幼兒園實總結(jié)匯總十幼園習(xí)結(jié)篇實習(xí)工作圓滿結(jié)束了，回顧這一個月的生活，感慨頗多：從剛開始的不適應(yīng)到后面的應(yīng)付自如剛開始的懵懂到后面的清晰從剛開始的困惑到后面的豁然開朗從剛開始的辛苦到后面的輕松以說我們在不斷地歷練地進步斷地成……我們學(xué)習(xí)東西很快短的一個多月們都已初具準(zhǔn)教師風(fēng)范，能很好，能很好地駕馭一堂課，有點甚至不遜于準(zhǔn)教師?？梢哉f實習(xí)讓我們學(xué)到了太多東西們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實的基礎(chǔ)。第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區(qū)在實習(xí)前一個星期的星期三們懷著緊張的心情等待這我們的指導(dǎo)師來給我們教案，和一些交代的事情，想著下周實習(xí)的日子，走之前，指導(dǎo)師不忘引我們?nèi)ブ校?班見一下孩子的面孔，看著他們就很期望下星期與他們生活的日子第一次給指導(dǎo)師試教時我感覺到了自己的非常不足指導(dǎo)師總是能看到我沒有看到的東西我感覺自己壓力很大為什么我沒有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會向指導(dǎo)師投求助的目光通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)知道了在上課的過程中，

你自己首先要很有自信的語調(diào)必須要有輕又重抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習(xí)和無意識學(xué)習(xí)在上課的過程中你必須照顧到所有的幼兒請到所有的幼兒讓每一個幼兒都能進入你的課堂讓每一個幼兒都覺得自己是重要的在上課的過程中，任何的活動都要說好要求，要有示范，在體育課中，場地一定要設(shè)計好，規(guī)劃好，讓課堂能夠緊湊起來，任何活動后，都必須引導(dǎo)幼兒整理好操作過的教具。第一次帶班我那種慌亂的心情也是不停的涌上來通過指導(dǎo)師的引導(dǎo)我知道了當(dāng)一名優(yōu)秀的幼兒園教師并不是你課上的有多么的好是你保育工作是不是做得到位為教結(jié)合，保育是排在第一位。在晨間接待時，你要與每一位幼兒問好，給他們一個微笑，觀察一下他們的臉。在晨間活動時，你要照顧到剛來的幼兒，是不是有器材玩，是不是會玩器材，雖然你要很仔細的觀察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時給做得好的幼兒一個肯定的眼神。我的每一節(jié)課指導(dǎo)老師都堅持聽課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現(xiàn)的缺點提出寶貴意見且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現(xiàn)同樣的錯誤過指導(dǎo)老師辛勤的教

導(dǎo)和自己的努力，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與學(xué)生互動等各方面都得到了顯著的提高。通過實習(xí)，使我在社會實踐中接觸與本專業(yè)相關(guān)的實際工作，增強感性認識，培養(yǎng)和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)知識去獨立分析和解決實際問題的能力把理論和實踐結(jié)合起來提高實踐動手能力為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎(chǔ)。幼園習(xí)結(jié)篇一、實習(xí)目的1培養(yǎng)獨立從事幼兒園教育和保育工作的能力，培養(yǎng)熱愛本專業(yè)，忠誠教育事業(yè)，獻身于幼教事業(yè)的專業(yè)思想；2了解幼兒園一日生活常規(guī)，熟悉適應(yīng)幼兒園工作；3了解幼兒園教育和保育工作的一般特點，實習(xí)幼兒園教師及保育員工作，培養(yǎng)初步的幼教實際工作能力；4通過實習(xí)能把所學(xué)的基本理論、專業(yè)知識和技能、技巧、綜合運用于教育和教學(xué)實踐中。二、實習(xí)內(nèi)容

