九年級化學下冊鹽化學肥料第1課時教學設計【學習目標】1.了解食鹽、純堿、碳酸鈣等在生活中的用途2.初步認識鹽的性質及復分解反應，能用于解釋與日常生活相關的一些現(xiàn)象。3.知道一些常用化肥的名稱和作用。4.初步學會運用比較、分類等方法認識鹽和化肥的分類?！窘虒W重點】常見鹽（碳酸鈉、碳酸鈣、氯化銨、硫酸銅等）的性質和用途?！窘虒W難點】用離子的觀點認識鹽的組成和復分解反應的實質?！窘虒W手段】實驗、交流討論?！窘虒W課時】2課時【教學用具】燒杯、滴管、試管、酒精燈、導電裝置、氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液、氯化鈣溶液、氯化銅溶液、碳酸鈉溶液、蒸餾水、稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、石灰水、碳酸氫銨、硝酸銨、尿素、磷礦粉、硫酸鉀、硝酸鉀?！窘虒W流程】復習導入新課→實驗探究→學生討論歸納→實驗探究→教師解答或實驗→歸納小結達成學習目標1、2、4，分三步完成：A．達成目標1、2B．達成目標4C．鞏固目標1、2、4。教學流程教師活動學生活動設計意圖設問引入新課生活中的“鹽”與化學中的“鹽”是一種物質嗎？石灰石是鹽嗎？什么是鹽？學生討論聯(lián)系生活實際，激發(fā)學習興趣，引入新課投影生活中食鹽的作用以及有毒的工業(yè)用鹽（亞硝酸鈉）觀看教學片斷A.實驗與探究指導課本P21引導分析鹽的組成和分類。用氯化鈉、硫酸鈉、氯化鈣溶液作導電實驗。通過實驗，培養(yǎng)學生的綜合分析能力和解決問題的能力。如何除去粗鹽中不溶性雜質，進行如下實驗對粗鹽提純：1.溶解。2.過濾。4.轉移。完成實驗并觀察記錄現(xiàn)象。完成課本P23“問題討論”。培養(yǎng)學生的動手能力和分析問題的能力，并學會應用在生活中。指導、點評交流討論：自主、合作探索使學生體驗合作、協(xié)作的樂趣。B.歸納1.在碳酸鈉溶液中加入過量稀鹽酸、澄清石灰水和氯化鈣溶液。2.鹽與酸堿發(fā)生的是復分解反應。讓學生體會化學與生活的關系，培養(yǎng)學生運用化學知識解決實際問題的能力。二、、鹽的性質1.物理性質：常溫下絕大部分鹽為無色透明的晶體。鹽在水中的溶解性各不相同。2.復分解反應：反應中兩種化合物互相交換成分，生成兩種新的化合物。Na2CO3+2HCl==2NaCl+H2CO3(H2CO3==CO2+H2O)Na2CO3+Ca(OH)2==2NaOH+CaCO3BaCl2+Na2SO4==BaSO4+2NaClAB+CD===AD+CB復分解反應示意圖3、復分解反應發(fā)生的條件：⑴反應物:兩種反應物在溶液中相互交換離子。⑵生成物：生成物中有沉淀、水、或氣體出現(xiàn)單元3鹽化學肥料一、鹽1.鹽的電離方程式NaClCuSO42.鹽的組成、結構、分類和命名3.常見的鹽氯化鈉碳酸鈉碳酸鈣硫酸銅物理性質用途制備特點4.鹽的性質復分解反應：反應中兩種化合物互相交換成分