PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼__實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)_正式版實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)在平常的學(xué)習(xí)、工作或生活中，我們或多或少都會(huì)遇到須要寫自我評(píng)價(jià)的狀況，自我評(píng)價(jià)極大地影響人與人之間的交往方式，也確定著一個(gè)人對(duì)待他人的看法，還影響對(duì)他人的評(píng)價(jià)。大家知道怎么寫自我評(píng)價(jià)才是正確的嗎？以下是我為大家整理的實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)1作為公司一名會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)生，在過(guò)去的三個(gè)月時(shí)間里，自己收獲了許多，在工作上和學(xué)問(wèn)的積累上都很好的融入到公司里面去，在這里我首先要感謝公司的領(lǐng)導(dǎo),同事.現(xiàn)在我將這三個(gè)月的實(shí)習(xí)做自我評(píng)價(jià)：一、依據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并剛好的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對(duì)外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)精確。二、建立庫(kù)存明細(xì)賬。在三四月份，因?yàn)樵瓉?lái)的成本會(huì)計(jì)突然離職，在沒(méi)有任何交接的狀況下，變壓力為動(dòng)力，要求自己盡快的熟識(shí)公司狀況，不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫(kù)存明細(xì)賬分為_(kāi)___庫(kù)、公司流淌庫(kù)、公司原材料庫(kù)、____庫(kù)、____庫(kù)、____庫(kù)、____庫(kù)和生產(chǎn)車間庫(kù)，并對(duì)成品庫(kù)進(jìn)行了匯總，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不精確，影響了報(bào)表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些閱歷，在以后的工作中會(huì)做的更好。三、幫助選購(gòu) 核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，為以后的工作供應(yīng)便利；四、熱心回答同事詢問(wèn)的問(wèn)題。由于自己以前接觸計(jì)算機(jī)應(yīng)用多一點(diǎn)兒，積累了一些閱歷，在工作中，常常會(huì)有同事詢問(wèn)，我總是會(huì)把自己知道的共享給大家。我認(rèn)為大家的實(shí)力都提高了，我們的公司才會(huì)整體的提高。五、在工作中，擅長(zhǎng)思索，發(fā)覺(jué)有的單據(jù)在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事共享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的看法供應(yīng)參考。六、接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。由于起先時(shí)未交待明白，所以前段時(shí)間始終延用前期的做法，對(duì)運(yùn)費(fèi)進(jìn)行流水登記。運(yùn)費(fèi)管理修正后，依據(jù)應(yīng)付報(bào)表及運(yùn)費(fèi)管理的要求，重新設(shè)計(jì)了一套運(yùn)費(fèi)統(tǒng)計(jì)的表格，我想在以后的工作中再依據(jù)須要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)2在實(shí)習(xí)的工作中，所獲得的閱歷也好、學(xué)問(wèn)也罷都是比較全面的，這些都是實(shí)踐，都是將在校理論學(xué)問(wèn)的升華。實(shí)習(xí)工作的珍貴，如何寫好實(shí)習(xí)生自我鑒定呢請(qǐng)參考以下的優(yōu)秀實(shí)習(xí)生自我鑒定范文資料。短時(shí)間的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，實(shí)習(xí)使我獲得了很多學(xué)問(wèn)，懂得了很多道理，這些學(xué)問(wèn)和道理，將會(huì)伴隨我走過(guò)以后的路。讓我在面對(duì)困難的時(shí)候不再畏懼，勇于克服。實(shí)習(xí)期間，我主動(dòng)要求到各部門了解學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)安排，努力從多方面開(kāi)拓自己的眼界。我先后去了財(cái)務(wù)管理科、招標(biāo)辦公室、安排財(cái)務(wù)部、人力資源部、辦公室、法律事務(wù)部、設(shè)備管理科、法制辦公室等主要業(yè)務(wù)部門。通過(guò)學(xué)習(xí)書面材料和與各部室人員的溝通，我比較全面地了解了我單位科室的主要職能和重點(diǎn)工作，還幫助完成了一些我力所能及的行政事務(wù)工作。這種主動(dòng)主動(dòng)的工作看法獲得了各科室人員的一樣好評(píng)。我虛心謹(jǐn)慎，勤奮好學(xué)。注意理論和實(shí)踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂學(xué)問(wèn)能有效地運(yùn)用于實(shí)際工作中，仔細(xì)聽(tīng)取老員工的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議，可以虛心聽(tīng)取。表現(xiàn)出較強(qiáng)的求知欲，并能夠細(xì)致視察、切身體驗(yàn)、____思索、綜合____，敏捷運(yùn)用自己的學(xué)問(wèn)解決工作中遇到的實(shí)際困難。工作中踏實(shí)肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)建性、建設(shè)性地____開(kāi)展工作的思維;具有肯定的開(kāi)拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在工程計(jì)算領(lǐng)域不斷地探究，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到聽(tīng)從指揮，仔細(xì)敬業(yè)，工作責(zé)任心強(qiáng)，工作效率高，執(zhí)行公司指令堅(jiān)決。在時(shí)間緊迫的狀況下，加時(shí)加班、保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。生活上待人懇切，作風(fēng)樸實(shí)。嚴(yán)格遵守單位的各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)習(xí)期間，未曾出現(xiàn)過(guò)無(wú)故缺勤，遲到早退現(xiàn)象，并能與單位同事和諧相處，溝通融洽，擅長(zhǎng)取長(zhǎng)補(bǔ)短，虛心好學(xué)，注意團(tuán)隊(duì)合作。實(shí)習(xí)生活雖然結(jié)束了，但是面對(duì)以后的工作，我將會(huì)更加努力拼搏，為自己的將來(lái)打拼出一片精彩!只有不斷開(kāi)拓進(jìn)取，才能在不斷改變發(fā)展的社會(huì)洪流中“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆擠滄海?！睂?shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)3來(lái)公司不知不覺(jué)已經(jīng)三個(gè)多月了，我首先要感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)，同事。這三個(gè)月的時(shí)間里我學(xué)的了許多。現(xiàn)在我將這三個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)自我評(píng)價(jià)：肯定要留意的向四周的老同事學(xué)習(xí)，在工作中到處留意，多學(xué)習(xí)，多思索，讓我更快的融入到了我們的公司中。