關(guān)于教師感恩演講稿匯編六篇

教師感恩演講稿篇1

大家好，今日我演講的題目是《感謝您!教師》

時間匆忙如流水，轉(zhuǎn)瞬我們已到了六年級。首先，我要向各位教師表達(dá)內(nèi)心真摯的敬意和感謝之情。在過去的5年中，各位教師辛勤耕耘、無私奉獻(xiàn)，傳授給我們學(xué)問、啟迪我們的才智、標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，更為重要的是教育了我們做人的道理，培育了我們仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度和樂觀向上，積極進(jìn)取的精神，使我們在將來成長的路上有了良好的起步根底。

5年來，你們?yōu)槲覀兒娜チ?年的青春，你們?yōu)槲覀兗缲?fù)了5年的責(zé)任。你們?yōu)槲覀兏冻隽司薮蟮男难?，你們只有付出，不圖回報。時間能沖刷著我們的記憶，許多事情隨著時間的消逝會遺忘，但教師培育之情我們現(xiàn)在不會遺忘、以后更不會遺忘，我們會永久記住曾經(jīng)引領(lǐng)我們從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生而辛勤工作的教師們。將來不管我們走到哪里，都會永久記住是你們引導(dǎo)我們登上了人生的最初幾級臺階。

感謝您——教師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探究，去查找和發(fā)覺，讓我們盡情的在學(xué)問的海洋游覽，使生活布滿驚喜!

感謝您——教師，是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中克制障礙，在黑暗中查找光明。您給我們士氣去動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教導(dǎo)、見識和想象，或許你講課的每個細(xì)節(jié)隨著時間的消逝會被我們忘卻，但您的熱忱、士氣和慈祥會永久保存在我們心中，讓我們刻骨銘心。

感謝您——教師，是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，像天空一樣寬闊，而我們必需自己做出選擇。您帶著我們所經(jīng)受的每個問題，每個發(fā)覺，讓我們看到了才智在學(xué)問海洋中的閃耀。

尊敬的教師們，你們的教導(dǎo)如春風(fēng)，似瑞雨，滋潤了我們的心。最終真心祝福我們最敬重的教師們歲歲開心，年年快樂!

教師感恩演講稿篇2

陽光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)瞬間，我已經(jīng)從小學(xué)穿越到初中，但最讓我思念的是悄悄奉獻(xiàn)給我們的數(shù)學(xué)教師。

她很高，大約1.7米。八歲左右，瘦瘦的，始終對我們微笑。雖然他不是我們的班主任，但他比一個“爸爸”好。總是關(guān)懷告知我們許多真相。他工作特別努力。

那一次，鈴響了，教師匆忙走進(jìn)教室，順手翻開練習(xí)冊，開頭講話。每次他輸入一個問題，就把那個問題的答案寫在黑板上。一道選擇題，一道推斷題，一道口算題都很重要，你得先找個同學(xué)說說。你說錯了，說錯了，教師不怪，只是輕輕的說：“聽我說，你就知道錯在哪里了。”一道實際問題，但教師盡力解釋。對于坐在第一桌的學(xué)生來說，這是一種罪過。教師嘴里的標(biāo)點符號很簡單浮動。他特別嚴(yán)峻地對待班上的每個學(xué)生。比方上課作業(yè)肯定要潔凈干凈，上課肯定要全身心的投入，不能三心二意，教師布置的作業(yè)肯定要仔細(xì)完成……不做就要被板炸肉懲罰。由于我總是把作業(yè)寫得整整齊齊，這就足夠教師表揚了。但是上課要仔細(xì)聽講，這個我沒做好。當(dāng)時教師把火車從班里第一輛推下來，一個人說了個問題，就在我面前。她說的問題和我要說的是一個類型的問題，教師也特意解釋了那個問題，但是我當(dāng)時正忙著思索。輪到我了。我看到自己漸漸站起來，嘴角抽動，卻說不出那個問題的思路。教師意識到我沒仔細(xì)聽，就給了我“板上炸肉的味道”。我手疼！

他很關(guān)懷我們，喜愛告知我們一些真相。六年級其次卷，我們每天的任務(wù)都很重，不僅要學(xué)英語，還要背學(xué)問和科學(xué)材料。數(shù)學(xué)教師比班主任負(fù)責(zé)得多。他每天七點半前去學(xué)校監(jiān)視我們背數(shù)據(jù)。我也和我們一起吃了早餐。假如有的同學(xué)沒帶早餐，教師說：“我怎么能不吃呢？對身體不好?！苯o學(xué)生一些吃的。上課的時候，他總是對我們說：“吃硬了才能當(dāng)大師?！边@句話是在告誡我們，只有努力學(xué)習(xí)，吃苦耐勞，才能成為有用的人。

感謝教師！你對我們的好，你對我們的鼓舞，你的苦心，只盼望我們能成為有用的人，我會永久記在心里?？傆幸惶欤視δ阏f：“讓任何人都這樣做?！蹦俏揖蛨蟠鹉愕暮靡狻?/p>

教師感恩演講稿篇3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：

大家好!

