Word第第頁2023年急診科實習護士心得體會（5篇）急診科實習護士心得體會1

為期一個月的急診料實習快結束了，雖然時間很短，只有四周，但我收獲頻豐，也有了一些體會。其實，在來急診之前，我心里是有一點小擔憂的，由于不了解，也由于沒見過，全部的印象來自于電視，那種忙亂的景象以及病人未被搶救過來的那種靜默，擔憂自己適應不了，擔憂自己亂中出錯，擔憂看著病人去世而自己無能為力。在這里，我要感謝我的帶教老師們，是他們消除了我的疑慮，教我如何做一個合格的急診科護士。

急診是我實習的第三個科室，雖然已經(jīng)實習4個月了，但初來急診，還是會慌亂，在這里，我很感謝趙亞鋒老師的消失，她帶著暖和的笑容，領著我們熟識急診科的每一個地方，支配我們在急診的帶教老師與實習地點，消除了我初來一個新地方的不適應，實習的前三周我都呆在病人病情比較重的搶救室〔在這里，還要給我們的趙亞鋒老師比個心。感謝老師的排班，很合理〕，給我支配的帶教老師是馬曉圓老師，她是我們甘肅人〔趙老師真的很貼心〕，是一位特別優(yōu)秀的護士，她手把手的教我怎樣接診病人，怎么給病人做基礎治療，告知我對待不同的病人有不同的急救措施，還指導我怎么做好一個PPT，怎樣呈現(xiàn)自己的魅力，在這里，我真的學到許多，比方給病人做心肺復蘇，藥品的査對，配藥的小技巧，皮試，靜脈穿刺，吸氧的留意事項等，最重要的是學到了忙而不亂，鎮(zhèn)靜冷靜的應對突發(fā)大事的品質。實習的最終一周，我們去了留觀室和輸液室，這里病人較搶救室輕，但也很亂，來來往往的病人家屬，擔心于坐等的病人，特別簡單搞錯治療，為了應對這一點，我們反復詢問病人“你叫什么名字？”，讓家屬和我們共同核對藥品是否正確，并簽字確認，雖然這樣我們的工作量會增大，但我們首先要保證病人的平安不是嗎！

急診是醫(yī)患糾紛的高發(fā)的，對于病人的苦痛，對于家屬的緊急，我們其實能理解，但有時候病人及家屬的質疑仍讓人委屈不已，但我們要做的不是回懟他們，而是解釋，一遍一遍的解釋，耐著性子。其實有一次我差點沒忍住，在輸液室時候，有一個病人和家屬的座位在中間，但他非得坐在靠窗的位置，我告知他為了輸液平安，請他做到他應當做的地方去，可他就是不去，還有點發(fā)怒的征兆，說話聲音都變大，這時老師過來了，跟我說“你走吧，我來”，我差點淚目，關于病人的不遵守規(guī)章，關于老師的關心，我覺得我并沒有錯，可后來一想，當然病人不遵守規(guī)章，但我的語氣過于強硬，這樣很不對我很感謝老師在那一時刻讓我走開，避開了糾紛。

急診的工作特點“忙、亂、雜"，對于護士自身的素養(yǎng)有極高的要求，既要有豐富的理論基礎和閱歷，又要有鎮(zhèn)靜冷靜遇事不慌的心理素養(yǎng)。這一點我們的帶教老師都有，我真的很佩服他們，在他們身上我看到了一名優(yōu)秀急診科護士所應當具有的品質，盼望我連續(xù)努力，收獲滿滿，有一天我也可以像她們一樣，成為一名優(yōu)秀的護士。

急診科實習護士心得體會2

題記：——日子總像從指間流過的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落。歲月深重，有些情意，早已不必言說，我想，我來，就是為了和你相遇，書寫一段深意。

來到急診科，無疑是幸運的。急診科是醫(yī)院的重要窗口單位之一，和病房不同，在實習期間我充分體會到了急診護理工作“急”、“忙”、“雜”的特點。在這里不管是與老師之間，還是與患者之間，或者是與同學之間都留下了寶貴的回憶。

