九2家長會一切為了孩子第1頁/共41頁介紹班級情況

我班共有學生53人，其中男生32人，女生21人。從各方面情況來看，總體還不錯，在良好的紀律保證下班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。

作為學生的數學老師兼班主任，我和他們已經共同度過了兩個多月的時光，這兩個多月來，每個學生在我的心中都留下了深刻的印象。同學們在上半學期的學習中取得了良好的成績。

第2頁/共41頁班級教學理念關注每一個學生不僅追求好，更追求進步不看中一時成績希望每個人都有進步第3頁/共41頁強有力的組織班級的核心我班班委班長:鄧燕婷副班長：文俊學習委員:陳洲濤紀律委員:廖紅娟衛(wèi)生委員:楊家偉、陳建華女生委員：黃群第4頁/共41頁課代表名單數學：陳洲濤語文：王月英語：黃群政治：周維歷史：馬春燕物理：李文文化學：尹瑛老師的得力助手第5頁/共41頁各科任老師情況

我班的老師情況是這樣的，我本人擔任本班數學教學工作，兼任班主任。語文（張麗）語（李寒）理（高老師）化學（高老師）歷史（李宗軒）政治（陳校）第6頁/共41頁期中考試成績情況第7頁/共41頁陳洲濤2鄧燕婷3李文文4周維4黃群5文俊6李架7朱鵬8蔡小翠9張勝杰10林九陽光榮榜期中考試班級前十的同學第8頁/共41頁語文成績前五名周維吳粵斐鄧燕婷梁美婷王月第9頁/共41頁數學成績前五名陳洲濤

文俊

朱鵬

農家柔

李文文

第10頁/共41頁英語成績前三名

李枝源譚一凡劉強

第11頁/共41頁穩(wěn)中上升的同學(10)劉丹曾利云侯多權黃金府龍廣明劉強李枝源胡永林徐虎陳衍榕第12頁/共41頁有潛力但有待挖掘的同學陸林李祖福馬春燕尹瑛歐陽本慧黃華羅新新范秀媚沈勇王釋漢祝兵曾旺銳肖廣劉亞樓秦有炯林婉婷陳積磊第13頁/共41頁

考試后顯露出的問題：

1.在這次考試后，我們發(fā)現很多同學的總分高不了，究其原因，偏科太厲害！要引起重視的是英語、數學,尤其是數學這科拉的分數最多.但也不能忽視語文.由于各個方面的原因，很多同學都在這些科目中出現“瘸腿”現象。

2.試卷答題過程中暴露出來的不規(guī)范性。

3.基礎掌握不扎實?；A題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎導致失分過多.

4.老師反復強調的知識點沒落實到位.第14頁/共41頁成績背后的問題：1.個別同學上課不夠專心，甚至出現開小差，自己做自己的事情，完全不顧老師所講的內容。2.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一個答案；老師講評過的練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。第15頁/共41頁3.競爭意識不強，時間觀念較差，遲到現象嚴重。尤其是中層的學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現象較突出。

4.課堂學習的效率不高，無法迅速進入學習的狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復習,行為懶散。5.考試心理狀態(tài)調整不好。6.學習不扎實,不能落實到實處.成績背后的問題：第16頁/共41頁成績背后的問題：7.個別同學有抄作業(yè)現象.8.不能合理安排時間.9.個別同學沒有明確的目標.10.基礎太差.11.學生自覺性差，老師在與不在不一樣，有些同學會違反紀律。12.有個別同學不能合理安排學習時間，晚上睡得晚導致上課打瞌睡，影響課堂效果；有的同學想提高成績，但方法不對又不積極主動問老師和同學，時間一長就有放棄的心理。第17頁/共41頁考試之后我們做的1.落實學生的成績情況之后，尋找該生的薄弱科目，確定培優(yōu)補差學生名單。2.通過班主任與各科任老師的聯系，對補差學生給予更多的關注，并通過學生補差記錄單，時時跟蹤，使學生在薄弱科上有所進步。第18頁/共41頁考試之后我們做的3、加強思想教育工作，增強學生的自信心和成才欲望，充分利用課堂及班會時間給同學們加油鼓勁。4、增強時間觀念。5、向偏科現象較嚴重的同學介紹好的學習經驗。第19頁/共41頁考試之后我們做的6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因.7.幫助學生確定目標.8.加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發(fā)學生的上進心,增強競爭意識.9.加強跟蹤力度.第20頁/共41頁考試之后我們做的10、嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為全面復習迎接明年中考保駕護航；11、老師們全力以赴，精心備課，組織好考前總復習。和學生同甘共苦，關愛每一個學生，用真情激勵學生奮進。第21頁/共41頁對家長的希望：一、重視二、了解三、關心四、鼓勵五、督促六、配合第22頁/共41頁希望家長配合的工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)。

