2023年公務(wù)員（國考）之公務(wù)員面試題庫附答案（基礎(chǔ)題）

大題（共10題）一、面試熱點：鄉(xiāng)村旅游的“春天【熱點背景】隨著時代的發(fā)展，人們的物質(zhì)生活得到了極大的滿足，隨之而來的是人們在精神生活上的更大需求，而旅游作為滿足人們精神生活的重要方式，加之國家推動鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，鄉(xiāng)村旅游更是一個重要的增長點，受到此次疫情的影響，我國整體旅游行業(yè)發(fā)展受到阻礙，一度出現(xiàn)停擺情況，而鄉(xiāng)村旅游3月份才逐漸有所好轉(zhuǎn)，4月以來，全國鄉(xiāng)村旅游接待人次1.5億?！纠}展示】受到此次疫情的影響，我國鄉(xiāng)村旅游發(fā)展受到阻礙，但是4月份以來，我國鄉(xiāng)村旅游人數(shù)也已經(jīng)到達1.5億人次。有人說，鄉(xiāng)村旅游正在成為最熱門的旅游方式，你怎么看?【答案】概括提煉核心話題，予以肯定評價：在國家大力推動鄉(xiāng)村振興的戰(zhàn)略下，我國鄉(xiāng)村旅游也隨之迎來“春天”，而我們更應(yīng)該抓住這個機會，從長遠發(fā)展角度出發(fā)，發(fā)展好鄉(xiāng)村旅游，更好地推動農(nóng)村現(xiàn)代化。結(jié)合實際，分析意義：一、游客：由于受到疫情的原因許多人宅在家中，隨著疫情得到了有效地控制，鄉(xiāng)村游就為久居在家中的居民提供了新的旅游方式，能夠更好地感受大自然，呼吸新鮮空氣，觀賞自然風(fēng)光;二、農(nóng)民、農(nóng)村：鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展可以增加當?shù)剞r(nóng)民的收入，同時可以讓農(nóng)村的一些特色文化、農(nóng)產(chǎn)品等走出去，更好地帶動當?shù)氐慕?jīng)濟發(fā)展，能夠助推鄉(xiāng)村振興;三、鄉(xiāng)村旅游能夠促進城鄉(xiāng)規(guī)劃一體化：在一定程度上鄉(xiāng)村旅游能夠?qū)⒊鞘邢M帶入農(nóng)村，均衡城鄉(xiāng)要素配置，所以鄉(xiāng)村旅游已經(jīng)成為融合城鄉(xiāng)的有效手段。結(jié)合實際，分析原因：一方面，在國家大力推行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的背景下，鄉(xiāng)村旅游成為有效載體，各地政府重視程度越來越高，為鄉(xiāng)村旅游的發(fā)展提供動力;另一方面，鄉(xiāng)村旅游就業(yè)門檻相對較低，而且近幾年鄉(xiāng)村旅游發(fā)展相對較好，很多農(nóng)村都積極嘗試，許多村民也都愿意積極參與其中，才使得鄉(xiāng)村旅游發(fā)展得越來越好。分析當前面臨的挑戰(zhàn)和不足：當前，鄉(xiāng)村旅游雖然發(fā)展較好，但是仍然面臨著不少的挑戰(zhàn)。一方面，同質(zhì)化問題較為嚴重：許多鄉(xiāng)村旅游在發(fā)展的過程中無論是景區(qū)定位，還是銷售的特色產(chǎn)品都存在趨同問題，缺少了各地的獨有特色，另一方面，一些鄉(xiāng)村游的服務(wù)配套設(shè)施仍然做得不到位，比如廁所、服務(wù)廳等等，是難以滿足我們游客的內(nèi)心訴求。提出對策：二、面試熱點：堅持共享發(fā)展，如何發(fā)力?熱點背景】黨的十八屆五中全會將共享作為五大發(fā)展理念之一提出，并強調(diào)“堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享，作出更有效的制度安排，使全體人民在共建共享發(fā)展中有更多獲得感，增強發(fā)展動力，增進人民團結(jié)，朝著共同富裕方向穩(wěn)步前進。”