2019-2020學年四川省涼山州德昌縣民族中學七年級(上)期中歷史試卷(含解析)_第1頁
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第=page11頁,共=sectionpages11頁2019-2020學年四川省涼山州德昌縣民族中學七年級(上)期中歷史試卷一、單選題(本大題共8小題,共24.0分)1.電視節(jié)目《開心辭典》中,主持人向選手提出以下問題:“據(jù)測定,這種原始人類生活在約170萬年前,是我國境內(nèi)已知的最早人類,他們的生活揭開了中國歷史的第一頁?!边@種原始人類是()A.元謀人 B.北京人 C.山頂洞人 D.河姆渡人2.中國是世界栽培作物起源的重要中心,據(jù)統(tǒng)計,全世界共有660多種栽培作物,其中起源于中國的有130多種,請問我國哪個原始人類在世界上最早種植水稻()A.北京人 B.山頂洞人 C.河姆渡人 D.半坡人3.2007年4月18日上午,萬眾矚目的中華炎黃二帝巨型塑像落成慶典在鄭州黃河岸邊炎黃廣場隆重舉行。我們中國人常常稱自己為“炎黃子孫”是因為炎帝和黃帝()A.他們創(chuàng)造了人類 B.曾經(jīng)聯(lián)合打敗了蚩尤

C.他們之間曾經(jīng)進行戰(zhàn)爭 D.是中華民族的人文始祖4.堯、舜、禹相繼接替擔任部落聯(lián)盟首領(lǐng)是經(jīng)過部落首領(lǐng)們民主推選實現(xiàn)的,歷史上稱這一制度為()A.禪讓制 B.世襲制 C.宗法制 D.分封制5.西周統(tǒng)治區(qū)域比商朝更大,為控制全國廣大地區(qū),周王讓自己的子弟、親戚和功臣以及一些古代帝王的后代到各地建立封國(諸侯國),這一制度歷史上稱為()A.王位世襲制 B.禪讓制 C.分封制 D.郡縣制6.“得民心者得天下,失民心者失天下?!币话銇碇v,當一個國家(朝代)出現(xiàn)暴君或昏君時,就離這個國家(朝代)滅亡的日子不遠了,下列統(tǒng)治者不屬于歷史上著名的暴君或昏君的是()A.啟 B.桀 C.紂王 D.周幽王7.演員楊立新在《東周列國?春秋篇》中主演了一個雄才大略的諸侯,這個諸侯大舉北進,長驅(qū)直入到洛水流域,并詢問周王王宮中九鼎的大小輕重,這里的九鼎象征著王權(quán),反映著他有奪取周王權(quán)力的野心,這位諸侯是()A.齊桓公 B.晉文公 C.楚莊王 D.越王勾踐8.商鞅變法觸犯了秦國舊貴族的利益,遭到了保守貴族的強烈反對,但是卻能在秦國推行變法20多年,使秦國發(fā)生徹底的改變,成為戰(zhàn)國后期最強大的國家,這是由于得到了誰的支持()A.秦穆公 B.秦孝公 C.秦昭王 D.秦王嬴政二、問答題(本大題共1小題,共6.0分)9.連線題朝代建立者夏朝禹商朝武王西周湯三、材料解析題(本大題共1小題,共20.0分)10.材料一:孔子對春秋政治局面的描述:“禮樂征伐自諸侯出?!?/p>

--摘自《論語》材料二:《戰(zhàn)國策》中對戰(zhàn)國武器的生動描述:“陸斷牛馬,水擊鵠雁,當敵即斬?!?1)寫出“春秋五霸”。(2)寫出“戰(zhàn)國七雄”。(3)戰(zhàn)國時期七雄混戰(zhàn),寫出發(fā)生的兩次著名戰(zhàn)役。(4)寫出戰(zhàn)國時期涌現(xiàn)出來的兩個著名軍事家。

答案和解析1.【答案】A【解析】依據(jù)“約170萬年前”“我國境內(nèi)已知的最早人類”可知,在我國云南省元謀縣,科學家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石,以及大量的碳屑、小塊燒骨。元謀人生活在距今約170萬年,是我國境內(nèi)已知的最早人類。

故選:A。

本題考查了元謀人。生活在距今約一百七十萬年的云南元謀人是我國境內(nèi)已知的最早人類。

本題考查學生對基礎(chǔ)知識的識記能力,需要準確識記元謀人的歷史地位。

2.【答案】C【解析】距今約7000年的河姆渡人生活在長江流域,住干欄式房屋,過著定居生活,種植水稻,C符合題意;北京人、山頂洞人不會種植農(nóng)作物,半坡人種植粟,ABD不符合題意。

故選:C。

本題考查河姆渡人,知道河姆渡人在世界上最早種植水稻。

本題考查河姆渡人,考查學生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識。

3.【答案】D【解析】距今約四五千年,生活在黃河流域的炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。從此,炎帝、黃帝部落結(jié)成聯(lián)盟,經(jīng)過長期發(fā)展形成日后的華夏族,華夏族是漢族的前身,中華民族的主干部分,炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文始祖”,是中華民族的祖先。

故選:D。

本題考查炎帝和黃帝.炎帝與黃帝共同尊奉為中華民族“人文始祖”,是中華民族的祖先.

