地球的嘆息教學設計課題地球的嘆息教學目標1、感受環(huán)境污染問題，了解環(huán)境污染狀況。2、掌握環(huán)境保護的基本常識，培養(yǎng)環(huán)境習慣和意識。3、增強從我做起、從現(xiàn)在做起保護環(huán)境的責任感。教學重點1、激發(fā)學生對環(huán)境問題的思考。2、增強學生保護環(huán)境的意識。教學難點1、掌握環(huán)境保護的基本常識，培養(yǎng)環(huán)境習慣和意識。2、增強從我做起、從現(xiàn)在做起保護環(huán)境的責任感。教學方法情境創(chuàng)設法案例教學法講授法啟發(fā)法課堂討論法練習法演講會辯論式小品表演等教具準備幻燈片(PPT)輔助資料第一課時第一框題《第一聲嘆息》二次備課預習案:(自學預習課目標：明確學習目標、生成本課重、難點并初步達成目標。要求：1、學生根據(jù)目標，預習課文，并相互討論在課本中找出相應內(nèi)容。2、根據(jù)在課本中找出的學習目標相應內(nèi)容解決問題。3、教師根據(jù)學生實際狀況進行指導，幫助學生完成預習任務，實現(xiàn)預習目標。一、教材導讀通過閱讀《地球就診記》，從地球到“宇宙中心醫(yī)院”就診引出本課的教學內(nèi)容：環(huán)境污染的嚴重性以及保護地球環(huán)境的緊迫性。(課前可安排學生做好表演準備。教師在安排學生表演前可對劇本內(nèi)容稍作解析。)第一框《第一聲嘆息》的內(nèi)容反映的是亂砍濫伐對地球環(huán)境造成的破壞。第一部分：植被的功能。通過介紹植被的功能，讓學生理解“人與天地相應，人與草木同歸”，即人與自然之間相互依存的關系。第二部分：《樹木的哭泣》。介紹的是樹木缺水的后果。這一環(huán)節(jié)意在喚起學生保護植被的意識。在學生了解樹木哭泣原因的基礎上，要求學生舉出亂砍濫伐的現(xiàn)象和后果。第三部分：小活動：替地球寫電子郵件并代表人類回信?；顒右螅旱厍騺硇胖攸c在介紹和分析地球的“頭發(fā)”脫落的原因與后果；人類的回信重在向地球闡明人類的感受和補救辦法。聯(lián)系用于人類的“毛發(fā)再生劑”，可引導學生“研制”針對地球的“植被再生法”。第四部分：小資料。提供一系列統(tǒng)計資料，進一步說明植被破壞的惡果。二、導學指導(一)基礎知識梳理。1、樹木、花草、植被都是地球母親的“秀發(fā)”，起著制造氧氣、涵養(yǎng)水分、保護土壤，為其他動物提供生存環(huán)境和食物的重要作用。2、森林與植被的減少使土地面臨沙漠化的威脅，會造成水土流失、氣候惡劣、物種減少等嚴重后果，威脅人類的生存和發(fā)展。(二)疑難突破1、地球的第一聲嘆息指的什么？答：指植被的破壞。2、地球上的植被有什么作用？答：樹木、花草、植被都是地球的“秀發(fā)”。它們不僅為地球遮風擋雨，也為在地球安家的人類奉獻綠色、氧氣、涵養(yǎng)水分，保護土壤。當然，許多動物也在地球的植被中安家。3、保護植被的措施有哪些？(防治地球頭發(fā)脫落的良藥？)答：植樹造林，栽花種草，保護森林資源等展示提升:展演展示課展示課：展示、交流預習課的學習成果，進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升，完成學習任務，實現(xiàn)學習目標。要求：1、展示預設目標問題，教師根據(jù)學生實際講問題分配到各小組。2、學生各組解決問題，教師注意引導學生展示獨特的見解和感受。3、引導學生用靈活多樣的方式進行展示，展示普遍性、代表性、典型性的問題。一、目標導引學習目標：1、了解地球第一聲嘆息的原因。