這一表述，更加強調(diào)的是國內(nèi)布局。而近日，習(xí)總書記在金磚國家領(lǐng)導(dǎo)人巴西利亞會晤公開會議上的講話中之處“金磚國家應(yīng)該發(fā)揮負責(zé)任大國作用，積極倡導(dǎo)共商共建共享的全球治理觀，推動全球經(jīng)濟治理體系變革。”這一表述，更加強調(diào)的是國際布局?！肮蚕怼崩砟钪鴮嵤鞘种匾?，也會成為考試的高頻考點，而國內(nèi)角度的考察在當前脫貧攻堅戰(zhàn)全面打響的背景之下，考察概率較大?！灸M試題】習(xí)近平總書記強調(diào)“堅持共享發(fā)展，必須堅持發(fā)展為了人民、發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享”，對此，你怎么看?【答案】習(xí)近平總書記這句話明確了我們發(fā)展的目的是為了老百姓過得更好，社會財富的創(chuàng)造也是需要依靠老百姓的，成果也要共享，強調(diào)了共享發(fā)展理念的重要性。首先，讓廣大人民群眾共享改革發(fā)展成果,是社會主義的本質(zhì)要求,是社會主義制度優(yōu)越性的集中體現(xiàn),是我們黨堅持全心全意為人民服務(wù)根本宗旨的重要體現(xiàn)。其次，共享發(fā)展理念能充分調(diào)動全體人民推動發(fā)展的積極性、主動性、創(chuàng)造性;共享發(fā)展是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的根本目的，實現(xiàn)經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展是共享發(fā)展的不懈追求，共享發(fā)展是經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展的根本目的。當前，我國正在加速推進的精準扶貧，讓全體人民在改革中受益，就是共享發(fā)展的一種正面典范。要切實推動共享發(fā)展，要做到如下幾點：第一，必須堅持和完善社會主義基本經(jīng)濟制度和分配制度，深化收入分配制度改革和社會保障制度改革，加大再分配調(diào)節(jié)力度，在做大“蛋糕”的同時分好“蛋糕”，精準打好脫貧攻堅戰(zhàn)，努力縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、行業(yè)收入差距，讓全體人民都能享受到改革發(fā)展成果，朝著共同富裕的方向穩(wěn)步前進。第二，必須本著公平正義原則，不斷完善相關(guān)制度規(guī)定，破除“關(guān)系門”“學(xué)歷門”，為每一個人提供平等參與社會發(fā)展的權(quán)利和機會，讓其都有人生出彩的機會。最后，加大對落后地區(qū)、低收入群體的投入支持力度，尤其要實施好精準扶貧政策，打好扶貧攻堅戰(zhàn);要打破不合理的行業(yè)壟斷和地區(qū)壁壘，大力推進公共服務(wù)均等化，盡力解決當前必須解決和能夠解決的共享不均問題。三、面試熱點：擴招特崗教師，彌補基層教育短板【熱點背景】據(jù)教育部網(wǎng)站消息，教育部辦公廳、財政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》，明確2020年全國計劃招聘特崗教師10.5萬名，其中對于薪酬、條件等都做出適當調(diào)整，擴招特崗教師是利民之舉，但留得住才是根本?！灸M題】2020年5月8日，教育部辦公廳、財政部辦公廳發(fā)布《關(guān)于做好2020年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃實施工作的通知》，對2020年特崗教師的招聘工作作出指示，其中包括特崗教師數(shù)量上招聘10.5萬名、中央財政補助經(jīng)費、招聘條件放寬，不將教師資格作為限制性條件等等，對此，談?wù)勀愕目捶?