關于托班工作計劃模板六篇

托班工作規(guī)劃篇1

本月主題：

高快樂興上幼兒園

一周安康工作目標：

盡快讓幼兒適應集體生活，并進展常規(guī)的培育。

一周安康嬉戲內容：

小鳥飛、鉆山洞、吹泡泡

生活活動及指導：能在教師的幫忙下吃完飯菜，餐后擦嘴自由活動：寶寶自帶玩具，自由玩耍，穩(wěn)定心情

音樂活動：跟著音樂做動作。

體育活動：小鳥飛橡皮泥：寶寶自由地搓、捏橡皮泥。

搭建活動：能夠自由的拼搭。

體育活動：吹泡泡

戶外活動：鉆山洞拍拍小手做嬉戲

家長工作：教師表揚我們會自己吃飯,讓爸爸、媽媽把我們接回家后,也要熬煉我們自己吃飯,我們一起做到。

托班工作規(guī)劃篇2

(周一)上午活動：

晨間活動：學玩桌面玩具雪花片晨間談話：開快樂心上幼兒園上幼兒園的第一天

活動目標：1.穩(wěn)定幼兒心情，鼓舞幼兒開快樂心上幼兒園;、2.熟識環(huán)境，熟悉教師。

活動預備：1、各種玩具，玩具汽車;2、熟識幼兒姓名，了解幼兒共性。

活動重點：通過嬉戲讓幼兒了解幼兒園，喜愛幼兒園。

活動難點：幼兒天生好動，要講究方法，吸引幼兒留意力。

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情①開場白:我是嵇教師，今日很快樂能熟悉這么多小朋友，我們幼兒園有許多玩具，大家想玩嗎?②對個別幼兒哭鬧，教師急躁勸慰，實行擁抱等方式培育與幼兒的感情。

2、教育幼兒講究衛(wèi)生，特殊帶著幼兒熟悉廁所。教師說：看，這是廁所，是我們小朋友大小便的地方，有小朋友想大小便的時候告知教師，教師帶你們來這里，大家一起來的時候，不能推不能擁擠。

3、熟識幼兒，教師說:小朋友們能告知教師你們的名字嗎?

4、總結：我們幼兒園有這么多小朋友，有這么多好玩的玩具，你們來幼兒園快樂嗎?

下午活動：

1、組織幼兒到草坪上玩耍。

2、在幼兒玩的過程中引導幼兒相互溝通。

3、給幼兒介紹草坪上有很多玩具。

4、表揚不哭的幼兒，鼓舞幼兒明天高快樂興來幼兒園。

(周二)上午活動：

晨間活動：桌面玩具晨間談話：我上幼兒園托班高快樂興上幼兒園

活動目標：1、連續(xù)穩(wěn)定幼兒心情。2、教育幼兒使用禮貌用語。如教師早、教師再見。

活動預備：玩具若干活動重點難點:學會禮貌用語，知道大小便告知教師。

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情，幼兒自由玩玩具，對個別哭鬧幼兒哄哄抱抱。

2、禮貌教育：小朋友造成起床的時候有沒有叫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶呢?教育幼兒要學會叫長輩，來幼兒園要學會叫教師，離開幼兒園要說教師再見。

3、安全入廁：上廁所要當心，留意大小便入池，不能推擠。

4、教育幼兒熟悉自己的東西，入手帕，鞋子等，東西要輕輕拿輕輕放。

下午活動：

1.組織幼兒到多功能廳。

2.介紹多功能廳的東西，激發(fā)幼兒的興趣。

3.教師示范。

4.幼兒學玩。

(周三)上午活動：

晨間活動：桌面玩具晨間談話：幼兒衛(wèi)生教育高快樂興上幼兒園

活動目標：1、禮貌教育。2、訓練幼兒坐姿。

活動預備：各種玩具，鈴鼓等。請一位大班的小朋友。

重點難點：訓練幼兒正確的坐姿和站姿。

活動過程：

1、穩(wěn)定幼兒心情，幼兒入座玩玩具。

2、進展禮貌教育。教師:今日xx小朋友真好，早晨來就主動說教師好并和媽媽說再見了，媽媽和教師都很快樂，大家想不想和他學習啊。

3、讓幼兒知道點名教師：每個小朋友都有一個好聽的名字，，待會教師叫誰的名字，誰就說聲到，讓教師知道你來了，好嗎?