2、怎樣保護地球上的植被。學習重點：怎樣保護地球上的植被。學習難點：怎樣保護地球上的植被。二、自主探究學生在學習目標和導學案的提示下，先獨立自主落實學習內(nèi)容，再在小組長主持下開展組內(nèi)探究合作。1、粗讀課文，將課文重點內(nèi)容和黑體字作上記號并完成知識梳理2、地球發(fā)出第一聲嘆息的原因。三、展演交流在自學和組內(nèi)探究基礎上開展展示交流活動(講、唱、說、演、寫等)，用各自適當?shù)男问桨炎约鹤灾鲗W習所得呈現(xiàn)出來，展示內(nèi)容如下：1、 小組表演《地球就診記》.2、地球已經(jīng)身患重病，請你寫出你的診斷報告(癥狀及原因及補救辦法)：第一聲嘆息①癥狀：②原因：③藥方(補救辦法)：3、地球上的植被有什么作用？答：樹木、花草、植被都是地球的“秀發(fā)”。它們不僅為地球遮風擋雨，也為在地球安家的人類奉獻綠色、氧氣、涵養(yǎng)水分，保護土壤。當然，許多動物也在地球的植被中安家。4、植被破壞的原因是什么？5、植被破壞有什么后果？6、保護植被的措施有哪些？(防治地球頭發(fā)脫落的良藥？)答：植樹造林，栽花種草，保護森林資源等7、頭發(fā)的哭泣，我的嘆息，很多人都聽不到，我只能給人類發(fā)一封電子郵件了提醒他們認識到我頭發(fā)脫落的原因與后果，你能幫我擬份草稿嗎？_________________________________________________-小活動：全班同學分為兩組，一組幫地球與郵件給從類，另一組在收閱郵件后，代表人類給地球回信，講講人類的感受和補救的辦法。_________________________________________________親愛的人類：你們辛苦了！我是地球，原來的我身上的“頭發(fā)”長得青亮，可現(xiàn)在由于你們?nèi)祟愒谖疑砩匣顒犹l繁，為了自身的需要和過度的砍伐開荒、放牧等使我的“頭發(fā)”一天天地稀少了，我的頭需要遮陽擋雨、沒有這些頭發(fā)我會受不了的，溫度在升高，身上流不出血，我會慢慢地死去的，我沒了你們?nèi)祟愐矡o法生存，更談不上要發(fā)展了。你們的朋友：地球2022年秋尊敬的地球大人：你好，你受苦了！來信已拜讀，我們?nèi)祟惿钌罡械綉M愧。多少年來，我們?nèi)祟愔活欁约旱陌l(fā)展，不顧其他朋友的感受，亂砍濫伐，對森林進行掠奪性的開發(fā)，破壞生態(tài)系統(tǒng)，導致各種自然災害頻繁發(fā)生，最終危及我們?nèi)祟愖陨淼纳妗，F(xiàn)在，我們要大力植樹造林，不亂墾亂伐，保護您的“頭發(fā)”。因為我們知道，只有您“青春永駐”，才會有我們?nèi)祟惞饷鞯奈磥?。您的兒女：人?022年秋四、鞏固遷移要點歸納及反思。五、小結檢測基礎知識測試。反饋課一、單項選擇題(下列各題中，選項中只有一個最符合題意)1、法國教育家盧梭說過：“灌木、花草是大地的飾物和衣裳。再也沒有比只有石子、爛泥、沙土的不毛之地更凄慘悲涼的了?！彼@句話表明()A只有石子、爛泥、沙土的不毛之地比有灌木、花草的大地更凄慘悲涼B地球已經(jīng)成為一個只有石子、爛泥、沙土的不毛之地C人類肆意破壞會使美麗的地球成為只有石子、爛泥、沙土的不毛之地D理解地球的人太少，致使其成為一塊不毛之地2、2022年4月14日，《昆明日報》報道：云南省普洱市栽培茶樹已有1800多年的歷史。普洱市在普查中發(fā)現(xiàn)，這些野生茶林個別存在被砍伐、被采摘過度的現(xiàn)象，有的還因管理不當導致茶樹死亡。這一事件說明()A云南省素有“植物王國”的美譽，砍幾棵古茶樹算不了什么B砍掉、死掉幾棵古茶樹是正?