“一年一度秋風(fēng)勁，同喜同賀教師節(jié)”在這金秋送爽的豐收季節(jié)里，我們迎來了第40個教師節(jié)，請允許我代表奮中全部學(xué)子向我校全部辛勤奉獻(xiàn)在教學(xué)一線的教師和為奮中進(jìn)展嘔心瀝血的領(lǐng)導(dǎo)以及為我們的學(xué)習(xí)供應(yīng)效勞和保障的行政、后勤教師，致以最真誠的敬意與祝愿：教師，你們辛苦了!祝你們節(jié)日歡樂!

尊敬的教師們，在我們朝夕相處的日子里，我們深切地感受到了您平凡中的宏大，一般中出現(xiàn)著刺眼的光芒。

忘不了我們課上淘氣、不交作業(yè)時教師您的諄諄教導(dǎo);忘不了我們考試受挫、懊喪失意時，教師您鼓勵鼓舞的話語，您告知我們：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種歡樂和責(zé)任。由于有了您，我們在學(xué)問海洋中前進(jìn)的航船，才有了指路的明燈，我們在迷茫消沉的暗夜才有了永恒的北斗。

忘不了我們沉溺嬉戲，夜不歸宿時，教師您在寒風(fēng)中四處找尋;忘不了我們屢次范錯、學(xué)習(xí)受阻時教師您苦口婆心地訓(xùn)導(dǎo)。我們知道，您嚴(yán)峻的責(zé)怪是“恨鐵不成鋼”的關(guān)愛，您對我們的懲處更是“望生成龍”的期盼啊!我們怎么能不懂您呢?

忘不了當(dāng)我們生病孤獨、心情落寞時，教師您關(guān)切的噓寒問暖;忘不了那次運動會，面對競爭與挑戰(zhàn)，我們害怕了，教師您的一句“走上賽場，無論成績的凹凸都是英雄，回到班級，迎接你的永久都是掌聲”您讓我們超越了自我，奪取了勝利。是您讓我們明白：從失敗中吸取教訓(xùn)，在困難中積聚力氣!

忘不了那位不分寒暑，在校園里躬身拾撿我們信手亂扔垃圾的駝背大爺;忘不了那些在我們已經(jīng)熟睡的午夜依舊在寒冷酷暑中巡檢校園安全的教師;忘不了那些丟下家中生病的老人、年幼的孩子堅決地站在講臺給我們上課的教師!

太多太多震撼我們心靈的漂亮，我們會銘刻在心，永久不會遺忘，由于，教師教會我們懂得感恩。

這就是奮中的教師們，我們心中最可親可敬的人，為了學(xué)生，無私奉獻(xiàn)，甘為人梯，不僅為我們傳授學(xué)問，更為我們樹立了做人的典范。

尊敬的教師，我們以自己能成為奮斗中學(xué)的一名學(xué)子而倍感幸運和驕傲!真的感謝您!

親愛的同學(xué)，我們能承受這樣一群優(yōu)秀的奮中師長的引領(lǐng)，我們享受其中的同時，更要倍加珍惜。然而，多少次，年少輕狂、任性沖動的我們，損害了教師的感情或是無視教師的勞動成果。一次次，教師都以無比寬廣的胸懷和愛包涵了我們，同學(xué)們我們要用實實在在的行動來感謝和回報我們尊敬的教師，讓我們努力成為讓教師們欣慰和傲慢的學(xué)生，在我們的身上彰顯出我們教師的風(fēng)采，我想，這是獻(xiàn)給我們教師最好的問候和祝愿。

多一次課上專注的聽講，少一次睡大覺開小差;多一次對教師的理解與敬重，少一次無端的埋怨和頂撞;多一次遵紀(jì)守規(guī)，少一次任性妄為;多一次躬身拾撿廢紙，少一次信手亂丟垃圾;多一次扶弱助困的義舉，少一次胡亂花錢的鋪張;多一次對班級校園的愛惜，少一次攀折樹木、踩踏花草的行為;多一次真誠文明的問候，少一次喊爹罵娘的粗魯!