幫助選購(gòu) 核對(duì)前期的應(yīng)付賬款余額，并對(duì)賬袋進(jìn)行了分類整理，為以后的工作供應(yīng)便利;依據(jù)核對(duì)后的應(yīng)付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并剛好的填制應(yīng)付憑證、登記應(yīng)付賬款明細(xì)賬，除外協(xié)廠供應(yīng)商的期初余額尚需核對(duì)外，大部分的應(yīng)付賬數(shù)據(jù)已經(jīng)精確。建立庫(kù)存明細(xì)賬。在三四月份，因?yàn)樵瓉?lái)的成本會(huì)計(jì)突然離職，在沒(méi)有任何交接的狀況下，變壓力為動(dòng)力，要求自己盡快的熟識(shí)公司狀況，不斷的對(duì)工作進(jìn)行改進(jìn)，以期更適合公司的現(xiàn)狀。將庫(kù)存明細(xì)賬分為_(kāi)___庫(kù)、公司流淌庫(kù)、公司原材料庫(kù)、____庫(kù)、____庫(kù)、____庫(kù)、____庫(kù)和生產(chǎn)車間庫(kù)，并對(duì)成品庫(kù)進(jìn)行了匯總，形成公司總的庫(kù)存明細(xì)賬。在建賬的同時(shí)，將當(dāng)期該處理的單據(jù)進(jìn)行相應(yīng)的處理，但因期初數(shù)據(jù)不精確，影響了報(bào)表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些閱歷，在以后的工作中會(huì)做的更好。在工作中，擅長(zhǎng)思索，發(fā)覺(jué)有的單據(jù)在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事共享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級(jí)經(jīng)理，同時(shí)提出自己的看法供應(yīng)參考。接手公司及分公司的手工庫(kù)存明細(xì)賬(外部)。接手運(yùn)費(fèi)的登記工作。由于起先時(shí)未交待明白，，所以前段時(shí)間始終延用前期的做法，對(duì)運(yùn)費(fèi)進(jìn)行流水登記。運(yùn)費(fèi)管理修正后，依據(jù)應(yīng)付報(bào)表及運(yùn)費(fèi)管理的要求，重新設(shè)計(jì)了一套運(yùn)費(fèi)統(tǒng)計(jì)的表格，我想在以后的工作中再依據(jù)須要進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。熱心回答同事詢問(wèn)的問(wèn)題。由于自己以前接觸計(jì)算機(jī)應(yīng)用多一點(diǎn)兒，積累了一些閱歷，在工作中，常常會(huì)有同事詢問(wèn)，我總是會(huì)把自己知道的共享給大家。我認(rèn)為大家的實(shí)力都提高了，我們的公司才會(huì)整體的提高?？傊?，經(jīng)過(guò)三個(gè)月的試用期，我不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素養(yǎng)，對(duì)公司的日常操作有了基本的了解，以后我將加倍努力，不斷改正缺點(diǎn)，挖掘潛力，以開(kāi)拓進(jìn)取、熱忱務(wù)實(shí)的精神面貌去迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。以期為公司的發(fā)展盡自己的一份力氣。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)4不知不覺(jué)高校四年已經(jīng)接近尾聲，在這畢業(yè)來(lái)臨之際，我們的實(shí)習(xí)工作也漸漸綻開(kāi)，我們學(xué)的是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，也就是說(shuō)畢業(yè)后我們一般會(huì)到學(xué)校從事老師工作，所以大四上學(xué)期我們都各自到中小學(xué)進(jìn)行實(shí)習(xí)，以便畢業(yè)后能夠立即進(jìn)入工作狀態(tài)，更好的地勝任老師的工作!我的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是一所小學(xué)，也就是我剛剛考上的____臨港經(jīng)濟(jì)開(kāi)發(fā)區(qū)的石河聯(lián)小，此刻，我在那里雖然是實(shí)習(xí)，可是畢業(yè)后，我就轉(zhuǎn)正了，所以，這所學(xué)校也可能是我將來(lái)要工作的學(xué)校。說(shuō)實(shí)話，目前那里條件不是很好，全部校舍都是平房，校內(nèi)主路是用磚鋪的，操場(chǎng)上就是一片黃沙，可是那里已經(jīng)是劃入開(kāi)發(fā)區(qū)了，并且學(xué)校位于開(kāi)發(fā)去北面，跟區(qū)____一個(gè)地方，還是很有前途的，更重要的是那里的老師們都異樣的樸實(shí)，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有保留，他們給了我力大的支持和幫忙，讓我受益匪淺。俗話說(shuō)：“不打無(wú)打算之仗”。不管我們干什么，都要做好打算，這樣便能夠到達(dá)事半功倍的效果。為了能夠盡快的適應(yīng)老師的身份，盡快的融入其中，在實(shí)習(xí)之前我做了許多打算工作。一、教化實(shí)習(xí)打算雖然我學(xué)習(xí)的是師范類的專業(yè)，在上學(xué)期間也上講臺(tái)講過(guò)課，但這終歸不是真正的教學(xué)，講課的時(shí)候一點(diǎn)兒都不驚慌，下邊的都是同班同學(xué)，沒(méi)有什么能夠顧忌的。可是，到了小學(xué)里，應(yīng)對(duì)著幾十個(gè)天真爛漫的孩童，我感到壓力很大。所以說(shuō)，這次教化實(shí)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種從未有過(guò)的挑戰(zhàn)，同時(shí)也是一個(gè)提高教學(xué)本領(lǐng)、熬煉教學(xué)技能的機(jī)會(huì)。所以我從以下三個(gè)方面做了打算：首先，思想上，克服自卑，自信從容。我剛來(lái)到小學(xué)的時(shí)候，沒(méi)有老師帶我，因?yàn)槟抢锓浅Ｈ崩蠋?，我又是考?lái)的，所以一起先就給了我一個(gè)班，讓我自我教，我教的是三年級(jí)語(yǔ)文、品德與社會(huì)、綜合實(shí)踐與美術(shù)，那個(gè)時(shí)候，我異樣的沒(méi)有頭緒，備課記錄怎樣寫，上課技巧是什么，考試重點(diǎn)在哪里等等一竅不通。為了能夠更好地做好實(shí)習(xí)，我虛心地向那里的老老師請(qǐng)教，聽(tīng)取他們的看法，以期從他們豐富的實(shí)習(xí)閱歷中了解有關(guān)實(shí)習(xí)期間應(yīng)當(dāng)留意的問(wèn)題，學(xué)習(xí)他們的言行舉止、教學(xué)技巧，基本功練習(xí)等方面，。其次，教學(xué)打算上，理論與實(shí)踐并行。在高校里，我學(xué)習(xí)了許多的教學(xué)技能，可是一向沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)踐，來(lái)到那里后，我主要做了兩個(gè)方面的工作：第一，重溫教學(xué)技能理論，我把高校時(shí)期的教學(xué)技能的書籍找出來(lái)，從頭到尾讀了一遍，從備課到講課，從課堂教學(xué)到課下____，詳具體細(xì)地了解了一番。其次，努力備課，熟識(shí)教材。每次上課之前，我都深化理解教材，先把教材通讀一遍，整理出自我的講課思路，再看看老師參考用書，進(jìn)行必要的補(bǔ)充，在這基礎(chǔ)之上，依據(jù)資料和進(jìn)度要求把該課分為幾個(gè)課時(shí)，認(rèn)仔細(xì)仔細(xì)地寫下自我的教案。對(duì)于教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，我都用多樣的課堂形式講解出來(lái)。并且，在教學(xué)的時(shí)候，我還把學(xué)生的實(shí)際情景和教學(xué)技能理論聯(lián)系起來(lái)，盡自我的努力做好自我的教學(xué)工作。最終，班主任工作打算，班主任工作也是此次實(shí)習(xí)的重點(diǎn)之一。為了更好地做好班主任工作，我把教化見(jiàn)習(xí)中對(duì)班主任工作的活動(dòng)情景重新整理，包括了主題班會(huì)、策劃過(guò)的各種活動(dòng)，試圖能夠初步了解班主任工作的詳細(xì)要求。對(duì)于這次實(shí)習(xí)的班主任工作，我細(xì)心謹(jǐn)慎地處理，絲毫不敢怠慢。信任有之前的班主任工作理論和從案例中評(píng)價(jià)出的閱歷，我能夠很好地完成這次實(shí)習(xí)的班主任工作。二、課堂教學(xué)工作怎樣上好每一節(jié)課，是整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程的重點(diǎn)。