高考散文閱讀|散文閱讀專項練習(xí)題高考散文閱讀|散文閱讀專項練習(xí)題暖國的雨，向來沒有變過冰冷的堅硬的燦爛的雪花。淵博的人們感覺他單調(diào)，他自己也認(rèn)為不幸否耶?江南的雪，但是滋潤美艷之至了;那是還在隱約著的青春的信息，是極強壯的處子的皮膚。雪野中有血紅的寶珠山茶，白中隱青的單瓣梅花，深黃的磬口的蠟梅花;雪下邊還有冷綠的雜草。胡蝶確乎沒有;蜜蜂能否來采山茶花和梅花的蜜，我可記不真切了。但我的眼前憂如看見冬花開在雪野中，有好多蜜蜂們忙碌地飛著，也聽得他們嗡嗡地鬧著。孩子們呵著凍得通紅，像紫芽姜一般的小手，七八個一齊來塑雪羅漢。由于不行功，誰的父親也來幫忙了。羅漢就塑得比孩子們高得多，固然但是是上小下大的一堆，終于分不清是壺盧還是羅漢;但是很潔白，很明麗，以自己的滋潤相粘結(jié)，整個地閃閃地生光。孩子們用龍眼核給他做眼珠，又從誰的母親的脂粉奩中偷得胭脂來涂在嘴唇上。這回確是一個大阿羅漢了。他也就目光灼灼地嘴唇通紅地坐在雪地里。第二天還有幾個孩子來接見他;對了他拍手，點頭，嘻笑。但他終于獨自坐著了。晴日又來消釋他的皮膚，寒夜又使他結(jié)一層冰，化作不透明的水晶模樣;連續(xù)的晴日又使他成為不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪盡了。但是，朔方的雪花在紛飛以后，卻永久如粉，如沙，他們決不粘連，撒在屋上，地上，枯草上，就是這樣。屋上的雪是早已就有消化第1頁共6頁了的，由于屋里居人的火的溫?zé)帷Ｆ溆?，在晴日之下，旋風(fēng)忽來，便蓬勃地奮飛，在日光中燦燦地生光，如包藏火焰的大霧，旋轉(zhuǎn)并且升騰，洋溢太空，使太空旋轉(zhuǎn)并且升騰地閃耀。在無邊的荒原上，在凜冽的天宇下，閃閃地旋轉(zhuǎn)升騰著的是雨的精魂是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。一九二五年一月十八日1、(中、過)概括文章的主要內(nèi)容。2、(中、情)品讀江南的雪部分，思慮：江南的雪有如何的特色，哪些語句表現(xiàn)了這一特色?你能看出在這些句子中傾注了作者如何的感情嗎?3、(中、過)在描述完江南的雪以后，轉(zhuǎn)入到對“朔方的雪”的描述中。中間用了“但是”一詞，起到了什么作用?4、(中、情)作者是如何描述北方的雪的?作者對北方的雪是什么樣的感情?5、(中、過)魯迅向來寫文章都字斟句酌，而這篇散文詩他卻用許多的筆墨描述塑雪羅漢的形象，你是如何理解的?6、(能、情)推斷“是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂?！钡暮x。課后研究閱讀下文，回答文后問題(一)第2頁共6頁北國的槐樹，也是一種能令人聯(lián)想起秋來的點綴。像花而又不是花的那一種落蕊，清晨起來，會鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒有，氣味也沒有，只好感覺一點點極細(xì)微極柔嫩的觸覺。掃街的在樹影下一陣掃后，灰土上留下來的一條條掃帚的絲紋，看起來______感覺細(xì)膩，______感覺安閑，潛意識下______還感覺有點落寞，祖先所說的梧桐一葉而天下知秋的遙想，大體也就在這些深邃的地方。秋蟬的虛弱的殘聲，更是北國的特產(chǎn)：______北平到處全長著樹，房子又低，______無論在什么地方，______聽得見它們的啼唱。在南方是非要上田野或山上去才聽獲取的。秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子相同，幾乎像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲?！x自郁達(dá)夫的《故都的秋》1、(基、過)給文中橫線上挨次填上合適的關(guān)系詞語。答：_______、_______、_______、______、_______、_______。2、(中、過)這兩段屬于_________描述，描述了_______季的_________和_________。