【答案】1.政策出臺的意義。(1)疫情期間停課不停學(xué)期間，暴露出來更多關(guān)于基層家庭教育的問題，比如基層對網(wǎng)課的認可度低、設(shè)備不齊全、孩子新鮮感過后玩游戲等等，基層的家長對家庭教育并不看重，而是把孩子教育的問題完全依托于學(xué)校教育，然而，基層學(xué)校不管在設(shè)備上還是師資上都存在一定的短板，當下隨著科技的進步和人民的重視，教育獲得迅猛發(fā)展的，然而城鄉(xiāng)教育發(fā)展的不平衡卻成了國人的心頭之痛，嚴重制約著教育乃至整個國家的發(fā)展;(2)扶貧先扶智，基層教育近幾年一直是我國重點工作之一，在疫情沖擊下的非常時期，國家出臺關(guān)于特崗教師的通知，引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生從事農(nóng)村義務(wù)教育工作，足以看出國家對基層教育的重視，此工作也是為了逐步解決農(nóng)村學(xué)校師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，以此來提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，促進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，體現(xiàn)出國家對解決基層教育問題的決心;(3)在教育部和財政部的通知中，此次特崗教師的招聘數(shù)量有10.5萬名，數(shù)量十分龐大，疫情期間對我國各行業(yè)都有不同程度的打擊，包括教育行業(yè)，此時擴招特崗教師，組建一支龐大的基層師資隊伍，無疑是利民之舉;通知中對特崗教師的薪資、培訓(xùn)、入編問題都有明確的要求，嚴格落實相關(guān)優(yōu)惠政策，解決基層教師關(guān)注的個人發(fā)展和經(jīng)濟保障問題，對年輕的大學(xué)生有一定的吸引力，吸引有志青年加入進來，可以緩解一部分基層教育的“短板”;此次特崗老師的招聘在結(jié)合各地區(qū)的實際情況和疫情的影響，工作重點區(qū)域突出，優(yōu)先滿足“三區(qū)三州”等深度貧困地區(qū)縣，特別是52個脫貧攻堅掛牌督戰(zhàn)縣，以及新冠肺炎疫情嚴重地區(qū)縣村小、教學(xué)點的教師補充需求;在豐富科目上，持續(xù)優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，加強體音美、外語、信息技術(shù)等緊缺薄弱學(xué)科教師的補充，為的是保障基層教育全面發(fā)展;另外此次特崗招聘向湖北籍和湖北省高校畢業(yè)生傾斜，也是體現(xiàn)對于疫情重災(zāi)區(qū)的關(guān)愛，優(yōu)先解決湖北畢業(yè)生的就業(yè)問題;通知中“不將教師資格作為限制性條件”“放寬”準入門檻，是基于疫情影響下許多畢業(yè)生無法如期考試取得教師資格證的現(xiàn)實考量，保障了疫情沖擊下大學(xué)生的就業(yè)問題;2.落實中可能會有的問題和挑戰(zhàn)。(1)關(guān)于此次疫情特殊期間的“放寬”準入門檻，讓一部分民眾產(chǎn)生質(zhì)疑，認為會不會降低門檻，教師的質(zhì)量無法得到保障;(2)通過招聘，引進來是手段，基層教師流動性大，重要的是留下來才是根本;3.提出對策。