本文格式為Word版，下載可任意編輯——一位良善的少年三年級10篇一位良善的少年作文三年級第一篇

美德是什么？美德是一種良善，一種宏偉；美德是什么？美德是幫助他人后的一種開心；美德是什么？美德更是一種藏在人心底的一種美好的信念。美德是我們中華民族的一種千年的傳統(tǒng)，一種永不會改變的傳統(tǒng)。

記得有一次，走在大街上，迎面看到了一個大塑料瓶，我瞧都沒瞧它一眼，便自顧自滿的往前走，一邊走還一邊想：“這是哪個沒道德的丟的呀，有沒有公德了？〞不知是什么力量，促使我又一次轉(zhuǎn)過頭，只見一個叔叔笑著說：“是誰丟的，多影響人走路呀。〞說著便彎腰撿起了那個已被人踩得不成樣的塑料瓶。我的心即刻被什么敲打了一下，被深深震撼了，臉也不爭氣的紅了。撿起一個塑料瓶雖然是如此的微不足道，但宏偉的善事不正是由這一個個小事組成的嗎？

好事不張揚，即使是彎腰撿起一個小小的垃圾，輕輕說一聲感謝，都是表達(dá)著你的道德。假使每個人都可以從小事做起，伸出你的雙手，不為名譽的去關(guān)心身邊的每一個人，去為社會盡一份自己小小的力量，那么，不用多長時間，就可以讓地球變得干清白凈，讓世界的每一個角落都充滿愛。只要你伸出你的雙手，不為名譽的

來吧，讓我們行動起來，讓愛灑滿人間，讓中華民族的千年的傳統(tǒng)美德繼續(xù)流傳，繼續(xù)發(fā)揚光大吧！

一位良善的少年作文三年級其次篇

美德是我們中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)，它其實就在不經(jīng)意間，或是小小的一個動作、或是一句問候。

一天，我和家人一同出去溜達(dá)，小區(qū)的環(huán)境很好，遍地開滿了小花，四處種滿了大樹，草綠如翡翠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一張絨地毯。在不遠(yuǎn)處有幾張小石凳，凳子上坐著一個小女孩和一位老婆婆。小女孩微笑著和老婆婆閑聊，給她捶捶背，老婆婆的臉上洋溢著幸福的微笑。她們看上去像一家人一樣，看著她們有說有笑的，真是幸福啊。不知不覺，看了也有好一陣子了，那小姑娘走到老婆婆旁邊，一只手?jǐn)v著她，還說：“婆婆，今天時候也不早了，我送您回家去吧。〞“好啊，感謝你肯來陪我，〞老婆婆微笑著說，“你就像我的孫女一樣?。〃暲掀牌乓恢皇衷诳罩忻髦裁?。這時我才明白，原來老婆婆是位盲人。

我很震撼，跑過去問那個小姑娘，她說：“我今天來小區(qū)溜達(dá)，看到那個老婆婆兩只手在摸索什么，然后坐在了凳子上，我就跑過去，了解了她是位盲人，一個人住在這里，我就想沒有人陪確定很孤單，我就陪她閑聊。〞我對她很敬重，對一個素不相識的老婆婆如此關(guān)心。她又說：“媽媽教育過我要尊老愛幼，她假使知道我?guī)椭死掀牌乓欢〞荛_心的。〞說著便笑著走開了。

尊老愛幼也是我們中華民族的美德，可是誰有真的去關(guān)心過老人？這個女孩一直留在我的記憶中，我相信中華的美德一定會在更多的人身上表達(dá)出來。

一位良善的少年作文三年級第三篇

今天我們看了《最美愛心少年》，里面的梁榮讓我深受感動。她用她柔弱的肩膀撐起一個家。

梁榮家里環(huán)境也不是很好。他的媽媽半身癱瘓，無法動彈，父親去外地打工。家里的大大小小的事情都由他來打理。他在家很照料母親，每日給媽媽按摩。一邊按摩還一邊講幼兒園的故事，讓媽媽高興。她還與媽媽搶著吃掉在地上的土豆，她說：“由于我不想讓媽媽吃到泥。〞

媽媽身患疾病還是時時刻刻想著自己的女兒，每天接送孩子。要接送孩子需要穿過一條馬路，這好像是女兒與母親之間的界限，但是梁榮的心永遠(yuǎn)與媽媽在一起。送孩子的時候，我看著那個，攙扶著母親漸漸走動的身影，我的眼睛潮濕了。

當(dāng)我們?nèi)槌粑锤?、無憂無慮背著書包上學(xué)的時候，她們有可能還在辛苦勞動。他們用稚嫩的肩膀扛起了這個家，他們是家里的頂梁柱。

愛心不分貧富貴賤，雖然他們的家庭環(huán)境都不是很好，但是笨鳥先飛，他們在家里已經(jīng)學(xué)會照料家人了。而我們還是個不知道回報的孩子。

每當(dāng)我們過生日的時候，父母總不忘買來蛋糕?？倳癜l(fā)生了很大的事情值得慶祝。當(dāng)父母過生日的時候，可能我們還不知道父母的生日，連一句祈福語都沒有。

