會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱（專業(yè)代碼）會計(jì)（100200）二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者三、基本學(xué)制3年四、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有良好的會計(jì)職業(yè)道德，熟悉相關(guān)法律、法規(guī)，具備會計(jì)崗位工作所需的基礎(chǔ)理論知識及較高會計(jì)職業(yè)技術(shù)能力，畢業(yè)后能夠較快地從事各種會計(jì)核算工作的初級應(yīng)用型專門人才。五、職業(yè)范圍序號對應(yīng)職業(yè)（崗位）職業(yè)資格證書舉例專業(yè)（技能）方向1會計(jì)崗位會計(jì)從業(yè)資格證會計(jì)實(shí)務(wù)2出納崗位出納實(shí)務(wù)3庫管崗位庫管實(shí)務(wù)4銷售崗位營銷實(shí)務(wù)六、人才規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能：（一）專業(yè)知識.掌握本專業(yè)所需的公共基礎(chǔ)知識；.了解會計(jì)專業(yè)的相關(guān)課程內(nèi)容；.掌握會計(jì)核心課程的相關(guān)知識，包括基礎(chǔ)會計(jì)、計(jì)算技術(shù)、經(jīng)濟(jì)法、稅法等；.掌握專業(yè)方向課的相關(guān)知識，如財(cái)務(wù)會計(jì)、財(cái)務(wù)管理、市場營銷等。（二）專業(yè)技能.具有手工賬務(wù)處理能力和應(yīng)用財(cái)務(wù)軟件能力；.具有出納業(yè)務(wù)處理能力和稅務(wù)業(yè)務(wù)處理能力；.具有財(cái)務(wù)管理能力和會計(jì)分析能力以及會計(jì)審核能力；.具有倉儲管理能力和核對能力；.具有營銷意識和營銷能力。（三）職業(yè)素養(yǎng).具有良好的思想品德、愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信的職業(yè)道德；.具有廉潔自律、客觀公正、堅(jiān)持準(zhǔn)則的精神；.能夠遵規(guī)守紀(jì)、保守秘密；.具有認(rèn)真細(xì)心、一絲不茍的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)；.具有終身學(xué)習(xí)、強(qiáng)化技能、參與管理、服務(wù)社會的意識和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。專業(yè)（技能）方向1.能分析解決出納工作組織和出納人員素質(zhì)方面的實(shí)際問題;.能準(zhǔn)確填制、審核原始憑證和記賬憑證；.會記賬、算賬、對賬、更正錯賬；.會編制會計(jì)報(bào)表并根據(jù)報(bào)表進(jìn)行簡單的財(cái)務(wù)分析；.能管好用好財(cái)產(chǎn)物資。專業(yè)（技能）方向2.能比較系統(tǒng)的掌握營銷的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識；.具有英語、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力、一定的人文素質(zhì)及語言應(yīng)用能力和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力；.能勝任營銷與策劃工作的方案設(shè)計(jì)及具體運(yùn)作崗位；.具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力。七、主要接續(xù)專業(yè)高職：會計(jì)學(xué)、會計(jì)電算化、財(cái)務(wù)管理、會計(jì)與審計(jì)本科：會計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)八、培養(yǎng)模式會計(jì)專業(yè)在探索與構(gòu)建人才培養(yǎng)模式過程中，通過市場調(diào)研，結(jié)合本專業(yè)特點(diǎn)，初步形成了知識、能力與素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的“學(xué)崗融通，學(xué)訓(xùn)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。1.人才培養(yǎng)模式基本內(nèi)涵以專業(yè)人才培養(yǎng)定位為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動手能力為基本出發(fā)點(diǎn)，與行業(yè)、企業(yè)專家共同創(chuàng)建并實(shí)施“學(xué)崗融通，學(xué)訓(xùn)結(jié)合，頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式。2.會計(jì)人才培養(yǎng)模式如下圖人才培養(yǎng)模式學(xué)訓(xùn)結(jié)合第1學(xué)期學(xué)崗融通第2-4學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)2.會計(jì)人才培養(yǎng)模式如下圖人才培養(yǎng)模式學(xué)訓(xùn)結(jié)合第1學(xué)期學(xué)崗融通第2-4學(xué)期頂崗實(shí)習(xí)第5-6學(xué)期基本理論、基本技能與實(shí)圖2-1會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)模式3.人才培養(yǎng)模式實(shí)施方案“教-學(xué)-練”階段（第1學(xué)期）：利用校內(nèi)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源和會計(jì)實(shí)訓(xùn)基地，進(jìn)行會計(jì)職業(yè)基本技能培養(yǎng)，使學(xué)生了解并掌握賬戶設(shè)置、憑證的填制和審核、賬簿登記、會計(jì)報(bào)表編制。經(jīng)過該階段的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，初步掌握會計(jì)核算的基本程序和方法，為進(jìn)行會計(jì)分崗技能訓(xùn)練打好基礎(chǔ)。“教-學(xué)-做”階段（第2、3學(xué)期）：在掌握會計(jì)“證-賬-表”基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行會計(jì)分崗技能訓(xùn)練。將紛繁復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)以會計(jì)崗位的形式進(jìn)行分解，教給學(xué)生各個會計(jì)崗位業(yè)務(wù)處理的知識，培養(yǎng)學(xué)生會計(jì)處理的實(shí)踐動手能力，完成獨(dú)立崗位技能培養(yǎng)。為學(xué)生提升綜合技能打好基礎(chǔ)?！敖?學(xué)-練”綜合階段（第4學(xué)期）：以企業(yè)的真實(shí)票據(jù)作為教學(xué)用具，利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地進(jìn)行綜合實(shí)訓(xùn)，包括手工綜合模擬和會計(jì)電算化模擬，完成會計(jì)綜合能力的培養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)工作與學(xué)習(xí)的合一，使學(xué)生更加直觀清楚地認(rèn)識會計(jì)工作所需的知識與技能，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動手能力?！皩W(xué)-用”階段（第5、6學(xué)期）：根據(jù)學(xué)生的專業(yè)方向和就業(yè)意向，由學(xué)校組織學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，運(yùn)用所學(xué)知識在企業(yè)相應(yīng)崗位中帶薪工作，實(shí)現(xiàn)與實(shí)際工作崗位零距離對接，以提高學(xué)生職業(yè)能力。九、崗位職業(yè)能力分析與課程對接通過對企業(yè)和畢業(yè)生進(jìn)行調(diào)研，了解太谷及周邊地區(qū)會計(jì)專業(yè)學(xué)生的就業(yè)情況，分析崗位的職業(yè)能力和對應(yīng)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，對接了