剛來(lái)到這所學(xué)校的時(shí)候，我覺(jué)得一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，根本不明白怎樣教學(xué)，怎樣講課，什么是重點(diǎn)，什么是非重點(diǎn)，考試的側(cè)重點(diǎn)在哪里也不明白，所以，只要我講完了自我的課，就會(huì)去別的老師那里聽(tīng)還記得，我兩周之內(nèi)聽(tīng)了四十幾節(jié)課。聽(tīng)課前，我會(huì)仔細(xì)閱讀教材中的相關(guān)章節(jié)，假如是習(xí)題課，則事前仔細(xì)做完題目，把做題的思路簡(jiǎn)潔登記，并內(nèi)心盤算自我講的話會(huì)怎樣講。聽(tīng)課時(shí)，我會(huì)仔細(xì)記好筆記，重點(diǎn)留意老師的上課方式，上課思想及與自我思路不一樣的部分，汲取老師的優(yōu)點(diǎn)。在正式上講臺(tái)前，我先把教材通讀一遍，整理出自我的講課思路，再看看老師參考用書，進(jìn)行必要的補(bǔ)充，在這基礎(chǔ)之上，依據(jù)資料和進(jìn)度要求把該課分為幾個(gè)課時(shí)，認(rèn)仔細(xì)仔細(xì)地寫下自我的教案。同時(shí)在本子上把自我上課講的話簡(jiǎn)要得寫一遍，作足充分的打算。在講課的時(shí)候，我充分注意學(xué)生的進(jìn)取性，讓學(xué)生都參加到學(xué)習(xí)中來(lái)，不管成果好壞，我都會(huì)一視同仁，讓他們就得自我受到老師的關(guān)注。三、個(gè)人方法與收獲剛來(lái)學(xué)校時(shí)，我對(duì)自我的學(xué)生很生疏，為了盡快的了解每個(gè)學(xué)生的情景，我問(wèn)本班班主任要來(lái)了一份去年寒假的成果單，大致了解了每個(gè)學(xué)生的成果。這樣，我在講課時(shí)，就會(huì)有針對(duì)性，比如，簡(jiǎn)潔的問(wèn)題，我會(huì)讓成果偏低的同學(xué)回答，而難度大的，則叫學(xué)習(xí)好的回答，這樣能夠照看到每一個(gè)同學(xué)，讓他們有被重視的感覺(jué)。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，我制作了語(yǔ)文紅星榜，每次聽(tīng)寫全部正確的同學(xué)和提高的同學(xué)會(huì)得一顆紅星，紅星積累到十個(gè)的時(shí)候，我會(huì)發(fā)給學(xué)生一個(gè)笑臉胸針，笑臉胸針?lè)e累到六個(gè)的`時(shí)候，我會(huì)再發(fā)給學(xué)生一支鋼筆。這樣一來(lái)，學(xué)生下課時(shí)多了一項(xiàng)活動(dòng)，就是數(shù)星星，比誰(shuí)多誰(shuí)少，學(xué)生的好勝心被激發(fā)起來(lái)，每次學(xué)生字詞時(shí)都異樣仔細(xì)。同時(shí)，有獎(jiǎng)必有罰，假如上次聽(tīng)寫全對(duì)，這次錯(cuò)了三個(gè)以上，就要扣一顆星，常常全對(duì)的也異樣謹(jǐn)慎，以免被我扣掉星星。此外，還有課堂表現(xiàn)星、課堂紀(jì)律星、書寫工整星等等。隨著這項(xiàng)活動(dòng)的綻開(kāi)，學(xué)生們的各方面表現(xiàn)都有所改觀。一個(gè)月后，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了四個(gè)單元，也做了四次單元模擬題，經(jīng)過(guò)這四次試卷的____，我更全面地了解了自我的學(xué)生，這個(gè)時(shí)候，我又實(shí)行了另一個(gè)措施，我把學(xué)生分為四個(gè)檔次，一檔的是學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀穩(wěn)定的，二檔的是成果好可是不穩(wěn)定時(shí)時(shí)浮動(dòng)的，三檔的是成果良好的，四檔的是剛剛及格甚至不及格須要加強(qiáng)____的。分完檔次后，每一天午時(shí)的作業(yè)就按檔次進(jìn)行，一檔的寫N遍生字詞，下頭的就依次用N加上自我的檔次數(shù)，這樣一來(lái)，領(lǐng)悟本領(lǐng)強(qiáng)不必為作業(yè)繁多而苦惱，基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)差的也得到強(qiáng)化。并且，一段時(shí)間以后，我還會(huì)依據(jù)成果調(diào)整檔次。事關(guān)作業(yè)數(shù)量，學(xué)生們都在進(jìn)取爭(zhēng)取提檔。前幾天剛剛實(shí)行了其中考試，我們班36個(gè)人考了20個(gè)優(yōu)秀，僅有三個(gè)人沒(méi)有及格，比以前提高了許多，這是我們師生共同努力的結(jié)果，我感到異樣的欣慰。成果提高的同時(shí)，我覺(jué)得我的教學(xué)本領(lǐng)也有了很大提高。此刻，我的工作慢慢步入正軌，學(xué)生和我也日益密切，我也了解了老師的宏大，老師工作的神圣，老師不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，幫忙他們成長(zhǎng)。將來(lái)的歲月里，我必需努力教好自我的學(xué)生，做好自我的工作。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)5學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的我，在畢業(yè)后應(yīng)聘到一家醫(yī)院做護(hù)士。當(dāng)我穿上神圣的白衣天使的醫(yī)服時(shí)，身上感到一種喜悅和重大的責(zé)任。想在工作中體現(xiàn)自己的價(jià)值，毫無(wú)疑問(wèn)只有努力去做，護(hù)理好每一個(gè)病人，讓他們都能夠帶著健康回到自己的親人身邊。為期半年的實(shí)習(xí)工作，以下便是我的護(hù)士實(shí)習(xí)自我鑒定：在做護(hù)士中，我還是可以給自己的實(shí)習(xí)成果畫上一個(gè)句號(hào)。因?yàn)橥ㄟ^(guò)半年多的護(hù)理工作實(shí)習(xí)，在帶教老師的悉心指導(dǎo)與耐性帶教下，仔細(xì)學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理?xiàng)l例》及其法律法規(guī)，并主動(dòng)參與醫(yī)院組織的醫(yī)療事故護(hù)理?xiàng)l例培訓(xùn)，多次參與護(hù)理人員學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)使我意識(shí)到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增加，依法辦事、依法維護(hù)自身的合法權(quán)益已成為人們的共識(shí)，現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位、全過(guò)程的讓病人滿足，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求，因而豐富法律學(xué)問(wèn)，增加平安愛(ài)護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法、用法、依法削減醫(yī)療事故的發(fā)生，并且在自己所擬定的細(xì)致的護(hù)理人員工作安排下，理論水平與實(shí)踐水平有了肯定提高。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，本人嚴(yán)格遵章制度，仔細(xì)履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)切病人，不遲到，不早退，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；瑢⒗碚撆c實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有安排，有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施，有記錄，實(shí)習(xí)期間，始終以“愛(ài)心，細(xì)心，耐性”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，一心一意為患都供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)。