4、學習站姿與坐姿。讓一名大班的幼兒練習站姿坐姿教師：請小朋友看這位姐姐是怎么站的，我們一起來學，兩腿并攏，抬頭看前方，挺胸。如何坐?小手放在腿上，腿要并攏，要說話先舉手。

5、幼兒入廁，強調不要亂跑。

下午活動：1、組織幼兒到操場玩大型嬉戲;

2、教育幼兒不能亂跑;

3、教師示范玩滑滑梯，一個跟一個爬，不推不擠;

4、教育幼兒要相互謙讓。

(周四)上午活動：

晨間活動：桌面玩具晨間談話：點名幼兒園里真好玩

活動目標：1、穩(wěn)定心情，參與活動。2、知道飯前便后要洗手。

活動重點，難點：知道教師說話時幼兒不能亂喊。

活動過程：

1、教師：我們幼兒園真好玩，教師帶你們去玩一下。了解大班，中班哥哥姐姐是怎么上課的;

2、回到教室，教師說：哥哥姐姐坐的時候要坐正，聽教師說話，說話的時候要舉手，并且說的都是一般話，我們要向他們學習;

3、教師：你們喜愛教師嗎?喜愛幼兒園嗎?

4、衛(wèi)生教育：教育幼兒穿潔凈的衣服。

下午活動：

1、組織幼兒到飼養(yǎng)角;

2、教師講解飼養(yǎng)角里養(yǎng)的動物;

3、參觀豬，講解豬的用處。

(周五)上午活動：

晨間活動：桌面玩具晨會：溝通幼兒早晨入園狀況。

活動目標：1、組織幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境，通過參觀活動場所，讓幼兒了解幼兒園，激發(fā)幼兒喜愛上幼兒園的情感;2、連續(xù)穩(wěn)固站與坐的正確姿態(tài)，教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣。

活動預備：玩具若干活動重點：參觀幼兒園。

活動過程：

1、組織幼兒參觀：教師：“我們幼兒園有很多小朋友，一樓是小班和中班的小朋友，二樓是大班的哥哥姐姐，這里是……，我們幼兒園真大真美，是不是?”

2、參觀活動場地：(1)帶著幼兒參觀室外大型玩具，提示幼兒玩的時候不推不擠;(2)幼兒自由玩玩具，教師幫忙膽小的幼兒玩玩具

3、復習站與坐的姿態(tài)

4、教育幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣，要求幼兒睡眠姿態(tài)正確，寧靜午睡，養(yǎng)成良好的午睡習慣。

5、教師總結：教師：經(jīng)過一星期的學習、生活，我們小朋友熟悉了教師、小朋友，學會了洗手、上廁所，會唱新歌了，還懂得了很多道理，盼望下個星期每個小朋友能高快樂興地上幼兒園，做個聽話能干、懂禮貌講衛(wèi)生的好孩子，好嗎?”

托班工作規(guī)劃篇3

一、教研工作

安康領域：

1、能高快樂興上幼兒園，了解、熟識幼兒園的生活。

2、引導幼兒學會上體直立、一個跟著一個走，能聽信號走路。

3、對體育活動有興趣，能參與做操、嬉戲等體育活動。

社會領域：

1、喜愛上幼兒園，能適應幼兒園的集體生活。

2、熟悉幼兒園里的人和自己的同伴，熟悉幼兒園的環(huán)境。

3、了解自己，能感受四周成人的關懷和愛惜，愛父母、愛教師、寵愛自己的家和幼兒園。

4、享受與同伴共享的樂趣。

語言領域：

1、引導幼兒留意傾聽別人說話，理解談話的根本內容，初步養(yǎng)成良好的傾聽習慣。

2、能聽懂成人和同伴的話，愿意開口說話，并初步用短句表達自己的意思。

3、引導幼兒說一般話，能用一般話進展語言溝通。

科學領域：

1、引導幼兒喜愛觀看常見的事物和現(xiàn)象，并對它們感興趣。

2、在活動中，鼓舞幼兒運用多種感官進展感知和探究活動，引導幼兒了解感官的作用。

藝術領域：

1、引導幼兒在唱歌時學習聽前奏，并逐步對唱曲的開頭和完畢作出正確的反響。

2、支持、鼓舞幼兒參與美術活動，引導幼兒初步感受造型簡潔、顏色鮮亮的美術作品。

二、保育工作

1、留意幼兒運動前后的自我愛護，如知道熱了要脫衣服，冷了要準時增加衣服，出汗了主動到教師處擦汗等。

2、在午睡、進餐環(huán)節(jié)中，鼓舞幼兒自己穿脫衣服，自己用勺吃飯，培育幼兒的獨立生活力量。

3、帶著幼兒多在陽光下漫步或運動。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、布置富有動感的、以汽車等會滾動的物體為主的圖案等，粘貼在展板上，形成“汽車畫廊”。