(1)加強對于該通知的宣傳和解讀，吸引更多年輕人加入的同時，也能都化解部分民眾多通知中部分內(nèi)容的質(zhì)疑;(2)重視對于特崗教師針對性培，可以利用“國培計劃”、結(jié)對子幫扶等有效措施對此次特崗教師開展具有針對性的系統(tǒng)培訓(xùn)和指導(dǎo)，做好如之前的培訓(xùn)工作，提升師德修養(yǎng)和教學(xué)能力;(3)做好特崗教師入職后的后續(xù)工作，除了待遇保障問題之外，還需要考量更多比如鄉(xiāng)村教師的成就感、價值感和職業(yè)發(fā)展空間等深層次的問題，都需要綜合施策，給予有教育情懷的年輕人充分的施展空間;四、面試熱點：頭戴一米帽、保持一米距【熱點背景】最近，隨著國內(nèi)疫情防控形勢持續(xù)向好，多地中小學(xué)陸續(xù)復(fù)課。而為了更好地防范疫情風(fēng)險，各地學(xué)校也是各顯神通，有隆重召開疫情防控第一課的，有入校進行核酸檢驗全面排查的，有校園環(huán)境用無人機全面消殺的，有通過各種APP做好健康狀況動態(tài)管理的，甚至還有在餐桌上架起防控知識擋板的……而近日，一組浙江杭州小學(xué)生們頭戴“一米帽”的可愛造型在朋友圈刷爆了屏。據(jù)報道，這是杭州養(yǎng)正小學(xué)的創(chuàng)意，“頭戴一米帽、保持一米距”。因為一年級的娃娃們對于“一米”沒有明確的空間概念，于是，開學(xué)前，老師就讓孩子們在家和父母一起動手做“一米帽”：主要是將古代的“官帽”進行大膽改良，安裝上了長達一米的帽翅，從而讓娃娃們謹記要與他人保持一米距離，為學(xué)生的安全保駕護航。近日，浙江杭州某小學(xué)為了開學(xué)能夠更好地防范疫情風(fēng)險，讓低年級的孩子們在家和父母一起動手做“一米帽”，并要求在開學(xué)佩戴時，不能碰到他人，也不能損壞帽子。隨后，“一米帽”的可愛造型也在朋友圈刷爆了屏，引來了網(wǎng)友的廣泛熱議。對此，你怎么看?【答案】讓低年級孩子自己動手做“一米帽”，并帶著上學(xué)，不僅鍛煉學(xué)生的動手能力，還能生動形象的提醒孩子們保持安全距離。雖然不能完全起到防控疫情的目的，但是，是一個別出心裁的創(chuàng)意，暖心又充滿智慧，這種創(chuàng)新探索的精神必須點贊。隨著國內(nèi)疫情得到控制，全國各地的學(xué)生們也陸續(xù)開學(xué)。該校為了做好疫情的風(fēng)險防控，讓孩子們做“一米帽”并佩戴的措施，既有意思又有意義。在學(xué)校，老師們無法全時段的對學(xué)生進行有效的監(jiān)管，而活潑好動是低齡學(xué)生的天性，即使老師反復(fù)告誡不要聚堆玩耍，也很難一直讓他們保持一定的距離。在這種情況下，讓孩子做“一米帽”佩戴，既能夠以游戲的方式吸引孩子積極參與，培養(yǎng)孩子和同伴保持安全距離的意識，避免接觸感染，又能夠讓孩子們更直觀感受一米的空間概念，在安全區(qū)內(nèi)做好自我保護。而“一米帽”的點子，也體現(xiàn)了學(xué)校的煞費苦心，凸顯了老師們的智慧，這會激勵更多的學(xué)校探索更多具有創(chuàng)意性的點子。當然這種“一米帽”也有很多使用的局限性：一是這種“一米帽”只能保證左右距離保，但是前后的距離卻無法有效控制;二是低齡孩子自我控制能力較弱，當帶帽的新鮮勁過了，就難以做到保持距離的長效性;三是“一米帽”花哨吸引眼球，易分散孩子的注意力，影響上課的效果;四是“一米帽”長達一米，孩子左右轉(zhuǎn)身，可能會拍打到其他小朋友，存在安全隱患。所以，其實一米帽的實用性并不強，他的作用更多在于寓教于樂，運用生動形象的方式，向低齡孩子傳遞出“保持社交距離”的信號。所以，讓孩子佩戴“一米帽”，必須講明目的意義，并做出安全提醒和監(jiān)管，從而發(fā)揮“一米帽”的教育意義。但要想更好的保護孩子的安全，還是需要學(xué)校精心部署，嚴格做好疫情防范工作。如一按照教育局的部署，制定疫情防范操作細則，保證學(xué)生的入校、上課、就餐、就寢等過程有序進行;二成立校園疫情防控工作組，明確教師、保安、宿管等校園工作人員的各自的職責(zé)和分工;三要充分準備，口罩、消毒液、洗手液、測溫槍、安檢儀、測溫門等防控物資要一應(yīng)俱全;四通過“開學(xué)第一課”，讓孩子切切實實提高防控意識，從而為學(xué)生的安全復(fù)學(xué)“織密”校園防控的防線。