期的工作作一些簡短的總結(jié)。一堅決____學校、級組的方針和政策現(xiàn)在是信息社會，遵從團體作戰(zhàn)的原則，學校會從宏觀上引導學生的發(fā)展，離開學校的正確指引和級組的帶領(lǐng)，單干是不行能取得好的成果的。二深化了解各個實際狀況，確定每個學生的努力方向高三時間，是以考帶學，月考、模擬等多如牛毛，考試的作用，一是檢驗學生的學習狀況，二是可以看學生的水平和發(fā)展方向，我把我班的每一個學生從高二起的各種考試成果做成一份表，一了解學生的隨意一段時間內(nèi)的學習努力程度，以及發(fā)展目標，初步推斷其高考可能的水平，并適當加高一點來作為學生的明確的目標，同時激勵學生。當然通過這種統(tǒng)計還可以做許多學生工作，這里就不羅嗦了。三仔細組織，順當完成各階段的個種工作高三級學習驚慌，學習外的事情也特殊多，這就要協(xié)調(diào)好學習和其他各種事物之間的關(guān)系，這種協(xié)調(diào)，須要學校和老師的細心組織、盡心帶領(lǐng)。體檢、網(wǎng)上報考、網(wǎng)上填報志愿等等各種事物，尤其是網(wǎng)上報名，都能在學校級組的帶領(lǐng)下有條不紊的完成，并且基本沒有影響學習，這是一種很大的勝利。在完成高三特有的事物的同時，學習的衛(wèi)生、紀律、墻報我班都做的很好！四深化相識高三學生，做好心理____和臨場激勵工作高三學朝氣械化的學習、重____的學習，味同嚼蠟，父母的壓力、學校的壓力、最重要的是高考的壓力，使得學生心理負擔沉重，他們中有些人膽怯 測驗、膽怯 考試、更膽怯 高考，臨場驚慌，發(fā)揮不好，考前失眠，這些都須要高三老師始終如一的談心、____和開導。為了高考學生正常發(fā)揮，我自己到華南師范高校請教心理學教授，探討解決方法，我還特地到____醫(yī)尋求醫(yī)學幫助，結(jié)果證明我的努力沒有白費。五強化臨界生工作什么是高三臨界生就是差生嗎？那樣相識就太片面啦。高三臨界生包括八百分邊緣考生、七百分邊緣考生、重點邊緣考生和本科邊緣考生，面積大、范圍廣、人數(shù)多。但就是這批人，成為高三工作的重點，抓好臨界生工作，高三工作就勝利一半。而4班能上二十幾個七百分的，與我班長期的臨界生強化工作是分不開的。六協(xié)調(diào)各科關(guān)系高三學生是靠五科取勝的，隨意一科拖后退，都會使班級成果受很大影響，為了4班學生能有精彩的結(jié)果，我常常和科任老師溝通，除了學校支配外，我們還定期溝通各自的看法，了解各科的須要，尤其是綜合科，包括六為老師，更須要好的協(xié)調(diào)。我班的全部的自制資料、____結(jié)果，都會給科任老師人手一份。七加強青春期教化杜絕早戀當然，一個集體，總會有這些那些不足，這里我就不一一列舉，我將在今后的工作中刻意克服、改正?？偟膩碚f，高三的工作，須要學校的正確領(lǐng)帶、須要級組及老師的同心協(xié)作、須要學生的不懈努力、須要學校各部門的支持協(xié)作。高三，不是一個人的班，成果是大家共同拼出來的，在這里，我只能是感謝學校的指導和信任、感謝各老師的合作和學生的努力。高三其次學期班主任工作總結(jié)11本學期擔當1505班班主任，順當完成高三文科班教學工作，在高考中取得較好成果，班級在高考中全班48人參考，文化考生20人上一本，37人上二本線，其中600分以上9人，班級最高分李虹瑩652、專業(yè)考生6人均上一本。