個(gè)人與集體教學(xué)設(shè)計(jì)新復(fù)授習(xí)課第二單元第9課第1課時(shí)名稱：個(gè)人與集體教學(xué)目標(biāo)課堂學(xué)習(xí)情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對(duì)集體的熱愛之情，體會(huì)“團(tuán)結(jié)就是力量”的意義。知能識(shí)力目標(biāo)學(xué)會(huì)處理好個(gè)人與他人、個(gè)人與集體的關(guān)系，能正確維護(hù)集體的團(tuán)結(jié)，自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)和利益。課前預(yù)習(xí)交流知我知道預(yù)習(xí)先知：1、個(gè)人為什么離不開集體？2、個(gè)人與集體的關(guān)系。個(gè)人離不開，集體離不開。中華民族歷經(jīng)磨難和挫折，依然沒有垮掉，就是因?yàn)橹腥A民族在大災(zāi)大難面前有，能。我困惑簡(jiǎn)明扼要描述自學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題：行我踐行教學(xué)過(guò)程新知學(xué)習(xí)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)新得1、結(jié)合錄像,說(shuō)一說(shuō)“嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星成功發(fā)射的原因有哪些？2、從一滴水的寓言中我們得出什么結(jié)論？為什么？3、出示劉翔事例，并閱讀《成功的背后》，思考劉翔的成功給我們什么啟示？4、歌曲欣賞：三個(gè)和尚5、中華民族在五千多年發(fā)展的歷史長(zhǎng)河中，經(jīng)歷過(guò)許多磨難和挫折，但為什么依然沒有跨掉?6、班集體的建設(shè)7、歌曲欣賞：眾人劃槳開大船游戲：三人兩足新聞聚焦：“嫦娥一號(hào)”的成功發(fā)射，視頻播放及相關(guān)信息。討論成功發(fā)射的原因有哪些？學(xué)生討論學(xué)生討論探究三個(gè)和尚沒水喝的原因交流團(tuán)結(jié)力量大的名言警句視頻播放：抗震救災(zāi)。體會(huì)民族情。談?wù)剠⒓訍坌木栀?zèng)活動(dòng)的體會(huì)討論：我為班級(jí)添光彩課堂教學(xué)效果檢測(cè)基礎(chǔ)磨礪關(guān)于“個(gè)人與集體的關(guān)系”，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（C）A人類產(chǎn)生后，每個(gè)個(gè)體就生活在集體中。B個(gè)人的生存與發(fā)展離不開集體和社會(huì)C只要資源充足，沒有集體，個(gè)體也能生存2、俗話說(shuō)：“大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干。”這句話生動(dòng)說(shuō)明（D）A個(gè)體利益和集體利益相互制約B個(gè)人利益是集體利益的基礎(chǔ)C許多人的利益合起來(lái)就是集體利益D集體利益影響個(gè)人利益效果描述能力提升材料一：相傳佛祖釋迦牟尼曾問他的弟子：“一滴水，怎樣才能不干涸？”眾弟子相對(duì)無(wú)言。佛祖說(shuō):“把它放到大海去?！辈牧隙?1世紀(jì)，科技的發(fā)展更強(qiáng)調(diào)依靠集體智慧和集體力量協(xié)作攻關(guān)。從人造衛(wèi)星的發(fā)射升空到因特網(wǎng)的設(shè)計(jì)形成，無(wú)不證明這一道理?！吧裰邸逼咛?hào)載人航天飛船涉