長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她2023年德陽科貿(mào)職業(yè)學院招考聘用大學輔導員參考題庫帶答案解析（圖片大小可自由調整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請謹慎購買！第1卷一.參考題庫(共50題)1.高等學校的辦學自主權包括招生自主權和設置、調整學科專業(yè)自主權。2.在中國傳統(tǒng)文化中占主導地位.影響比較深廣的是A.重利輕義觀B.重義輕利觀C.義利并重觀D.以上都不是3.教師道德評價的標準包括了社會標準和職業(yè)道德標準兩個方面內(nèi)容4.《教育部關于加強學術道德建設的若干意見》中指出，要在高等學校建設一支（）的高素質學術隊伍A.熱愛祖國B.具有強烈使命感C.學術作風嚴謹D.理論功底扎實長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她E.富有創(chuàng)新精神5.某班主任經(jīng)常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，及掌握學生思想現(xiàn)狀，班主任的做法是合法的。6.職業(yè)道德形成于()。A.奴隸社會B.封建社會C.資本主義社會D.社會主義社會7.名詞解釋：高等教育心理學8.教師對學?；蛘咂渌逃龣C構侵犯其合法權益的，或者對學?；蛘咂渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴。9.學校及其他教育機構的設立、變更和終止，應當按照國家有關規(guī)定辦理審核、批準手續(xù)。10.開展師德教育和師德修養(yǎng)有助于提升教師整體素質11.對教師道德評價的認識正確的是A.教師道德評價首先涉及的問題是教師道德評價的主體B.對教師道德行為進行評價的最一般概念是“善”和“惡；C.歷史上少有倫理思想家提出有關善惡標準的解釋和觀點D.歷史上的“義”“利”之爭實質上就是教師道德評價長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她12.最早關于學習遷移的假說是（種官能之間發(fā)生無條件、自動的遷移。桑代克是學習遷移理論（）的創(chuàng)始人，該理論重視學習情境因素對遷移產(chǎn)生的影響，認為兩次學習產(chǎn)生遷移必須要有相同要素。學習遷移的（）認為共同要素只是發(fā)生遷移的前提，但產(chǎn)生遷移的關鍵確是學習者在兩種活動中概括出它們之間的共同原理，該理論更加強調了作為學習者在學習遷移中的認知的能動作用。學習遷移理論的（）認為遷移發(fā)生的關鍵在于對兩種學習情境中共同關系的“頓悟，頓悟情境中的一切13.人類個體的成長環(huán)境就是人類的社會環(huán)境。14.新黨章第五章第三十一條規(guī)定，支部委員會每屆任期兩年或三年。15.教師行為的道德評價與一般的道德評價相較沒有鮮明特征16.用，從中扮演一個相對次要的角色。17.相對于從事簡單勞動者和初等教育教師，勤奮的美德在高校教師身上更加明顯18.高校戰(zhàn)略管理具有以下特征()。A.在本質上，是對高校發(fā)展方向及未來環(huán)境適應性的把握B.在過程上，具有連續(xù)性、決定性C.在作用上，具有綱領性D.在空間上，具有系統(tǒng)性、全局性E.在時間上，具有長期性、前瞻性長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她19.“人的全面發(fā)展”的教育思想，在我國可以追溯到西周時期的“六藝”教育。20.什么是素質教育？21.動機和效果作為教師道德評價依據(jù)觀點正確的是A.對教師道德行為的評價應堅持動機和效果統(tǒng)一的觀點B.動機應成為教師道德評價的側重點；C.進行教師道德評價時，應該更關注效果D.當動機和效果不一致時，需要采取具體的方法來確定教師道德行為評價標準22.要支持香港、澳門融入國家發(fā)展大局，以（作。）等為重點，全面推進內(nèi)地同香港、澳門互利合A.粵港澳大灣區(qū)建設B.粵港澳合作C.粵港澳政府合作D.泛珠三角區(qū)域合作23.主張學習是個體隨意志、情感對事物自由選擇而獲得知識的過程的學習理論是（A.認知信息加工學習理論B.行為主義學習論C.人本主義學習理論D.認知主義學習理論24.如何開發(fā)大學生的創(chuàng)造力？25.中共中央組織部、中共中央宣傳部、中共教育部黨組《關于進一步加強高校學生黨員發(fā)展和教育2013】22號）提出要把對（）的培養(yǎng)教育作為發(fā)展學生黨員工作的著力點。A.申請入黨人B.入黨積極分子C.發(fā)展對象長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。D.預備黨員住在富人區(qū)的她26.學生受教育權利的保護主要有（A.家庭保護）B.學校保護C.社會保護D.司法保護27.“十一五”期間，國家將如何加快高等職業(yè)院校專業(yè)改革與建設？28.道德目的和道德手段的統(tǒng)一，是道德行為評價的重要依據(jù)之一29.（）是大學生中一種最常見的心理障礙。30.漢語言文字為學校及其它教育機構的基本教學語言文字，但對于少數(shù)民族學生應采用其民族語言文字進行教學。31.就倫理的本意和最突出的傳統(tǒng)倫理的特征而言，它是一種A.制度倫理B.信念倫理C.自律倫理D.他律倫理32.關于教學與科研之間的關系，下列說法正確的是（A.教學沒有科研做底子，就是一個沒有靈魂的教育B.一個好教師應既是研究著又是教育者C.教學是必要的要求，不是充分的要求，充分的要求是科研D.教學與科研很難兩全其美長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她33.（）是一個社會占主流地位.起支配作用的核心理念，也是一個社會必須普遍遵循的基本價值準則。A.世界觀B.人生觀C.