第一周為見習(xí)期：觀察幼兒園環(huán)境，班級環(huán)境；了解師幼、幼幼、教師與家長之間的互動情況；熟悉幼兒一日活動安排；觀察教師組織教育活動，學(xué)習(xí)經(jīng)驗；第二三四周實施教育活動組織幼兒游戲與運動整個過程不斷與帶班老師交流以學(xué)習(xí)經(jīng)驗完善效果在活動中觀察揣摩幼兒心理、行為特征，針對個性差異與之互動；組織的活動涉及音樂、語言、社會、自然、健康五大領(lǐng)域；每周進行實習(xí)總結(jié)，填寫專業(yè)實習(xí)周志；另外還協(xié)助保育員老師日常工作，初步組織幼兒的日?；顒?；參與班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，參與為迎接六一的有關(guān)道具制作。三、實習(xí)總結(jié)在省直保育院實習(xí)一個月幼兒園工作的方方面面有所認識。時間不長，但對我們實踐能力的提高，理論知識的充實，以及個人對幼教事業(yè)的認識都有很大促進作用。通過實習(xí)我更直接地接觸幼兒園日常工作更直接地與幼兒接觸這對于我們幼教學(xué)習(xí)者來說無論是實踐還是理論方面的學(xué)習(xí)都有很大的充實作用促使我們思考理論與實踐相結(jié)合的問題。通過親自帶班實施教育活動，組織游戲與運動，讓我體

會到作為一名幼教工作者該有多大的教育機智也是指導(dǎo)我今后學(xué)習(xí)的方向標(biāo)。通過實習(xí)我感覺各方面的能力有很大提高這也有賴于指導(dǎo)老師與幼兒園帶班老師的批評指導(dǎo)，提出很多受用的寶貴意見。例如，在組織活動方面，在與幼兒交流方面，在獨立實施教育活動方面，在處理幼兒“小矛盾”方面，等等。這些都是很具體、很細致的進步。雖然實習(xí)讓我體會了工作的艱辛，但也有樂趣，還能鍛煉自己的能力，提高自己，所以心理很踏實。在實習(xí)期間欣喜自己取得了成績雖然每天都會碰到不同的情況，要處理一些新的小問題，但每一天，我都在提高，就像老師說的那樣每組織一次活動都是你的成績因為你又多了幾十分鐘的經(jīng)驗。的確，時間越往后，處理有關(guān)問題就越嫻熟，不像開始時那樣盲目。一個月的實習(xí)與幼兒園的零距離接觸讓我體會到這份事業(yè)的崇高，也使自己一些停留在表面的認識變的具體、深刻。每個孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名優(yōu)秀的“園丁”，得付出多大的努力啊，我還要繼續(xù)努力。幼園習(xí)結(jié)篇

帶著對美好未來的憧憬和希望來到了浙江省溫州市鹿城區(qū)臨江鎮(zhèn)中心幼兒園開始了我的實習(xí)生活。幼兒園高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。剛剛走出學(xué)校大門的我除了在學(xué)習(xí)時期進行過見習(xí)之外以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。這還是工作的第一步新教師面臨的最大問題是不熟悉教材也不知道應(yīng)該怎么上課對此我的心里十分著急生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣所以我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅學(xué)期我聽了許多節(jié)課的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題這些老師都非常熱情的幫我解答特別是我所在班里的老師，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神把自己當(dāng)

成學(xué)生一樣積極吸取周圍其他老師一些先進的東西才能提高自己的水平。此外,們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向要做一名合格的教師除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子在幼兒的個人衛(wèi)生方面，不怕臟、不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度積極協(xié)助班上的老師完成各種工作遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度得到了園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來我上課的時候由于講課不生動以往時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。幼園習(xí)結(jié)篇與孩子們在一起的時間總是如此之短暫周的見習(xí)轉(zhuǎn)瞬間便結(jié)束了。但在竹園幼兒園金園長的領(lǐng)導(dǎo)下，指導(dǎo)老師（金老師和陳老師的幫助下以及保育阿姨的照顧下使我在這兩周中過的既充實又快樂它讓我體會到作為一個幼兒園老師身上所背