在各科室的實(shí)習(xí)工作中，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，剛好完成交接班記錄，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護(hù)理工作，仔細(xì)執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程，能做好術(shù)前打算指導(dǎo)，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及視察，在工作中，發(fā)覺(jué)問(wèn)題能仔細(xì)____，剛好解決，能嫻熟進(jìn)行內(nèi)，外，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì)，同時(shí)，本人主動(dòng)參與各類病例探討和學(xué)術(shù)講座，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理學(xué)問(wèn)有了更全面的相識(shí)和了解。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)6本人于年11月8日到公司入職，至今已有一個(gè)月的時(shí)間，在這短短的一個(gè)月時(shí)間里，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)切和指導(dǎo)下，我逐步熟識(shí)了公司的狀況，了解了自身的崗位職責(zé)，并幸運(yùn)地參與了20xx年新員工培訓(xùn)，讓我更加快速地融入到這個(gè)大家庭里。現(xiàn)將我一個(gè)月來(lái)的工作狀況總結(jié)如下：一、透過(guò)培訓(xùn)使我對(duì)有了較為深刻的相識(shí)記得一個(gè)多月前的面試，其中有道筆試題問(wèn)到對(duì)的了解，當(dāng)時(shí)由于時(shí)間的關(guān)系，我還沒(méi)來(lái)得及填寫就被叫去面試了。面試時(shí)，郭總問(wèn)：“怎樣這道題沒(méi)有填寫，是不是對(duì)一點(diǎn)也不了解呀”我當(dāng)時(shí)回答，不是不了解，是短暫不了解。其實(shí)，當(dāng)時(shí)對(duì)的了解能夠說(shuō)是少之又少，只是有個(gè)大致的印象。入職后，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了有關(guān)的有關(guān)資料，更慶幸的是在我入職后的其次周，組織了一次歷時(shí)一個(gè)月的新員工系列培訓(xùn)，此次培訓(xùn)系統(tǒng)而全面，資料不僅僅涉及較為具體的介紹，也涉及工作的方方面面。透過(guò)培訓(xùn)，我更加快速地了解。當(dāng)然，僅僅透過(guò)這些天的培訓(xùn)，要將超多的信息牢記于心很難做到，但培訓(xùn)中反復(fù)提及的“鋼鐵”文化，“敢打硬仗、能打硬仗、也能打贏硬仗”，“埋頭苦干、少說(shuō)多干、真抓實(shí)干”及“建二跨三奔四”的跨越式發(fā)展思路，都深深地印在我的腦海里，這將指引我今后的工作。二、仔細(xì)學(xué)習(xí)崗位職責(zé)，工作潛力得到提高(一)理清職責(zé)仔細(xì)學(xué)習(xí)依據(jù)崗位職責(zé)的要求，文秘的職責(zé)主要是一些內(nèi)部事務(wù)的處理，包括文書的處理、文件的批轉(zhuǎn)、檔案的管理、會(huì)議支配等等。對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)全新的崗位，具有必需的挑戰(zhàn)。由于之前的工作僅僅是新聞稿件的采寫，比較少涉及內(nèi)部事務(wù)的處理，擺在我面前的是須要盡快熟識(shí)公文的寫作和一些事務(wù)的處理，在領(lǐng)導(dǎo)的悉心指導(dǎo)下，我逐步了解了一些公文的寫作要點(diǎn)，并駕馭了一些公文(諸如函、請(qǐng)示等)的格式。一個(gè)月來(lái)，處理文件30多份，處理函、請(qǐng)示等公文共4份，簡(jiǎn)訊2篇，一般付款書6份。(二)做好記錄剛好總結(jié)好記性不如爛筆頭，特性是對(duì)于文秘來(lái)說(shuō)，工作繁雜瑣碎，難免會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤，這就須要做好記錄。做好工作記錄的好處有兩個(gè)，一是能夠避開(kāi)遺漏工作，二是能夠便利總結(jié)。就拿督辦文件這一項(xiàng)工作來(lái)說(shuō)，有時(shí)集團(tuán)公司同時(shí)發(fā)來(lái)十幾份的文件，這就須要分好類，剛好做好記錄，此外，還要分清事務(wù)的輕重緩和，剛好有效地完成文件督辦。同時(shí)，做好記錄還能夠剛好記錄下自我工作中犯下的錯(cuò)誤，提示自我不再發(fā)生同類錯(cuò)誤。(三)做好復(fù)查避開(kāi)出錯(cuò)最初，在我看來(lái)，文秘的工作簡(jiǎn)潔易做，可是就這看似簡(jiǎn)潔的事情，要真正做好，卻不是那么簡(jiǎn)單。就拿打印文件來(lái)說(shuō)，打印一兩張，當(dāng)然不會(huì)出現(xiàn)什么差錯(cuò)，可是假如當(dāng)你打印幾百?gòu)垥r(shí)，就難免會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就須要有足夠的耐性和細(xì)心。又如一般付款書中的數(shù)據(jù)及信息來(lái)不得半點(diǎn)錯(cuò)誤，哪怕是錯(cuò)一個(gè)字或是一個(gè)數(shù)字，就會(huì)造成極壞的影響。此外，在處理文書或是其他文檔時(shí)，必需要細(xì)致核對(duì)，避開(kāi)出現(xiàn)不必要的錯(cuò)誤。三、存在問(wèn)題工作這段時(shí)間來(lái)，由于剛剛接手工作，也存在一些問(wèn)題和不足，主要表此刻：有些工作還不夠細(xì)，文秘的工作須要足夠的細(xì)心和極強(qiáng)的職責(zé)心，在日常的工作中，應(yīng)對(duì)繁雜的事務(wù)，仍要持續(xù)醒悟的頭腦，理清思路，才能將工作做好。督辦文件看似簡(jiǎn)潔，但制定呈批表之前應(yīng)先弄清晰督辦文件的資料，不能干脆簡(jiǎn)潔地做完呈批表的制定就算完成了。比如在督辦《年度工作會(huì)議預(yù)通知》的時(shí)候，集團(tuán)公司行政部發(fā)來(lái)了兩次通知，最終一次是修改了時(shí)間的，在他們沒(méi)有告知的狀況下，我并沒(méi)有發(fā)覺(jué)這兩次通知時(shí)間的不一樣，到最終部門經(jīng)理來(lái)核對(duì)才發(fā)覺(jué)改了時(shí)間。我將謹(jǐn)記此次教訓(xùn)，在以后的工作中不斷改善。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)7面對(duì)著真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，個(gè)人有如下幾點(diǎn)思索：（1）學(xué)校培育我們師范生主要關(guān)注專業(yè)學(xué)科學(xué)問(wèn)的教化和一般教化學(xué)、心理學(xué)及化學(xué)教學(xué)論等學(xué)問(wèn)的教化，但是卻沒(méi)有明確告知我們應(yīng)當(dāng)怎樣把學(xué)到的學(xué)科學(xué)問(wèn)和教化學(xué)問(wèn)進(jìn)行整合。（2）對(duì)于教學(xué)的過(guò)程，我都以盡可能有效的邏輯思路來(lái)設(shè)計(jì)，進(jìn)行的教學(xué)也是以這些線索來(lái)聯(lián)系的。隊(duì)員們組織課堂教學(xué)大多以完成教學(xué)目標(biāo)為首要任務(wù)，而不是像有老師專長(zhǎng)的老師那樣合理性地、隨機(jī)性地依據(jù)與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。換而言之，隊(duì)員們遵循預(yù)設(shè)主義的線性思路，忽視突發(fā)的提問(wèn)和意外；有老師專長(zhǎng)的老師更多地遵循生成主義的非線性思路，充分利用各種教學(xué)資源。老師的高超之處，好像不在于他的教學(xué)設(shè)計(jì)是如何地完備，而是他對(duì)教學(xué)過(guò)程的有效限制。這真的是值得我們實(shí)習(xí)生細(xì)致視察和揣摩的地方。（3）奧蘇貝爾認(rèn)為有意義學(xué)習(xí)的建立要滿意三個(gè)條件，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容是有邏輯意義的，還要求學(xué)習(xí)者能夠聯(lián)系新舊學(xué)問(wèn)和對(duì)學(xué)習(xí)具有有意義學(xué)習(xí)的心向和劇烈動(dòng)機(jī)。我在做個(gè)別____時(shí)發(fā)覺(jué)，個(gè)別學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)存在認(rèn)知困難；這既有原理性的認(rèn)知困難，也有符號(hào)性的認(rèn)知困難。習(xí)以為常的有價(jià)值的學(xué)問(wèn)是高度形式化和價(jià)值無(wú)涉的，而且可能遠(yuǎn)離學(xué)生的生活。