五、面試熱點：夜間經(jīng)濟的繁榮助推城市的發(fā)展【熱點背景】當夜晚降臨、華燈初上，觀夜景、看演出、品美食、享購物成為許多人的選擇。隨著“夜生活”的興盛，夜間消費快速增長，夜間經(jīng)濟日漸繁榮，成為一個不容忽視的經(jīng)濟現(xiàn)象和創(chuàng)業(yè)“風(fēng)口”。北京、上海、廣州、天津、重慶、南京等城市相繼出臺促進夜間經(jīng)濟發(fā)展的相關(guān)舉措，而且這種勢頭由一二線城市逐漸向三四線城市輻射?！久嬖嚹M題】近年來，夜間經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，“夜間經(jīng)濟”仿佛一夜之間成為了當下最時髦的概念。對此，你怎么看?【答案】1.表明自身觀點。夜間經(jīng)濟，作為現(xiàn)代城市業(yè)態(tài)之一，正在如火如荼的發(fā)展，已經(jīng)成為助推城市經(jīng)濟發(fā)展的燃料，雖可能會面臨諸多挑戰(zhàn)，如環(huán)境問題、交通問題、安全問題等，但仍需大力支持，規(guī)范發(fā)展。2.結(jié)合實際，多角度分析(1)現(xiàn)狀。①大數(shù)據(jù)顯示：夜宵訂單上海、杭州、深圳位列前三甲，三座城市每天超過1/10的外賣訂單是在晚間產(chǎn)生的;②商務(wù)部數(shù)據(jù)顯示，夜間經(jīng)濟市場規(guī)模預(yù)計將在2020年突破30萬億元。③國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展流通促進商業(yè)消費的意見》，提出要活躍夜間商業(yè)和市場。(2)意義。①促進經(jīng)濟活動時間延長、拓展消費空間，滿足群眾多元化的消費需求;②帶動多行業(yè)的融合發(fā)展，成為城市經(jīng)濟發(fā)展新的增長點;③為城市居民提供更多的就業(yè)崗位，極大地緩解城市的就業(yè)壓力;④聚集財富、產(chǎn)業(yè)和人氣，提高城市的競爭力和吸引力。(3)挑戰(zhàn)。①夜間消費的“菜單”能否更豐富，讓人們有更多選擇;②公共交通能否跟上，為消費者和延時下班的工作人員提供便利;六、面試熱點：依法推進網(wǎng)絡(luò)生態(tài)治理【熱點背景】為了營造良好網(wǎng)絡(luò)生態(tài)，保障公民、法人和其他組織的合法權(quán)益，維護國家安全和公共利益，構(gòu)建天朗氣清的網(wǎng)絡(luò)空間，國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室于2019年12月15日發(fā)布《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》(以下稱：《治理規(guī)定》)，自2020年3月1日起正式施行?！灸M試題】日前，《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》(簡稱《規(guī)定》)開始施行。規(guī)定要求網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺不得開展網(wǎng)絡(luò)暴力、人肉搜索、深度偽造、流量造假、操縱賬號等違法活動。對此，請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮?、表明觀點。互聯(lián)網(wǎng)不是法外之地，網(wǎng)絡(luò)空間是億萬民眾共同的精神家園。加強依法治理，既是時代的需要，也是民眾的期盼。2、明確目的意義。