相應(yīng)的課程，崗位職業(yè)能力分析與課程對接如下表:（一）崗位職業(yè)能力分析1.職業(yè)崗位與工作任務(wù)分析職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力1會計(jì)崗位.根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)填制并審核原始憑證。.根據(jù)原始憑證填制并審核記賬憑證。.記賬、算賬、對賬。.編制會計(jì)報(bào)表。.使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行賬務(wù)處理。.能熟練地對資產(chǎn)、負(fù)債、所有者權(quán)益、收入、費(fèi)用和利潤進(jìn)行會計(jì)核算。.能根據(jù)一個企業(yè)發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)，填制與審核原始憑證，編制記賬憑證，登記賬簿，編制財(cái)務(wù)會計(jì)報(bào)告。.會使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行賬務(wù)處理。2出納崗位.負(fù)責(zé)公司日常的費(fèi)用報(bào)銷。.日?，F(xiàn)金、支票的收與支出，信用卡的核對，及時(shí)登記現(xiàn)金及銀行存款日記賬。.每日盤點(diǎn)庫存現(xiàn)金，做到日清月結(jié)，賬實(shí)相符。庫存現(xiàn)金不得超過公司規(guī)定數(shù)額。.能分析解決出納工作組織和出納人員素質(zhì)方面的實(shí)際問題。.能規(guī)范填寫票據(jù)要素。.能夠規(guī)范、熟練地點(diǎn)鈔和驗(yàn)鈔。.能規(guī)范管理庫存現(xiàn)金，并能對其進(jìn)行清查和處理。.能規(guī)范管理銀行存款，

職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力.信用卡的對賬及定期核對銀行賬目，編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表。.月末與會計(jì)核對現(xiàn)金/銀行存款日記賬的發(fā)生額與余額。能對其進(jìn)行清查并準(zhǔn)確編制銀行存款余額調(diào)節(jié)表調(diào)節(jié)未達(dá)賬項(xiàng)。.能準(zhǔn)確填制、審核出納原始憑證和記賬憑證。.能規(guī)范登記出納日記賬和備查賬。3庫管崗位.維護(hù)庫存管理系統(tǒng)，確保倉庫物品的帳、卡、物三者一致。.做好倉庫物料的收發(fā)存管理。.與車間領(lǐng)料組及采購員密切配合，做好生產(chǎn)物料的調(diào)度工作。.定期或不定期向財(cái)務(wù)部報(bào)告存貨質(zhì)量情況及呆滯積壓物料的分布。.做好倉庫各種原始單證的傳遞、保管、歸檔工作。.能規(guī)范管理材料和商品，做到賬實(shí)相符。.能與采購員、領(lǐng)料員團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好存貨調(diào)度管理工作。.能把好存貨質(zhì)量關(guān)，及時(shí)處理呆滯積壓物資。.能規(guī)范倉庫憑證的傳遞、保管歸檔工作。4銷售崗位.產(chǎn)品零售工作。.介紹產(chǎn)品的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。.熟悉產(chǎn)品的特性。.能熱情接待消費(fèi)者，耐心解釋顧客的疑義和問題

職業(yè)崗位工作任務(wù)職業(yè)能力.招待消費(fèi)者。.回答顧客的問題，處理顧客的疑義。.填寫發(fā)票單據(jù)。.包裝產(chǎn)品。.會填寫銷售發(fā)票及相關(guān)單據(jù)。.能掌握顧客心理做好推銷產(chǎn)品工作，并能規(guī)范包裝產(chǎn)品。職業(yè)能力分析與課程對接表.典型工作任務(wù)與行動領(lǐng)域分析將4個工作崗位21個的工作任務(wù)歸并為8個典型工作任務(wù)，進(jìn)而引向4個行動領(lǐng)域。序號典型工作任務(wù)行動領(lǐng)域1.填制與審核原始憑證和記賬憑證。.登記賬簿、成本計(jì)算及財(cái)產(chǎn)清查。.編制、審核并報(bào)送會計(jì)報(bào)表。會計(jì)證、賬、表業(yè)務(wù)2.現(xiàn)金的收付存管理。.銀行存款的收付存管理。出納業(yè)務(wù)3.存貨收發(fā)存數(shù)量的管理。.存貨質(zhì)量管理。倉庫業(yè)務(wù)4了解顧客心理，熟悉商品性能，做好銷售工作。營銷業(yè)務(wù)

.行動領(lǐng)域與學(xué)習(xí)領(lǐng)域分析結(jié)合職業(yè)資格證書，我們將4個行動領(lǐng)域轉(zhuǎn)化成13個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。序號行動領(lǐng)域?qū)W習(xí)領(lǐng)域1會計(jì)證、賬、表業(yè)務(wù).會計(jì)憑證的要素、填制要求、審核內(nèi)容.賬簿的選用和登記、錯賬更正、對賬結(jié)賬辦法.報(bào)表的填制和審核要求2出納業(yè)務(wù).票據(jù)的填制與審核.現(xiàn)金的收發(fā)存業(yè)務(wù)及現(xiàn)金清查結(jié)果的處理.轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的內(nèi)容.銀行存款的收付業(yè)務(wù)及未達(dá)賬項(xiàng)的處理3倉庫業(yè)務(wù).存貨入庫、出庫及結(jié)存的管理辦法.經(jīng)濟(jì)訂購批量和訂貨點(diǎn)的確定.超儲積壓物資的處理4營銷業(yè)務(wù).商品經(jīng)營的準(zhǔn)備、營銷、售后工作.市場定位、營銷渠道、定價(jià)的選擇.推銷技巧及銷售心理學(xué)的內(nèi)容

（二）典型工作任務(wù)與課程對接我們將典型工作任務(wù)轉(zhuǎn)換的13個學(xué)習(xí)領(lǐng)域和會計(jì)從業(yè)資格證要求的3個學(xué)習(xí)領(lǐng)域再次進(jìn)行歸并，得到職業(yè)崗位對接的18門專業(yè)課程，形成了與職業(yè)崗位能力對接的專業(yè)課程設(shè)置，具體如下表所示:序號學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（主干課程）1.會計(jì)憑證的要素、填制要求、審核內(nèi)容.賬簿的選用和登記、錯賬更正、對賬結(jié)賬辦法.報(bào)表的填制和審核要求成本會計(jì)、企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)會計(jì)電算化、稅收基礎(chǔ)2.票據(jù)的填制與審核.現(xiàn)金的收發(fā)存業(yè)務(wù)及現(xiàn)金清查結(jié)果的處理.轉(zhuǎn)賬業(yè)務(wù)的內(nèi)容.銀行存款的收付業(yè)務(wù)及未達(dá)賬項(xiàng)的處理出納基礎(chǔ)、出納實(shí)務(wù)、點(diǎn)鈔、傳票翻打、會計(jì)電算化、財(cái)政金融基礎(chǔ)3.存貨入庫出庫結(jié)存的管理辦法.經(jīng)濟(jì)訂購批量和訂貨點(diǎn)的確定.超儲積壓物資的處理財(cái)務(wù)管理、成本會計(jì)、統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)41.商品經(jīng)營的準(zhǔn)備、營銷、售后工作市場營銷、銷售心理學(xué)、商品經(jīng)管