百善愛為先??！我們不能辜負(fù)父母對我們的愛。我們要向梁榮去學(xué)習(xí)，愛自己的父母。

一位良善的少年作文三年級第四篇

這幾天，老師要求我們寫一篇有關(guān)于身邊有美好品德的人的一個故事，平日都沒怎么在意，感覺大家都差不多，也沒什么特別的事能表達(dá)出誰的好來。這讓我有點難為。

可今天在我們班發(fā)生了一件事，讓我感覺到了什么是美德，其實擁有美德并不一定要有什么轟轟烈烈的事才能表達(dá)出來，就像雷鋒叔叔，他所做的也就是一些平常生活中的一些事，急別人之所急，解別人之所難而已。所以美德是我們中華民族的優(yōu)秀的傳統(tǒng)，它其實就在不經(jīng)意間，或是小小的一個動作、或是一句問候，或是你的一個舉手之勞。

今天在學(xué)校，我們班的夏俊輝不知怎的，吐了。一地的污穢物，難聞的氣味即刻迷漫了整個教室。好多同學(xué)都捏著鼻子直說惡心，我也不例外，都恨不得趕快逃離教室，離開這個骯臟之地。誰也不愿意多呆一會兒。正在大家你嫌我嫌的時候，突然就看見崔國慶和陳心潔兩人拿起簸箕沖出了教室，同學(xué)們不以為他們干什么去了，有的還以為他們?nèi)淌懿涣诉@個難聞的氣味跑出去呼吸新鮮空氣了呢。正在大家紛紛猜測的時候，只見他倆又回來了，只不過手上的簸箕里已裝滿了黃沙。他們把黃沙均勻地倒在嘔吐物上，臉上一點嫌棄之意都沒有，不一會兒就把地上清掃清白了。全班同學(xué)都愣了愣，不一會兒就響起了經(jīng)久不息的掌聲。都被他們這種不怕苦，不怕累樂于助人的精神感動了。

一位良善的少年作文三年級第五篇

做塞淵美德少年我校大廳的門口，曾掛著“做塞淵美德少年〞的布旗，而今天，我校就評比出了10位塞淵美德少年，我們通過小星星電視臺來了解他們。

先由主持人何雪怡來介紹他們，在我校的有7名，2名是南校區(qū)的，1名是其他學(xué)校的。那7位分別是一（2）班的馮田憶，二

（4）班的周子楠，三（5）班的彭宇恒，四（1）班的于可欣，五（6）班的邵晉，六（1）班的妙楚欣，六（7）班的陳天宇。接著是他們的自我介紹，再說一下自己的優(yōu)點及被選的原由。其實，在他們中我有一些是認(rèn)識的，像于可欣、邵晉、陳天宇。不過其中給我映象最深的還是陳天宇。在認(rèn)識陳天宇的時候，他就是一個高雅瀟灑的謙謙君子。在我的映象中，他不光學(xué)富五車，而且興趣廣泛，在班里也是尖子生。而看了他的自我介紹之后，我才知道，他也是個樂于助人，附有愛心，活潑可愛的“五好學(xué)生〞呢！他樂于助人，總幫助班里的同學(xué)；他附有愛心，在地震中，他捐出了自己好多零花錢；他活潑可愛，常和同學(xué)們談笑風(fēng)生

一位良善的少年作文三年級第六篇

假使說生活是一條坎坷的路，那么模范就是路燈；假使說人生是一艘在大海中搏擊的船，那么模范就是桅桿……在我們學(xué)習(xí)生活中，假使能樹立一個好的模范作為目標(biāo)，又何愁沒有前進的動力呢？在我們身邊，就有這樣的美德少年。

“特此表揚李雨臻同學(xué)拾金不昧，主動找到失主。〞這是學(xué)校升旗儀式的最終一句話。說起來也真是慚愧，由于和他相比我又是多么渺小。他叫李雨臻，只是茫茫人海中的普通一員。就在上個星期，他拾到了幾十塊錢。然而他的臉上并沒有笑容，反倒愁云密布。這讓我十分不解。我便過去問他。然而他幾句質(zhì)樸的語言讓我目瞪口呆﹕“那位失主一定慌張了，我得給他送回去。〞我的臉“刷〞一下紅了。這又讓我回憶起了往事﹕記得那次是一節(jié)體育課，我在操場上閑逛無意中看見了一枚五角硬幣，我環(huán)顧一下四周有沒有人，然后以迅雷不及掩耳之勢撿起，掩人耳目地放進口袋。李雨臻面對幾十塊錢都不為所動，我有怎能不感到臉紅呢？我現(xiàn)在是多么后悔，拾金不昧的傳統(tǒng)美德都葬送在我這了。李雨臻，我真要為你豎起大拇指，你是我身邊的美德少年。我以后也要像你一樣拾金不昧，爭當(dāng)美德少年。