(1)過往的負面影響。在互聯(lián)網(wǎng)不斷發(fā)展的過程中，出現(xiàn)了一系列的亂象，有令人厭煩的“標題黨”迷惑大眾的視線，也有壓迫欺凌他人的“網(wǎng)絡(luò)暴力”充斥其間，更有各種虛假、色情、違法等行為不斷，嚴重擾亂網(wǎng)絡(luò)生態(tài)秩序，破環(huán)良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，《規(guī)定》的出臺，就是對這些亂象解決的直接回應(yīng);(2)范圍明確，弘揚正能量?！兑?guī)定》明確了違法信息和違法行為范圍，規(guī)范了網(wǎng)絡(luò)參與主體的行為內(nèi)容，在一定程度上限制了亂象出現(xiàn)，避免了負面?zhèn)鬟f;(3)責(zé)任到人，管理精細化?！兑?guī)定》將網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容服務(wù)使用者和生產(chǎn)者、平臺作為規(guī)范主要主體，實施了責(zé)任、負面清單制度，并完善相應(yīng)的配套監(jiān)管機制，讓管理跟進更及時有效;(4)科學(xué)治理，以民為中心。習(xí)總書記曾強調(diào)“國家網(wǎng)絡(luò)安全工作要堅持網(wǎng)絡(luò)安全為人民、網(wǎng)絡(luò)安全靠人民，保障個人信息安全，維護公民在網(wǎng)絡(luò)空間的合法權(quán)益”，《規(guī)定》的實施既響應(yīng)了習(xí)總書記的號召也切實落實了“以人民為中心”這一理念，解決群眾當前的問題難題。3、分析過程中需要注意的問題、不足。(1)監(jiān)管不及時、不到位。因為網(wǎng)絡(luò)信息的時效性和便捷性，容易存在遺漏情況;(2)利益糾葛，管理寬松。政府工作人員在執(zhí)法過程中易受到網(wǎng)絡(luò)經(jīng)營主體的利益誘惑，發(fā)生權(quán)錢交易行為。4、提出落實和改善建議。(1)多方合力，共同參與。建立政府主導(dǎo)，企業(yè)、社會、網(wǎng)民參與的監(jiān)管機制，及時進行信息的公開公示，主動接受民眾的監(jiān)督;(2)執(zhí)法公正，紀律嚴明。一是建立一批高素質(zhì)執(zhí)法人才隊伍，公正執(zhí)法、嚴格執(zhí)法;二是完善懲戒機制，違法必究、懲戒有力。七、面試熱點：地攤經(jīng)濟如何與城市文明共存【熱點背景】最近，“地攤經(jīng)濟”成為家喻戶曉的熱詞，不少社會新聞都與其有關(guān)——一位成都姑娘白天在服裝公司上班，晚上出門擺地攤，幾個月下來收入頗豐，給自己購入一輛二手奧迪車作為獎勵;浙江、四川、江西等地有序開放“地攤經(jīng)濟”“馬路經(jīng)濟”，江西南昌一位大排檔業(yè)主表示，每晚收入將近三萬元;還有不少小商販接到了城管隊員打來的電話，主動動員他們到指定地點擺攤經(jīng)營……人間煙火氣，最撫凡人心。時下，夏日已至，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，走入夜晚的大排檔，正是感受人聲鼎沸，街頭巷尾洋溢著濃濃煙火氣的時候。不少人一邊品嘗著各色小吃，挑選著琳瑯滿目的小商品，一邊也在躍躍欲試，打算一試身手。【模擬試題】今年5月，中央文明辦明確在2020年全國文明城市測評指標中不將馬路市場、流動商販列為文明城市測評考核內(nèi)容。有序開放地攤經(jīng)濟，以此推動恢復(fù)經(jīng)濟社會秩序，對此，你怎么看?【答案】中央此舉是疫情過后因時而變的一種靈活作為，貼近民意，是積極相應(yīng)國家6保6穩(wěn)的號召，叫好的同時各地應(yīng)積極落實。目的意義：(1)對于從業(yè)者而言，創(chuàng)業(yè)門檻低，沒有技能和學(xué)歷的要求，加之租金成本低，三低的優(yōu)勢能給創(chuàng)業(yè)者提供更多就業(yè)的機會。