，F(xiàn)象，不必大驚小怪C砍掉幾棵古茶樹是不得已而為之，是可以理解的D野生茶林是我國的珍稀物種，保護古茶樹資源刻不容緩3、請看漫畫，這幅漫畫反映的問題是()①在當今社會，有些地區(qū)仍然存在著亂砍濫伐的現(xiàn)象②一些人的資源環(huán)保意識比較差，破壞資源環(huán)境現(xiàn)象嚴重③保護資源、環(huán)境是我們每個公民義不容辭的責任④為了加快經(jīng)濟發(fā)展，可以以犧牲環(huán)境為代價A①②③④B①②③C②③④D①③④4、2022年4月出版的《沒有大樹的國家》一書中指出：海南是中國兩大熱帶雨林區(qū)域之一。然而，這些年來，熱帶雨林所遭破壞的現(xiàn)實卻讓人觸目驚心。大片天然林被砍掉，造成氣候異常，大量生物物種滅絕或瀕危。造成這種惡果的根本原因是()A人們對自然資源的不合理開發(fā)導致生態(tài)環(huán)境遭嚴重破壞B人口的急劇增加，大大增加了對自然資源的索取量C一些生物物種生存能力比較差，不適應氣候的變化D人們對經(jīng)濟利益的追求，忽視了對環(huán)境的保護5、樹木、花草、植被都是地球的秀發(fā)。人們應當注意保護生態(tài)環(huán)境，保護地球的秀發(fā)。如果地球的秀發(fā)大片地脫落，地球也就沒有了()①月亮和星星②人類和動物③生機和活力④草原和綠洲A①②③④B①②③C②③④D①③④二、簡答題6、2022年8月14日《安徽日報》報道：走進祁門縣閃里鎮(zhèn)文堂村縣級自然保護區(qū)，綿延的“一萬金朝山”滿眼青翠、濃蔭蔽日。村支書說，經(jīng)過多年呵護，森林覆蓋率大幅度增長，成為祁門一朵綠色奇葩。過去農(nóng)民習慣砍樹賣錢，不但收入不高，還嚴重破壞生態(tài)?，F(xiàn)在發(fā)展旅游，生態(tài)風景賣大錢，農(nóng)民們開始自覺保護生態(tài)。6月初，原定落戶祁門縣塔坊鄉(xiāng)的一化工項目，遭百余村民上書反對，項目最終被取消。(1)閱讀上述材料，你得出了一個什么結論？(2)你認為村民的做法對我們有什么借鑒意義？課后反思第二課時第二框題《第二聲嘆息》二次備課預習案:自學預習課目標：明確學習目標、生成本課重、難點并初步達成目標。要求：1、學生根據(jù)目標，預習課文，并相互討論在課本中找出相應內(nèi)容。2、根據(jù)在課本中找出的學習目標相應內(nèi)容解決問題。3、教師根據(jù)學生實際狀況進行指導，幫助學生完成預習任務，實現(xiàn)預習目標。一、教材導讀第二框《第二聲嘆息》的內(nèi)容反映的是地球的大氣污染問題。第一部分：空氣污染的主要來源。學生可從生活實際出發(fā)，注意觀察，自己分析空氣污染的原因。要能列出污染源。第二部分：知識窗、小資料。介紹空氣污染的表現(xiàn)和危害。要求學生列舉空氣污染給人類帶來的危害：第三部分：活動：提改進措施。從城市和農(nóng)村生活兩個角度，由學生提出緩解空氣污染的辦法。教材中列出了其中一種辦法——消除塵煙，其他做法或設想可由學生討論后得出。第四部分：小討論：是否應該限制私家車發(fā)展？二、導學指導(一)基礎知識梳理。1、人類在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒的大量石化燃料所排放的大量有毒氣體和煙塵，使大氣層遭到了嚴重污染。2、空氣污染會給人類健康、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失。(二)疑難突破1、地球的第二聲嘆息指的什么？答：指大氣被污染。2、大氣污染的原因是什么？