千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2022挪威經(jīng)典著作《蘇菲的世界》讀書啟發(fā)五篇長(zhǎng)篇小說(shuō)《蘇菲的世界》不是“一本關(guān)于哲學(xué)史的小說(shuō)”，而是一個(gè)當(dāng)代擁護(hù)自然的人文主義者對(duì)哲學(xué)根源所做的選擇性的探討。下面是我為大家整理的2022挪威經(jīng)典著作《蘇菲的世界》讀書啟發(fā)，盼望能關(guān)心到大家!

2022挪威經(jīng)典著作《蘇菲的世界》讀書啟發(fā)1

《蘇菲的世界》以小說(shuō)的形式，通過(guò)一名哲學(xué)導(dǎo)師向一個(gè)叫蘇菲的女孩傳授哲學(xué)學(xué)問的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史進(jìn)展的歷程。由前蘇格拉底時(shí)代到薩特，以及亞里士多德、笛卡兒、黑格爾等人的思想都通過(guò)生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景加以解釋，引人入勝。

14歲的少女蘇菲某天放學(xué)回家，收到了神奇的一封信——“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”從這一天開頭，蘇菲不斷接到一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼底綻開。在一位神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭思考從古希臘到康德，從祁克果到佛洛伊德等各位大師所思索的根本問題。她運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問，企圖解開這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇……

《蘇菲的世界》，即是才智的世界，也是夢(mèng)的世界。它將會(huì)喚醒每個(gè)人內(nèi)心深處對(duì)生命的贊美與對(duì)人生終極意義的關(guān)懷和奇怪???。

這明顯是一部哲學(xué)的入門級(jí)作品，雖然女主角只是個(gè)15歲的小姑娘，但我信任這本書不論對(duì)哪個(gè)年齡段的人來(lái)說(shuō)都受益頗豐。故事中的故事，思想中的思想，世界中的世界——這個(gè)經(jīng)過(guò)喬斯坦·賈德奇妙編排的主線把歷史上重要哲學(xué)家及重要時(shí)期里那些相對(duì)晦澀難懂的思想變得生動(dòng)好玩起來(lái)，足見其造詣之深厚。

縱觀人類的哲學(xué)史，感覺就猶如印歐文化中強(qiáng)調(diào)的輪回一樣，從討論自然到個(gè)人，又從討論個(gè)人到精神，然后又開頭重新討論自然，接著又回歸自我的探尋······雖然反反復(fù)復(fù)，但每次都能帶來(lái)新的觀念和新的進(jìn)步，引導(dǎo)著人類社會(huì)的進(jìn)步，正如黑格爾所說(shuō)：人類歷史就是不斷的進(jìn)步，使得人類朝著越來(lái)越了解自己的方向進(jìn)展。

人的大腦才是真正的奇妙啊，各種奇思妙想在不知不覺中誕生，然后通過(guò)實(shí)踐把這些想法變成了現(xiàn)實(shí)世界中的存在物······根本緣由就在于人類始終對(duì)世界布滿了奇怪???心，總是想知道為什么，所以不斷的探究這個(gè)世界，不斷的發(fā)覺新的學(xué)問，但是，隨著對(duì)世界、對(duì)宇宙的探究更加深化，我們發(fā)覺相對(duì)于已把握的學(xué)問來(lái)說(shuō)，竟然還有越來(lái)越多的事情是我們?nèi)耘f無(wú)法解釋的。難怪蘇格拉底說(shuō)：最聰慧的是明白自己無(wú)知的人。

人類能進(jìn)展到今日，靠的就是被奇怪???心的驅(qū)使去探究世界，以至于我懷疑奇怪???心消逝的那天才是人類滅亡的開頭。而這也在提示我們每個(gè)人不要過(guò)于習(xí)慣身邊的一切，不要沉溺于以往的閱歷之中，用一種奇怪???的喜愛發(fā)問的態(tài)度去看待我們所在的世界，這也是《蘇菲的世界》要讓我們每個(gè)讀者熟悉的道理。