負的責(zé)任與義務(wù)園幼兒園用愛呵護每一個孩子為宗旨，“竹園是我家祝愿共成長為標(biāo)語它是一所充滿溫暖與愛的幼兒園我們在竹園這個溫馨的大家庭中生活了兩周雖然時間很短，但仍讓我受益良多。以下是我對于本次見習(xí)的總結(jié)：一、在思想，重新認識幼兒教育在踏入竹園幼兒園之前腦海里的幼兒園就是老師帶著小朋友一起做游戲?qū)W習(xí)簡單知識的場所甚至于在之前參加的保育實習(xí)過程中我也沒有將自己定位為一個幼兒園老師而一直是以一個學(xué)生、學(xué)習(xí)者的身份自居。但這次，當(dāng)我真正踏入這項工作當(dāng)中參與實踐時將自己定位為一個老師的角色時我開始對它有了進一步的了解。幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段也是人才成長的奠基階段幼兒園的工作是實施保育與教育相結(jié)合原則對幼兒實施體智德美諸方面教育進其身心和諧發(fā)展是國家對幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部出發(fā)點和歸宿過這個任務(wù)在活動中制定不同目標(biāo)大大豐富和滿足了幼兒身心需要真正使幼兒在生活中得到快樂、得到發(fā)展。因此，住院的孩子都是活潑的、向上的、精神抖擻的！二、在過程，熱愛幼教一職業(yè)在見習(xí)過程中天面對一群嘴里總有講不完話的可愛孩子們，使我愛上了幼師這個職業(yè)。不僅僅是因為孩子們的可愛，更

因為在竹園我感受到了一股濃濃的人情味兒有一天早晨我們班的孩子們排著隊走出教室去活動我走在最后一個因為天很冷，所以我一直在搓手哈氣，忽然走在最后一個的女孩子（蔣尹杰）停下了腳步轉(zhuǎn)身握著我的手說“瞿老師，我?guī)湍阄婢筒焕淇﹡是我媽媽告訴我的！”在臨走前的一天，我們帶班的金老師對班里孩子‘下周瞿老師她們就不來了你們有沒有什么話想對她們說的呀？果一大堆孩子跑上來嘰嘰喳喳的說個不停老師要來看我們哦~你要是來的話我就給你吃糖…一件件與孩子們一起發(fā)生的小事兒都讓我深深地感受到了一股濃濃的人情味兒讓我明白在關(guān)心別人的同時也在被關(guān)心著這是何等的幸福?。∥矣惺裁蠢碛刹蝗釔圻@一份職業(yè)呢？三、在實踐中，成長了許多見習(xí)第一周的前三天園長為我們安排了觀看大中小各年齡段班的孩子上課讓我們更多的了解到不同年齡段孩子們的特點之后便進入了指定的班級加入其一日活動第二周我被安排到兩節(jié)課的任務(wù)，這對于我一個“新手”而言，是一次巨大的考驗，因此心里不免有些緊張。于是開始認真詳細地備課，并詢問了多方意見盡一切努力把課上好上完課后心里不禁松了一口氣，并沒有想象中的糟糕，我的課得到了老師的肯定，但同時老師也負責(zé)地給我指出了許多細節(jié)方面的問題對此進行了反思總結(jié)，因此在第二次上課時，效果明顯好很多。我就是在一次