序號學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程（主干課程）.市場定位、營銷渠道、定價(jià)的選擇.推銷技巧及銷售心理學(xué)的內(nèi)容十、課程結(jié)構(gòu)文化基礎(chǔ)知識培養(yǎng)-一? 專業(yè)基本能力培養(yǎng) 一* 專業(yè)核心能力培養(yǎng) 一? 專業(yè)綜合能力培］德育課程：《職業(yè)生涯規(guī)劃》《職業(yè)道德與法律》《哲學(xué)與人生》《經(jīng)濟(jì)政治與社會》身心素質(zhì)課程：《體育與健康》《心理健康教育》人文素質(zhì)課程：《職業(yè)禮儀》《語文》《英語》《數(shù)學(xué)》《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》《寫字》專業(yè)核心課《出納基礎(chǔ)》《基礎(chǔ)會計(jì)》《經(jīng)濟(jì)法》《珠算》《點(diǎn)鈔》《財(cái)經(jīng)法規(guī)》《財(cái)政與金融》《會計(jì)電算化》《稅收基礎(chǔ)》《出納實(shí)務(wù)》專業(yè)方向課專業(yè)方向1：《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)》《財(cái)務(wù)管理》《成本會計(jì)》專業(yè)方向2：《市場營銷》《銷售心理學(xué)》《商品經(jīng)營》綜合實(shí)訓(xùn)課《基礎(chǔ)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》《企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》《成本會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)》《出納崗位實(shí)訓(xùn)I》《會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn)》《頂崗實(shí)習(xí)》專業(yè)核心課專業(yè)方向課綜合實(shí)訓(xùn) 頂崗實(shí)習(xí)公共基礎(chǔ)課專業(yè)技能課程會計(jì)專業(yè)課程結(jié)構(gòu)

十一、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課和專業(yè)技能課。（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1職業(yè)生涯規(guī)劃依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生確立自身發(fā)展目標(biāo)的重要性，明確中職生活與未來職業(yè)生涯的關(guān)系，逐步確立長遠(yuǎn)而穩(wěn)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，形成初步的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。362職業(yè)道德與法律依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，幫助學(xué)生了解文明禮儀的基本要求、職業(yè)道德的作用和基本規(guī)范，陶冶道德情操，增強(qiáng)職業(yè)道德意識，養(yǎng)成職業(yè)道德行為習(xí)慣；指導(dǎo)學(xué)生掌握與日常生活和職業(yè)活動密切相關(guān)的法律常識，樹立法治觀念，增強(qiáng)法律意識，成為懂法、守法、用法的公民。363哲學(xué)與人生使學(xué)生了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)、方36

法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)。4經(jīng)濟(jì)政治與社會引導(dǎo)學(xué)生掌握馬克思主義的相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)的有關(guān)知識；提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力。365心理健康教育幫助學(xué)生了解心理健康的基本知識，樹立心理健康意識，掌握心理調(diào)適的方法。指導(dǎo)學(xué)生正確處理各種人際關(guān)系，學(xué)會合作與競爭，培養(yǎng)職業(yè)興趣，提高應(yīng)對挫折、求職就業(yè)、適應(yīng)社會的能力。正確認(rèn)識自我，學(xué)會有效學(xué)習(xí)，確立符合自身發(fā)展的積極生活目標(biāo)，培養(yǎng)責(zé)任感、義務(wù)感和創(chuàng)新精神，養(yǎng)成自信、自律、敬業(yè)、樂群的心理品質(zhì)，提高全體學(xué)生的心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì)。366寫字依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教18

學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生書寫方法及技巧、樹立正確的審美觀、懂得書寫對會計(jì)的重要性7體育與健康在初中相關(guān)課程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)體育與衛(wèi)生保健的基礎(chǔ)知識和運(yùn)動技能，掌握科學(xué)鍛煉和娛樂休閑的基本方法，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣；培養(yǎng)自主鍛煉、自我保健、自我評價(jià)和自我調(diào)控的意識，全面提高身心素質(zhì)和社會適應(yīng)能力，為終身鍛煉、繼續(xù)學(xué)習(xí)與創(chuàng)業(yè)立業(yè)奠定基礎(chǔ)。1448職業(yè)禮儀根據(jù)學(xué)生的工作崗位、現(xiàn)代文明及社會交往選取合適的禮儀項(xiàng)目進(jìn)行相應(yīng)的禮儀教學(xué)，以增加學(xué)生未來的競爭力。369語文依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生理解運(yùn)用語言文學(xué)、日常生活和崗位需要的現(xiàn)代文閱讀能力、寫作及口語交際能力，養(yǎng)成良好的個性及健全的人格等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。21610英語依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生閱讀簡單英文資料，簡單英語應(yīng)用文寫作及180

口語表達(dá)等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。11數(shù)學(xué)依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，注重培養(yǎng)學(xué)生基本運(yùn)算能力、空間想象、數(shù)形結(jié)合、邏輯思維能力、分析及解決問題等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。18012計(jì)算機(jī)應(yīng)用依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校職業(yè)生涯規(guī)劃教學(xué)大綱》開設(shè)，掌握計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識，基本使用方法；能正確處理文字信息和數(shù)據(jù)信息提高計(jì)算機(jī)在本專業(yè)的應(yīng)用能力。3613就業(yè)指導(dǎo)通過本課程的學(xué)習(xí)，幫助學(xué)生了解就業(yè)形勢與政策，指導(dǎo)畢業(yè)生及時(shí)、有效地獲取就業(yè)信息、，掌握求職技巧，調(diào)適就業(yè)心態(tài)，提高面試技能，提高就業(yè)質(zhì)量，成功就業(yè)，走向社會。用視頻講座，案例指導(dǎo)。6（課外）14創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解創(chuàng)業(yè)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與創(chuàng)業(yè)精神，提高創(chuàng)業(yè)素質(zhì)與能力，掌握開創(chuàng)一個小型企業(yè)的基本流程和必須的相關(guān)政策法規(guī)。用視頻講座，案例指導(dǎo)。10（課外）15三個一百經(jīng)典校園歌曲一百首、經(jīng)典詩詞一百31

首、一百幅世界名畫是職中生必讀的三個一百，增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和提高學(xué)生的人文素養(yǎng)。（課外）16各種活動、比賽（學(xué)生處、團(tuán)委、體運(yùn)中心、心理咨詢室、系、各班）我校通過舉辦各種活動、比賽，進(jìn)行獎勵評價(jià)，激發(fā)、培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。課外（二）專業(yè)技能課1.專業(yè)核心課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1基礎(chǔ)會計(jì)通過本課程學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的控制，提高學(xué)生動手操作能力，使學(xué)生能比較完整地掌握記賬、算賬、報(bào)賬的會計(jì)核算程序，加強(qiáng)學(xué)生對實(shí)踐環(huán)節(jié)的掌握。1802經(jīng)濟(jì)法通過公司法、企業(yè)法、稅法、會計(jì)法等法規(guī)制度的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能解決生活中常見的法律問題，培養(yǎng)學(xué)108

生誠實(shí)守信、公平正義、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的社會責(zé)任感。3出納實(shí)務(wù)通過學(xué)習(xí)，了解和掌握如何辦理現(xiàn)金收付和銀行結(jié)算業(yè)務(wù)，對現(xiàn)金、票據(jù)、有價(jià)證券的保管要求，如何填制和審核各種原始單據(jù)和有關(guān)的出納憑證；掌握日記帳的登記；出納資料的整理；出納工作的交接；票幣的整點(diǎn)；熟悉各種結(jié)算業(yè)務(wù)程序；掌握各種結(jié)算工具的特點(diǎn)；熟悉錯賬的查找方法；學(xué)會如何進(jìn)行真假人民幣的鑒別，票據(jù)的鑒別；熟悉點(diǎn)鈔技能。544珠算通過學(xué)習(xí)珠算基礎(chǔ)知識，基本技能和技巧，使學(xué)生具備該項(xiàng)技能的四級或四級以上的的技術(shù)水平與操作能力。545點(diǎn)鈔通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有四種能力：能算、能點(diǎn)、能錄、能寫，能熟練地運(yùn)用手工點(diǎn)數(shù)鈔票、捆扎鈔票和整理鈔票。能快速準(zhǔn)確的識別假幣。能熟練地運(yùn)用點(diǎn)鈔機(jī)、驗(yàn)鈔機(jī)，并能排除簡單的故障。能熟18