由此先行組織者的重要性不言而喻，要在學(xué)生已有學(xué)問(wèn)閱歷和概念的基礎(chǔ)上建立新的概念，幫助學(xué)生將新學(xué)問(wèn)納入到舊學(xué)問(wèn)的范疇內(nèi)，加快理解和記憶?，F(xiàn)在，實(shí)習(xí)結(jié)束了。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，讓我了解了老師的宏大，老師工作的神圣——人類靈魂的工程師，老師的工作不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，而是要發(fā)自內(nèi)心的關(guān)切愛(ài)惜學(xué)生，幫助他們成長(zhǎng)。在教授他們學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更重要的是教他們?nèi)绾巫鋈?，這才是老師工作最宏大的意義所在！我面對(duì)的學(xué)生是正在成長(zhǎng)中青少年，他們愛(ài)好廣泛，求知欲望劇烈。他們提出各種各樣的問(wèn)題，須要老師去解答和引導(dǎo)。只了解本學(xué)科的學(xué)問(wèn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我在教學(xué)活動(dòng)時(shí)，往往會(huì)遇到很多學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題，甚至于有時(shí)學(xué)生提的問(wèn)題也是我前所未聞的。老師要想滿意學(xué)生的求知欲，并由此賜予人生觀上以有益啟迪，就必需有淵博的學(xué)問(wèn)和深厚的文化底蘊(yùn)。為此老師必需廣泛的涉獵各學(xué)科學(xué)問(wèn)，培育和發(fā)展自己多方面的愛(ài)好，以終身學(xué)習(xí)的思想意識(shí)來(lái)構(gòu)建自己合理的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)。只有這樣才能帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)問(wèn)的海洋中遨游，在更廣袤的空間中得到成長(zhǎng)和發(fā)展。要想成為一名合格人民老師，還必需具有教化學(xué)、心理學(xué)方面的學(xué)問(wèn)修養(yǎng)，懂得教化教學(xué)活動(dòng)中的規(guī)律和青少年身心發(fā)展規(guī)律，樹(shù)立起科學(xué)教化思想觀念，駕馭行之有效的教化教學(xué)方法和手段。具備了這些條件，才有可能在自己的工作中少走彎路。正如愛(ài)因斯坦所說(shuō)“愛(ài)好是最好的老師”，只有酷愛(ài)教化事業(yè)才有可能搞好教化工作。培育人是一項(xiàng)宏大而困難的艱難事業(yè)，它要求老師要有劇烈的事業(yè)心、責(zé)任感，一般職業(yè)熱忱是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。把老師職業(yè)當(dāng)作謀生的手段得過(guò)且過(guò)、更是和老師的職業(yè)性質(zhì)格格不入的。教化事業(yè)須要的是老師的忠誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)精神，充分發(fā)揮自己的聰慧才智。我們?cè)趯?shí)習(xí)期間也體會(huì)到了，老師真的很累，早上六點(diǎn)鐘起床，晚上10點(diǎn)半才能回到宿舍。老師并非一個(gè)志向的職業(yè)，相等待遇狀況下，它比一般的行業(yè)要更累。因此就要求老師酷愛(ài)教化事業(yè)，才能對(duì)教化事業(yè)抱有執(zhí)著的追求，才能擺脫名利的困擾，堅(jiān)決自己的選擇，在當(dāng)前追求經(jīng)濟(jì)利益最大化的環(huán)境中保持一顆平常心，才能在平凡而宏大的教書育人中找尋到人生的價(jià)值。綜合上述，在本次教化實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我的收獲特別大。我仔細(xì)謹(jǐn)慎肅穆地____敬重教化的理念。教化實(shí)習(xí)增加了我的教學(xué)實(shí)踐實(shí)力。捷克聞名教化家夸美紐斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，我在這兩個(gè)月中與學(xué)生一起生活學(xué)習(xí)，體會(huì)到了做為人民老師的樂(lè)趣和光榮，這更激勵(lì)著我堅(jiān)決了作一名光榮的人民老師的信念。我決心以非常的熱忱，百倍的信念投身祖國(guó)的教化事業(yè)中，爭(zhēng)取為國(guó)家培育出更多的棟梁之才。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)8教化實(shí)習(xí)能檢驗(yàn)作為一名師范生的我所學(xué)的化學(xué)學(xué)科科學(xué)理論學(xué)問(wèn)，加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，又能使我更加了解和熟識(shí)老師工作，加強(qiáng)自身綜合老師技能，由此可知對(duì)于我是特別重要，是一名師范生教化必不行少的環(huán)節(jié)。起先之初我便端正心態(tài)主動(dòng)對(duì)待，希望能夠通過(guò)教化實(shí)踐提高和完善自我。在實(shí)習(xí)起先之前，指導(dǎo)老師XXX就要求我們?nèi)w隊(duì)友，不僅要做好專業(yè)學(xué)問(wèn)打算，同時(shí)也要做好心理打算，特殊要留意角色轉(zhuǎn)換，每人的一言一行都要以老師的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求約束自己，做好為人師表的表率。而且在實(shí)習(xí)期間，劉老師對(duì)我們更是無(wú)微不至，生活上噓寒問(wèn)暖，工作上更是督促引導(dǎo)教化我們，為我們解答懷疑。三年來(lái)持之不斷地本科學(xué)習(xí)：專業(yè)化學(xué)學(xué)科教化學(xué)問(wèn)、育學(xué)、心理學(xué)以及化學(xué)教學(xué)論等學(xué)問(wèn)，還在有課余時(shí)間內(nèi)練粉筆字、小組試講及微格訓(xùn)練，以盡力提高自身的師范技能。而今就要在面對(duì)真實(shí)的教學(xué)場(chǎng)景，又該如何把握與運(yùn)用，這將是對(duì)我的一大挑戰(zhàn)。身處中學(xué)校內(nèi)、面對(duì)主動(dòng)向上的學(xué)生，在教學(xué)實(shí)習(xí)中獲得教化的意義所在。以往或許只是憑借對(duì)教化老師工作的一腔熱忱而努力拼搏，那么現(xiàn)在，在這個(gè)夏末初秋也該真的為自己日后的教化事業(yè)路途做好打算。實(shí)習(xí)是我即將進(jìn)入社會(huì)踏上漫漫人生征途的標(biāo)記，是人生的一個(gè)嶄新起點(diǎn)，對(duì)生涯規(guī)劃有著重要的意義。我們?nèi)?duì)14名實(shí)習(xí)生集體來(lái)到XX第一中學(xué)，還記得第一天踏進(jìn)校門，當(dāng)時(shí)的我懷著一半欣喜一半忐忑的心情。短短的2個(gè)月實(shí)習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我成長(zhǎng)了，取得了意想不到的成果，獲得了珍貴的閱歷。我于20xx年x月16號(hào)來(lái)到XX一中報(bào)到，正式起先了我的實(shí)習(xí)生活。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切和支持下，我們安排了宿舍和桌椅，雖然條件不如學(xué)校，但我能夠感受到校領(lǐng)導(dǎo)的熱忱關(guān)切。稍作整理和支配，我們便在負(fù)責(zé)人的組織下與一中副校長(zhǎng)、高一年級(jí)組長(zhǎng)以及高一各個(gè)化學(xué)科任老師開(kāi)展了實(shí)習(xí)工作支配會(huì)議。最終我和其他3名隊(duì)友被分派到XX老師的麾下，由其主要擔(dān)當(dāng)課程教化指導(dǎo)工作，當(dāng)然我們也都會(huì)主動(dòng)主動(dòng)地與其他老師進(jìn)行溝通。其中尤為幸運(yùn)的我安排到的高一（11）班的班主任老師也是XX老師，當(dāng)即我便向她了解班級(jí)及學(xué)生狀況，該老師是09級(jí)剛畢業(yè)的新老師，因此我們溝通暢通，同時(shí)劉老師給我感覺(jué)很親切，使我對(duì)接下來(lái)的實(shí)習(xí)工作生活有了更大的信念。在為期8周的實(shí)習(xí)生活中，我將與高一（11）班融為一體，擔(dān)當(dāng)化學(xué)老師并____班主任工作。我堅(jiān)持以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、主動(dòng)的看法投入到課堂教學(xué)及____中。