例如成都兩月增加8萬就業(yè)崗位。(2)對于消費者而言，商品種類多價格優(yōu)，可以滿足不同消費群體多元化的消費需求。(3)對于政府而言，體現(xiàn)政府管理方式的人性化，以人民為中心，進一步推進服務(wù)型政府的建設(shè)，拉近干群關(guān)系。(4)對于城市而言，是城市煙火味的重要標志，涵養(yǎng)每個城市特有的市井文化。(5)對于經(jīng)濟而言，盤活市場，拉動內(nèi)需，推動消費回升，能讓疫情過后的經(jīng)濟復(fù)蘇按下加速鍵，加快經(jīng)濟發(fā)展。問題：(1)因管理不善可能導(dǎo)致占道經(jīng)營擾亂交通、垃圾遍地影響衛(wèi)生、夜間雜音擾民。(2)攤位流動性大，假冒偽劣商品難以追查，消費維權(quán)難(3)部分繁華路段，高額攤位費，坐地起價奇貨可居，影響大家擺攤積極性。對策：(1)各地應(yīng)做到因城施策、因地制宜。例如可以借鑒成都的做法：在保障安全、不占用盲道、消防通道，不侵害他人利益，做好疫情防控和清潔衛(wèi)生等工作前提下，允許在一定區(qū)域設(shè)置臨時占道攤點攤區(qū)和夜市、允許臨街店鋪越門經(jīng)營、允許流動商販在一定區(qū)域販賣經(jīng)營。(2)各地的政府要敢于自我加碼，通過精細化、規(guī)范化手段加強城市治理，借助大數(shù)據(jù)等科技手段，讓地攤煙火氣更為有序。并設(shè)立警示牌加大宣傳力度，以此破解精細化管理難題。八、面試熱點：流量時代，如何實現(xiàn)深閱讀？【熱點背景】隨著生活節(jié)奏的加快及網(wǎng)絡(luò)信息的充斥，我們身處于流量時代，知識和資訊仿若湍急河流。有的人難以自控，被眼花繚亂的信息推著走，長時間接觸網(wǎng)絡(luò)，讓一些人習(xí)慣于追逐信息片段，閱讀變得碎片化，流量時代，如何實現(xiàn)深閱讀?引人深思。【模擬試題】在當今的流量時代及數(shù)字化閱讀環(huán)境下，閱讀呈現(xiàn)碎片化的狀態(tài)，但有人認為流量時代更需要深閱讀，對此，你怎么看?【答案】1.表明自身觀點。在傳統(tǒng)閱讀時代，閱讀被賦予了神圣感和儀式感，但伴隨于互聯(lián)網(wǎng)及數(shù)字化而產(chǎn)生的流量時代，閱讀卻呈現(xiàn)碎片化的趨勢，但正如題目中的觀點所言，流量時代恰恰更需要深閱讀。2.流量時代閱讀現(xiàn)狀。(1)閱讀指向?qū)π畔⒌淖汾s與抓取，強調(diào)“信息抓取能力”的體現(xiàn)，這類閱讀追求一種即時的、顯著的效果;(2)流量時代是數(shù)據(jù)信息傳播速度快，閱讀便捷化，不再受制于時間和空間限制，閱讀更多的變?yōu)橹讣馍系拈喿x，閱讀成本降低卻并未促進人們閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成。3.流量時代深閱讀的意義。(1)改變不求甚解的閱讀態(tài)度。流量時代的碎片化閱讀，讀者的感覺似乎很豐盈，但實質(zhì)上多是視覺層面的愉悅，停留于瀏覽或淺閱讀，無益于深度思考能力的培養(yǎng)，深閱讀恰恰能解決這一問題;(2)成為閱讀真正的主人。在流量化的內(nèi)容產(chǎn)品面前，能夠有所思考，保持理性與定力，抵制低俗、拒絕庸俗，才能成為清醒的閱讀者，做閱讀真正的主人;(3)確保閱讀質(zhì)量，提升閱讀品質(zhì)，堅守閱讀最初的目的和初衷。4.為更好實現(xiàn)流量時代的深閱讀。(1)發(fā)揮傳統(tǒng)書店的作用。借鑒“復(fù)旦舊書店”模式，彰顯互聯(lián)網(wǎng)連接的力量，給予實體書店更多的網(wǎng)絡(luò)能見度;(2)提升網(wǎng)絡(luò)流量知識的品質(zhì)。