練地在小鍵盤上進(jìn)行錄入等。6財(cái)政金融基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白財(cái)政收入的來源和用途，理解自覺納稅是每個納稅人應(yīng)盡的義務(wù)；明白金融體系的構(gòu)成，熟悉財(cái)政與金融在經(jīng)濟(jì)生活中的作用。1087財(cái)經(jīng)法規(guī)通過學(xué)習(xí)會計(jì)法、支付結(jié)算法律制度、稅法、財(cái)政法、職業(yè)道德等內(nèi)容，使學(xué)生掌握各項(xiàng)法律制度的構(gòu)成內(nèi)容，并能靈活運(yùn)用。1088會計(jì)電算化通過會計(jì)電算化學(xué)習(xí)，使學(xué)生熟練掌握一種財(cái)務(wù)軟件的使用方法，具備使用財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會計(jì)核算和監(jiān)督的操作技能.并能夠觸類旁通地學(xué)習(xí)使用其它財(cái)務(wù)軟件，提高學(xué)生的操作技能。729稅收基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)掌握稅收制度的概念及其分類、稅法的構(gòu)成要素、各稅種的含義和特點(diǎn)；掌握各稅種的三個最基本要素；掌握各稅種的優(yōu)惠政策、納稅期限、地點(diǎn)等；提高學(xué)生理解現(xiàn)行中國稅制的能力。126

2.專業(yè)(技能)方向課(1)專業(yè)技能方向1序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)具有較過硬的手工處理會計(jì)業(yè)務(wù)的技能；能分崗位處理業(yè)務(wù)，迅速適應(yīng)崗位需求；掌握六要素的定義、分類、核算辦法；根據(jù)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)編制會計(jì)分錄；利用總賬和明細(xì)賬資料編制會計(jì)報(bào)表。1802成本會計(jì)能歸集分配直接費(fèi)用；能用多種方法分配輔助費(fèi)用；能分配制造費(fèi)用；能將生產(chǎn)費(fèi)用在完工和在產(chǎn)品之間進(jìn)行分配；準(zhǔn)確計(jì)算完工產(chǎn)品成本。903財(cái)務(wù)管理能了解財(cái)務(wù)管理的基本理論包括財(cái)務(wù)目標(biāo)、基本原則等；能掌握財(cái)務(wù)管理的價(jià)值觀念并能夠熟練應(yīng)用；能掌握財(cái)務(wù)分析、籌資決策、投資決策、營運(yùn)資金管理和利潤分配管理的基本方法；能根據(jù)報(bào)表進(jìn)行分析；能進(jìn)行財(cái)務(wù)預(yù)測和決策；能進(jìn)144

行籌資投資分析并進(jìn)行產(chǎn)品定價(jià)。(2)專業(yè)技能方向2序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1市場營銷通過學(xué)習(xí)，掌握市場營銷的基本概念及基本分析方法；能對市場及市場營銷環(huán)境進(jìn)行初步分析；初步具備組織、策劃市場營銷工作的能力；能進(jìn)行一般的市場調(diào)研與預(yù)測。1802商品經(jīng)營了解商品經(jīng)營的基本概念和基本理論；商品經(jīng)營理念與經(jīng)營決策；具有從事商品采購和銷售業(yè)務(wù)的能力；具有從事商品儲存和運(yùn)輸業(yè)務(wù)的能力；具有從事商品的經(jīng)營管理工作的能力；能初步進(jìn)行商品經(jīng)營成果的分析與評價(jià)。1443銷售心理學(xué)通過學(xué)習(xí)，掌握銷售心理學(xué)的研究對象和具體研究范疇，銷售心理學(xué)產(chǎn)生和發(fā)展的客觀必然性，銷售心理學(xué)的發(fā)展概況及研究趨勢，銷售心理學(xué)的研究方法等；掌握銷售心理過程90

的一般規(guī)律；掌握銷售者個性與個性心理特征的有關(guān)內(nèi)容；掌握銷售者動機(jī)的基本理論；掌握社會經(jīng)濟(jì)環(huán)境，文化背景，家庭，銷售者群體及銷售者自身等因素對其心理的影響；掌握不同環(huán)境對銷售者心理與售賣行為的影響等。3.專業(yè)拓展課序號課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容和要求參考學(xué)時(shí)1統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，了解社會統(tǒng)計(jì)的研究對象和特點(diǎn)；社會統(tǒng)計(jì)的基本方法和工作過程；掌握總體和單位、標(biāo)志和變量、指標(biāo)和指標(biāo)體系三對基本概念及具體內(nèi)容；能初步讀懂和理解包含統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)在內(nèi)的各種社會經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)分析資料；能大概了解和應(yīng)用簡單的指標(biāo)體系去反應(yīng)某一現(xiàn)象的數(shù)量特征。1262審計(jì)基礎(chǔ)通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握審計(jì)的產(chǎn)生發(fā)展、審計(jì)的分類、審計(jì)90計(jì)劃、審計(jì)的方法、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)及應(yīng)對、審計(jì)的程序以及五大審計(jì)業(yè)務(wù)循環(huán)的基本知識和基本技能，能解決審計(jì)計(jì)劃的制訂、審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的評估、運(yùn)用審計(jì)方法對財(cái)務(wù)報(bào)表為主的審計(jì)對象進(jìn)行審計(jì)并出示審計(jì)報(bào)告等實(shí)際問題。4.綜合實(shí)訓(xùn)專業(yè)綜合課包括基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)、財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)、成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)、出納崗位實(shí)訓(xùn)、會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)、綜合模擬實(shí)訓(xùn)6個方面，均與理論課結(jié)合進(jìn)行。如圖所示編號實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目第一學(xué)期第二學(xué)期第三學(xué)期第四學(xué)期1基礎(chǔ)會計(jì)實(shí)訓(xùn)1周2周2出納崗位實(shí)訓(xùn)1周3財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)訓(xùn)1周2周4電算化實(shí)訓(xùn)2周

5成本會計(jì)實(shí)訓(xùn)2周6綜合模擬實(shí)訓(xùn)8周5.頂崗實(shí)習(xí)第5、6學(xué)期，根據(jù)學(xué)生的專業(yè)方向和就業(yè)意向，由學(xué)校推薦學(xué)生到校外實(shí)習(xí)基地開展頂崗實(shí)習(xí)活動，運(yùn)用所學(xué)知識在企業(yè)相應(yīng)崗位中帶薪工作，在工作中學(xué)習(xí)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)企業(yè)的崗位要求。十二、教學(xué)時(shí)間安排（一）基本要求一學(xué)期按照18周（每學(xué)期共20周，其中18周上課，2周機(jī)動或考試），每周34課時(shí)計(jì)算，三個學(xué)年共3672學(xué)時(shí)。教學(xué)環(huán)節(jié)分配如下：教學(xué)環(huán)節(jié)分配表項(xiàng)目學(xué)期\教學(xué)周數(shù)機(jī)動頂崗實(shí)習(xí)入學(xué)教育軍訓(xùn)（暑期）畢業(yè)競技比賽考試學(xué)期周數(shù)暑期實(shí)踐一1812120二1811208