2、布置一組幼兒從小到大的成長變化的照片，使幼兒清楚地看到人的成長過程。冬天場景，主體為身著夏裝的一家三口，引導幼兒自制“冬衣”粘貼到人物身上。

四、家園共育

1、針對冬每天氣枯燥的特點，讓幼兒留意護膚，多飲開水。

2、請家長帶孩子去公園走走，觀看秋天的樹葉。

3、搜集有關葉子的書籍、圖片、影碟等，和孩子一起觀看。

4、帶孩子到公路邊觀看來來往往的汽車、自行車、三輪車、摩托車等，感受輪子的作用。

5、在日常生活中留意引導孩子遵守交通規(guī)章。

6、天氣漸冷，鼓舞幼兒不怕冷，堅持來園。

托班工作規(guī)劃篇4

一．年段狀況分析

孩子們又重新回到了幼兒園。這個學期，我們托班還是有兩個班。布滿活力的寶寶班，趣味十足的貝貝班。經(jīng)過上半個學期的個磨合，不管是教師之間還是與幼兒之間，都有了很好的閱歷和默契了?？梢员壬蠈W期更快的進入正常學期的狀態(tài)。

二．指導思想

教師依據(jù)園內的學期目標，仔細學習《幼兒園崗位職責》及《幼兒園規(guī)章制度》，嚴格的執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，同時在工作中，貫徹新《綱要》的教育精神，堅持《綱要細則》中的內容，實踐中結合本班幼兒的年齡特點與共性差異，制定適合可行的教育規(guī)劃與目標。

三．年段工作目標

（一）制定教學規(guī)劃

由年段組長先擬定整個學期的教學規(guī)劃，再進過整個年段教師的溝通意見，進展修改和整合，確定教學規(guī)劃。并通過備課，教學活動等逐步實現(xiàn)。

（二）教育教學工作

1.穩(wěn)定幼兒心情。

開學校之初，可能會有局部幼兒（包括新生）的心情波動較大，簡單消失焦躁擔心、抵抗、極度哀痛等現(xiàn)象。面對這樣的狀況，作為教師應當鎮(zhèn)靜冷靜地面對。對幼兒要急躁，通過對話，肢體動作取得幼兒的信任，賜予幼兒必要準時的幫忙，讓幼兒對教師同伴產生依戀的情感。以老生帶新生的方式，讓幼兒盡快適應集體生活。讓幼兒愿意主動入園，情愿協(xié)作教師完成教育教學活動。

2.培育良好的常規(guī)

在幼兒心情穩(wěn)定后，就可以開頭培育幼兒的常規(guī)習慣了。托班的常規(guī)主要是熬煉幼兒為自己做簡潔效勞的力量。如：自己脫下書包，學會怎么樣安全地移動小椅子，在上衛(wèi)生間時不亂跑愛護自己……此外還有要讓幼兒把握初步的衛(wèi)生習慣和人際交往力量。

通過一系列的互動，從嬉戲、日常生活、教育教學活動中讓幼兒培育良好的常規(guī)習慣。更好地適應幼兒園的獨立生活。

3.積極推動教育教學工作

培育出良好的常規(guī)后，幼兒可以寧靜地融入教學活動中，學習學問。通過有序有規(guī)劃的教學活動，讓幼兒在認知、技能、情感三方面協(xié)調進展。從主觀上更加愿意遵守對自己有益的常規(guī)。形成一個良好和諧溫馨的班級環(huán)境。

四．年段重點工作

（一）幼兒安全方面

開學之初，教師應當是安全的保衛(wèi)者。

在布置教室的時候，應當對有危急的地方做出標示，反復提示幼兒要留意遠離。在幼兒不當心闖入禁區(qū)時，也應準時的發(fā)覺和做出訂正與制止。

在平常的日常生活中，時刻提示幼兒該主要什么。切合時機的說一些危急與肯定不行以做的事情。讓幼兒養(yǎng)成遠離危急，做事前先想想問問的自我愛護習慣。

在日常生活中，教師要關注每個幼兒的狀況。在幼兒上廁所洗手玩耍時，要準時跟隨與觀看。如要離開教室或某地時，清點幼兒人數(shù)，做好交接班。防止因教師疏忽而發(fā)生的意外。