次活動中慢慢發(fā)現(xiàn)問題總結(jié)問題反思問題不斷克服困難、總結(jié)經(jīng)驗。就是這樣在實踐中，我成長著！四、在細節(jié)，學(xué)會了感兩周的時間真的不長，但卻很難忘！被孩子當(dāng)老師、姐姐般尊敬著，被園長、老師、阿姨們當(dāng)晚輩一樣照顧著，我很幸運也很幸福！在此，我要感謝我的指導(dǎo)老師（金老師和陸老師），從她們身上我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西心愛心熱心；感謝保育員阿姨對我們的照顧：在下雨天把自己的傘借給我們；在閑暇時間提醒我們多喝水預(yù)防感冒時也要感謝金園長給我們提供了如此優(yōu)秀的實踐基地后我還要感謝我們班這群可愛的孩子們的陪伴，謝謝你們讓我兩周的見習(xí)生活如此絢麗多彩！在這里再次向你們道聲：謝謝！在以后的日子里，我會更加努力學(xué)習(xí)、工作，爭取早日成為一名合格、優(yōu)秀的幼兒園教師！幼園習(xí)結(jié)篇回想起這一個月，剛來幼兒園的時候，感覺自己經(jīng)驗不足，不知道該干什么沒有頭緒和孩子在一起時間久了才覺得有了頭緒！知道自己該干什么，才真正體會到萬事開頭難！新教師面臨的最大問題是不熟悉教材不知道應(yīng)該怎么上課對此我的心里十分著急生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣所以我會查閱資料把自己的

教案寫好聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗以對每一次聽課的機會我都十分珍惜課的主要對象是園里的老師一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神把自己當(dāng)成學(xué)生一樣積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子幼兒的常規(guī)方面怕苦怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度極協(xié)助班上的老師完成各種工作遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度給我自己的工作注入了新的動力。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來我上課的時候由于講課不生動以往時候紀(jì)律就不如老師上課的紀(jì)律好了。

過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力，也學(xué)到了一些方法。在組織這些活動時，我看到了自己的一些不足，如：我不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸。語言過少，太寬泛，不豐富，不具有針對性最主要的是不會照顧到每個孩子由于不太了解班上的幼兒，因而沒有很好的做到因材施教。對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足，我也問過老師，得出結(jié)論是大部分都是因為我們是新手老師造成的慢的磨練會讓我們這些不足得到改進做的好的方面或者是說基本令自己滿意的方面在于：對于教學(xué)活動態(tài)度認真，備課和準(zhǔn)備充分。虛心地請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)每個活動都能完整地完成沒有出現(xiàn)沒有組織完的活動。組織活動時教態(tài)比較自然，語言清楚，聲音和語速適度。在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設(shè)計和準(zhǔn)備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。大部分活動都能達到活動目標(biāo)讓幼兒有所收獲和進步這幾點也是自己反思后總結(jié)的，效度和信度較高。在保育方面這幾周我做了很多從來沒有做過的事情也學(xué)會不少。比如說：給幼兒穿褲子、喂飯、哄他們睡覺、給他們隔毛巾、梳頭發(fā)等等。我們同學(xué)聊天時說到，我們是提前體驗做媽

媽的生活，為以后做準(zhǔn)備。像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心忍耐性恒心細心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助頭幾天覺得很新鮮做事情很有興趣賣力間一長就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認真思考和總結(jié)我覺得自己做得比較好的地方在于能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。不足在于：還不夠細心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30兒來園到中午11點30幼兒午飯括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動在組織幼兒半日活動中我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難老師要照顧到每個幼兒也很難特別是混齡的班級所以要想有一個成功的活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)對自己的半日活動的組織不是特別的滿意要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)特別是生活活動可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。短短的幾周實習(xí)在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。幼園習(xí)結(jié)篇