三181120四1811208五21820六118120課時(shí)比例分配表課程公共基礎(chǔ)課專業(yè)核心課專業(yè)方向課拓展課程頂崗實(shí)習(xí)課時(shí)9908284142161224比例（％）27%23%11%6%33%（二）教學(xué)安排建議第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年課程序課程名稱總學(xué)理論學(xué)實(shí)踐123456類型號時(shí)時(shí)學(xué)時(shí)1818周18周18周18周18周1職業(yè)生涯規(guī)劃363622職業(yè)道德與法律363623經(jīng)濟(jì)政治與社會36362公共4哲學(xué)與人生36362基礎(chǔ)5體育1441442222課程6心理健康教育3636117寫字181818職業(yè)禮儀3636119語文216216333310英語1801803322

11數(shù)學(xué)180180332212孑+得加六7田甘百中36362^計(jì)算機(jī)U應(yīng)用基礎(chǔ)小計(jì)990990%18151111小計(jì)后l-Uz/Krf27%100%1muipu以jj基礎(chǔ)會納會計(jì)實(shí)務(wù)54243033財(cái)經(jīng)法規(guī)108446424專4珠篁5410443業(yè)5經(jīng)濟(jì)法108604824核6點(diǎn)鈔184141專心7財(cái)政金融108901833業(yè)課8稅收基礎(chǔ)126527434課程9會計(jì)由篁化7220524小計(jì)828376452161974所占比例23%45%55%方企業(yè)財(cái)務(wù)會計(jì)1807210855向1成本會計(jì)9030605財(cái)務(wù)管理144608444專14小計(jì)4141622529145所占比例11%39%61%業(yè)市場營銷1807210855方商品經(jīng)營144608444向銷售心理學(xué)9030605課小計(jì)414162252所占比例11%39%61%校外實(shí)習(xí)122412243434 小計(jì) 122412243434所占比例33%100%專1統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)126527443業(yè)2審計(jì)基礎(chǔ)90504032拓3小計(jì)21610211475展4所占比例6%47%53%合計(jì)24666402066182123233434專業(yè)比重73%26%76%總計(jì)367216302042343434343434十三、教學(xué)實(shí)施（一）教學(xué)要求.公共基礎(chǔ)課文化課教師要結(jié)合會計(jì)專業(yè)特點(diǎn)修正教學(xué)內(nèi)容，文化課直接為會計(jì)專業(yè)服務(wù)，為學(xué)生良好的職業(yè)素養(yǎng)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；教學(xué)方法要求采用五步教學(xué)法，提高學(xué)生動手能力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。.專業(yè)技能課“以素質(zhì)為基礎(chǔ)，以能力為本位，以學(xué)生為主體，以項(xiàng)目任務(wù)為載體”構(gòu)建課程體系，形成了會計(jì)專業(yè)兩條主線、兩個方向、三個層面（兩條主線是：指素質(zhì)提高和專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力為主線；兩個方向是：指財(cái)務(wù)會計(jì)、市場營銷；三個層面是：基本技能訓(xùn)練、專項(xiàng)技能訓(xùn)練和綜合技能訓(xùn)練）的職業(yè)能力培養(yǎng)體系。(1)教學(xué)內(nèi)容根據(jù)會計(jì)專業(yè)的職業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)，將會計(jì)專業(yè)技能課分為專業(yè)核心課、專業(yè)方向課、專業(yè)綜合課、專業(yè)拓展課”四個部分，其中專業(yè)核心課和專業(yè)方向課用于培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力，專業(yè)綜合課程注重學(xué)生動手能力的培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)有所用，專業(yè)拓展課拓寬學(xué)生的知識面。課余時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)“三個一百”、閱讀勵志叢書、舉辦講座、開展活動。讓他們知道制度必須遵守，工作要積極，要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心不怕苦累，知道好口才、懂禮儀、會交際、能創(chuàng)新等品德在未來職場中的重要性，將學(xué)校文化與企業(yè)文化進(jìn)行緊密對接。(2)教學(xué)方法課程教學(xué)以一體化教學(xué)為原則，一改過去重理論輕實(shí)踐的教學(xué)模式，加大實(shí)踐教學(xué)比重。①理論與實(shí)踐相結(jié)合將專業(yè)理論與實(shí)習(xí)實(shí)踐課進(jìn)行組合教學(xué)，能夠激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的興趣和激情，使學(xué)生所學(xué)的知識在實(shí)踐中升華。②崗位教學(xué)法會計(jì)從業(yè)崗位較多，不同崗位有不同要求，通過崗位教學(xué)，使學(xué)生知道每個崗位對知識和技能的要求，便于和實(shí)際接軌。③五步教學(xué)法五步包括“導(dǎo)、學(xué)、議、練、結(jié)”，通過導(dǎo)學(xué)案的形式，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，教師發(fā)揮指導(dǎo)的作用。（二）教學(xué)管理會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)方案的制定以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》等文件為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向”的職業(yè)教育方針，深入調(diào)查當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展對會計(jì)專業(yè)人才的要求，深入研究中職教育規(guī)律，為保障本方案的實(shí)施，必須建立健全配套的管理規(guī)章制度。1.規(guī)范教師教學(xué)行為（1）實(shí)行集智式備課充分發(fā)揮教研活動的功能，實(shí)行集智式備課，緊緊圍繞職業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，教學(xué)內(nèi)容以項(xiàng)目任務(wù)為載體，取材于職業(yè)崗位和實(shí)際工作流程，所以備課時(shí)要對教材進(jìn)行二次開發(fā)，形成學(xué)案，深化教材的綜合運(yùn)用。（2）應(yīng)用新型課堂教學(xué)方法將項(xiàng)目教學(xué)法、崗位模擬教學(xué)法、理實(shí)一體化教學(xué)法與學(xué)校提出的“行動導(dǎo)向合作式五步教學(xué)法”有機(jī)結(jié)合，合理建立動態(tài)合作小組，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、教師的教學(xué)方式。.實(shí)行督導(dǎo)制，強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量檢查（1）建立督導(dǎo)機(jī)制教學(xué)質(zhì)量管理工作應(yīng)納入校長工作議事日程，在校長、教學(xué)副校長領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行督導(dǎo)制，建立督導(dǎo)員隊(duì)伍，負(fù)責(zé)全面的教學(xué)督導(dǎo)工作，研究制定質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、管理制度及教學(xué)檢查措施等，促進(jìn)教學(xué)督導(dǎo)檢查工作經(jīng)?；?，制度化。（2）堅(jiān)持教學(xué)檢查要將日常檢查和定期檢查相結(jié)合，充分了解教學(xué)情況，獲取教學(xué)質(zhì)量信息。.深化課程體系的改革深化課程體系的改革，是從根本上提高整體教學(xué)質(zhì)量的重要措施；課程體系改革，要面向市場經(jīng)濟(jì)、面向社會；對專業(yè)的調(diào)整改造，要注重調(diào)查研究，廣泛征求用人單位的意見，在專家論證的基礎(chǔ)上，提出改革方案；課程體系改革應(yīng)面向市場經(jīng)濟(jì)，注重實(shí)用。.廣泛運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段統(tǒng)籌規(guī)劃，加強(qiáng)電教設(shè)施建設(shè)；為了充分發(fā)揮電教設(shè)備的效益，要建立健全電教設(shè)備管理使用制度；積極抓好教學(xué)課件制作。.完善教師評價(jià)體系對教師的評價(jià)不僅要評價(jià)其業(yè)務(wù)水平（教案、作業(yè)、論文、榮譽(yù)等），還要評價(jià)其教學(xué)態(tài)度和教學(xué)效果，所以建立了兩種評價(jià)方案，一種是年度業(yè)務(wù)考核評價(jià)方案，一種是師德考核評價(jià)方案。十四、教學(xué)評價(jià)（一）畢業(yè)條件依據(jù)《大谷職業(yè)中學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》，本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程修完本方案所有課程，并符合《大谷職業(yè)中學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理實(shí)施細(xì)則》之規(guī)定，方能準(zhǔn)許畢業(yè)并獲得規(guī)定的畢業(yè)證書。.職業(yè)資格：根據(jù)專業(yè)要求，專業(yè)學(xué)生應(yīng)考取珠算證。.本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間，規(guī)定的所有課程考核成績要求合格，不合格根據(jù)安排進(jìn)行補(bǔ)考。學(xué)生的考核評價(jià)實(shí)現(xiàn)積分制記分，前兩年以學(xué)期為單位，每學(xué)期共100個積分，頂崗實(shí)習(xí)以學(xué)年為單位，記100個積分，80分以上是優(yōu)秀，70-79分良好，達(dá)到60-69分為合格，60分以下為不合格。三年中若有二次積分不合格，不準(zhǔn)予畢業(yè)，必須在學(xué)校研修一個學(xué)期，以彌補(bǔ)積分不足。（二）考核評價(jià)建立科學(xué)的學(xué)生評價(jià)手段和方法，建立項(xiàng)目過程評價(jià)與期（中、末）考評相結(jié)合的方法，進(jìn)行項(xiàng)目過程評價(jià)。注重評價(jià)的多元性，全面考核學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的掌握情況。課程考核根據(jù)課型的不同，分為公共基礎(chǔ)課程考核、專業(yè)技能課程考核（專業(yè)基礎(chǔ)課程考核、理實(shí)一體化課程考核、專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程考核）、拓展課程考核和頂崗實(shí)習(xí)考核。各類課程考核方法及成績評定方法如下：1.公共基礎(chǔ)課程考核與專業(yè)基礎(chǔ)課程（專業(yè)核心課）考核過程考核（60%）終結(jié)性考核（40%）總評學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）學(xué)習(xí)過程（20%）學(xué)習(xí)效果（40%）出勤情況（10%）課堂紀(jì)律（10%）小組合作（10%）完成作業(yè)（10%）得分階段測試得分期中期末得分1234遲到、早退、中間隨有違反課堂紀(jì)律的行自評互每曠一次作業(yè)階段性考查測試筆試