答：一方面植被破壞，沙漠化導致沙塵暴，造成空氣污染；另一方面，人類在工業(yè)生產(chǎn)和日常生活中燃燒大量的石化燃料，向空氣排放大量的有毒廢氣及懸浮顆粒，造成空氣污染。3、大氣污染的危害有哪些？答：(1)形成酸雨，對地球上的生物影響巨大⑵破壞臭氧層，使紫外線直接照射到地球，⑶影響全球氣候變暖。⑷大氣污染會給人類健康、工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)造成重大損失，最終將危及到人類的生命健康以及生存和發(fā)展。4、防治大氣污染的措施有哪些？答：⑴消除凈化煙塵⑵減少工廠廢氣的排放量(3)減少汽車尾氣的排放量(4)綠化造林(5)農(nóng)村禁止焚燒秸稈(6)禁止焚燒廢舊的塑料、泡料等有機有毒物質。(三)能力提升在一些農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民有焚燒秸稈習慣。你認為這種習慣好嗎？如果要改變這種習慣，你能想出什么絕招嗎？絕招一、_______________________________________絕招二、_______________________________________絕招三_________________________________________展示提升:展演展示課展示課：展示、交流預習課的學習成果，進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升，完成學習任務，實現(xiàn)學習目標。要求：1、展示預設目標問題，教師根據(jù)學生實際講問題分配到各小組。2、學生各組解決問題，教師注意引導學生展示獨特的見解和感受。3、引導學生用靈活多樣的方式進行展示，展示普遍性、代表性、典型性的問題。一、目標導引學習目標：1、了解地球第二聲嘆息的原因。2、怎樣保護地球上的大氣層。學習重點、難點：怎樣保護地球上的大氣層。二、自主探究學生在學習目標和導學案的提示下，先獨立自主落實學習內(nèi)容，再在小組長主持下開展組內(nèi)探究合作。1、粗讀課文，將課文重點內(nèi)容和黑體字作上記號并完成知識梳理。2、地球發(fā)出第二聲嘆息的原因。三、展演交流在自學和組內(nèi)探究基礎上開展展示交流活動(講、唱、說、演、寫等)，用各自適當?shù)男问桨炎约鹤灾鲗W習所得呈現(xiàn)出來，展示內(nèi)容如下：1、地球已經(jīng)身患重病，請你寫出你的診斷報告(癥狀及原因及補救辦法)：第二聲嘆息①癥狀：②原因：③藥方(補救辦法)：2、大氣層污染的原因是什么？3、給人類帶來哪些危害？4、如何防止大氣污染？5、在一些農(nóng)村地區(qū)，農(nóng)民有焚燒秸稈習慣。你認為這種習慣好嗎？如果要改變這種習慣，你能想出什么絕招嗎？絕招一、_______________________________________絕招二、_______________________________________絕招三_________________________________________6、小討論：是否應該限制私家車發(fā)展？四、鞏固遷移要點歸納及反思。五、小結檢測基礎知識測試。檢查反饋反饋課(一)單項選擇題(下列各題中，選項中只有一個最符合題意)1、2022年8月20日，《三秦都市報》報道：西安市每年的水泥使用量約650萬噸，袋裝水泥在裝卸、運輸、使用中約有5%的破損率，這就意味著約有幾萬噸水泥粉塵在城市上空飛揚，同時，還會形成酸雨，對城市造成嚴重污染。