（二）教師師德

在全心全意工作之余，積極參與本園及園外有關的幼兒教育競賽和觀摩活動。

按時上交各種必需要完成的資料。

通過各種形式提高自己的自身素養(yǎng)。準時與同事領導溝通反應教育教學上的閱歷與學問。

對每一個幼兒布滿愛心，不把私人心情帶入工作中。保持良好的工作狀態(tài)。

（三）教育教學

依據(jù)自己班級的狀況，適當轉變課程的難易程度。使幼兒愿意承受教師安排的學問。

仔細備課，準時反思。布置貼合主題的環(huán)境與區(qū)角，讓幼兒在嬉戲生活中把握必要的學問。如熟悉常見的顏色，常見的”生活用品，簡潔的禮貌用語等。

（四）衛(wèi)生工作

仔細做好教室的衛(wèi)生工作。準時清理桌面地面杯架等幼兒常會觸及的地方，不留衛(wèi)生死角。讓幼兒擁有一個干凈舒適的學習生活環(huán)境。

教育幼兒也要留意衛(wèi)生，垃圾要扔進垃圾桶，協(xié)作教師保育人員清掃衛(wèi)生。

托班工作規(guī)劃篇5

一、班況分析：

本班現(xiàn)有幼兒25人，其中19名幼兒都是新生，他們的年齡從20xx年10月以后的，他們都是以前從未上過幼兒園。對于2-3歲的幼兒來說，他們年齡小，上幼兒園時他們第一次離開自己的親人，第一次自己去面對一個新的環(huán)境。他們常以哭鬧來發(fā)泄離開親人、離開熟識環(huán)境后的焦慮，針對這一特點，制定以下教學規(guī)劃。

二、教學工作：

本學期，我們依據(jù)《幼兒園指導綱要》整合多元智能理論，參加了>,我們運用滲透式教學把學問傳授給幼兒.我們使用的是在南師大的教材，我們選用其中的六個主題活動，分別是：《寶寶來了》、《軟軟的》、《酸酸甜甜的水果》、《方方圓圓的餅干》、《顏色寶寶》、《暖洋洋》。針對托班幼兒新入園時心情不穩(wěn)定而哭鬧，穩(wěn)定幼兒心情及幼兒生活閱歷少而設定的主題活動。

在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，增加了進展幼兒的秩序感和社會標準意圖的活動，幫忙幼兒建立最根本的集體生活的常規(guī)，進展幼兒的秩序感和生活交往力量。以幼兒的進展與需求為主要依托，在安康、語言、社會、科學、藝術五大領域對幼兒進展初步、細致而全面地培育，其中包括了生理、心情、智力和社會性等方面的進展。

本學期我們要合理的安排幼兒的一日生活作息時間，動靜交替，我們要做到保教結合，讓幼兒有一個良好的學習空間。

1、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度。

2、每天做好消毒工作。

3、在一日生活的各個環(huán)節(jié)里，幼兒呢不過自己完成的，盡量要讓幼兒自己完成，這樣熬煉幼兒的自理力量。

4、在每天的生活中我們把教室和衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生搞好.

三、衛(wèi)生保健

合理安排幼兒戶外活動的時間，并且保證每天2小時的戶外活動時間。

四、安全工作

1、告知幼兒在戶外活動時，不亂跑。玩滑梯是不擁擠。

2、在上廁所的時候不能擁擠。

3、在吃飯的時候告知幼兒,要細嚼慢咽.

4、玩玩具告知不能搶玩具.

5、喝水的時候要排隊不要擠。

五、家長工作：

1、在開學前對每一個幼兒進展家訪

既是我們對幼兒有一個了解的同時，也是家長工作的一個局部，通過家訪使得家長對孩子入園有了一個感性的熟悉和了解?；Q育兒信息。

2、新學期家長會使家長對幼兒園的工作有了一個較全面的了解。學期完畢時召開家長會。

3、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用，確保隨時向家長公示幼兒在園的學習、生活、嬉戲的狀況，使其真正起到“橋梁”的作用。請家長協(xié)作教學，豐富孩子的學問閱歷。