每個人都是社會的一份子個人都在努力做好自己的工作來服務(wù)這個社會我們所要做的就是不斷完善自己不斷提高自己，以貢獻給社會自己更大的力量，來體現(xiàn)自己的人生價值，而實踐活動就是我們學(xué)生服務(wù)社會的一種方式是鍛煉我們實踐能力的一個機會。我們終究要投入到社會中去的在社會中以自己獨特的方式來為這個社會服務(wù)我認為社會實踐活動就是為服務(wù)社會打下的一個結(jié)實的基礎(chǔ)使我們掌握了一些經(jīng)驗讓我們在實踐中得出真知同時這也是我們作為學(xué)生來接觸社會的一種方法和經(jīng)驗，以便將來我們能夠適應(yīng)各種復(fù)雜的社會環(huán)境由此可見實踐活動就是服務(wù)社會的一種體現(xiàn)和實踐活動的必要性寒假到來之時，本著服務(wù)社會，認識社會和完善自我的想法，我選擇了去幼兒園實踐，來完成自己的寒假目標(biāo)。幼兒園是一個我們?nèi)松?jīng)歷過的一個很重要的地方多人的啟蒙教育都是從幼兒園開始的以看出它對于一個國家未來發(fā)展的重要性而它也是社會組成一個小部分選擇去幼兒園實踐，不但可以增加自己的.作經(jīng)驗，更可以從幼兒園老師身上學(xué)習(xí)到一些特殊的品質(zhì)或者是出于工作需要還是培養(yǎng)自己性情的需要，我覺得很必要。而且，我認為實踐活動在幼兒園也是很好的服務(wù)社會的一種方式。幼兒園的孩子平均年齡在4歲到

歲之間他們的父母一般都是年輕的上班族孩子平時多半不能得到家長的直接照顧和教育因此很多孩子的啟蒙教育又交給從事幼兒園工作的老師能夠照顧好家長們的孩子他們就可以全身心的投入到自己的工作中去能夠更好的服務(wù)社會而幼兒園的存在則起到了不可忽視的重要作用簡單來說幼兒園的存在也是為人們更好的服務(wù)社會而存在的事幼兒工作的人同時也是服務(wù)社會的人而他們要更偉大和默默一些選擇自己的實踐活動去幼兒園一方面可以避免過早接觸復(fù)雜的人際關(guān)（自己還是學(xué)生，接觸社會是一個漸進的過程），另一方面也可以檢查下自己的工作實踐能力，也是盡到了自己服務(wù)社會的目標(biāo)。在幼兒園的實踐活動包括了實踐前期工作實踐過程和實踐體會一共三部分內(nèi)容，每一部分都是和服務(wù)社會息息相關(guān)的。前期工作是對實踐內(nèi)容的初步了解踐過程是對服務(wù)社會的根本認識和行動而實踐體會則是對于服務(wù)社會的思考和反映而在實踐過程當(dāng)中我作為一個參加到其中的人所感受到的是作為一個幼兒老師己身上的那種社會責(zé)任和社會義務(wù)是多么的沉重。這里沒有鉤心斗角，有點只是微笑和溫暖。作為社會的一份子，一個好的幼兒老師無疑是最偉大的，從他們身上，可以看到一個國家的希望和未來能夠完成這次實踐活動為服務(wù)這個社會貢獻自己的力量，我覺得非常有意義。

服務(wù)社會的多少不在于你的崗位的好壞而在于你的內(nèi)心是否強大，決心和耐心很重要。幼兒園的實踐活動，同樣可以盡最大的努力來回報社會，服務(wù)社會。堅持下來的人，才偉大。做好我們每一分子，來服務(wù)社會使其更美好。幼園習(xí)結(jié)篇我所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育類來很有可能是要走上教育工作崗位當(dāng)一名中學(xué)化學(xué)教師的但是我并沒有學(xué)習(xí)當(dāng)幼師所需要的知識，為了挑戰(zhàn)一下自己，我決定到幼兒園去。現(xiàn)在家鄉(xiāng)興辦了許多所幼兒園此我的寒期社會實踐就從選擇合適的學(xué)校開始了回到家的第二天早晨我向有孩子正讀幼兒園的鄰居家長做了調(diào)查后把教委幼兒園作為了我這次社會實踐的目標(biāo)之所以選擇教委幼兒園主要有兩點原因先，教委幼兒園的教師的職業(yè)素質(zhì)相對較高到了許多家長的一致好評，把自己的孩子送到這里，家長們都覺得放心；其次，這里的教學(xué)設(shè)備較齊全教育教學(xué)環(huán)境好有促于孩子們更健康的成長，這也是吸引家長的重要原因。來到幼兒園后我找到了幼兒園的校長向他介紹了這次到貴校實踐的目的和一些有關(guān)的事起初校長并沒有要接受我的意思，只是說有空的時候可以考慮一下，我見事情不妙，便改變了與他交談的方式，讓他知道我姐姐家也有孩子正在讀幼兒園，