便外出一次記-1分；曠課一節(jié)記-5分。為，每次記-1分；不按照要求著裝每次記-1分評師評記-2分（1）過程考核占總成績的60%,其中學(xué)習(xí)態(tài)度占40%,學(xué)習(xí)過程占20%,學(xué)習(xí)態(tài)度主要考查課堂出勤情況、課堂表現(xiàn)、小組合作情況和作業(yè)完成情況；學(xué)習(xí)過程的階段測試以月進(jìn)行測驗(yàn)為主，一學(xué)期進(jìn)行四次測試并均分。（2）終結(jié)性考核以筆試為主，重點(diǎn)檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識、基本分析方法和分析問題、解決問題的能力。2.理實(shí)一體化課程考核（專業(yè)方向課）過程考核（60%）終結(jié)性考核（40%）總評學(xué)習(xí)態(tài)度（40%）學(xué)習(xí)過程（20%）學(xué)習(xí)效果（40%）出勤情況（10%）課堂紀(jì)律（10%）小組合作（10%）完成作品（任務(wù)）（10得分階段測試得分期中期末得分1234

%）遲到、早退、中間隨便外出一次記-1分；曠課一節(jié)記-5分。有違反課堂紀(jì)律的行為，每次記-1分；不按照要求著裝每次記-1分自評互評師評每曠一次作業(yè)（作品）或任務(wù)記-2分階段性考查測試（技能檢測），根據(jù)內(nèi)容制定考核標(biāo)準(zhǔn)理論：實(shí)踐=4:6（1）過程考核占總成績的60%,其中學(xué)習(xí)態(tài)度占40%,學(xué)習(xí)過程占20%,學(xué)習(xí)態(tài)度主要考查課堂出勤情況、課堂表現(xiàn)、小組合作情況和作品完成情況；學(xué)習(xí)過程的階段測試以任務(wù)學(xué)習(xí)或項(xiàng)目測試為基數(shù)，每個任務(wù)或項(xiàng)目分?jǐn)?shù)為100分，以月進(jìn)行測試求均分，學(xué)習(xí)過程得分即全部學(xué)習(xí)任務(wù)的平均分。（2）終結(jié)性考核以考試為主，理論知識占40%，實(shí)踐操作占60%，重點(diǎn)檢查學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和結(jié)合實(shí)際分析問題、解決問題的能力。3.專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程考核過程考核（60%）終結(jié)性考核（40%）總評實(shí)訓(xùn)態(tài)度（40%）實(shí)訓(xùn)過程（20%）實(shí)訓(xùn)效果（40%）

出勤情況（10%）課堂紀(jì)律（10%）小組合作（10%）完成作品（任務(wù)）（10%）得分階段測試得分綜合項(xiàng)目檢測得分123…遲到、早退、中間隨便外出有違反課堂紀(jì)律的行為，每次自評每曠一次作業(yè)（作項(xiàng)目檢測，根根據(jù)項(xiàng)目一次記記-1分；互評據(jù)項(xiàng)目制定制定-1分；不按照師評品）考核標(biāo)準(zhǔn)考核曠課一節(jié)記-5分。要求著裝每次記-1分或任務(wù)記-2分標(biāo)準(zhǔn)（1）過程考核占總成績的60%,其中學(xué)習(xí)態(tài)度占40%,學(xué)習(xí)過程占20%,學(xué)習(xí)態(tài)度主要考查課堂出勤情況、課堂表現(xiàn)、小組合作情況和作品完成情況；學(xué)習(xí)過程的階段測試以項(xiàng)目為單位進(jìn)行綜合檢測，每學(xué)期進(jìn)行匯總求均分。（2）終結(jié)性考核以綜合項(xiàng)目測試為主，重點(diǎn)檢查學(xué)生實(shí)際操作能力、分析問題和解決問題的能力。4.頂崗實(shí)習(xí)課程考核過程考核（50%）終結(jié)性考核（50%）總評