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)9轉(zhuǎn)瞬間2個(gè)月試用期已接近尾聲，首先感謝公司能給我展示才能、實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)。我于20xx年成為公司的試用員工，擔(dān)當(dāng)銷售出納一職，現(xiàn)將我的工作及學(xué)習(xí)生活狀況作自我評(píng)價(jià)。一、工作方面：1、為了愛(ài)護(hù)公司資金的平安運(yùn)用，聽(tīng)從主管領(lǐng)導(dǎo)的支配，幫助同事為公司員工辦理工資卡，使員工工資剛好發(fā)放。2、幫助部門同事仔細(xì)審核各部門報(bào)銷的費(fèi)用原始單證。安排財(cái)務(wù)部門是公司的監(jiān)管及服務(wù)的窗口，為了更好地為公司員工服務(wù)及合理地利用公司資金，我主動(dòng)、仔細(xì)地學(xué)習(xí)了公司的管理體系，在審核報(bào)銷單證時(shí)，堅(jiān)持堅(jiān)持____執(zhí)行公司財(cái)務(wù)管理制度。對(duì)手續(xù)不全，費(fèi)用項(xiàng)目不明確的單證，退回經(jīng)辦人重新填制。3、嚴(yán)格履行崗位職責(zé)，努力做好本職工作，對(duì)上級(jí)支配工作任務(wù)做到剛好、細(xì)致、周全完成。在本部門的工作中，我始終嚴(yán)格要求自己嚴(yán)以律已，拾遺補(bǔ)漏，不斷地發(fā)覺(jué)問(wèn)題，解決問(wèn)題，總結(jié)緣由，積累閱歷，從而完善和提升公司的管理機(jī)制。能仔細(xì)執(zhí)行保密制度，仔細(xì)剛好做好領(lǐng)導(dǎo)布置的每一項(xiàng)任務(wù)，同時(shí)主動(dòng)為領(lǐng)導(dǎo)分憂，幫助同事做一些自己力所能及的事情。4、對(duì)____項(xiàng)目公司調(diào)撥過(guò)來(lái)的實(shí)物資產(chǎn)及____項(xiàng)目公司所購(gòu)實(shí)物資產(chǎn)清盤，并建成電子文檔保存。為了杜絕公司實(shí)物資產(chǎn)虛增的可能性，對(duì)每筆費(fèi)用報(bào)銷所涉及到的實(shí)物資產(chǎn)項(xiàng)目進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致審核，對(duì)盤點(diǎn)到的全部實(shí)物資產(chǎn)及報(bào)銷憑證所列資產(chǎn)進(jìn)行一一核對(duì)。為了避開(kāi)項(xiàng)目公司調(diào)撥過(guò)來(lái)的實(shí)物資產(chǎn)不遺失，進(jìn)行了二次盤點(diǎn)，如有變動(dòng)，剛好進(jìn)行調(diào)整。二、學(xué)習(xí)生活方面：進(jìn)公司以來(lái)，本人敬重領(lǐng)導(dǎo)，與同事關(guān)系融洽，在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了公司的工作環(huán)境。為盡快進(jìn)入工作角色，我自覺(jué)仔細(xì)學(xué)習(xí)本公司、本部門、本崗位的各項(xiàng)制度、規(guī)則，嚴(yán)格根據(jù)公司里制定的工作制度開(kāi)展工作。并利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自學(xué)理論學(xué)問(wèn)，業(yè)務(wù)水平和理論素養(yǎng)都有所提高。工作中我始終保持虛心謹(jǐn)慎、虛心求教的看法，主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)、同事們請(qǐng)教,向?qū)嵺`學(xué)習(xí),把所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用于實(shí)際工作中,在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)學(xué)問(wèn),查找不足,提高自己,防止和克服淺嘗輒止、一知半解的傾向.近兩個(gè)月的工作,培育了我樂(lè)觀、自信、誠(chéng)懇、坦率的生活看法；仔細(xì)、謹(jǐn)慎、主動(dòng)、主動(dòng)的工作作風(fēng)。我特別珍惜此次工作機(jī)會(huì)，在以后的工作中，我會(huì)用虛心的看法努力！實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)10我們每個(gè)人，或多或少都有過(guò)自卑的心理，覺(jué)得自己不行。這時(shí)候，我們須要自己給自己一點(diǎn)信念，假如自己都不能信任自己，我們又怎么能期望別人信任自己呢為什么別人能做到的事情，我們不能呢只要我們夠努力，別人能做到，我們也可以做得到，甚至可能會(huì)做得更好。因?yàn)椋覀儾⒉槐热魏稳瞬?身在職場(chǎng)中，我們或許會(huì)遭受到不公允的指責(zé)，會(huì)遭遇排擠，會(huì)受委屈，會(huì)經(jīng)驗(yàn)太多過(guò)去沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事情，這時(shí)候，我們更要冷靜。職場(chǎng)自有職場(chǎng)的規(guī)則，新人難免受委屈，受委屈沒(méi)關(guān)系，就當(dāng)做是對(duì)自己的磨練，在這種磨練中，把自己培育成為堅(jiān)毅的人。以上是我在我的畢業(yè)實(shí)習(xí)中總結(jié)出來(lái)的心得體會(huì)。參與實(shí)習(xí)的幾個(gè)月時(shí)間里，我收獲得不僅僅是工作閱歷，還有很多的摯友和更多珍貴的人生財(cái)寶。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)11有幸能夠來(lái)到函件實(shí)習(xí)，并且很奇妙地三周都來(lái)到不同的部門，不同的辦公地點(diǎn)，從下橋到鴻福路，再到長(zhǎng)安鎮(zhèn)，吃不同的食堂，感受不同的地貌人文，領(lǐng)會(huì)不同的風(fēng)景，相逢不同的同事?lián)从?，這樣走走停停，固定和變動(dòng)交替的生活仿佛奇妙的旅行，沿途充溢驚喜，郵政系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告。但回來(lái)工作本身而言，最重要的收獲是這些天的角度換變，換位思索，從辦公室文員，到一線營(yíng)銷，感受一單業(yè)務(wù)的發(fā)掘到制作交單的“前世今身”，體悟各個(gè)部門是如何各施其職，保證函件局這個(gè)浩大的機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)精密有效運(yùn)轉(zhuǎn)。雖然還是有許多環(huán)節(jié)不甚明白，還是有許多業(yè)務(wù)不甚熟識(shí)，但學(xué)習(xí)的步伐從未停止。用日志回放的方式細(xì)致講解并描述我三周以來(lái)的行動(dòng)軌跡，以及自己的一些心得感悟。第一周被安排在辦公室。這是一個(gè)綜合統(tǒng)籌的部門，也讓我有機(jī)會(huì)在入門時(shí)能夠站在一個(gè)宏觀高度俯視函件的全貌。在對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)基本一窮二白的狀況下，有幸得到了賀姐拎過(guò)來(lái)的一個(gè)禮品袋——里面全都是我們函件局自編的業(yè)務(wù)紅寶書，這些資料作為是函件人的“閱歷匯編”，當(dāng)時(shí)花一天時(shí)間仔細(xì)來(lái)學(xué)習(xí)，真正深化到一線時(shí)才發(fā)覺(jué)當(dāng)時(shí)只是整個(gè)吞棗地了解了也許，書里提到的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)——比如信封分類，大小講究等并不熟識(shí)，回過(guò)頭來(lái)再讀這些資料，能發(fā)覺(jué)些不一樣的風(fēng)景和啟發(fā)點(diǎn)，一樣歷久彌新。另外，比其它新同事更幸運(yùn)的是，我有幸從賀姐那里的錄音筆里聽(tīng)到了肖局的許多次會(huì)議講話，并且仔細(xì)地做好相關(guān)筆記，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)講話是了解我局業(yè)務(wù)發(fā)展重點(diǎn)的最佳捷徑，領(lǐng)導(dǎo)的思維和高度就是不一樣，實(shí)習(xí)報(bào)告《郵政系統(tǒng)實(shí)習(xí)報(bào)告》。