我在家也有教育小朋友的經(jīng)驗，只是一個人不能只滿足于現(xiàn)狀，要尋找更多的機會鍛煉自己各個方面的能力經(jīng)過一翻努力校長終于答應(yīng)讓我在教委幼兒園完成我的這次寒期社會實踐活動。我管理的班級是1小班，面對三十多個僅有兩歲的小朋友，我突然覺得自己似乎又回到了童年是很自信的認為自己一定能夠很好地和這些小朋友們相處然而事情哪有想象的那么簡單？剛進教室就發(fā)現(xiàn)有一個小女孩在教室的一角，直哭著要媽媽于是我急忙上前詢問事情的原由可小女孩只是一個勁兒的哭毫不理會我的詢問周圍的小朋友們也沒有一個人告訴我事情的原委著女孩滿臉的淚水了下該怎么辦才好？無奈之下我請來了班主任老師幫忙年輕的班主任老師一走進教室，就微笑著來到女孩的身旁，慢慢的俯下身子，起初她也試著問女孩哭泣的原因孩照樣不愿說話停的哭著著…這下老師把藏在身后的手擺出來,松開后將手中的一顆糖放到小女孩的手中,玲玲最乖了，告訴老師為什么要哭就是最好的孩子了這招還真靈女孩一手拿著糖一手將臉上的眼淚擦干，“我…摔…倒了,…痛就是這么簡單的一件事情,就是一顆糖,是一個微笑,而我卻沒有想到小孩子就是要大人呵護,要大人用適當(dāng)?shù)姆椒▉怼昂濉敝拍艹砷L的。上午遇到的難題是找他人幫忙解決的午又遇到了不同的困難一會是小朋友午休睡醒后就不停的哭泣一會是兩個小朋

友在吃點心的時候因為一小塊蛋糕而爭吵得淚流滿面會又有小朋友尿濕了褲子哭吵著要媽媽爸爸一會還有孩子吵著要回家……所有的突發(fā)事件讓我不知所措至后悔自己為什么要到幼兒園來“惹”這幫小家伙？但是人總是要適應(yīng)自己自下而上的環(huán)境我不想一開始就干不下去了，不行，我一定要堅持下去。晚上回到家后我仔細思考了一下，最后決定一定要努力將這次實踐工作做好。接下來的幾天我在空余時間就主動找到幼兒園的老師們談心虛心向他們學(xué)習(xí)和小朋友們相處以及管理幼兒園的方法課的時候我盡量以自己的微笑來感化小朋友們他們感覺我就是他們的好朋友，讓他們愿意聽我的話......社會實踐的帷幕漸漸落下了回想起從開始到現(xiàn)在這一路走來我最大的感受就是自己成熟多了年幼時渴望長大但那僅僅是單純的年齡上的成長，而現(xiàn)在更深層次的是指思想上為上的成長每個人成長的方式不可能完全一樣但相同的是我們都體會到了成長的快樂在生活中體驗著成長的艱辛在收獲中體驗著成長的喜悅也許人的一生大多是由酸甜苦辣交織喜怒哀樂相匯，苦中有甜，甜中有苦，笑中有淚，淚中有笑。就是這些造就了豐富多彩的人生，人生體驗多，財富亦多，各種滋味都品嘗過了種感覺都體驗過了能正認識到人生的豐富。我渴望著豐富的人生閱歷，我渴望品嘗到成長的快樂！