同學(xué)們，讓我們以實際行動回報恩師，做文明向上的奮中人!讓我們攜手并進(jìn)，相互監(jiān)視!

最終讓我們再一次祝愿我們尊敬的教師們：節(jié)日歡樂、身體安康、萬事如意!

教師感恩演講稿篇4

敬重的教師們、親愛的同學(xué)們：

大家好！今日我國旗下講話的題目是——感恩教師。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于教師的季節(jié)。今周六，就是9月10日了，我們將迎來中華人民共和國第32個教師節(jié)。在此，我先向每一位教師致以最真誠的節(jié)日問候！祝福你們身心安康愉悅，合家幸福美滿！

開學(xué)第一天，我們到校時就看到親愛的教師站在校門口親切地和我們打招呼；每天早上來到學(xué)校，我們都能看到教師已經(jīng)等在了教室和我們問好；當(dāng)我們坐在教室上第一節(jié)課時，教室外還有教師在勞碌于清掃走廊、廁所、樓梯，只為給我們創(chuàng)設(shè)一個潔凈干凈的學(xué)習(xí)環(huán)境；課堂上，教師孜孜不倦地把學(xué)問傳授給我們，助我們成長；用餐時，教師和我們坐在一起，不時問我們吃飽了嗎？沒吃飽還可以再盛一點；午休時，我們躺在床上休息，值班教師卻要不時巡察，輕聲提示大家不要講話，抓緊休息；課外活動時，教師和我們一起踢毽子、跳繩、踢足球、打籃球、做嬉戲；晚自習(xí)時，值班教師給我們批改作業(yè)，教我們做題……

生病時，是教師準(zhǔn)時與我們家長聯(lián)系，是教師一次次不厭其煩地提示我們要多喝水，要按時吃藥；我們的成績降下來了，是教師急躁幫忙我們，利用自己的休息時間給我們補(bǔ)課，直到我們把成績提高；在考試前，教師總是提示我們要細(xì)心做題、檢查。當(dāng)我們放學(xué)回家了，還在教室里批改作業(yè)的依舊是親愛的教師……

教師不是我們的爸爸媽媽，卻像爸爸媽媽一樣關(guān)懷我們的學(xué)習(xí)和成長，教我們做人的道理——孝敬父母，友愛兄弟姐妹，敬重師長，誠懇守信，禮貌待人，在教師的幫忙下，我們學(xué)會了學(xué)習(xí)，學(xué)會了感恩，學(xué)會了成長……可以說，我們的點滴進(jìn)步都離不開教師的辛勤付出。

在教師節(jié)降臨之際，就讓我們努力學(xué)習(xí)，用最好的成績回報我們的教師吧。讓我們用最正確的表現(xiàn)獻(xiàn)給教師吧。我提議，我們此刻就用我們最熱鬧的掌聲，向尊敬的教師們表示感謝，祝教師們節(jié)日歡樂！

教師感恩演講稿篇5

各位教師，同學(xué)們：

大家好!很榮幸為大家演講。

不知道大家有沒有聽過一首可歌“我來自偶然，像一顆塵土，有誰看出我的脆弱;我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻召喚我……”每當(dāng)我想起這首歌，我就會有感恩的心情，可以說每個人一生要感恩的人許多，我雖然也是想感恩許多人，可是此刻，我最想感恩的就是教師。

從每個牙牙學(xué)語的小孩到慢慢懂事的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門外漢到專才，從太古的結(jié)繩記事到今日高科技降臨，教師的”作用時刻貫穿于人類文明進(jìn)展的整個過程。正像人們所共識的：社會的進(jìn)展靠教育，教育的進(jìn)展靠教師。

可以說教師的愛，就像太陽般暖和，像春風(fēng)般溫暖，清泉一般甘甜。這份愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純凈。無論我們走到哪兒，永久記住你的情;無論我們走到哪兒。永久記住您的話。無論我們走到哪兒，永久記住您的愛;無論我們走到哪兒，永久是您的一朵花。

記得當(dāng)我懷著可怕的心第一次跨進(jìn)校門時，教師您陽光般的笑容給我以勸慰。是教師將我那顆恐驚的心理帶進(jìn)了學(xué)校，帶進(jìn)了豐富多彩的校園，也帶進(jìn)了學(xué)習(xí)的殿堂。