實(shí)習(xí)態(tài)度（20%）實(shí)習(xí)過程（30%）實(shí)習(xí)效果（50%）出勤情況安全紀(jì)律協(xié)作精神得分實(shí)習(xí)活動實(shí)習(xí)日志總結(jié)得分實(shí)習(xí)鑒定得分嚴(yán)格遵守企業(yè)作息時(shí)問及請假制度，做到不遲到、不早退、不曠工。服從實(shí)習(xí)單位安排；服從實(shí)習(xí)帶隊(duì)老師管理。積極溝通團(tuán)結(jié)協(xié)作主動積極參加企業(yè)各種正常的生產(chǎn)活動內(nèi)容真實(shí)、完整、準(zhǔn)確規(guī)范綜合表現(xiàn)評價(jià)5、拓展課程根據(jù)課程的特點(diǎn)制定相應(yīng)的考核方法及成績評定方法，經(jīng)學(xué)校同意后執(zhí)行。（三）考核評價(jià)的應(yīng)用學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果以紙質(zhì)文本和電子形式呈現(xiàn)，歸置建檔，每學(xué)期期末和畢業(yè)時(shí)分別形成太谷縣職業(yè)中學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)報(bào)告單。評價(jià)結(jié)果使學(xué)生、家長以及教師能及時(shí)、全面地了解學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展過程和水平，評價(jià)結(jié)果作為學(xué)生評優(yōu)、升學(xué)就業(yè)、獲取畢業(yè)證書的重要參考依據(jù)，也為學(xué)校辦學(xué)水平、人才培養(yǎng)評估提供依據(jù)。十五、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)環(huán)境（一）專家建設(shè)委員會.特邀專家高校專家：吳曉輝（北京商貿(mào)學(xué)院教授）趙之璋（北京清華大學(xué)教授）企業(yè)專家：郝慶忠（太谷縣財(cái)政局）楊建筠（太谷縣審計(jì)局）何立武（太谷縣教育局）楊小琴（山西明昇鋼管制造有限公司）趙曉紅（太谷縣昌鴻電力瑪鋼金具有限公司）2、專家建設(shè)委員會工作職責(zé)組織專業(yè)建設(shè)、改革、發(fā)展的研究，提出人才培養(yǎng)目標(biāo)、人才培養(yǎng)模式、專業(yè)設(shè)置調(diào)整的建議、意見和發(fā)展規(guī)劃；為制訂和修改專業(yè)教學(xué)計(jì)劃、編制專業(yè)主干課程教學(xué)大綱和實(shí)踐課教學(xué)大綱、調(diào)整課程結(jié)構(gòu)提供指導(dǎo)性意見、建議；定期開展專業(yè)咨詢研討會，研究討論本專業(yè)在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的新發(fā)展、新動向、新課題；行業(yè)和企業(yè)對專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐教學(xué)、專業(yè)教學(xué)改革等方面的意見和建議，研究提出改進(jìn)措施;指導(dǎo)、協(xié)助校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)。積極提供校外實(shí)習(xí)場所及推薦兼職工程技術(shù)人員到學(xué)校講課。積極開展本專業(yè)科技信息方面的講座，指導(dǎo)、協(xié)調(diào)產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作，逐步實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)的校企合作和工學(xué)結(jié)合；指導(dǎo)本專業(yè)制訂自編教材規(guī)劃，負(fù)責(zé)自編教材的編審和評價(jià)工作，對教材的選用提出意見和建議；為本專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)提出指導(dǎo)意見和建議；指導(dǎo)、提升實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教育教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，為本專業(yè)雙師素質(zhì)教師的培養(yǎng)提出指導(dǎo)意見和建議；對本專業(yè)教育教學(xué)研究課題進(jìn)行立項(xiàng)推薦、審議和指導(dǎo)；按照規(guī)定程序，參與對科研成果的評審、驗(yàn)收和鑒定工作；加強(qiáng)同行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，推進(jìn)校企合作、“訂單培養(yǎng)”，建立和完善校企雙贏的長效合作機(jī)制；審議新設(shè)專業(yè)的可行性研究、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課程大綱等文件資料；研究本專業(yè)人才培養(yǎng)中的突出問題，并探討制定解決方案；通過校企合作共同開展科研與科技開發(fā)；為畢業(yè)生提供就業(yè)信息及就業(yè)指導(dǎo)。開展畢業(yè)生追蹤調(diào)查，分析、評價(jià)教學(xué)質(zhì)量。反饋畢業(yè)生就業(yè)情況，對人才培養(yǎng)模式提出意見和建議；完成學(xué)校教學(xué)工作委員會委托的其他工作。（二）校內(nèi)實(shí)訓(xùn).實(shí)訓(xùn)設(shè)備實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）室的功能定位要打破傳統(tǒng)模式，能滿足專業(yè)技術(shù)課程和綜合實(shí)踐課程的技能訓(xùn)練需要，并涵蓋職業(yè)資格鑒定項(xiàng)目。按照目前會計(jì)專業(yè)在校學(xué)生規(guī)模，本專業(yè)配置的實(shí)訓(xùn)（實(shí)驗(yàn)）條件如表

序號實(shí)訓(xùn)室名稱功能實(shí)訓(xùn)設(shè)施選擇配置1手工模擬實(shí)訓(xùn)室.《基礎(chǔ)會計(jì)》《財(cái)務(wù)會計(jì)》教學(xué)做一體.技能大賽、社會培訓(xùn).技能培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)桌凳及實(shí)訓(xùn)用具各50套2會計(jì)示教室.會計(jì)產(chǎn)生發(fā)展的相關(guān)文章和圖片.學(xué)生實(shí)訓(xùn)的作品桌凳及宣傳材料3會計(jì)多功能綜合實(shí)訓(xùn)室1.《會計(jì)電算化》《小鍵盤傳票翻打》、《手工會計(jì)》、教學(xué)做一體.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備見下表4會計(jì)多功能綜合實(shí)訓(xùn)室2.《會計(jì)電算化》《小鍵盤傳票翻打》、《手工會計(jì)》、教學(xué)做一體.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)實(shí)訓(xùn)室設(shè)備見下表5會計(jì)電算1.會計(jì)電算化教學(xué)做一體電腦、桌凳

化室1.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)6會計(jì)電算化室2.會計(jì)電算化教學(xué)做一體.技能培訓(xùn)與職業(yè)資格考證.技能大賽、社會培訓(xùn)電腦、桌凳多功能會計(jì)模擬實(shí)訓(xùn)室設(shè)備清單產(chǎn)口口口規(guī)格型號單數(shù)單金口口口牌位量價(jià)額名稱服曙型號：服務(wù)器1420臺22244務(wù)光外型：2U機(jī)架式（含安裝導(dǎo)軌）3060器CPU：1*XeonE5606四核（2.13GHZ）/4.8GT/8M/1066內(nèi)存：12GBDDR3,8個內(nèi)存插槽，支持DDR3800/1066/1333MHZ內(nèi)存，最大可擴(kuò)展64GB內(nèi)存，支持六通道讀取硬盤：2*146GBSATA硬盤，最大支持24個熱插拔5人1人/5人5硬盤，RAID1；網(wǎng)卡：集成高性能雙千兆網(wǎng)卡，支持00

網(wǎng)絡(luò)喚醒，網(wǎng)絡(luò)冗余，負(fù)載均衡等網(wǎng)絡(luò)高級特性；光驅(qū)：DVD刻錄電源：600W服務(wù)器專用電源服務(wù)：原廠工程師5年免費(fèi)上門服務(wù)多媒體理光投影機(jī)恒遠(yuǎn)偉業(yè)投影幕布1、理光X5140投影機(jī)DLP，0.55INCH；3000流明；標(biāo)準(zhǔn)分辨率（dpi）1024*768 對比度2500：1燈泡類型：高壓汞燈；燈泡功率：230W；輸入端子MiniD-SUB15*2RCA*1S-VIDEO*1HDMI*1MiniJack*3RCA*1;輸出端子D-SUB15*1MiniJack*1;控端電子D-SUB9*1TYPE-B*1（供維修使用）RJ45*1（供網(wǎng)絡(luò)管理用）2、恒遠(yuǎn)偉業(yè)100寸玻珠電動幕布套22380047600中控系統(tǒng)國產(chǎn)中控系統(tǒng)套21600032000

