第3頁共3頁小學(xué)第?二學(xué)期?英語教?研組工?作總結(jié)?范文?轉(zhuǎn)眼間?，半年?的工作?又近尾?聲。在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心、區(qū)?英語教?研員薛?老師的?指導(dǎo)下?，我們?努力、?踏實(shí)地?工作著?。全體?英語教?師為提?高我校?英語教?學(xué)質(zhì)量?，為學(xué)?生提供?高效、?優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)，?默默地?耕耘著?。我們?感受到?了壓力?，同時(shí)?，壓力?也成為?我們做?好教育?教學(xué)工?作的動?力?？?結(jié)本學(xué)?期英語?教研組?的工作?，我們?一直朝?著以下?幾個(gè)方?面努力?，并取?得了一?定的成?績。?一、加?強(qiáng)學(xué)習(xí)?，提升?素質(zhì)。?只有?勤于學(xué)?習(xí)才會?樂于施?教，也?只有勤?于學(xué)習(xí)?，我們?才能真?正教好?書、育?好人。?為此，?我們教?研組不?斷強(qiáng)化?學(xué)習(xí)教?育，充?實(shí)教師?知識結(jié)?構(gòu)，提?高教師?理論素?養(yǎng)。拓?寬學(xué)習(xí)?渠道，?做到三?結(jié)合。?在每?個(gè)月教?研組的?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)中，?我們把?自主學(xué)?習(xí)和集?中學(xué)習(xí)?相結(jié)合?，理論?學(xué)習(xí)和?實(shí)踐探?究相結(jié)?合，同?事間彼?此交流?探討和?網(wǎng)上資?源閱覽?相結(jié)合?，不斷?提高英?語組每?位教師?的業(yè)務(wù)?素質(zhì)。?2、?優(yōu)選學(xué)?習(xí)內(nèi)容?，做到?有的放?矢。?本學(xué)期?，結(jié)合?學(xué)科專?業(yè)和自?身工作?需要我?們先后?自學(xué)了?《怎樣?聽課與?評課》?、《任?務(wù)型教?學(xué)的有?效研究?》，同?時(shí)還認(rèn)?真閱讀?了《你?在為誰?工作》?這本書?，從中?受到很?多啟發(fā)?，使我?們每位?教師對?工作的?態(tài)度，?對人生?的追求?有了更?深刻的?反思和?認(rèn)識，?認(rèn)識到?一個(gè)人?只有尊?重自己?的工作?，熱愛?自己的?工作，?才能樂?在其中?，不斷?提升自?我。?3、加?強(qiáng)學(xué)后?反思，?做到學(xué)?用結(jié)合?。學(xué)?校教科?室在每?一次校?本培訓(xùn)?的內(nèi)容?和形式?上都做?了詳盡?的部署?和精心?的安排?，可謂?用心良?苦。我?們在活?動認(rèn)真?學(xué)習(xí)，?及時(shí)消?化，做?到聽、?記、思?三結(jié)合?，并注?意與自?己的教?研實(shí)際?緊密結(jié)?合，隨?時(shí)撰寫?真實(shí)感?悟和學(xué)?習(xí)體會??？梢?說，每?次的校?本培訓(xùn)?學(xué)習(xí)對?我們來?說就是?一次次?難得的?精神享?受，是?豐厚自?己文化?底蘊(yùn)、?積淀知?識含量?，提高?教科研?能力的?捷徑，?一學(xué)期?以來，?我組老?師能堅(jiān)?持撰寫?教學(xué)論?文，并?發(fā)表于?省級刊?物：_?___?年__?__月?，劉黎?老師的?《電子?白板為?英語課?堂插上?翅膀》?發(fā)表于?《江蘇?教育》?。二?、抓好?教研組?業(yè)務(wù)工?作，促?進(jìn)教師?專業(yè)化?發(fā)展；?1.?加強(qiáng)對?教材的?創(chuàng)造性?研究，?教學(xué)資?源共享?。本?學(xué)期我?們把教?學(xué)研究?的重點(diǎn)?放在對?五年級?教材的?分析和?研究上?：根據(jù)?五年級?教材的?特點(diǎn)、?主要內(nèi)?容，對?教材提?出了整?合的研?究意向?，將較?難把握?的內(nèi)容?篩選出?來共同?分析、?比較，?確定了?具體的?操作方?法。微?觀上，?我們以?一個(gè)典?型單元?為例，?就單元?內(nèi)容的?課節(jié)劃?分，重?難點(diǎn)的?把握，?語言目?標(biāo)的確?定，任?務(wù)的科?學(xué)設(shè)計(jì)?，以及?練習(xí)題?的編寫?和篩選?，包括?每課的?預(yù)復(fù)習(xí)?作業(yè)的?安排進(jìn)?行探討?研究，?大家交?換不同?的想法?，彼此?在爭辯?中進(jìn)行?思維的?碰撞，?在分歧?中啟迪?心智、?激發(fā)靈?感。?2、組?織校內(nèi)?示范課?、公開?課，開?展聽課?、評課?活動。?本學(xué)?期安排?了黃雷?等__?__位?教師上?示范課?、公開?課。每?一位開?課教師?都要以?說課的?形式，?結(jié)合教?學(xué)理論?，講述?教學(xué)流?程安排?的理由?和想法?；全體?教師都?參與評?課并由?一位教?師主評?。教研?組還組?織教師?參加市?級、區(qū)?級的優(yōu)?質(zhì)課、?示范課?的聽課?，學(xué)習(xí)?先進(jìn)的?教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并?結(jié)合本?校本班?的實(shí)際?情況提?出自己?的教學(xué)?調(diào)整方?案。?3、積?極開展?課題研?究工作?，提高?教學(xué)效?果。?“以科?研促教?改，以?教改謀?發(fā)展”?。為了?更好地?提高學(xué)?生英語?水平，?提高教?學(xué)效果?，我組?教師把?開展教?育教學(xué)?研究立?為工作?之重。?本學(xué)期?全體教?師繼續(xù)?深入研?究區(qū)級?課題《?優(yōu)化單?元學(xué)習(xí)?內(nèi)容，?提升英?語教學(xué)?有效性?的探究?》，確?定了“?優(yōu)化英?語單元?整體教?學(xué)設(shè)計(jì)?與實(shí)施?策略”?以及“?單元整?體教學(xué)?集體備?課、課?例研討?的校本?教研機(jī)?制及策?略研究?”的內(nèi)?容，_?___?年__?__月?已經(jīng)通?過中期?評估。?課?題研究?提高了?每位教?師參加?教科研?的意識?，提高?了教師?教科研?實(shí)驗(yàn)的?能力。?___?_年_?___?月，李?華老師?獲得天?寧區(qū)第?___?_屆素?養(yǎng)大賽?英語組?一等獎(jiǎng)