幼兒衛(wèi)生學(xué)緒論第1頁/共60頁聊一聊

你聽說過這門科目嗎？你對本科目有什么看法？第2頁/共60頁一、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的概念

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是研究學(xué)前兒童（0-6、7歲）解剖生理特點和生長發(fā)育規(guī)律，以及如何促進學(xué)前兒童正常發(fā)育、維護和增進學(xué)前兒童健康的一門科學(xué)，也是學(xué)前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)學(xué)科。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)是研究如何維護和增進學(xué)前兒童健康的科學(xué)。

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補充：學(xué)前兒童的年齡分段1.新生兒期：是指出生后的第1個月內(nèi)，即俗語所稱的“月科孩子”。2.嬰兒期：是指出生后l～12個月，也有人稱這個階段為乳兒期。3.幼兒前期：是指1周歲至3周歲階段。4.幼兒期：是指3～6歲，即幼兒園教育階段，也稱學(xué)齡前期。5.學(xué)齡期：7～14歲。第4頁/共60頁一、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究對象。（一）身體健康身體健康主要是指身體發(fā)育正常和機能協(xié)調(diào)發(fā)展，體質(zhì)強健。身體健康的兒童應(yīng)具備以下特征：1、生長發(fā)育良好，體型正常，姿勢端正。2、機體對內(nèi)外環(huán)境有一定的適應(yīng)能力。3、體能發(fā)展良好。第5頁/共60頁（二）心理健康心理健康主要是指心理活動和心理特征相對穩(wěn)定、相互協(xié)調(diào)、發(fā)展較充分，并能與客觀環(huán)境相適應(yīng)。心理健康主要應(yīng)具備以下主要特征：

1、智力發(fā)展正常。2、具有良好的情緒特征。

3、個性特征良好。

4、具有良好的社會適應(yīng)能力。

5、具有良好的生活態(tài)度、生活方式和行為習(xí)慣。

6、沒有較明顯的行為問題和心理障礙。第6頁/共60頁二、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究任務(wù)。

學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究任務(wù)是以衛(wèi)生學(xué)的原理為基礎(chǔ)，研究學(xué)前兒童的身心發(fā)育特點與規(guī)律，研究影響學(xué)前兒童身心發(fā)育與健康的因素。第7頁/共60頁

案例1：

這天，我看到晴晴在摳鼻子，好象出于習(xí)慣性似的，我馬上叫她不要摳，并沒有太在意。我走了一圈回來，又發(fā)現(xiàn)晴晴在摳鼻子，我還是叫她不要摳鼻子，我邊說邊拉開她的手，這時候晴晴掙扎開我的手，看著我說：“我的鼻子里面有東西。”我馬上意識到什么，問：“有什么？”晴晴說：“有玩具！”這時嚇了我一大跳，原來晴晴摳鼻子是因為她書包上的小鈴鐺吊飾掉下來了，她因為好奇于是就把小鈴鐺塞到鼻孔去了！幸好鈴鐺的位置不是很深，我馬上帶她去醫(yī)生那里用夾子把鈴鐺夾了出來。我在想，如果我當(dāng)時疏忽了晴晴的情況，認(rèn)為她只是習(xí)慣地?fù)副亲佣蝗ダ頃敲春蠊桓蚁胂?。?頁/共60頁

案例2

2000年4月20日上午7點30分,年僅6歲的佳佳(化名)由其父親送到寧波市北侖區(qū)某幼兒園門口,值班老師檢查了衛(wèi)生情況后,她獨自入園到三樓教室時,在三樓走廊上碰到開水的水桶,被開水燙成十級傷殘.案例3

1999年12月8日下午兩點多,在蕭山某幼兒園大(3)班就讀的6歲女孩丹丹(化名)在午睡起床時不慎從上鋪摔了下來,由于幼兒園老師的大意,致使病情延誤,最后只能實施開顱手術(shù)保持了她的性命.第9頁/共60頁三、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究內(nèi)容。1、學(xué)前兒童的生長發(fā)育特點和規(guī)律。2、學(xué)前兒童的心理衛(wèi)生問題及其預(yù)防與矯治。3、學(xué)前兒童的健康評價和健康檢查。4、學(xué)前兒童的營養(yǎng)與膳食。5、疾病會影響兒童的健康。6、常用學(xué)前兒童護理技術(shù)及急救技術(shù)。7、維護和增進學(xué)前兒童的健康是學(xué)前兒童保教機構(gòu)的首要任務(wù)。第10頁/共60頁四、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的研究方法：

（一）觀察法（二）調(diào)查法（三）實驗法（四）個案研究法（五）行動研究法第11頁/共60頁第一章人體概述小朋友，起得早，大家快來做做操，張開小嘴深呼吸，揉揉鼻子吸吸氣，洗洗小臉提提神，脖子脖子扭一扭，手臂伸一伸，小手拍一拍，腿兒踢一踢，膝蓋蹲一蹲，小腳跳一跳，天天鍛煉身體好，腦袋更聰明，做個新世紀(jì)小主人。一、人體的基本形態(tài)：頭、頸、軀干、四肢第12頁/共60頁

看看接下來的幾張圖片，你認(rèn)識它們嗎？想一想：人體是由哪些基本結(jié)構(gòu)組成的，它們的關(guān)系是怎樣的？第13頁/共60頁第14頁/共60頁第15頁/共60頁第16頁/共60頁第17頁/共60頁第18頁/共60頁第19頁/共60頁二、人體的基本結(jié)構(gòu)細胞：基本結(jié)構(gòu)和功能單位↓組織↓器官↓系統(tǒng)↓人體第20頁/共60頁