價值觀D.核心價值觀34.教師的道德行為首先是其對個人利益與社會教育事業(yè)整體利益的認識為選擇根據(jù)35.如何強化高校的社會服務意識，變單一職能服務為全職能服務A.強化辦學理念中的服務意識，樹立主動適應社會的服務觀B.強化高校職能意識，樹立全方位的服務觀；C.強化區(qū)域化意識，樹立協(xié)調發(fā)展的服務觀D.強化效益意識，樹立合作雙贏的服務觀36.從簡單分類來講，輔導員屬于()教師A.德育B.智育C.任課D.管理37.大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃最主要的目標包括職業(yè)生涯的發(fā)展和職業(yè)生涯的決定38.聘任或任命教師擔任職務應當有一定的任期，每一任期一般為（）A.三年B.三至五年C.二年D.四年長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她39.中國共產(chǎn)黨在領導社會主義事業(yè)中，必須堅持以（）為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。A.國防建設B.經(jīng)濟建設C.政治建設40.教師專業(yè)發(fā)展的基礎是（A.終身學習B.教研結合C.創(chuàng)新實踐D.反思經(jīng)驗41.與柏林大學的誕生有關的院校職能是（A.科研B.社會服務C.教學D.知識創(chuàng)新42.教師道德意識現(xiàn)象是教師道德的主觀方面，而教師道德規(guī)范現(xiàn)象是教師道德的客觀方面，兩者相輔相成，缺一不可。43.如何提高職業(yè)院校畢業(yè)生的就業(yè)率？44.教師道德行為評價只需通過自我評價的形式進行45.以下哪些屬于我國教育法規(guī)的法源（A.憲法）B.教育基本法C.自治條例和單行條例D.政府教育規(guī)章長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。住在富人區(qū)的她46.試述科爾伯特的品德發(fā)展階段理論。47.大學生增進心理健康的途徑和方法有A.學習心理衛(wèi)生知識B.養(yǎng)成良好的生活習慣C.排解疏泄不良情緒D.一切以自我為中心48.科學的行為觀根本標志是A.人的行為是受社會條件制約并具有某種社會傾向的社會性活動B.人的行動是一種積極的能動的自由活動；C.人的行為受個性心理因素的制約D.人的行為是一種受高級意識支配并被行為者意識到的自覺活動49.高等教育國際化的特征是（）A.學生培養(yǎng)的國際化B.教師及其他研究人員學習培訓的國際化C.課程及其內(nèi)容的國際化D.辦學主體的國際化50.強調素質教育意味著淡化知識教學。第1卷參考答案一.參考題庫1.答案：對長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。2.答案：B住在富人區(qū)的她3.答案：對4.答案：A,B,C,D,E5.答案：錯6.答案：A7.答案：解析：研究高等教育情境中學生的學與教師的教的基本心理規(guī)律的科學。它是學校教育心理學的重要分支。8.答案：對9.答案：錯10.答案：對11.答案：B12.答案：AACBFDEGH13.答案：錯14.答案：錯解析：“兩年或三年”應為“三年至五”15.答案：錯16.答案：引導者組織者調節(jié)者參與者17.答案：對18.答案：A,B,C,D,E19.答案：對20.答案：解析：素質教育是以促進學生身心發(fā)展為目的，以提高國民的思想道德、科學文化、勞動技術、身體、心理、藝術審美等素質為宗旨的基礎教育。主要包括：思想品德素質、文化素質、專業(yè)素質和身心素質，著重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。21.答案：A,D長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。22.答案：A,B,D住在富人區(qū)的她23.答案：C24.答案：解析：創(chuàng)設有利于創(chuàng)造性發(fā)揮的環(huán)境；激發(fā)問題意識與開發(fā)創(chuàng)造力；運用創(chuàng)造思維規(guī)律開發(fā)創(chuàng)造力；教學活動具有創(chuàng)造性。如使教學活動具有新穎性，使教學活動富于變化，使教學活動盡可能超越“給定”信息。25.答案：B26.答案：A,B,C,D27.答案：解析：（1）選擇一批基礎條件好、特色鮮明、辦學水平和就業(yè)率高的專業(yè)點進行重點建設，優(yōu)先支持在工學結合等方面優(yōu)勢凸顯以及培養(yǎng)高技能緊缺人才的專業(yè)點；（2建設與發(fā)展；（3）發(fā)揮行業(yè)企業(yè)和專業(yè)教學指導委員會的作用，加強專業(yè)教學標準建設；（4）逐步構建專業(yè)認證體系。28.答案：對29.答案：神經(jīng)癥30.答案：錯31.答案：B,C32.答案：A,B,C33.答案：D34.答案：對35.答案：A,B,C,D36.答案：A37.答案：對38.答案：B長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。39.答案：B住在富人區(qū)的她40.答案：A41.答案：A42.答案：錯43.答案：解析：（1）端正辦學思想，使全院教職工都樹立以就業(yè)為導向的思想觀念。（2）在專業(yè)設置，人才培養(yǎng)模式、教育教學質量及特色方面要符合社會需求，使畢業(yè)生受到用戶歡迎。（3）要建立就業(yè)指導機構，形成就業(yè)指導、服務網(wǎng)絡。（4）制定政策，加大投入，構建政策環(huán)境。44.答案：錯45.答案：A,B,C,D46.答案：解析：科爾伯特用道德兩難法發(fā)現(xiàn)兒童的道德判斷可分為三種水平和六個階段：A、前習俗階段。兒童此時的道德觀念是外在的，為避免懲罰或獲得個人獎賞