3、(中、過)對以下幾個句子中，描述安靜的方式判斷正確的一項是( )①蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(王籍《入若耶溪》)②隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。(杜甫《春夜喜雨》)③像花而又不是花的那一種落蕊，清晨起來，會鋪得滿地。④這秋蟬的嘶叫，在北平可和蟋蟀耗子相同，幾乎像是家家戶戶都養(yǎng)在家里的家蟲。第3頁共6頁A.①和②相似，③和④相似B.①和③相似，②和④相似C.①和④相似，②和③相似D.①②③④都相似4、(中、過)北國的秋有何特色?試找出突出這些特色的句子。5、(能、情)依據(jù)文意，填入合適的比喻句，并使之完好。是呀!黃山的暮色時分的確是一天中最生輝燦爛的，它將薄明的晨光，燦爛的云霞，燦爛的陽光全收進自己的懷里，這正如一個人的_______，__________，因此它才顯得_________、_________、_________、_________。(二)雪①雪滿山野，總令我想起國畫里的留白。王摩詰畫山而不見云，齊白石畫蝦而不見水，那留出的空白，即是云，是水。與西畫比起來，國畫手法最簡潔，而意韻卻最豐厚。每當(dāng)雪至，五色雜陳的世界只剩下黑白兩色，山川大地便成了落筆簡潔的國畫，環(huán)境純粹了好多，心靈也就跟著純粹了好多。②因此，雪來的時候，我的心中總是充盈著幾許淡淡的歡愉。倘在山中，那感覺就更好。拂曉于客舍醒來，心中納罕天緣何亮得這般早，披衣行至院中，發(fā)現(xiàn)大雪早巳沒膝。吼叫了一夜的北風(fēng)不知何時戛但是止，空氣清爽如美酒，天氣溫靜如睡熟的少女，崖上翠柯、溪上板橋、無一不穿上白袍，只有檐上麻雀，傻兮兮地聳立著，黑得可愛。③于是，柳宗元的“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪”便忍不住于口中滑脫而出，那種深透的境界遂將自己全身第4頁共6頁浸透。這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等候著思想的濃墨，滴染出優(yōu)美的圖影。④大雪封山，路是走不得了，喝罷老板娘親熬的熱湯，便于窗下慵讀一卷《聊齋》這或許是別的一種形式的行路罷。讀得倦了，便再去訪雪。四周靜無聲氣，而腳底踏出的咯吱聲，好似雪地柔和的語言，令我感覺平和和歡樂。⑤我之看雪，是看它的銀白空蒙，于無色中想像有色，于無形中推斷有形，于無生命中體會凜然的生命力，任思想的雪橇恰然劃向光陰深處，去領(lǐng)會世界的無涯與多姿。有人寫道：“能賞識荒寒幽寂的人，必定擁有一種特別的素質(zhì)，那是一種堅強的生命活力，那是一種桀敖不馴的人品力量。”祖先常從孤寒孤獨之中醞釀出一種生命的詩情。北宋書院中，不乏以空山荒寺，孤獨無人之境為主題的畫作。我曾在一家博物館的《寒江獨釣圖》前矗立許久：沃雪千里，地老天荒，只有一只孤影，一葉篷舟，境地何其寥寂，但是我看到的不是生命的細(xì)小與哀苦，相反，倒是挺秀的靈魂與不屈的意志。一如明人胡應(yīng)鱗所說：“獨釣寒江雪，五字極鬧”，這個“鬧”字很刁，一下子就點化出了柳公《江雪》一詩中高昂的活力。所謂的枯寂，但是是一種表象。君不見恍若輕綢的溪泉正在冰雪下邊漾動，誘人的芭蕉正在雪天里聳立，而渚上小舟，亦正在無聲中安閑地劃行?；蛟S，只有雪天的凄冷，方能反襯人心的溫?zé)?只有雪野的空曠，方能突顯生命的充分。那片蒼莽空曠，并不是一無全部，而是如國畫中的留白，意味深遠(yuǎn)。我敬重胡應(yīng)鱗，他分明是將柳宗元心底的境地，玩味透辟了。第5頁共6頁⑥記憶深處的大雪無邊無際，靜好如詩。我就站立在雪地里，默默地佇望著。我在一片孤獨中感覺生命的怡靜與溫馨，逝去的夢幻再度重現(xiàn)，凋落的熱忱開始復(fù)蘇，而那一瓣六角雪花，自天空落下來，咝的一聲，就在我滾熱的心窩里消融了。(選自《名家散文》祝勇文)1、(中、過)第①段中作者為何說“與西畫比起來，國畫手法簡潔，而意韻最豐厚”?2、(中、情)請從修辭的角度品嘗第③中“這時的內(nèi)心純凈得就像白紙，隨時等候著思想的濃墨，滴染出優(yōu)美的圖影”一句的妙處。3、(中、情))第④段中有“這或許是別的一種形式的行路罷”一句，此中“別的一種形式的行路