實習第一天，生疏的環(huán)境給了我很大的壓力，讓我不知所措。還好，我們氣場強大的總代教趙亞鋒老師出場了，她帶著我們熟識了急診的環(huán)境，告知我們一些留意事項，更強調我們肯定在愛護好自己的同時救助和護理患者。是和氣、溫順的她讓我擔心定的心得到了勸慰，也讓我為之后的實習工作增加了信念。急診分為四級三區(qū)，即一級〔危險患者〕、二級〔危重患者〕、三級〔緊急患者〕、四級〔非緊急患者〕；紅區(qū)、黃區(qū)、綠區(qū)。它的存在為預檢分診做預備。預檢分診，它是一個很重要的存在，通過對患者生命體征的評估，依據(jù)患者病情的輕重緩急來調整患者的分診級別和相應的診療。急診來診病人狀況緊急，病人及家屬就會簡單產(chǎn)生急躁、以我為重的心情，這就要求我們除了嫻熟的分診技巧以外，還要有良好的溝通力量，敏銳的洞察力，來解除患者的顧慮。三天，時間不長，在這見到了很多患者，遇到了許多事情，也聽到了不少故事，跟隨老師講解一步步的來：你好，你哪里不舒適；讓我給你量下血壓；有就診卡嗎？沒有去右手邊辦理；你是內科，直走右拐到內科診室門前等待叫號進入等等，這些話語經(jīng)常伴隨耳邊，雖然說得口干舌燥，但聽到患者的一聲感謝，看到患者的病痛得到緩解，就感到絲絲的喜悅和寬慰。

在實習后期，我來到輸液室和留觀室。這里的工作也是相當?shù)钠D難。這里人員雜亂，流淌量大，病種多。這就要求我們視力、腳力和手力了。輸液室，顧名思義就是輸液的地方。這里的重中之重就是核對了，即三點五環(huán)：電腦旁、治療室、患者旁；醫(yī)囑核對、醫(yī)囑二對、藥物核對及配置、藥物二次核對、患者身份核對。只有牢記這些流程，我們才會削減出錯。留觀室，主要給病人供應日常的護理、輸液治療、病情觀看，保證病人在觀看范圍內，并在病情改變時賜予準時的治療搶救。所以管床護士要了解病人的病情，治療方案，如有變動要準時通知醫(yī)生。在這里每一個老師都認真、仔細、負責。我們有什么問題時，她們總是耐煩，具體的告知我們。她們是最可愛的人。

總之，在急診實習一個月，讓我對急診有了一個詳實的了解，學到了許多，學問、思維、操作、溝通等，還有對生命的那份敬畏，對我們急診醫(yī)務工的感動。塵世間，生、旦、凈、末、丑，每個人都是自己生命的主角，我想，我來，與你相遇，就是為了書寫一段深意。

急診科實習護士心得體會3

冬天在即，天漸微涼，在這樣的季節(jié)里我即將結束在急診科的實習依舊依依不舍。剛來到急診的時候，覺得和在病房的工作模式差異很大，很不習慣，不知道自己該做什么。后來在老師的一步步的帶著之下順下來一天的工作流程。待了幾天之后，覺得自己還是很喜愛急診科的。

在我們來到搶救室的第一天就遇到了搶救病人，從來沒有見過這么危險狀況的我們顯得很是無措。每一位老師都在主動的搶救病人，那是自己第一次那么近距離接觸搶救病人，剛來的第一天就感受到了急診科的不同。突然覺得自己在書本上所學到的學問在臨床中不會實際應用。搶救室在我看來是急診的核心，工作也相當?shù)钠D難。需要有相當嫻熟地搶救技巧，遇到緊急狀況要能理智的分析，能很好的協(xié)作醫(yī)生實施搶救。每當接收一個病人來搶救室，我們都要立即賜予心電監(jiān)護、吸氧氣，監(jiān)測血壓、建立靜脈通道，抽血化驗，為后續(xù)的藥物治療做好預備。應用急救藥品的時候要隨時記錄并觀看病人的病情，急救藥品的作用、副作用、常規(guī)應用劑量、平安值都要把握，不能盲目執(zhí)行醫(yī)囑，要用評判性思維去看待每件事。搶救器械的使用要嫻熟地把握，正確的.應用，保證在搶救時能賜予患者最有效的治療以挽救生命。搶救完了要準時的補寫護理搶救記錄，并嚴密監(jiān)測病情，準時處理問題。在搶救室工作還要熟識每種急危病癥的臨床表現(xiàn)、病情改變的監(jiān)測、搶救，在工作中要留意總結。

接下來的時間是在留觀室學習，留觀又分兩種：留觀病人和住院病人，基本上留觀室就相當于病房，但卻有著人員雜亂，流淌量大，病種多的特點。留觀主要給病人供應日常的護理常規(guī)、輸液、治療、病情觀看，保證病人在觀看的范圍內，并在病情改變時賜予準時的搶救。作為管床護士要了解所管床位的病情、治療，了解患者所需準時予以處理。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速，并且患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下“不被重視”、“急診不急”的錯覺。若處理不當，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。所以要學會溝通，學會忍讓。

在急診實習的一個月，讓我對急診有了詳實的了解，學到了好多急救的常識、學問、儀器的使用、緊急狀況的處理。但需要提升的地方還有好多，從護士長身上學到了凡事都要追根求源，把握學問就要系統(tǒng)化、理解的記憶，不放過任何一個可能引發(fā)事故的小隱患，嚴格要求自己。感謝老師在這一個月里在學習和生活上賜予我們的關懷和關心，在今后的學習中，我會以各位老師為典范，連續(xù)用學問武裝自己，熬煉自己成為一個合格的護理工。