酸雨的危害主要有()①使農(nóng)作物產(chǎn)量下降，甚至顆粒無收②使森林、樹木枯死③使土壤酸化，影響植物的生長④腐蝕建筑物、金屬制品、皮革等A①②③④B①②③C②③④D①③④2、人類使用的冷凍劑和發(fā)膠含有的化學物質排放后導致臭氧層遭到破壞，而臭氧層遭到破壞形成平流層臭氧洞，而臭氧層遭到破壞()①會使有害的紫外線直射到地面②使人類皮膚癌患者增多③使農(nóng)作物減產(chǎn)，使海洋生物死亡④會使海水加快蒸發(fā)而導致海平面下降甚至海水枯竭A①②③④B①②③C②③④D①③④3、2022年7月22日，江蘇省統(tǒng)計局報道：俗稱“煤都”的徐州是以能源和資源消耗為主的工業(yè)城市，市區(qū)環(huán)境空氣污染嚴重。徐州市委、市政府科學規(guī)劃，實施“藍天、碧水”工程，為古城煥發(fā)了青春。這一事例告訴我們()A只要政府實施“藍天、碧水”工程，就不會有污染B徐州是“煤都”，市區(qū)環(huán)境空氣污染嚴重是情理之中的C空氣污染不是什么大問題，是可以輕易就能解決的D人們?yōu)榱藘艋h(huán)境和自身的發(fā)展，已經(jīng)開始做一些有益的探索(二)有問必答1、大氣污染的危害有哪些？答：2、防治大氣污染的措施有哪些第三課時第三框題《第三聲嘆息》二次備課預習案:自學預習課目標：明確學習目標、生成本課重、難點并初步達成目標。要求：1、學生根據(jù)目標，預習課文，并相互討論在課本中找出相應內(nèi)容。2、根據(jù)在課本中找出的學習目標相應內(nèi)容解決問題。3、教師根據(jù)學生實際狀況進行指導，幫助學生完成預習任務，實現(xiàn)預習目標。一、教材導讀第三框《第三聲嘆息》反映的是地球的水污染的問題。第一部分：污染源。教材中介紹了四種水污染源。其中的圖片展示的是一只滿身油污的海鳥，它所生活的水域其中的圖片展示的是一只滿身油污的海鳥，它所生活的水域已被石油污染。第二部分：緩解水污染的辦法。教材只介紹了“污水處理廠”和“生活用水再利用”兩種解決措施。學生可再提出一些解決水污染的辦法和避免水污染的建議。第三部分：專題討論會。在教材列舉的現(xiàn)象之外，引導學生發(fā)現(xiàn)其他污染現(xiàn)象，并探求解決辦法。第四部分：《破窗戶效應》。通過介紹“破窗戶效應”這一社會學理論，引導學生從自己做起、從小事做起，身體力行地保護環(huán)境。第五部分：閱讀角：《清潔天使》。閱讀后請思考這個凄美的故事所蘊含的深刻意義。二、導學指導(一)基礎知識梳理。1、人類的水資源面臨危機。造成水污染的主要有：工業(yè)廢水、農(nóng)業(yè)化學污染、生活污水，石油對水體的污染。2、人類一方面接受了大自然的恩賜，另一方面又在建設自身家園的同時破壞了自然界原本的和諧與平衡。(二)疑難突破1、地球的第三聲嘆息指的什么？答：指水污染。2、水污染、水資源缺乏的原因是什么？答：(1)大量排放工業(yè)廢水；農(nóng)業(yè)化學污染水源；排放生活污水；石油對海洋水質的污染。(2)人類不合理開發(fā)利用水資源、浪費、破壞水資源；(3)保護水資源的意識弱。3、水質污染給人類帶來哪些危害？答：①水生生物大量死亡；②導致生態(tài)失衡；③傷害人體健康；④制約國民經(jīng)濟的發(fā)展。4、防治水污染、節(jié)約水資源可采取哪些措施？答：⑴污水處理廠；⑵生活用水再利用；⑶使用節(jié)水裝置，提高水資源的利用率；⑷完善法律法規(guī)，規(guī)范排污者的行為，依法治理水污染；⑸提高保護水資源的意識；⑹走可持續(xù)發(fā)展道路，樹立科學發(fā)展觀。(三)能力提升1、觀察一下我們生活的地區(qū)有哪些種類的污染？