2、提醒孩子認真參加體育鍛煉。

4、給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境（物質、文化、精神環(huán)境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、居家安全、飲食安全等）。第23頁/共41頁

5、對子女的期望水平適中，

不能一味追求高目標。

6、控制零花錢，引導孩子合理消費。

7、注意觀察學生變化（交友、著裝、學習態(tài)度），碰到孩子的新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。

8、引導孩子正確對待老師的教育。

希望家長配合的工作第24頁/共41頁

9、始終關心孩子的學習，不要放棄努力。創(chuàng)造家庭迎考氣氛，適當施加壓力。

10、經常和老師溝通，多了解孩子的在校情況。

11、注意學生各學科的全面發(fā)展。

希望家長配合的工作第25頁/共41頁

12.監(jiān)督周末孩子的學習和休息。

13.注意觀察孩子的異常舉止。希望家長配合的工作第26頁/共41頁孩子變壞前的10項征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時特別將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人知道,常長時間反鎖自己房門,且神色緊張。5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。第27頁/共41頁孩子變壞前的10項征兆6.作息:早出晚歸,常無端數日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥物、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。8.課業(yè)：成績一落千丈，經常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。9.交友：有社會人士的朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。第28頁/共41頁孩子變壞前的10項征兆

10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。

如果所列舉的特征與孩子的行為相似愈多，父母就應該愈加注意，愈早防范。第29頁/共41頁根據我們了解的情況，發(fā)現家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：1、過分期待對孩子的期望值過高，超過了孩子的實際水平。2、過分放心對孩子的思想行為了解不夠，總以為

孩子十分優(yōu)秀，過分放心、過分大意，經常聽孩

子一面之詞，或不問不理。3、對孩子的身體倍加呵護，卻忽視了孩子的心理健康。4、不注重言傳身教，不要孩子做的事情，自己卻做了。第30頁/共41頁根據我們了解的情況，發(fā)現家長在教育中有以下幾個誤區(qū)：5.過分放手,對孩子的在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.6.嘮叨沒完沒了,不抓住其當時的心理,使得效果適得其反.7.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.8.凡事武力解決,不管孩子接不接受.第31頁/共41頁給家長的幾點建議：2、良好習慣的養(yǎng)成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子的成長。1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態(tài)使孩子有正確的思想導向、明確的奮斗目標。第32頁/共41頁幾點建議：3、工作再忙也要抽點時間來多了解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個，我們的一切工作就是為了孩子將來的美好前途。第33頁/共41頁幾點建議：

4、家長最好能經常與學校、老師取得聯系,及時了解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。

5、家長要培養(yǎng)孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

6、要學會欣賞孩子，要善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。第34頁/共41頁7、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的子女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低?，F在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。8、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是著眼于自身的比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。9．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。10、在孩子面前做好表率，身教重于言傳。第35頁/共41頁

古往今來，一切偉大的民族都會自覺地重視教育。猶太民族在他們的猶太教義中指出：“寧可變賣所有的東西，也要把女兒嫁給學者”。猶太人還說：“假如父母和教師兩人同時坐牢而又只能保釋一個人出來的話，做孩子的應該應先保釋教師?！闭驗橛袑逃绱酥匾暤挠^念，才造就了猶太人的聰明和富有，從而獲得了世界上第一富有民族的聲譽。結束語

每個孩子身上