學(xué)習(xí)的途徑還包括辦公室里的報(bào)刊欄，那里有許多我們郵政方面的專業(yè)資料，我比較看好《現(xiàn)代郵政》____，里面介紹了全國(guó)各地很多郵局的創(chuàng)新思維和營(yíng)銷理念，個(gè)人覺(jué)得特別有啟發(fā)意義。函件的許多業(yè)務(wù)具有地域可____性，許多商函營(yíng)銷的新思維我局也可以嘗試運(yùn)作，但據(jù)我視察，只在辦公室發(fā)覺(jué)了這本____，而真正的“業(yè)務(wù)龍頭”市場(chǎng)部門卻沒(méi)有這本____，我在這里大力舉薦一下。另外，在第一周，我被支配整理數(shù)據(jù)報(bào)審中心的郵簡(jiǎn)樣板柜”。整整一大柜樣板，我要根據(jù)行業(yè)重新分類，以便于以后設(shè)計(jì)師或者營(yíng)銷人員便利找尋樣本。類似于“圖書分類員”的工作，搬上搬下，重新分類移位，特別簡(jiǎn)潔重復(fù)無(wú)聊。但當(dāng)看到原先混亂的柜子被自己打點(diǎn)得有條有理，整齊美麗的時(shí)候，心里真的是特殊驕傲。這雖是一件小事，但把一件小事做好了，做得美麗快速，無(wú)比挑剔，就不是一件簡(jiǎn)單事。并且后來(lái)我還驚喜地發(fā)覺(jué)，這件小事給后來(lái)帶來(lái)的好處多多：這些樣本是近兩年我們局做過(guò)的全部項(xiàng)目的樣本，也就意味著，我能從這里發(fā)覺(jué)，我們做的商函業(yè)務(wù)客戶的主要行業(yè)分布，各種____類型，通過(guò)看各種各樣的樣本了解我們的如何幫不同行業(yè)客戶達(dá)到____效果，并且我們還可以利用函件推廣我們自己的業(yè)務(wù)，做調(diào)查問(wèn)卷，回函等各種創(chuàng)新形式，真是大開(kāi)眼界，受益匪淺。又一個(gè)學(xué)習(xí)的快速通道。還有幸在第一周里接受了賀姐交給我的另一項(xiàng)光榮任務(wù)，嘗試著寫一份我局下半年的宣揚(yáng)安排。以前是實(shí)習(xí)記者從媒體的角度寫企業(yè)的稿子，現(xiàn)在嘗試從企業(yè)的角度揣摩媒體的心愿以及業(yè)務(wù)的傳播途徑，這種思維的轉(zhuǎn)變是一件特別好玩的事情，以前在學(xué)校里學(xué)得一些貌似無(wú)用的東西在無(wú)形中指導(dǎo)自己的思維。雖然安排交給肖局沒(méi)有得到回應(yīng)，但我依舊很快樂(lè)，終歸對(duì)業(yè)務(wù)還不了解，如何給我時(shí)間和閱歷，我信任我可以做得更好。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)12工作已經(jīng)進(jìn)行兩周多了，突然發(fā)覺(jué)自己好像又重蹈覆轍了，再一次一次的不經(jīng)意中和某些人的就距離卻是越來(lái)越來(lái)大，總是想偷一下懶，總是想著馬馬虎虎過(guò)去算了，沒(méi)有那么精打細(xì)算過(guò)。結(jié)果不經(jīng)意有些人人起先脫穎而出，有些人起先展露鋒芒，而我也起先黯淡下去。我是想好好學(xué)學(xué)別人的，結(jié)果畫虎不成反類犬。原來(lái)我也是不輕易臣服的人，我即便不去領(lǐng)導(dǎo)他們也沒(méi)有人可以領(lǐng)導(dǎo)我。給我分的工作小組連個(gè)能溝通的人都沒(méi)有，身邊一個(gè)探討生只會(huì)不停地打擊我，我只能不知所謂的笑笑。這個(gè)項(xiàng)目小組真讓我郁悶，組長(zhǎng)誰(shuí)也領(lǐng)導(dǎo)不了，組長(zhǎng)不是我，我也懶得管，樂(lè)得悠閑。這兩周原委自己學(xué)到了什么，的確在腦海中總還是模糊不清的，J2SE，J2EE，HTML，____crip特效，CSS，J____Aweb，Servlet，JDBC，數(shù)據(jù)庫(kù)快速建模，數(shù)據(jù)池，單態(tài)模式，JFreechart，俄羅斯方塊項(xiàng)目，人力資源項(xiàng)目，購(gòu)物網(wǎng)項(xiàng)目，這都算是過(guò)來(lái)了，可是心里卻不是很有譜自己心里忐忑不安的，自知學(xué)的只有四成火候，又不斷地被人打擊打擊么還沒(méi)有可以溝通，心中這兩天的抑郁讓我難以忍受，總是喉嚨里很堵，心里著實(shí)悶得難過(guò)?；厝ハ敫矣蚜牧?，他只說(shuō)了一句，孤獨(dú)才說(shuō)愛(ài)，活該。我就更郁悶了，我始終對(duì)自己說(shuō)我只是活著我只是深愛(ài)著。明天就要進(jìn)行最終一周工作了，各項(xiàng)目都到了結(jié)束完善階段，也是所學(xué)的整理復(fù)習(xí)階段?？粗闹苡腥丝淇淦湔?，有人韜光養(yǎng)晦，自己心里也很沒(méi)底，項(xiàng)目結(jié)項(xiàng)之后還有個(gè)考核我都非常擔(dān)憂。其實(shí)這各階段我更擔(dān)憂的是我發(fā)覺(jué)自己的學(xué)力已經(jīng)下降，可能是長(zhǎng)時(shí)間習(xí)慣不聽(tīng)老師講課，只靠自學(xué)和考前突擊。現(xiàn)在聽(tīng)講師講課總是聽(tīng)著聽(tīng)著就跑神了，聽(tīng)著聽(tīng)著就覺(jué)得沒(méi)意思了，總想自己看書自己?jiǎn)胃?，可真的有時(shí)間的時(shí)候我卻提不起精神去單搞，總是事倍功半花了三四個(gè)小時(shí)有時(shí)候只是把講師四非常鐘的搞完。然后精疲力竭的倒下。擁有太多的東西總是不會(huì)去珍惜的。我懶散的惡習(xí)讓我異樣苦痛。我現(xiàn)在唯一擁有的財(cái)寶就剩下我的青春了，我發(fā)誓我會(huì)努力努力再努力，捍衛(wèi)自己的青春，我說(shuō)過(guò)我會(huì)成為偉人的。以后我會(huì)給自己出本自傳的。人生只有一次，人生在世至少不能辜負(fù)自己。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)13時(shí)間消逝，總是在不經(jīng)意間靜靜溜走。大二的時(shí)間已成為過(guò)去，現(xiàn)在我已是大三的實(shí)習(xí)生了。想想在學(xué)校里也留下了許多深刻的回憶。始終以來(lái)和同學(xué)關(guān)系都很好，覺(jué)得能待在這樣一個(gè)團(tuán)體里和她們共同學(xué)習(xí)，共同度過(guò)這些難忘的高校時(shí)間真的挺好。在生活中，我勤儉節(jié)約，不亂花錢。平常我會(huì)在課余時(shí)間做____，賺點(diǎn)生活費(fèi)，這樣會(huì)減輕爸媽的負(fù)擔(dān)。我知道自己已經(jīng)不小，一些事情須要自己來(lái)做。學(xué)習(xí)中，我也努力學(xué)好各門學(xué)科，間或會(huì)遇上課程中的問(wèn)題，遇上這些問(wèn)題，我會(huì)自己翻閱書本或是網(wǎng)上查找資料來(lái)解決。我覺(jué)得高校就是自我呈現(xiàn)的場(chǎng)所，許多事須要自己去努力，機(jī)會(huì)須要自己去爭(zhēng)取。有些人會(huì)說(shuō)高校很自由，很空，但我認(rèn)為當(dāng)一個(gè)人自覺(jué)時(shí)會(huì)有許多事情做，這并不是規(guī)定的，而是自己主動(dòng)去做的。我認(rèn)為自己是個(gè)愛(ài)好廣泛的人，喜愛(ài)追逐自己喜愛(ài)的事物。作為一名女生，和我一樣喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的女生或許不多，但我喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)后開(kāi)心的感覺(jué)。我知道自己有時(shí)會(huì)馬虎大意，做事不夠謹(jǐn)慎，但我想這個(gè)缺點(diǎn)可以改正，只要再細(xì)致點(diǎn)就可以了。我為人誠(chéng)懇，不喜愛(ài)虛情假意的人，我覺(jué)得一個(gè)人要實(shí)在一些，做一個(gè)輕松的自我。我注意團(tuán)隊(duì)精神，但也能夠____完成任務(wù)?，F(xiàn)在我已踏入社會(huì)，我想我還是有許多東西要學(xué)，去找尋不一樣的感覺(jué)，去摸索不一樣的道路。實(shí)習(xí)生自我評(píng)價(jià)14“師者，傳道授業(yè)解惑也”“老師是人類靈魂的工程師”帶著這樣的目標(biāo)和傲慢，我起先了我的老師實(shí)習(xí)之旅，近30天的時(shí)間，教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)檎嬲龖?yīng)對(duì)面的教學(xué)，盡管生澀，但在漸漸的成熟之中，讓我的實(shí)習(xí)生活充溢未知、驚喜、快樂(lè)，當(dāng)然也少不了有挫折和困難。20xx年2月14日，我很榮幸的來(lái)到了____桓臺(tái)二中進(jìn)行實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)的主要目的是為了增加我個(gè)人的閱歷，多學(xué)習(xí)一些有關(guān)教化方面的學(xué)問(wèn)，為以后走向老師崗位奠定基礎(chǔ)。