原因何在？你作為中學生，我們能做點什么？____________________________________________________2、地球的嘆息遠不止這三個方面，請為地球想一想：(1)、面對垃圾污染和噪音污染，地球會發(fā)出怎樣的嘆息？______________________________________________________（2）、地球還會有什么嘆息？為什么？該如何解決呢？______________________________________________________展示提升:展演展示課展示課：展示、交流預習課的學習成果，進行知識的遷移運用和對感悟進行提煉提升，完成學習任務，實現(xiàn)學習目標。要求：1、展示預設目標問題，教師根據(jù)學生實際講問題分配到各小組。2、學生各組解決問題，教師注意引導學生展示獨特的見解和感受。3、引導學生用靈活多樣的方式進行展示，展示普遍性、代表性、典型性的問題。一、目標導引學習目標：1、了解地球第三聲嘆息的原因。2、怎樣保護地球上的水資源。學習重點：怎樣保護地球上的水資源。學習難點：怎樣保護地球上的水資源。二、自主探究學生在學習目標和導學案的提示下，先獨立自主落實學習內(nèi)容，再在小組長主持下開展組內(nèi)探究合作。三、展演交流在自學和組內(nèi)探究基礎上開展展示交流活動(講、唱、說、演、寫等)，用各自適當?shù)男问桨炎约鹤灾鲗W習所得呈現(xiàn)出來，展示內(nèi)容如下：1、地球已經(jīng)身患重病，請你寫出你的診斷報告(癥狀及原因及補救辦法)：第三聲嘆息①癥狀：②原因：③藥方(補救辦法)：2、水質污染的原因是什么？3、水質污染給人類帶來哪些危害？4、防止水污染、節(jié)約水資源可采取哪些措施？5、專題討論：地球上還有哪些污染？該如何解決？6、什么是破窗戶效應？四、鞏固遷移要點歸納及反思。五、小結檢測基礎知識測試。檢查反饋反饋課一、單項選擇題(下列各題中，選項中只有一個最符合題意)1、2022年8月19日，寧波新聞網(wǎng)訊：寧?？h加大創(chuàng)新轉型力度，認真實施“工業(yè)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新翻番工程”，深入開展環(huán)境污染治理，污染源普查工作基本完成，淘汰落后產(chǎn)能和關停環(huán)境違法企業(yè)14家。開展環(huán)境污染治理反映出()①發(fā)展經(jīng)濟避免不了破壞環(huán)境②保護和改善環(huán)境也是發(fā)展社會生產(chǎn)力③經(jīng)濟的發(fā)展和環(huán)境保護并舉，不能顧此失彼④不能走先污染后治理的老路A①②③④B①②③C②③④D①③④2、我國水利部部長指出：我國一方面嚴重缺水，水資源人均占有量約為世界人均占有量的1/4，目前，三分之二的城市存在供水不足問題；另一方面是水污染嚴重，目前我國有三億農(nóng)村人口用水不安全，超過三分之一的城市用水不同程度的受到污染。這說明()①我國人均水資源占有量少，水資源嚴重短缺②我國水資源面臨嚴峻的形勢，不容樂觀③我國水環(huán)境污染嚴重，面臨著嚴峻的水資源和水環(huán)境污染問題④水資源短缺和污染問題嚴重影響人民的生活質量的提高和社會經(jīng)濟的發(fā)展A①②③④B①②③C②③④D①③④3、人類已經(jīng)注意到了水污染問題，已經(jīng)采取了不少節(jié)約水資源、防治水污染的措施。下列屬于這類措施的是()A污水處理廠將污水中的污染物質分