本文格式為Word版，下載可任意編輯——一份畢業(yè)禮物5篇一份畢業(yè)禮物作文第一篇

上星期，我校舉行了一年一度的校運會，這是我在學校里最終一次校運會了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號，我報名參與了比賽。

9月30日那天下午，天空中飄著細細的雨絲，天地間縹緲一片。可是，操場上同學們興致依舊高漲。我從前的輕松已被緊張和焦慮代替了，由于我將參與400米和50*20的比賽。這是我第一次參與400米比賽。我來到比賽場地，開始做一些準備運動。同學們在一旁為我加油勉勵，我更加緊張了，生怕辜負同學們的期望。

“啪〞的一聲槍響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點因失去平衡而摔倒。當我踉踉蹌蹌跑到終點的時候，只能無奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，十分沉重，我不停地走動著，試圖以此除去酸痛，為后面緊接的接力賽作準備。

本想趁初一、初二比賽時休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學校的高音喇叭就在此時宣布讓我們初三先準備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來。此時，我隱隱地感覺到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時，李昇哲過來了，他似乎看到我臉色有些不對勁，并問我：“方仕青，你怎么啦?〞“我好像感到有些冷。〞我有氣無力地回復。李昇澤快就從同學那借了一件外衣讓我穿上，并向我問道：“怎么了?還能堅持嗎?要不要先休息一下。〞我搖了搖頭，咬了咬牙說：“應當可以跑。〞其實我身體十分難受，可是我心里想：這是我在初中的最終一次校運會，無論如何，我都要畫上一個句號。

在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅持啊，馬上就是到了，要防備啊，千萬不能掉棒啊!盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒能獲獎，我的內(nèi)心即刻暗了下來，十分壓抑。我黯然失色地步出跑道，低著頭向操場邊走去。這時，操場邊的好多同學都在擊掌，一個勁地安慰我，勉勵我。

我盡了全力了，雖然，這次校運會我沒有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號。然而，我意外地收獲了同學們的友情和真誠，這讓我明白了同學之間應當是相互幫助、相互關心。同學間的情義是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。

一份畢業(yè)禮物作文其次篇

上星期，我校舉行了一年一度的校運會，這是我在學校里最終一次校運會了。為了給我的初中生涯畫上圓滿的句號，我報名參與了比賽。

9月30日那天下午，天空中飄著細細的雨絲，天地間縹緲一片?？墒牵?場上同學們興致依舊高漲。我從前的輕松已被緊張和焦慮代替了，由于我將參與400米和50*20的比賽。這是我第一次參與400米比賽。我來到比賽場地，開始做一些準備運動。同學們在一旁為我加油勉勵，我更加緊張了，生怕辜負同學們的期望。

“*〞的一聲*響，我使出渾身力氣地跑了出去，途中有兩次差點因失去平衡而摔倒。當我踉踉蹌蹌跑到終點的時候，只能無奈接受第四名的殘酷現(xiàn)實。跑完這400米，我的雙腿像灌了鉛一樣，十分沉重，我不停地走動著，試圖以此除去*痛，為后面緊接的接力賽作準備。

本想趁初一、初二比賽時休息一下，為后面的接力賽蓄力。突然，學校的高音喇叭就在此時宣布讓我們初三先準備，原本已經(jīng)舒了一口氣的我再度緊張起來。此時，我隱隱地感覺到身上有些冷，并且肚子有些疼痛，內(nèi)心十分難受，想放棄又不甘心。這時，李升哲過來了，他似乎看到我臉*有些不對勁，并問我：“方仕青，你怎么啦？〞“我好像感到有些冷。〞我有氣無力地回復。李升澤快就從同學那借了一件外衣讓我穿上，并向我問道：“怎么了？還能堅持嗎？要不要先休息一下。〞我搖了*，咬了咬牙說：“應當可以跑。〞其實我身體十分難受，可是我心里想：這是我在初中的最終一次校運會，無論如何，我都要畫上一個句號。