2022挪威經(jīng)典著作《蘇菲的世界》讀書啟發(fā)2

真實(shí)啟蒙之于人，如同陽(yáng)光之于土?！}記

讀之甚晚，頗有圓滿。

哲學(xué)內(nèi)容往往晦澀難懂。這本書大半部分是以給一個(gè)14歲的女孩教學(xué)的口吻來(lái)寫的，所以在敘述哲學(xué)時(shí)舉了很多貼近的例子，脈絡(luò)清楚，內(nèi)簡(jiǎn)單懂。這本書的表達(dá)方式也特別有意思：轉(zhuǎn)述以及轉(zhuǎn)述別人的轉(zhuǎn)述。席德的父親通過(guò)寫給蘇菲的信紙將哲學(xué)基礎(chǔ)轉(zhuǎn)述給席德，同樣，喬斯坦·賈德通過(guò)席德的父親，將哲學(xué)轉(zhuǎn)述給真實(shí)世界的我們。轉(zhuǎn)述的魅力在于，乏味的教學(xué)時(shí)間將摻雜著各種出乎意料的故事，我們時(shí)刻抱有期盼，抱有疑問，抱有驚喜。所以讀這本書就會(huì)有拆俄羅斯套娃那般的新穎感。

教科書總是讓人看著想打瞌睡的。《蘇菲的世界》包含的哲學(xué)內(nèi)容不亞于一本哲學(xué)入門教科書，但是就由于的別具匠心，每上完一段課程，我們都期盼著下一段課程將是如何呈現(xiàn)。它的情節(jié)獨(dú)特又豐富。開頭像是童話：14歲的蘇菲放學(xué)回家，在自家的郵箱里收到了寫給她的信。于是蘇菲躲在了樹洞里，開頭了她的哲學(xué)課程。授課的過(guò)程像是一場(chǎng)偵探劇。信件為什么會(huì)神不知鬼不覺的消失在郵箱里?小木屋里住著的少校是怎樣的人物?席德是誰(shuí)，和她究竟有什么聯(lián)系?為什么席德的父親會(huì)把信件寄給她，讓她轉(zhuǎn)交給席德?又具有魔幻顏色，我怎么也想不到蘇菲最終會(huì)從她的世界闖到現(xiàn)實(shí)的世界。

這本書包含了艾伯特給蘇菲上的全部哲學(xué)課程。什么是哲學(xué)?在這本書找到的答案是，哲學(xué)貌似涵蓋了全部。一切解釋世界的東西都可以被認(rèn)為是哲學(xué)。生物學(xué)如物種起源，天文學(xué)如宇宙大爆炸，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)，宗教，歷史，心理學(xué)，這些大相徑庭的學(xué)科存在的意義是相同的：解釋萬(wàn)物存在的緣由和意義。哲學(xué)基礎(chǔ)很完整的被呈現(xiàn)出來(lái)。閱讀時(shí)是那么親切：原來(lái)我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的一切學(xué)問，都是哲學(xué)的組成部分。

也因此，《蘇菲的世界》在我看來(lái)更向一本導(dǎo)讀書。你在閱讀時(shí)很簡(jiǎn)單發(fā)覺你喜愛上了上述所說(shuō)的其中一方面或多方面的學(xué)問，并想為之奮斗一生，將來(lái)的方向可能因此清楚，那或許也會(huì)成為你以后賴以生存的職業(yè)。存活于世本就可以成為一個(gè)奇跡，我們無(wú)法不為生存的哲學(xué)而著迷。

假如時(shí)間的長(zhǎng)度是注定的，我們應(yīng)當(dāng)懂得拓展時(shí)間的寬度，將生命中美妙的東西都涵蓋在我的時(shí)間坐標(biāo)里。人活著不應(yīng)僅僅為免于脆弱的軀體收到損害，還應(yīng)探究全部的不明所以，以擁有飽滿的靈魂。