其中有體育專業(yè)2人，張凡為____師大錄用，傅金霞為____高校錄用；美術(shù)專業(yè)上2人，胡詩意，熊婧瑤文化，專業(yè)均上一本，熊婧瑤被____師范高校錄用；音樂，表演專業(yè)2人陳信，戴正洋均取得優(yōu)異成果，分別被中心民族高校，____現(xiàn)代音樂學院錄用。完成了百日沖刺所制定的高考目標?，F(xiàn)將本期工作簡要總結(jié)如下：一、以志向教化激發(fā)學生內(nèi)驅(qū)力。本學期我結(jié)合高考接近的時機，進一步加強人生志向教化，利用個別溝通激勵、班級整體教化等機會，激發(fā)這部分學生真正樹立目標，利用最終三個月時間奮力拼搏，不使自己的中學學段留下缺憾，經(jīng)過耐性工作，班級學習氛圍越來越好，為高考取得較好成果打下良好的基礎(chǔ)。二、以嚴格的紀律要求保障學習效率。紀律是保障，高三學習更是如此，在班級管理中我將嚴厲的制度與人性化的處理相結(jié)合，利用考試成果的改變與紀律的關(guān)系加強教化，對潛心學習者進行表揚，對浮躁擔心者剛好提示，并進行全天候值班，任勞任怨，以身作則，為學生作表率，而且發(fā)動科任老師剛好嚴格地加強對學生的教化，多管齊下，使得班級紀律持續(xù)好轉(zhuǎn)，營造出良好的較為濃郁的考前復習氛圍。三、以嚴謹?shù)目捶ㄒ龑Э记皬土暋１緦W期時間較短，復習任務重，為確保效率，必需制定嚴謹?shù)膹土暟才?，嚴格根?jù)安排支配復習內(nèi)容，才能夠完成復習任務。為此，我與科任老師親密協(xié)作，在時間支配，內(nèi)容落實，練習與識記上進行周密安排，利用好每一段時間，利用好每一節(jié)課和自習，促使效率的最大化。教化學生以嚴謹?shù)目捶ㄟM行復習，留意查漏補缺，完善自己的學問結(jié)構(gòu)。教化學生利用訓練和考試的機會檢測自己的不足，利用識記背誦時間落實文科基本學問。教化學生嚴格根據(jù)安排落實復習內(nèi)容，對考綱要求的內(nèi)容要做到心中有數(shù)。教化學生考前復習時回來教材和基礎(chǔ)，注意基礎(chǔ)學問和基本技能。四、以平和的心態(tài)引導學生用健康的心態(tài)參與考試。高考因為重要所以帶給人較大的心理壓力，在壓力下難以發(fā)揮最好的成果，因此在考前最終一個月里，我采納多種形式為學生減壓，通過增加自主活動時間、增加師生溝通時間、增加家長與學生的溝通機會等形式為學生減壓，同時，讓學生知道高考只是人生的一個過程，不能確定一切，讓學生知道高考之后還有很多的選擇和變更人生的機會，讓學生了解高考的一些常識和閱卷的常識，等等。并與部分家長結(jié)合對部分過于驚慌的學生進行適當?shù)恼{(diào)整，讓學生能以健康平和的心態(tài)應對考試，同時通過對復習過程的回顧，對考試結(jié)果的比較，讓學生有較足夠的信念主動應對高考。20xx年高考已經(jīng)結(jié)束，本屆班主任工作告一段落，但今后的工作中還將接著努力，力爭取得更優(yōu)異的成果。高三其次學期班主任工作總結(jié)12本學期，我擔當高三（7）班班主任。這學期是高三學生的關(guān)鍵時期，他們面臨著重要的挑戰(zhàn)與考驗。對此，本期工作緊緊圍繞學生的學習以及心理健康開展。一、加強對學生的思想____工作，培育學生良好的學習習慣。通過主題班會、特性化____，讓學生了解和相識高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發(fā)學生對學問的渴望和對高校的憧憬。為此我勝利地開展了多次主題班會，同學們主動參加，取得了很好的效果。