在50米的奔跑中，盡管我疼痛難忍，但我暗暗地為自己打氣：一定要堅持啊，馬上就是到了，要防備啊，千萬不能掉棒??！盡管我拼足了力氣跑完了我那50米，然而，我們班最終還是沒能獲獎，我的內(nèi)心即刻暗了下來，十分壓抑。我黯然失*地步出跑道，低著頭向*場邊走去。這時，*場邊的好多同學都在擊掌，一個勁地安慰我，勉勵我。

我盡了全力了，雖然，這次校運會我沒有為自己的初中生涯畫上了圓滿的句號。然而，我意外地收獲了同學們的友情和真誠，這讓我明白了同學之間應當是相互幫助、相互關心。同學間的情義是寶貴的。這是我初中生涯中最為寶貴的一份禮物。

一份畢業(yè)禮物作文第三篇

有些事呀，注定了一輩子忘不了。

那年馬上就要初中畢業(yè)了，不知道哪里傳來的，說是要送畢業(yè)禮物。那時候我們班長是個高高的男生，普通話說得很好，也不知道是哪里學來的，你們別笑，就由于這個，我對他很有好感，也不只是我，班里好些女生都對他有好感，就由于這，我想給他買個畢業(yè)禮物，一本小冊子，能寫點留言什么的。也沒人要求我這么做，可我就是想買，不然覺得以后就見不到了。可能是好面子吧。

然而家里絕對沒有給我拿來買小冊子的錢，我去小賣鋪看了，一個印花的冊子，要七毛錢，鏤空的藍色硬面，看上去十分洋氣?？吹竭@本子，想到班長拿到他時候寫下一筆一劃，我就高興。我就想著幫人干活去賺錢。

那時候就我弟弟一人知道我要去賺錢這事，他還希望我給他買支鋼筆，我說不行，等姐以后去外面做生意了再給你買。

剛好那時候有人種的果子成熟了，我去幫他摘一天，能賺兩毛，也就是說只要四天就能賺到冊子錢了。那四天，我就沒去上學，反正去不去也無所謂了。

山里沒什么路，果子摘筐里就得擔下來，陽光真毒，我戴著帽子，臉上生疼。滿眼是綠色，不過這個綠色會扎人。沒有風，累得說不出話來，不知道是眼淚還是汗水就順著眼角流了下來，但一想到班長坐在窗邊挺直的脊梁，就感覺很有力量。他有件白襯衫，每天都是干清白凈的，不像我們班其他那些泥塊一樣的男人，想到這些，就覺得很美好，好像也有風撲面吹來了。

其次天下了雨，我還是去了山里，本來不想去的，可想著快畢業(yè)了，咬咬牙還是去了。那個雨真大呀，打在臉上甚至快睜不開眼了，弟弟來找我，給我送傘。

他：“姐，別干了，別傻了，有什么用呢?〞

他還想說，但停住了。我知道他想說什么。

就他一人知道我為什么來摘果子，我不同意，還繼續(xù)摘。雨就打我臉上，你小舅把傘扔了，和我一起摘。我叫他走，他犟得像頭牛，弄到最終，還是和他回去了，還好兩個人都沒生病。

四天很快，那人看我一女孩子也不簡單，給了我一塊錢，你知道一塊錢意味什么嘛，一塊錢都快可以教學費了。家里種田，賺一塊錢不簡單。

我攥著手里的錢，想明天去買本子。夜里，我坐在臺階上，沒有風也無星，小舅突然跑過來了。他說：“姐，我能不能和你一起去打工呀。〞我以為他不想讀書了，趕快罵他，說還指望你考大學呢。他說他不想考大學了。我刪了他巴掌，我出去打工，也就是想讓他能考個大學呀。