急診科實習護士心得體會4

本人通過20xx年x個月的護理畢業(yè)實習，在帶教老師的悉心指導與耐煩帶教下，仔細學習各項管理制度和《醫(yī)療事故處理條例》及其相關的法律法規(guī)，多次參與護理人員學習，通過學習使我意識到現(xiàn)代護理質量觀念是全方位全過程的讓病人滿足，努力把理論學問和臨床實踐有機的結合在一起，思想熟悉水平也有了肯定的提高。

在實習期間嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己敬重師長，團結同學，不遲到不早退，踏實工作努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理敏捷化，并做到理論學習有打算有重點，護理工作有措施有記錄，。實習期間始終以“愛心，細心，耐煩”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急別病人之所急，全心全意為患者供應優(yōu)質服務，樹立良好的醫(yī)德醫(yī)風。

在科室實習中，我嚴格遵守科室制度，按時參與護理查房，熟識病人病情，能正確回答帶教老師的提問，規(guī)范熟識進行各項?？撇僮骷盎A操作，嚴格執(zhí)行三查八對，在工作中嚴格執(zhí)行無菌操作，發(fā)覺問題能仔細分析準時解決，在搶救工作中一絲不勾，有條不紊，得到老師的認可患者的信任和好評。

同時本人還參與了醫(yī)療機構的下鄉(xiāng)體檢活動，不斷豐富自己的業(yè)務學問。通過實習本人理論和實踐水平都有所提高，在今后的工作中我將連續(xù)努力，牢記護士職責，不斷加強思想學習與業(yè)務學習，全面提高自身綜合水平，為患者供應優(yōu)質服務。在這里我忠心的感謝每位老師對我的支持，使我圓滿地完成我的實習打算。

急診科實習護士心得體會5

覺得故事中的醫(yī)生和護士是那么的堅決和干練，從前很喜愛看影視節(jié)目中關于急診科的故事。具有魅力，讓我艷羨不已。沒想到多年后長高校成的如今也有幸成為一名急診科的護士，從開頭的手忙腳亂到慢慢找到規(guī)律，這才真正體會到想做好一名急診科的護士談何簡單!

急診科是醫(yī)院最重要的窗口之一，我所在的醫(yī)院是省里名列前茅的綜合性三級甲等醫(yī)院，不僅接診正常的急重病人，還要收治從地縣上轉的危重病人，有焦急、忙、雜的特性。面對危重急癥病人的首診和搶救，急診病人又往往診斷不明、病情不清、改變快速，若處理不當，就簡單發(fā)生醫(yī)療糾紛。而病人及家屬簡單產(chǎn)生急躁、憂慮、恐驚的心情，急診不同于病房，醫(yī)護人員有充分的時間與患者及家屬溝通，準時了解患者的需求，建立良好的護患關系。在急診，患者及家屬在與醫(yī)護人員較短的接觸時間內，還未建立良好的信任感，對醫(yī)護人員的每一個微小環(huán)節(jié)都非常敏感，醫(yī)護人員的言談舉止對病人心理都會產(chǎn)生很大影響。造成醫(yī)護人員的救治行為不被理解，患者及家屬留下不被重視、急診不急的錯覺。所以我更加覺得溝通在急診是最簡單忽視而最重要的東西。

南丁格爾說：護理工作不僅需要精湛的技術，更需要藝術。首先，要學會觀看，才擅長發(fā)覺問題的存在，包括對病人病情、心理、需求及家屬的觀看。例如：有些患者家屬對護士的行為百般挑剔，卻對自己患者液體輸完都渾然不知，像這樣的家屬我們就應當在每次更換液體時都耐煩的提示他液體輸至什么地方時應當叫護士，與此同時我們也應當按時巡察病房，多觀看液體的進展，這樣就可以在很大程度上避開由于液體沒有準時更換了與患者家屬產(chǎn)生沖突。其次，要學會溝通，人與人的互相敬重和信任是建立在溝通的基礎上。對于來急診就診的病人，我們應當主動主動地詢問，熱忱的為其引導。例如：對于行動不便的患者我們可以予以攙扶或幫助其用推車送至診室，為其測量生命體征，交予診室的護士;對于需要并可以去病房治療的患者，我們可以為其細致的指明病房的位置，避開患者跑冤枉路。而對于患病時間長而并不危重的病人我們可以建議他去門診就醫(yī)，耐煩而細致的告知其門診的位置和就醫(yī)的時間，便于患者的支配。雖然，一個微笑的表情，一個攙扶的動作解決不了患者身體上的痛苦，但是，卻能快速縮短護患距離，有效滿意病人需要被照看的心理需求，從而便于我們開展下面的護理工作。最終，通過觀看和