二、人體的基本結(jié)構(gòu)

構(gòu)成人體生命大廈之磚的是細胞一類細胞聚合在一起構(gòu)成組織不同的組織巧妙的搭配起來就形成器官，如心臟、腎臟、腦、耳、眼、血管等。不同的器官結(jié)合起來，完成某一項功能就是系統(tǒng)。人體共有八大系統(tǒng)第21頁/共60頁（一）細胞1.概念

細胞是人體結(jié)構(gòu)的基本單位，也是進行生理活動的功能單位。2.細胞的結(jié)構(gòu)第22頁/共60頁第23頁/共60頁EABCDA、肌細胞B、血細胞C、上皮細胞D、神經(jīng)細胞第24頁/共60頁各種形狀的動物細胞第25頁/共60頁3.細胞的功能不同形態(tài)的細胞，功能不同樹狀的神經(jīng)細胞能產(chǎn)生并傳導(dǎo)興奮，纖維狀的肌細胞具有收縮功能第26頁/共60頁4.細胞間液

細胞間質(zhì)是由細胞產(chǎn)生并存在于細胞周圍的物質(zhì)。是細胞與細胞之間的聯(lián)系物質(zhì)，也是維持細胞生命活動的重要環(huán)境第27頁/共60頁（二）組織：分為上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織和神經(jīng)組織1.上皮組織功能：保護、分泌、吸收2.結(jié)締組織功能：連接、支持、保護和營養(yǎng)，如血液、軟骨3.肌肉組織包括平滑肌、骨骼肌和心肌4.神經(jīng)組織包括神經(jīng)元及神經(jīng)膠質(zhì)組成□第28頁/共60頁骨骼肌分布在四肢和軀干，收縮特點是迅速有力。第29頁/共60頁平滑肌分布在內(nèi)臟、血管等處，由自主神經(jīng)支配。收縮特點是緩慢而持久，具有很大的伸展力第30頁/共60頁心肌心臟特有的肌肉組織，具有自律性，能按自己的節(jié)律收縮，也接受自主神經(jīng)的調(diào)節(jié)第31頁/共60頁第32頁/共60頁（三）器官說說人體有哪些主要的器官，你能指出它們在人體的哪個位置嗎？第33頁/共60頁第34頁/共60頁（四）系統(tǒng)人體有八大系統(tǒng)：分別為運動系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)及生殖系統(tǒng)。第35頁/共60頁猜一猜為什么緊張時想上廁所？為什么心情不好會食欲減退？第36頁/共60頁青春期的身體變化進入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育,并且出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象:男孩出現(xiàn)遺精,女孩會來月經(jīng).這都是正常的生理現(xiàn)象.第37頁/共60頁

為什么在青春期的時候會出現(xiàn)第二性征的發(fā)育？第38頁/共60頁三、人體功能的調(diào)節(jié)（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)（二）激素調(diào)節(jié)第39頁/共60頁（一）神經(jīng)調(diào)節(jié)：人體最主要的調(diào)節(jié)方式。神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射。反射的途徑是反射弧。第40頁/共60頁知識點回顧第41頁/共60頁反射分為條件反射和非條件反射。非條件反射是先天形成的，與生俱來的，如膝跳反射、眨眼反射等條件反射是后天形成的，較為復(fù)雜的反射。比如望梅止渴、不寒而栗等你還能舉出哪些非條件反射的例子？第42頁/共60頁植物性神經(jīng)示意圖第43頁/共60頁（二）體液調(diào)節(jié)：一種比較原始的調(diào)節(jié)方式，作用范圍廣泛、作用緩慢持久

主要指一些化學(xué)物質(zhì)如內(nèi)分泌腺所分泌的激素及新陳代謝的產(chǎn)物如二氧化碳，通過血液循環(huán)或組織間液作用于機體的組織和器官，促進或抑制組織或器官發(fā)生功能性的變化。第44頁/共60頁1.激素調(diào)節(jié)第45頁/共60頁患者一第46頁/共60頁患者三年齡18歲，身高0.83米,智力低下.第47頁/共60頁

患者一這些人患了:病因是:侏儒癥幼年時期生長激素分泌不足第48頁/共60頁資料下載

陽鳴村，位于四川資中縣，幾十年下來，全村男女幾乎一個身段——80厘米左右，有的竟然只有40多厘米高。此一個村子的矮子之集中堪稱“世界之最”。第49頁/共60頁患者二此人患了病因是巨人癥幼年時期生長激素分泌過多第50頁/共60頁曾金蓮，1964年出生在湖南沅江縣，出生后4個月開始不正常生長，不到四歲時，身高已有1.56米，當(dāng)她13歲時，身高2.17米，16歲時達2.40米，她手長31厘米,足穿60碼的大鞋,每餐要吃1.5—2斤大米。在她1982年死時身高已有2.47米。第51頁/共60頁呆小癥患者三這是一個的患者.病因是幼年時期甲狀腺激素分泌不足第52頁/共60頁激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系第53頁/共60頁激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的關(guān)系如果你是一個籃球迷,看一場比賽時,看到自己喜歡的球隊進球,你會歡呼雀躍,對方進球則讓你捶胸頓足.盡管你意識不到,你此時已經(jīng)面紅耳赤、心跳加快、血壓升高。大腦皮層興奮→促使腎上腺激素的分泌→促使心跳加快、血壓升高、血管擴張、面紅耳赤。第54頁/共60頁神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的實例1.實例體溫恒定的調(diào)節(jié)第55頁/共60頁第56頁/共60頁神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的關(guān)系：神經(jīng)和體液調(diào)節(jié)是相互影響的。1.