你小舅哭了，他說，家里窮，他在學校連支鋼筆都買不起，有人笑他，他真的不想讀書了。

我愣了，我從不知道弟弟這件事，我感覺心很難受。我說弟弟，姐給你買，買最好的鋼筆。

無風，兩人并坐，一宿。

其次天，我給他買了支鋼筆，是店里最貴的那種。

到畢業(yè)，我也沒給那個男生送小冊子了，不過那男生還是收到了好幾個冊子。

我把這故事告訴兒子，兒子問我：“媽，你悔恨嗎?〞

我告訴他不。

其實，我說不明白，只是想哭。

一份畢業(yè)禮物作文第四篇

我即將小學畢業(yè)了，回想多年來老師對我得幫助，感謝油然而生，我要親自做壹件禮物送給老師。我心想：該送什么呢?送賀卡，不行，太普通了;送壹句祈福得話，也不行，太俗套了。突然我看到桌上擺放得照片，前幾天為了畢業(yè)留戀。我收集了全班同學得照片，對，把全班同學得情景都留給老師。

我便開始行動了，我先制作相冊封面，我畫了壹朵貳月蘭，這朵貳月蘭代表著終日辛勤得老師。象征著我對老師得愛。

封面畫好之后，制作影集，我把每壹張同學得照片插進相冊，當我們畢業(yè)走出校門后，老師拿起照片就可以想到我們?？吹轿覀冏蠲利惖眯θ?。壹張壹張?zhí)鹈赖眯δ槨６家家急晃已b進了相冊，相冊由于有了我們得笑臉而倍增光彩。

我每插進壹張照片，都在底下寫壹行小字。這是您最好得學生(小)劉鑫;這是您得力助手王卓嘉;這是您最馬虎得學生肖凡……

當我插到壹半時，手累了，心想：不插了?？僧斘蚁肫鹄蠋熜量嗾J真批改作業(yè)得情景，不禁覺得很羞愧。這點累算什么，要繼續(xù)干。

最終壹張是我得，望著照片，我不由得回憶起。我們到郊外去玩，郊外得花遍地都是，我摘了50多小黃花和壹朵貳月蘭插在中間，我捧著這壹束野花獻給了老師，老師欣慰地笑了，微微地風吹到我和老師得頭發(fā)上，我班同學拍下了這壹幕。這是我所有照片中最美得壹張，我要把這張送給老師，老師像貳月蘭那樣靜靜地獻出自己壹片愛。此時此刻，照片上那嬌艷得花朵仿佛被我得那份愛所感動，它們綻放花蕊，壹陣陣香氣撲鼻而來。我防備翼翼吧這張照片插進相冊里。

插完照片之后，我選了壹張康乃馨得禮品紙包起來，這代表我對老師得愛是永不變得。相冊做完了，在我精心準備下，這件寶貴得禮物終究誕生了。

這壹天，我用全部得愛位老師準備了壹個禮物，我知道，沒有任何困難可以阻攔我對老師得愛。

一份畢業(yè)禮物作文第五篇

馬上就要畢業(yè)了心里十分迷茫，就要唱響那一首離歌，從前別人為分開而感到凄愴時，我總會說‘天下無不散的宴席’?，F(xiàn)在，這句話對我毫無意義，我沉浸在離別的痛楚中，又想著畢業(yè)了自己離夢想更近了。

小升初，這可能只是一個我人生上一個小小的分開，但現(xiàn)在看來卻是這樣的不舍。舍不得那個我們生活了六年的校園;舍不得校園里那棵陪我們一起成長了六年的香樟樹;舍不得在那些日子中相親相愛的同學們;舍不得細細指導我的那些老師;舍不得這六年間一切的一切……但沒方法，人，總是要長大，總是要經(jīng)歷許多的分開。盡管我們舍不得這些分開。

回憶那過去六年的點點滴滴，他們總是對我很好，無論是老師還是同學，他們總是寬容我的任性，老師總是認真教會我那些我不會的東西，我想為這六年來的照料，對你們說一聲‘感謝’!

馬上就要到另一個新學校中去學習了，我畏懼自己會不適應那里的環(huán)境;畏懼自己會失去現(xiàn)在的一切;畏懼自己會從現(xiàn)在的大姐姐變成那