促進網(wǎng)絡(luò)平臺與文化機構(gòu)合作，聯(lián)合啟動全民閱讀計劃，借力智能推薦、智能搜索等技術(shù)，為大眾化閱讀提供精準導(dǎo)航;(3)讀者堅守閱讀初心。讀者在流量化的內(nèi)容產(chǎn)品面前，必須有所思考，有所選擇，跳出思維“舒適區(qū)”，實現(xiàn)深度思考。九、第一屆“全國文明家庭”在北京接受高規(guī)格表彰，山西有八戶人家入列。山西人歷來家族觀念濃厚，世家大族層出不窮。這些家族人才輩出，歷時數(shù)百年不衰，其中一個重要原因就是家風(fēng)正、家教嚴。家族興，且有益于國家、有益于人民，才博得青史留名、大家稱頌。對此，請談?wù)勀愕目捶??！敬鸢浮恐腥A民族歷來重視家庭。山西作為文化扎實的大省，自有其值得薪火相傳的悠久家庭文化，這些家風(fēng)為社會的穩(wěn)定、人才的培養(yǎng)、國家的發(fā)展奉獻了巨大的力量，值得稱頌和繼承。而優(yōu)秀的家風(fēng)不僅在山西眾多，在全國屢見不鮮，中共中央舉行全國文明家庭表彰大會，對全國范圍內(nèi)的優(yōu)秀家庭進行高規(guī)格的表彰，正是對于優(yōu)秀家庭美德的重視，這必將進一步促進社會道德建設(shè)的良性運行，推進我國社會主義精神文明建設(shè)更好的向前發(fā)展。好家風(fēng)不僅僅是家里的事情，還是社會安寧的基石。家庭是社會的細胞，家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿;家風(fēng)差，難免殃及子孫、貽害社會。隨著時代的發(fā)展，社會已經(jīng)進入“小家庭時代”，“家風(fēng)”這個詞語漸漸的被現(xiàn)代人冷落。同時大量案例表明，家庭教育缺陷、家庭環(huán)境的不良影響，是導(dǎo)致家庭成員走向違法犯罪道路的重要因素，尤其對于“失足”青少年來說，家庭教育方法不當、婚姻變異等因素影響最大。因此，我們可以看到，家風(fēng)一方面可以調(diào)劑家庭內(nèi)部之間的關(guān)系，關(guān)涉到家庭內(nèi)部的和諧、團結(jié)與穩(wěn)定;另一方面，通過每一個家庭的道德規(guī)范作用，來影響社會的每一個個體成員，進而達到規(guī)范整個社會風(fēng)氣的作用。培育和發(fā)展一種文明、和諧、健康、向上的家風(fēng)，是社會和諧的基石。建設(shè)新世紀的家庭文明包含著復(fù)雜的環(huán)節(jié)和過程、豐富的內(nèi)容和層面。首先，充分弘揚傳統(tǒng)家庭美德。中國擁有繽紛多彩的家庭文明資源，這些資源既保存在各種各樣的家規(guī)、家訓(xùn)、家法、家書、族約中，也表現(xiàn)在許多優(yōu)秀人物的家庭活動中。包括尊老愛幼、孝敬父母、勤儉持家、誠實守信、勤奮好學(xué)等等，需要我們的重視和傳承，只有這樣才能符合中國特色。其次，重視教育引導(dǎo)。家庭是人生的第一課堂，父母是孩子的第一任老師，把美好的道德觀念從小就傳導(dǎo)給孩子，重言傳身教，教知識、育道德，引導(dǎo)他們擁有做人的氣節(jié)和骨氣，幫助他們形成美好的心靈，促使他們健康成長，成為對國家和社會有用的人。最后，家庭文明建設(shè)離不開整個社會的重視和努力。工會、共青團、婦聯(lián)等群眾團體要結(jié)合自身特點，積極組織開展家庭文明建設(shè)活動。各級黨委和政府要切實把家庭文明建設(shè)擺上議事日程。一方面發(fā)揮，先進典型的引領(lǐng)作用;另一方面，發(fā)揮政策法規(guī)、宣傳輿論和文化產(chǎn)品的引導(dǎo)作用?？傊?，家庭是最具中國特性的本源型傳統(tǒng)，但在新世紀的時代條件下，加強家庭文明建設(shè)就不僅是解決家庭幸福的問題，也指向我們國家許多復(fù)雜問題的解決。需要長期進行、多方配合，需要設(shè)計謀劃和統(tǒng)籌