網(wǎng)絡(luò)設(shè)備國產(chǎn)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備臺23270047400教師機(jī)方正文樣560臺式電腦CPU：intel奔騰6550雙核處理器主頻2.6GHZ內(nèi)存：2GDDR31333內(nèi)存主板：口61主板芯片，支持高清播放硬盤：500GSATA3代，高速7200轉(zhuǎn)硬盤光驅(qū)：無光驅(qū)顯卡：G505512高清獨(dú)立顯卡聲卡：高保真聲卡5.1聲道g8接口：前2后4機(jī)箱：帶固定資產(chǎn)管理標(biāo)簽位，方便維護(hù)管理。方正原裝防水抗菌鍵盤，光電鼠標(biāo)顯示器：18.5寸寬屏夜晶顯示器臺2540010800

學(xué)生機(jī)方正文樣560臺式電腦CPU：intel奔騰6550雙核處理器主頻2.6GHZ內(nèi)存：2GDDR31333內(nèi)存主板：口61主板芯片，支持高清播放硬盤：500GSATA3代，高速7200轉(zhuǎn)硬盤光驅(qū)：無光驅(qū)顯卡：高效能集成顯卡聲卡：高保真聲卡5.1聲道g8接口：前2后4機(jī)箱：帶固定資產(chǎn)管理標(biāo)簽位，方便維護(hù)管理。方正原裝防水抗菌鍵盤，光電鼠標(biāo)顯示器：18.5寸寬屏夜晶顯示器臺503500175000桌凳國產(chǎn)定制把5055427700機(jī)柜國產(chǎn)根據(jù)機(jī)箱定做，能上鎖鎖住機(jī)箱，只有開機(jī)和重啟按鈕顯示出來個26001200小鍵國產(chǎn)小鍵盤個502772770盤0.實(shí)訓(xùn)管理實(shí)訓(xùn)教學(xué)是學(xué)生在實(shí)訓(xùn)教師指導(dǎo)下，自己動手操作的過程，用于鞏固所學(xué)的知識。學(xué)校根據(jù)所設(shè)專業(yè)對實(shí)訓(xùn)的需要，統(tǒng)一規(guī)劃，重視和加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理，配備專職實(shí)訓(xùn)人員和必需的實(shí)訓(xùn)設(shè)備。實(shí)訓(xùn)室管理：實(shí)訓(xùn)室建立健全規(guī)章制度，以保證實(shí)訓(xùn)教學(xué)的順利進(jìn)行。實(shí)訓(xùn)教學(xué)計(jì)劃：有實(shí)訓(xùn)課的任課教師，制定實(shí)訓(xùn)計(jì)劃，系里按計(jì)劃要求實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師：實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)大綱的要求，認(rèn)真做好實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備工作。認(rèn)真?zhèn)湔n，做好講解和指導(dǎo)。實(shí)訓(xùn)課授課過程包括：實(shí)訓(xùn)講解、示范操作、巡回指導(dǎo)、布置作業(yè)等。實(shí)訓(xùn)分組要小，要積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生都有動手操作的機(jī)會。實(shí)訓(xùn)時(shí)應(yīng)認(rèn)真填寫實(shí)訓(xùn)課記錄表，內(nèi)容應(yīng)包括：實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目、班級、學(xué)生出勤情況、完成實(shí)訓(xùn)和器材使用情況等。學(xué)生必須認(rèn)真寫出實(shí)訓(xùn)報(bào)告（實(shí)訓(xùn)日記），并由指導(dǎo)教師及時(shí)進(jìn)行批閱。實(shí)訓(xùn)課成績考核：實(shí)訓(xùn)課必須認(rèn)真進(jìn)行成績考核。主要考核學(xué)生實(shí)訓(xùn)技能、實(shí)訓(xùn)報(bào)告質(zhì)量，重點(diǎn)考核學(xué)生的實(shí)際動手能力。凡教學(xué)計(jì)劃規(guī)定單獨(dú)考核的實(shí)訓(xùn)課，其實(shí)訓(xùn)考核成績應(yīng)記入學(xué)生成績冊。非單獨(dú)考核的實(shí)訓(xùn)課，實(shí)訓(xùn)考核成績應(yīng)按一定比例記入本門課程的平時(shí)成績中。（三）校外實(shí)習(xí).實(shí)習(xí)目的。校外實(shí)習(xí)是學(xué)生通過深入生產(chǎn)（現(xiàn)場）實(shí)踐獲取實(shí)際業(yè)務(wù)知識和技能，形成實(shí)際操作能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。實(shí)習(xí)要積極爭取企業(yè)的支持和參與，爭取建立長期穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃的安排。.實(shí)習(xí)計(jì)劃。實(shí)習(xí)應(yīng)由教研組根據(jù)教學(xué)計(jì)劃和實(shí)習(xí)大綱結(jié)合實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際情況擬定實(shí)習(xí)計(jì)劃，實(shí)習(xí)計(jì)劃要確定實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，明確目標(biāo)、內(nèi)容、地點(diǎn)、時(shí)間、進(jìn)度、工作態(tài)度、實(shí)習(xí)要求、考核標(biāo)準(zhǔn)、成績評定和使用的資料、場所等。實(shí)習(xí)計(jì)劃應(yīng)于實(shí)習(xí)前三周報(bào)系審核，經(jīng)教學(xué)副校長批準(zhǔn)后執(zhí)行。.實(shí)習(xí)方式。根據(jù)教學(xué)計(jì)劃安排學(xué)生集中實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師的主要任務(wù)是：根據(jù)實(shí)習(xí)計(jì)劃的要求做好實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備工作，實(shí)習(xí)期間要對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)，實(shí)習(xí)結(jié)束后對學(xué)生的實(shí)習(xí)成績進(jìn)行評定。要求全體實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師必須做到嚴(yán)密組織、認(rèn)真指導(dǎo)、嚴(yán)格管理、確保安全。集中實(shí)習(xí)期間，教師要認(rèn)真填寫能夠反映實(shí)習(xí)項(xiàng)目內(nèi)容的實(shí)習(xí)紀(jì)錄，堅(jiān)守崗位，不得私自離開實(shí)習(xí)現(xiàn)場。另外要注重發(fā)揮企業(yè)人員實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)勢，調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，要求學(xué)生獨(dú)立操作，反復(fù)實(shí)踐，達(dá)到技能考核標(biāo)準(zhǔn)的要求。要充分利用企業(yè)和實(shí)習(xí)基地的周邊環(huán)境，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、勞動教育、安全教育、組織紀(jì)律性教育和職業(yè)道德教育。要求學(xué)生寫實(shí)習(xí)日記，實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要求學(xué)生寫實(shí)習(xí)總結(jié)。.實(shí)習(xí)管理。為鞏固專業(yè)理論知識，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、實(shí)事求是、獨(dú)立思考、勇于創(chuàng)新的精神，通過具體的崗位鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐技能，提高學(xué)生就業(yè)后的競爭能力，同時(shí)通過實(shí)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、自我約束、不斷進(jìn)取、