蘇菲的世界是個(gè)奇異的世界，讓我們一起從兔毛的頂端來(lái)看它吧。

2022挪威經(jīng)典著作《蘇菲的世界》讀書啟發(fā)3

寒假前爸爸在網(wǎng)上幫我定了一本書，名叫《蘇菲的世界》，但是我始終沒讀，寒假到了，爸爸規(guī)定讓我讀一本書，我從書架上找到了這本書，我覺得不讀這本書，有點(diǎn)對(duì)不起它，于是我就開頭讀這本書了。

《蘇菲的世界》敘述的是14歲的少女蘇菲遇到的一些極不尋常的來(lái)信，世界像謎團(tuán)一般在她眼前綻開。在一位神奇導(dǎo)師的指引下，蘇菲開頭思考，她運(yùn)用少女天生的悟性與后天學(xué)問，企圖解開這些謎團(tuán)。然而，事實(shí)真相遠(yuǎn)比她所想的更怪異、更離奇。讀了這本書之后，我看到了人類是如何進(jìn)步的，有一種非常奇異的感覺。

“你是誰(shuí)?”“世界從哪來(lái)?”看似簡(jiǎn)潔而又簡(jiǎn)單的問題，不僅困擾了蘇菲，也困擾了我。之后化身為艾伯特，為蘇菲解答。那哲學(xué)是什么?什么人能成為哲學(xué)家?在此，做了一個(gè)很明確的答案，要成為一個(gè)優(yōu)秀的哲學(xué)家只有一個(gè)條件：要有奇怪???心。當(dāng)然小孩子最符合這個(gè)要求，我們常?？梢钥吹叫『⒆酉矏鄞蚱粕冲亞柧烤?。

他在書中的謎團(tuán)是一環(huán)扣一環(huán)的，先是生疏人的來(lái)信，再是一個(gè)叫席德的女孩，再是神奇小屋，就這樣神神奇秘的，開頭還好，疑團(tuán)是可以解開的，但是越到后面，我便越是一頭霧水。什么會(huì)有字的香蕉，在路上撿到錢，撿到明星片諸如此類，只在電影中可以看到的情節(jié)，讓我更加懷疑這是不是一部懸疑小說(shuō)。直至到《柏客萊》這一節(jié)，才開頭揭秘。原來(lái)蘇菲是一位書中書的人物。

讀蘇菲的世界讓我受益非淺。

2022挪威經(jīng)典著作《蘇菲的世界》讀書啟發(fā)4

有一本書，它轉(zhuǎn)變了我的世界，轉(zhuǎn)變了我的一生，它就叫做《蘇菲的世界》。它是由挪威作家賈德寫的一本哲學(xué)啟蒙讀物。

本書仆人公是一個(gè)叫做蘇菲的14歲女孩，在她某天放學(xué)回家收到了一封神奇的信，信中只寫了兩句話：“你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?”一開頭她只認(rèn)為這是一個(gè)惡作劇，可她的思維卻不知不覺的思索這個(gè)問題，此后，蘇菲不斷收到這個(gè)叫艾伯特的神奇導(dǎo)師的來(lái)信，從信中，蘇菲開頭了她的哲學(xué)課，開頭探究人生，探究世界了。正是通過(guò)艾伯特給蘇菲傳授哲學(xué)學(xué)問的經(jīng)過(guò)，揭示了西方哲學(xué)史的進(jìn)展。從前蘇格拉底時(shí)代，到薩特，以及亞里士多德，笛卡爾，黑格爾等人的思想，通過(guò)生動(dòng)的筆觸躍然紙上，并配以當(dāng)時(shí)的歷史背景并加以解釋。然而隨著蘇菲哲學(xué)課越來(lái)越深化，她和艾伯特慢慢發(fā)覺他們只不過(guò)是一位挪威少校為他的女兒席德寫的一本書中的人物。最終，蘇菲和艾伯特最終脫離了少校的掌握，并隨著小說(shuō)的結(jié)束而結(jié)束了他們的世界。