如：重點開展系列《我的志向、我奮斗》、《高考備考策略》及部分高校的簡介；在學習的過程中，同學們反應熱情，收效良好，深刻理解了榮辱觀。充分利用課余時間與有效生和臨界生進行特性化____和談心活動。二、圍繞高考核心做文章，營造良好的班級氛圍。本學年，高三的一切中心工作就是高考。高考不但是學生人生道路的一個里程碑和人生價值實現(xiàn)的一個重要尺度，也是中學老師和學校教化教學價值的重要體現(xiàn)，更是當今社會作為評價學校教化教學工作效果的重要參考依據(jù)。作為高三班主任要深知自己肩負的重任，在全部的工作中必需把高考與育人有機地統(tǒng)一起來，一切為了學生，為了學生的一切，是一切工作的動身點。為此我通過以下工作來營建高考氛圍：⑴增加自信。首先，要讓學生有信念和志氣，在學生面前老師必需時刻顯示出充足的體力、豐富的閱歷、旺盛的精力、不畏困難的氣慨，讓自己言行潛移默化地影響、感染學生，從中獲得一種不懼困難的精神力氣。與其說要學生提高信念，不如說讓學生從老師身上得到信念！其次，要幫助學生消退他們心里上對高考的恐驚感、神奇感，從而讓他們主動接近高考、親近高考。第三，幫助學生減輕、消退自卑心理，界定好自己的目標，找尋努力的方向。老師要了解學生，必需主動親近學生，盡一切可能消退彼此間的代溝和學生的防范心理，從而達到彼此之間自然地溝通，在溝通中老師自然地幫助學生進行剖析，幫助他們定位目標，引導學生主動向上，不斷進取，進而獲得前進的動力。第四，盡一切努力展示老師的業(yè)務素養(yǎng)，努力以精湛的授課吸引學生的留意力，提高他們的愛好，讓他們從課堂中學會學習、學會思維，從而讓學生一點一滴地積累獲得學問、提高實力的方法。⑵建寬松、和諧、進取的學習環(huán)境。第一，樹立良好的紀律觀念，培育學生自我管理、自我約束、自覺學習的習慣。我通過大量詳細事例、以及每次考試的剖析，讓學生時刻感悟良好習慣形成對提高成果的重要性，增加他們的習慣養(yǎng)成觀念。其次，通過師生面對面談話、班會、私下溝通等各種形式，讓老師主動向上的精神氣質(zhì)和良好的教化教學方法、豁達樂觀的人生觀潛移默化影響、感染學生，促使學生奮勉向上。三、加強師生之間、學生之間親密協(xié)作，讓學習效益最大化。1、協(xié)調(diào)各科任老師以及各學科之間的關(guān)系，步步為營，整體推動。針對我們班的詳細狀況，尤其是數(shù)學、化學、生物基礎(chǔ)比較薄弱，學生耗費時間太多，學習效率不高，須要班主任在各科之間做好協(xié)調(diào)工作，讓學生有相對足夠的時間復習鞏固各學科內(nèi)容。2、幫助、指導學生制定各學科的復習安排，讓學生有節(jié)奏、有步驟地學習，提高復習時間的效率。3、提高聽課技巧，讓課堂效率最大化。老師的課堂教學與備考復習有張有弛、教學內(nèi)容重難點突出、備考針對性強，這就須要學生駕馭良好的聽課方法和技巧，深刻領(lǐng)悟老師的教學意圖和對學問的處理方法，對教學內(nèi)容做到舉一反三，切忌整個吞棗，盲目領(lǐng)悟。4、大力加強綜合理科內(nèi)容的記憶、歸納、綜合和運用，幫助學生提高總體成果。5、練習適度，重點內(nèi)容反復練、錯題常常練，難題怪題決不練，做題做到舉一反三，活躍思路，積累閱歷、方法，拓寬思維。四、確定戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)本學年圍繞高考這根指揮棒，必需嚴格遵守“嚴密規(guī)劃，統(tǒng)籌支配，周密部署，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，