在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的幫忙和自我的勤奮努力下，較好的完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。本次教化實(shí)習(xí)根據(jù)學(xué)校的要求，主要任務(wù)有三方面：教學(xué)任務(wù)、班主任工作和教化調(diào)查。一、在教學(xué)工作方面由于實(shí)習(xí)期間我所在的學(xué)校實(shí)行“優(yōu)質(zhì)課評(píng)比”，我有機(jī)會(huì)聽(tīng)了許多次優(yōu)質(zhì)課，收獲頗多。因?yàn)樯险n的老師有多年的教學(xué)閱歷，學(xué)問(wèn)淵博并且細(xì)心打算，所以他們的課堂氣氛非常好。學(xué)生與老師融洽溝通。課堂中老師精彩的講解，細(xì)心設(shè)計(jì)的課堂流程，老師的啟發(fā)性教學(xué)，學(xué)生進(jìn)取參加都深深吸引了我。一堂課的時(shí)間很快就過(guò)去了，能夠說(shuō)我又一次真正的做了一回學(xué)生，能夠聽(tīng)這么優(yōu)秀的老師講課是我的榮幸。學(xué)生在開(kāi)心中學(xué)習(xí)效率是最高的。當(dāng)你沉醉入迷于某件事時(shí)你會(huì)發(fā)覺(jué)你很快樂(lè)，時(shí)間過(guò)得很快，在聽(tīng)優(yōu)質(zhì)課時(shí)我算是體會(huì)到了。在實(shí)習(xí)期間，共聽(tīng)課10節(jié)，共完成了7個(gè)新課的教案。授課節(jié)數(shù)28節(jié)。一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間讓我體會(huì)到做一名老師是挺不簡(jiǎn)單的。在教學(xué)工作方面，我認(rèn)為最重要的環(huán)節(jié)是：上臺(tái)講課，能把握住課堂節(jié)奏，和學(xué)生們進(jìn)行好溝通，能發(fā)掘?qū)W生們課堂主子公的潛能。這個(gè)步驟是把前面全部工作拿到實(shí)際環(huán)境中去。在這個(gè)過(guò)程中，就能夠看到每位老師的真正實(shí)力，每位老師是否在前面的過(guò)程中仔細(xì)對(duì)待，是否把上講臺(tái)講課當(dāng)作一件重要的事，是否對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。以前作為學(xué)生聽(tīng)課，目的是學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn);此刻作為老師上課，是為了學(xué)生學(xué)習(xí)。目的不一樣，我們的留意點(diǎn)就不一樣。剛起先看教材的時(shí)候，我以為中學(xué)的資料是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)想到看了課本才明白自我錯(cuò)了，中學(xué)的課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)比以前開(kāi)闊，有很多學(xué)問(wèn)自我也是一知半解。做老師的對(duì)學(xué)問(wèn)一知半解確定是不行的。學(xué)生有一滴水，做老師的就應(yīng)當(dāng)有一桶水甚至是一江水。為了把課本的資料全部弄清晰，我查閱了許多相關(guān)的書籍，并且上網(wǎng)查找資料，實(shí)在找不到的我就不恥下問(wèn)，找指導(dǎo)老師或有閱歷的老師解決。當(dāng)我把課本學(xué)問(wèn)點(diǎn)弄懂后發(fā)覺(jué)教材的資料才一頁(yè)，寥寥無(wú)比。假如照教材講下去，不用20分鐘就能夠完事。在請(qǐng)教了科目的原任老師和自我思索后，最終構(gòu)思好了怎樣上一節(jié)課。其次是寫教案，在寫教案時(shí)要從學(xué)生的實(shí)際角度動(dòng)身，也就是備學(xué)生。第一節(jié)課雖然有充分的打算，但第一節(jié)課上的效果不是很好，和自我預(yù)想的有比較大的差距。我想主要是因?yàn)榈谝还?jié)課太驚慌，沒(méi)有把握好課堂的節(jié)奏還有當(dāng)時(shí)發(fā)高燒的緣由。聲音不夠嘹亮，沒(méi)有和學(xué)生們互動(dòng)好。但想到自我堅(jiān)持上完了一節(jié)課感覺(jué)蠻興奮的。回去好好評(píng)價(jià)，仔細(xì)聽(tīng)取了數(shù)學(xué)組里年輕老師以及老老師的各種閱歷，其次節(jié)課的時(shí)候課堂氣氛有了非常明顯的改變，與同學(xué)們協(xié)作得很好，自我很欣喜，聲音也大起來(lái)了，有底氣得多。俗話說(shuō)：“知之者不如好之者好之者不如樂(lè)之者?！睈?ài)好對(duì)于一個(gè)高學(xué)生來(lái)說(shuō)還是至關(guān)重要的。我的體會(huì)是必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好調(diào)動(dòng)起來(lái)，使他們?cè)诳鞓?lè)中主動(dòng)學(xué)習(xí)，漸漸愛(ài)上學(xué)數(shù)學(xué)。上課的時(shí)候，我都會(huì)實(shí)行以“學(xué)生為主，老師為輔”的教學(xué)方式，課上起先是同學(xué)們回顧前節(jié)的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我加以補(bǔ)充。然后提問(wèn)預(yù)習(xí)資料，同學(xué)們進(jìn)行補(bǔ)充。之后我教授新知。因?yàn)檎n堂都是以學(xué)生講為主，充分調(diào)動(dòng)了他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和進(jìn)取性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式，激發(fā)了學(xué)生深厚的學(xué)習(xí)愛(ài)好。從我自我的親身體會(huì)來(lái)講，要做好教學(xué)工作，必需細(xì)致探討教學(xué)大綱和教材資料，駕馭教材的精神實(shí)質(zhì)，深化了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情景。確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、時(shí)間安排和作業(yè)布置。要想具備教學(xué)的基本功，首先備課要仔細(xì)，對(duì)教材資料熟識(shí)，能較好地組織上好一堂課，基本到達(dá)教學(xué)目的;其次課后____學(xué)生，常常與學(xué)生溝通，幫忙他們解決難題，對(duì)不一樣的學(xué)生實(shí)行不一樣的教學(xué)方法，到達(dá)因材施教;最終是仔細(xì)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)。二、班主任工作我是高二十二班的____班主任，一大群十七八歲的大孩子，又可愛(ài)，又活潑，又好動(dòng)，又淘氣。記得我剛到教室的第一天，有同學(xué)問(wèn)我?guī)讱q，甚至叫我“老師同學(xué)”。為了盡快熟識(shí)班級(jí)里的情景，我向原班主任李老師要了班里的檔案資料。我堅(jiān)持每一天督促他們?cè)缱x，檢查衛(wèi)生。課間時(shí)間常常和他們閑聊，拉短我和他們之間的距離，自習(xí)時(shí)候去看班，幫他們解決難題，同學(xué)們和我的關(guān)系非常好，我心里也感到很興奮。經(jīng)過(guò)一個(gè)月與他們的相處，我明白要想做一個(gè)好班主任是件挺不簡(jiǎn)單的事，要想成為一個(gè)好班主任要具備三方面：(一)全面了解學(xué)生1、了解他們的家庭背景、愛(ài)好愛(ài)好等。班主任能夠自制一張表讓學(xué)生填上他們的姓名、愛(ài)好、特長(zhǎng)、喜愛(ài)的科目、家長(zhǎng)名字、家庭住址、聯(lián)系方式等，了解他們的特點(diǎn)，以后的工作就好做多了。經(jīng)過(guò)日常的視察和與學(xué)生的閑談，了解學(xué)生的性格特點(diǎn)，有些學(xué)生“吃軟不吃硬”，有些學(xué)生“吃硬不吃軟”，依據(jù)學(xué)生不一樣的性格特點(diǎn)實(shí)行不一樣的教化方法，到達(dá)事半功倍的效果。等到學(xué)校實(shí)行活動(dòng)或者開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候，看看他們填的表自我就很簡(jiǎn)單找出這方面的人才。2、了解學(xué)生心目中的幻想，經(jīng)過(guò)召開(kāi)“我心目中的好班主任”為主題的班會(huì)，讓學(xué)生們發(fā)表自我的看法，或者以書面的形式表達(dá)，依據(jù)學(xué)生提