簡(jiǎn)潔的構(gòu)思就是賈德跟我們是同一層面同一世界的人，而少校和她的女兒是制造的人，而蘇菲和她的哲學(xué)導(dǎo)師又是少校為他女兒制造的人，用“少校與蘇菲”的關(guān)系，在跟我們探究著人存在的形式畢竟是什么，由于主宰著蘇菲的世界的少校也只不過(guò)是筆下的人物，而這也恰恰是的反諷，或許我們活著的世界也只是造物主寫的一本小說(shuō)罷了，連我們是否真正存在都需要證明。我不禁聯(lián)想到到了笛卡爾說(shuō)過(guò)的一句話：“我思故我在?！被蛟S我們只是在這個(gè)特定的時(shí)間，特定的空間存在過(guò)而已。

我們正處于世界觀，價(jià)值觀，人生開頭漸漸形成的階段，而這本書對(duì)自身素養(yǎng)境界提升有很大的好處，其實(shí)能不能做社會(huì)的強(qiáng)者是一回事，能做一個(gè)真人才是最重要的。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的兩個(gè)問題，卻有一股無(wú)法看透的魔力。人們都習(xí)慣了事物的存在，卻不知道他們從何而來(lái)。這些問題，我認(rèn)為就是哲學(xué)。在《蘇菲的世界》這本書中，提出了許很多多的哲學(xué)問題，引發(fā)了我們思索，想了解其中的神秘。在探究這些神秘的過(guò)程中，我們也會(huì)弄懂或者想通許多以前不明白的事情或事物。

2022挪威經(jīng)典著作《蘇菲的世界》讀書啟發(fā)5

順手從枕下抽出綠封面的暢銷書《蘇菲的世界》，再掃瞄一逾那使人心動(dòng)的章節(jié)：14歲的少女蘇菲放學(xué)回家，在郵筒里連續(xù)發(fā)覺神奇的信件：。你是誰(shuí)?世界從哪里來(lái)?

靜，是多么迷人而神奇。傳奇釋迎牟尼就是在菩提樹下悄悄思考而大徹大悟成佛的。靜，可是才智之源?

蘇菲在神奇導(dǎo)師引導(dǎo)下，開頭思考這兩個(gè)困惑哲學(xué)大師的人類難題。她生平第一次開頭覺得自己因思考這樣宏大的問題而變得宏大，無(wú)論在學(xué)校其他地方，人們關(guān)懷的都只是一些芝麻。

擁有靜是何等的舒適啊!當(dāng)目膜不受任何聲波的刺激，心靈也不激起任何波紋。我舒適地輾轉(zhuǎn)著，仿佛已置身在浩森無(wú)垠的星海，有一種飄飄欲仙的感覺，任思緒紛飛浮想，什么都可以想，什么也都可以不想……

而蘇菲做不到。竟然不知道自己是誰(shuí)?這不是太驚奇了嗎?蘇菲實(shí)在想不通，她可以選擇自己的伴侶，卻沒有權(quán)利選擇自己的長(zhǎng)相，也不能選擇自己要成為什。么人。她甚至不曾選擇要成為人。

不用聽，一輛載重汽車從樓前大路上奔馳而過(guò)，那么急捉和匆忙。疾馳而過(guò)的聲響，在我心中掠起一路塵土：蘇菲世界中的伊甸園、小木屋、花園宴會(huì)以及那魔術(shù)師的禮帽……這些在腦海里出現(xiàn)得越來(lái)越清楚，變得觸手可及。

又有一種驚奇的聲響觸動(dòng)了我的耳膜，那是不遠(yuǎn)處建筑工地上攪拌機(jī)的聲音：我能想像得出那機(jī)器的轟鳴聲。哲學(xué)不