當(dāng)我懷著懷疑的心面對一道道難題時，也是教師急躁細(xì)致的給我講解解題的思路。將我那顆困惑，堵塞的心理帶到了題中，帶進(jìn)了舉一反三的解題思路中，也帶進(jìn)了趣味無窮的數(shù)學(xué)天地里。

當(dāng)我懷著慚愧的心面對錯誤時，教師您意味深長的教給我做人的道理。您將我那顆幼小，無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進(jìn)了我日后要正確面對錯誤的信念中，也帶進(jìn)了從錯誤走向正確的生活中。

當(dāng)我懷著失落的心面對失敗時，教師那天使般地來到我身邊，給我士氣與盼望。您將我那顆受傷，餒的心帶進(jìn)了“自信”的“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的“海洋”里，也帶進(jìn)了以后勝利的大門里。

當(dāng)我懷著喜悅的心對待勝利時，是教師善意的提示教我學(xué)會虛心。您將我那顆傲慢，急躁的心帶到了巍巍的“高山“上，帶進(jìn)了上進(jìn)的“流水“中，也帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界里。

當(dāng)我犯錯誤而受到懲處時教育我的是教師：當(dāng)我遇到一道難解的題而汗流浹背的時候，為我細(xì)心講解的是教師。一個贊揚的眼神，使我萬分快樂;一句暖和的問候，使我感受到其次種親情。

當(dāng)我……

有許多的曾經(jīng)，有許多的過往，都是教師的陪伴，不管我遇到了什么，您都會與我一同面對，教師，在我的眼里您是奇妙的。我發(fā)自內(nèi)心地感謝您，“感恩您，我的教師，感恩您為我所做的一切!”

雖然，我不是最精彩的學(xué)生，而您卻是我最崇敬的教師。所以在您的節(jié)日，您的學(xué)生愿您永久年輕。在不久的將來，無論我成為挺立的白楊，還是低矮的小草，教師，我都將以生命的翠綠向您致敬，感謝您教給我的一切!

我的演講完畢，感謝大家!

教師感恩演講稿篇6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，親愛的叔叔阿姨們：

大家好?。ň炊Y）

我是初三二班的xx。在今日這個特別的日子里，我能站在這里代表同學(xué)們匯報我們在校學(xué)習(xí)、成長狀況，感到無比的傲慢與驕傲。

我在我們小屯學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了三個年頭了，這三個年頭，我從牙牙學(xué)語的幼童成長為出口成章的少年，我從最簡潔的加減乘除到會做簡單的應(yīng)用題，以及從A、B、C到會說流利的英語，還有畫出漂亮的圖畫，唱出悅耳的歌兒，跳一段美麗的舞蹈，這一切的轉(zhuǎn)變，都離不開教師的培育。還記得，每當(dāng)我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，是教師幫我們答疑解惑，供應(yīng)我們終生受用的珍貴財寶，此時他們仿佛是我們手中的百寶箱；在人生旅途中，當(dāng)我們彷徨，找不到正確的前行方向時，是教師帶著我們走出逆境，此時他們又像是一盞指路明燈；在我們感到孤獨無助時，又是教師陪在我們身邊，給我們暖和，此時的他們又仿佛是可供依靠的溫馨港灣。

難忘師恩，師恩難忘。中華民族的文明能夠代代相傳，就是由于有教師們無私的奉獻(xiàn)和付出。多少年來他們育人不倦，多少青絲染白霜，嘔心瀝血譜華章。然而今日，我還要為教師們唱一曲新的贊歌。那就是，教師們摒棄多年來的教育觀念，以“一切為孩子，為一切孩子，為孩子的一切”為理念，敢于創(chuàng)新，敬重我們自己的想法，讓我們做學(xué)校的仆人，學(xué)習(xí)的仆人，為了我們的成長，他們甘愿退身幕后，成就我們的精彩。主體多元高效課堂進(jìn)入我們的學(xué)習(xí)生活將近一年了，雖然在改革的過程中還不是盡善盡美，但良好的勢態(tài)我們已經(jīng)觀察了。我清晰地觀察我們的課堂發(fā)生了轉(zhuǎn)變，我的同學(xué)由以前的被悅耳講到今日的積極展現(xiàn)，我看到了一批批小組長治理有條不紊。區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)也深入到我們的課堂，看到了我們的精彩表現(xiàn)，對我們贊不絕口。