通過這十多天的社會實踐雖然算不上很長的時間但是在這短短的十多天中我確確實實又學(xué)到了很多在學(xué)校及書本上不曾有過的東西，盡管以前也有很多的實踐經(jīng)歷，但是這次感覺與前幾次有很大的不同,且感覺比以前收獲更多。比如在人際交往方面，書本上只是很簡單的告訴你要如何做，而社會上人際交往非常復(fù)雜這是在學(xué)校不能有如此深刻的感受的社會上有各種人群每一個人都有自己的思想和自己的個性要跟他（她們處理好關(guān)系還真得需要許多技巧而這種技巧通常是來自社會閱歷與經(jīng)驗的。在行動中，其中有關(guān)心你的人，也有對你無所謂的人，看你如何把握了?！盎ㄩ_惹人愛，卻無奈花落”，數(shù)天的寒期社會實踐生活猶如閃電剎那間劃過蒼穹的優(yōu)美的弧線，一閃而過?；匚吨校唤醒裕荷鐣?，是一所沒有圍墻的課堂；實踐，是一種無形的磨練。它讓我們今天付出汗水，明天收獲金黃！在實踐過程中遇到了許多的困難但高興的是我堅強地挺過來了遇到的障礙我想辦法去解決了。孟子曰“天將降大任于斯人也。必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚……”。所以我想這種經(jīng)歷正是我們的財富，在以后的人生路上會一直受益。最后我要感謝教委幼兒園給予我這次實踐的機會謝老師對我的幫助，感謝你們！幼園習(xí)結(jié)篇

實習(xí)了這么多天，切身體驗到了新加坡幼兒園的教育模式，也對這里的幼兒園有了一定的了解們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的都是為了將來畢業(yè)以后可以用到實踐中去本人對學(xué)前教育有一定的了解和看法不管在哪里我覺得作為一名幼兒教師不僅要學(xué)好專業(yè)知識更重要的是對于這份工作要充滿耐心和責(zé)任感能有一顆愛孩子的心，具備一種良好的教育心態(tài)。實習(xí)結(jié)束了，讓我感觸很大，我們作為幼兒園老師，有著很多話語是不不可以在幼兒園面前說的是我的老師卻沒有注意到，無形中已經(jīng)把孩子的心靈傷害了都不知道。例如：恐嚇孩子的話語、打擊孩子的話語等。我記得有一次，小朋友正在吃飯的時候，一個老師就說“不可以不吃，誰不吃就給我去豆班去了，都沒有長大的，不會吃飯、、、、、、”像這樣的話語就會傷害到小朋友的我們作為教師就應(yīng)該注意自己的一言一行我認為有一種良好的教育心態(tài)，是幼兒教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)。所以要認清自己的角色“一視同仁”對待每一位幼兒，關(guān)注每一位幼兒，呵護每一位幼兒，讓幼兒可以在愉悅的環(huán)境中成長。我覺得不管是中國的孩子還是新加坡的孩子要我們作為幼兒教師能有著一種良好的教育心態(tài)是非常重要的它包括許多尤其是在日常生活中的點點滴滴。當(dāng)你真正喜歡上這份工作的時候，你就會覺得擁有這一份工作很幸福也很慶幸為這份工作給你帶來許多的快樂以我們更應(yīng)該注意自己對幼兒的影響有多么的重要，明確自己的位置。