本題主要考查學生對基礎(chǔ)知識的準確識記能力,需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成.

4.【答案】A【解析】通過所學知識可知,禪讓指統(tǒng)治者把首領(lǐng)之位讓給別人,相傳黃帝之后的堯、舜、禹,他們采用推舉的辦法選出部落聯(lián)盟的首領(lǐng),這種方法在歷史上稱作“禪讓”。

故選:A。

本題考查的是禪讓制的相關(guān)知識。

本題以堯、舜、禹通過民主推選的方式擔任部落聯(lián)盟的首領(lǐng)為背景考查禪讓制,考核學生對歷史問題的知記能力,解題關(guān)鍵是熟練掌握課本知識,解題時應注意準確掌握禪讓制的實質(zhì),此類試題的一般解題方法為直接選擇。

5.【答案】C【解析】西周建立后,為了鞏固統(tǒng)治,實行分封制。即周天子把土地、平民和奴隸分封給親屬、功臣和先代貴族的子弟等,封他們?yōu)橹T侯,建立諸侯國。C符合題意。

故選:C。

本題主要考查的是分封制的知識。西周通過分封制,加強了統(tǒng)治,開發(fā)了邊疆,使西周成為一個強盛的國家。

本題以西周分封制的實行為背景,考查的是學生對西周分封制的有關(guān)知識的記憶能力。

6.【答案】A【解析】約公元前2070年,禹建立我國歷史上第一個王朝--夏朝,禹死后,啟繼承父位。從此,“王位世襲制”代替“禪讓制”,“公天下”變成了“家天下”,我國漫長的原始社會到此結(jié)束,奴隸社會開始了;夏朝最后一位國王桀,奢侈殘暴,以人為坐騎,是歷史上著名的暴君。商朝最后一位國王紂,荒淫無道,酒池肉林,是歷史上著名的暴君。西周的國王周厲王,施行暴政,殘酷地魚肉百姓,使百姓不堪忍受,導致國人暴政,是歷史上著名的暴君。故BCD都是暴君。A符合題意。

故選:A。

本題考查夏商周的滅亡。夏桀是歷史上有名的暴君,荒淫奢侈,殘暴無道,使得民怨沸騰,最終導致了夏的滅亡。

本題以夏商西周滅亡為背景,考查學生識記歷史知識能力。

7.【答案】C【解析】依據(jù)所學知識可知,春秋時期,諸侯不再聽從天子的命令,天子反過來依附強大的諸侯,各國不斷進行戰(zhàn)爭,強大的諸侯,迫使各國承認他的首領(lǐng)地位,成為霸主。九鼎是王權(quán)的象征,“楚王問鼎”說明楚莊王想取代周天子。故C符合題意。

故選:C。

本題考查楚莊王問鼎中原的史實。春秋時楚莊王北伐,并向周天子的使者詢問九鼎的重量,大有奪取周朝天下之勢。

本題主要考查學生對歷史知識的運用能力。注意掌握春秋時期成語的出處。

8.【答案】B【解析】商鞅變法觸犯了秦國舊貴族的利益,遭到了保守貴族的強烈反對,但是卻能在秦國推行變法20多年,使秦國發(fā)生徹底的改變,成為戰(zhàn)國后期最強大的國家,這是由于得到了秦孝公的支持。結(jié)合所學知識可知,戰(zhàn)國時期,秦孝公為了增強秦國的實力,在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位,公元前356年,秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法。B符合題意。

故選:B。

本題主要考查了商鞅變法,知道為了增強秦國的實力,在爭雄戰(zhàn)爭中處于有利地位,公元前356年,秦國商鞅在秦孝公的支持下進行變法。

本題主要考查了商鞅變法,注意基礎(chǔ)知識的識記與理解。

9.【答案】禹在公元前2070年建立夏,建國時都城在陽城;湯在公元前1600年建立商,建國時都城在亳;周武王在公元前1046年建立西周,建國時都城在鎬京。

故答案為:

【解析】本題考查夏商周更迭的相關(guān)史實。約公元前2070年,禹建立夏朝。公元前1600年,湯起兵攻伐夏王桀,夏朝滅亡,商朝建立。公元前1046年,周武王率軍與商軍在牧野大戰(zhàn),商朝滅亡,西周建立,定都鎬京。

本題考查夏商周的更迭,考查學生的理解和分析能力,解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識.

10.【答案】【小題1】齊桓公、宋襄公、晉文公、秦穆公、楚

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