4、樹立全心全意為家長、為幼兒效勞的意識，做好新生入園心情穩(wěn)定。為家長排優(yōu)解難，切實做好幼兒在園的各項保教工作。嚴格接送卡制度，提高安全意識

5、通過讓家長參與半日觀摩、家園活動等，讓家長了解自己孩子在幼兒園的生活和學習習慣。并抓住時機與家進步行日常溝通。

6、幫忙班級預備及補充自然角的物品，協(xié)作教學活動預備各種材料。

7、通過家園聯(lián)系本，準時與家長取得聯(lián)系，反響幼兒在幼兒園的表現(xiàn)，到達家園共育的目的。

托班工作規(guī)劃篇6

一、生活活動

1、引導幼兒能開心來園，并主動與教師和同伴打招呼，在成人引導下會說簡潔的禮貌用語“你好”、“再見”。

2、引導幼兒在教師的幫忙下學習卷袖子，穩(wěn)固正確的洗手方法。

3、引導幼兒能積極協(xié)作成人穿、脫衣服，會把衣服放在固定的地方。

4、引導幼兒情愿承受多種食物，知道細嚼慢咽對身體好。

二、區(qū)域活動

美工區(qū)：

1、供應用來拓印的材料：如：樹葉、顏料和白紙，拓印后請幼兒自由添畫樹葉娃娃的頭發(fā)。

2、供應用虛線所示畫出的事物和情景，鼓舞幼兒進展描畫。如：小蝸牛漸漸爬。

3、供應顏料、排筆、宣紙，引導幼兒學習使用排筆進展涂鴉，感知顏色:紅、黃、藍。

益智區(qū)：

1、供應輔材(數(shù)字及點數(shù))，鼓舞并支持幼兒感知點數(shù)1——5。

2、供應自制繞線玩具“小羊穿棉衣”引導幼兒練習繞線動作，進展手腕敏捷性。

3、供應自制教具，如：晾衣服。鼓舞幼兒用二指、三指捏的方法夾夾子，進展幼兒手指敏捷性，

娃娃家：

1、投放角色標志牌，引導幼兒依據(jù)不同身份角色進展扮演嬉戲，重點引導幼兒學習扮演媽媽的角色，在嬉戲仿照;做飯、抱娃娃等動作。

2、供應一些自制的小衣服，讓幼兒學習為娃娃穿衣、疊衣等。

自然角：

1、供應一些能明顯看到長大變化的，并易于哺育的植物，如蔥、蒜、大豆、蘿卜等，和幼兒一起觀看和養(yǎng)護。

2、鼓舞家長和幼兒共同制作水果娃娃，帶到班上共享，教師與幼兒一起了解秋天豐收的果實。

三、環(huán)境創(chuàng)設

1、和幼兒一起布置以“秋天，豐收啦”為主題的墻面。

2、請家長和孩子一同制作：“水果娃娃”。感知秋天水果豐收的季節(jié)特點。

3、戶外為幼兒供應各種運動使用的運動輔材。

四、教學活動

第一周：

活動一：名稱《吃果果》

目標：1、引導幼兒初步嘗試指圖說話。

2、通過活動，幫忙幼兒理解兒歌內容，知道大家一起共享食物很歡樂。

活動二：名稱故事《小鴨有禮貌》

目標：1、通過故事講讀，引導幼兒理解故事內容。

2、引導幼兒學習使用：“你好”。“再見”等禮貌用語

3、通過活動，引導幼兒情愿與同伴一起玩。

活動三：體育嬉戲《小樹葉飄呀飄》

目標：1、引導幼兒通過參加嬉戲能聽指令做動作

2，在教師的鼓舞下能和同伴一同嬉戲。

活動四：名稱玩色《小手印》

目標：1、引導幼兒通過動手操作喜愛玩色。

2、引導幼兒學習用手指進展作畫，并培育良好的衛(wèi)生習慣。

活動五：名稱《插魚鱗》

目標：1、引導幼兒學習雙手協(xié)作精確將鱗片插到魚身上。

2、通過操作活動激發(fā)幼兒的探究欲望

其次周：

活動一：名稱兒歌《寶寶長得快》

目標：1、教師通過情景創(chuàng)設，激發(fā)幼兒學習說兒歌的興趣。

2、引導幼兒在集風光前能當眾說兒歌，發(fā)音吐字精確。

3、通過學習兒歌激發(fā)幼兒自己吃飯，養(yǎng)成不挑食的好習慣。

活動二：名稱故事《樹葉被》

目標：1、引導幼兒熟悉秋天樹葉的顏色。

2、喜愛聽故事，理解其大意，能通過故事知道要關懷愛惜小動物。

活動三：名稱——體育嬉戲《過小橋》

目標：1、指導幼兒練習原地跳過10厘米寬的障礙。

2、喜愛參與體育活動，感受運動嬉戲的開心。

3、初步學習雙腳跳起，輕輕落地。

活動四：名稱—美工活動《彩色的果子》

目標：1、引導幼兒動手操作，能把彩色果子粘到相應的位置。

2、喜愛參與美工活動，感受運動嬉戲的開心。

3、學習正確使用膠棒粘貼的方法。

活動五：名稱《烏龜爬》

目標：