首先，要樹立正確的兒童觀“一視同仁”對待每一位幼兒。然而，要認清自己的角色，給幼兒營造一個輕松的、愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境。再次，要保護好每一個孩子的安全是最重要的。那么作為專業(yè)的幼教工作者就要不斷的學(xué)習(xí)斷的接觸新的教育方式通過對幼兒發(fā)展的理論及實踐知識的檢驗更有效的為我們教學(xué)和與兒童溝通提供一個平臺近教育者與幼兒的距離?？傊鳛橐幻麑I(yè)的教師是在生活中慢慢去體會的，要用心去做到而不是紙上談兵有著一種良好的教育心態(tài)是非常的重要的，是每一位專業(yè)的幼兒教師都應(yīng)該具備的素質(zhì)。幼園習(xí)結(jié)篇帶著對美好未來的憧憬和希望來到了水秀幼兒園開始了我的實習(xí)生活。水秀幼兒園時尚、高雅的環(huán)境，秀外慧中的教師群體給我留下了深刻的印象。俗話：萬事開頭難。在工作的初期，我感到了很大的困難。那時候，剛剛走出大學(xué)校門的我除了在大學(xué)時期進行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新接手的工作，面對那么多的寶寶，我覺得毫無頭緒，不知工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老教師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。于是，我努力學(xué)習(xí)，努力嘗試自己獨立帶班經(jīng)過幾次之后我的緊張的心理才逐漸退去。

這還是工作的第一步。新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅學(xué)期我聽了許多節(jié)課的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。除了聽課之外時我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是華燁老師，使我獲益匪淺從中我也明白了知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西能提高自己的水平外,我們也組織了集體備課活動些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要一名合格的教師除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的個人衛(wèi)生方面，我不怕臟，記得一次我在上課的時候一個小朋友的鼻涕出來了時我沒有紙巾，就用手幫他擦了，另一位老師看到了說你怎么不用紙巾幫他擦呀?我說沒關(guān)系的，只要洗一下就好了。我想作為一名

幼兒教師應(yīng)該不怕苦不怕臟要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度極協(xié)助班上的老師完成各種工作守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度到園領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師乃至家長的一致好評給我自己的工作注入了新的動力。這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的這一點在平時的上課紀(jì)律上可以看出來我上課的時候由于講課不生動以往時候紀(jì)律就不如師傅上課的紀(jì)律好了。過后我也時刻對自己的教學(xué)方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。經(jīng)歷了半學(xué)期的實習(xí)生活我初嘗了身為一名幼兒教師的酸甜苦辣回顧和孩子們一起走過的日子不禁想起自己的學(xué)生時代，也深感如今的孩子比我們過去多了一份頑皮，一份靈活，一份大膽。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。因此，要想在孩子中樹立起好老師的形象需要走一段不尋常的摸索之路?？傊處熓且粋€崇高而神圣的職業(yè)要當(dāng)一名好的教師是不容易。在此次實習(xí)中，我也看到了自己的不足之處。社會的不斷進步使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高尤其是師范生將

面臨更大的挑戰(zhàn)“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深這就要求我們不斷完善自己準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。在此也衷心感謝實習(xí)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師對我的照顧和指導(dǎo)。幼園習(xí)結(jié)篇這是我的第二次實習(xí)一次是學(xué)校安排的市政府機關(guān)三幼兒園。這兩次是顯然不同的經(jīng)驗。也許是巧合，兩次都被分到小二班，一直是很討厭小班的，因為覺得小班孩子小，特別難照顧。但經(jīng)過這兩次我卻愛上了這群小家伙們，舍不得離開他們。在小班實習(xí)很累，但也算體驗了生活吧！剛剛進入幼兒園知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)我只能一切從頭開始剛進班時小家伙們對我是不理不睬的簡直把我當(dāng)做了隱形人一樣孩子們只是在主班老師唐老師的介紹下應(yīng)付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨無人問津的窘?jīng)r失落感向我不斷地涌來我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天早上我會早早進班把班上的衛(wèi)生搞了準(zhǔn)備迎接小朋友剛開始幾天不是很習(xí)慣所以不太會跟其他老師一樣跟孩子

交流。但是兩天下來，孩子們也漸漸跟我熟悉了。我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，了解他們的內(nèi)心世界漸漸地孩子們記住了我的名字跟前