這更一句了那句話“愛是美德的種子。播下種子，來年才會有豐收。同學(xué)們，就讓我們現(xiàn)在播下美德的種子，為來年豐收做奠基吧！

一位良善的少年作文三年級第七篇

他，可以在你需要幫助的時候，大方地向你伸出援手；他，愿意給路邊窮困潦倒的乞丐施舍幾元錢；他，可以在弱者受到欺負(fù)時挺身而出，伸張正義，在我們的生活當(dāng)中，無處不存在著這些“他〞，無論男女，無論老少，他們身上都存在著一個共同的特點，那就是美德。今天，我就來介紹一下我身邊的美德好少年。

記得我剛上小學(xué)那年，由于長得瘦小時常被一些仗著自己人高馬大的孩子欺負(fù)。有一次，鄰班的張超又來“找茬〞了，只見他徑直向我走來，眼里投射出惡狠狠的目光，我畏懼地縮在教室的角落里，張超霸氣十足地在我跟前停下，流氓腔十足地逼迫我去后三樓，我迫于他的滿心不情愿地來向后三樓。到了后三樓，張超不由分說把我按在了墻上，我掙扎著想逃脫卻不得動彈，張超正想打我，突然，他的肩膀被人重重地拍了一下。原來是我的好朋友xxx正在樓下玩耍，看見我跟著張超，覺得好奇，就悄悄地跟在我們身后將這一幕看了個明白，他發(fā)現(xiàn)我被欺負(fù)后，xxx的正義感爆發(fā)了，他上前一把握住張超的拳頭，正色道：“張超，你別再仗勢欺人了，你可別以為我們是任你宰割的羔羊，我們可不比你差分毫！〞張超剛被xxx的出現(xiàn)嚇了一跳人，現(xiàn)在又被xxx正義凜然的話語給鎮(zhèn)住了，他象征性的揚了揚拳頭，灰溜溜地離開了，此后后，再也沒有找過我們的麻煩。

“路見不平，拔刀相助〞是中華人民的傳統(tǒng)美德之一，假若大家都這么做，那么社會上還會有不公允的事情嗎？為了明天美好的社會，讓我們一起努力吧！

一位良善的少年作文三年級第八篇

美德好少年，要求會學(xué)習(xí)，會休息，會健體，還要擁有美好的品德。真別說，我們班就有這么一位。

顧曉儀同學(xué)，從一年級入學(xué)開始，就年年三好生。為了考上理想的中學(xué)，她奮起直追，每次考試都名列前茅。顧曉儀的人際關(guān)系也比較好，和任何一個男生、女生都合得來。每次三好生投票時，幾乎全票通過。我們這次去采訪時，她正在寫作業(yè)，我看了看那工工整整，方方正正的字體一看就知道這是名好學(xué)生。我又觀測了一下她的書桌，十分整齊，還有那書柜，雖然只有兩個，卻整齊地排放了大大小小的文學(xué)類讀物六七十余本。這么一個小小的房間卻讓人感到很充實。雖然東西比較多，但一點兒也不凌亂。

觀測了顧曉儀同學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境后，我們問了一些關(guān)于她學(xué)習(xí)方面的技巧和課余時間的安排。顧曉儀告訴我們，不管功課怎么緊張，也不能開夜班車。由于開夜班車會使大腦更加疲乏，實在做不完作業(yè)，就其次天早早起來做。學(xué)習(xí)方面的技巧也就是要認(rèn)真聽講，課堂上的四十分鐘十分重要，可以頂課后的四個小時，在課余時間里，顧曉儀經(jīng)常以閱讀課外書來補充自己的閱讀量。她還抽空練練電子琴、跳跳繩、慢跑幾圈，再騎騎自行車，對身心有極大的好處。課間，顧曉儀從不加累自己。她總是和幾個好朋友去望望遠(yuǎn)，休息那過于疲乏的雙眼。

顧曉儀還十分喜歡自學(xué)。她家的書本上有好幾本英語讀物。顧曉儀告訴我們，她利用寒暑假時間學(xué)習(xí)和閱讀，不僅提高了自己的英語水平，而且每個暑假都過得十分充實。

采訪過后，我決定學(xué)習(xí)一些顧曉儀同學(xué)的優(yōu)點來彌補自己的不足，爭取在新的學(xué)期超過顧曉儀，成為新一批美德好少年！

一位良善的少年作文三年級第九篇

她是惠州市龍門縣龍城一中初二（1）班的陳梓童，曾在小學(xué)到初一被評為“三好學(xué)生〞“優(yōu)秀班干部〞，現(xiàn)任副班長和數(shù)學(xué)科代表。

她是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學(xué)生。

班集體和老師交給她的任務(wù)她總是會積極認(rèn)真地完成。在日常生活中，她常與班長一起協(xié)助班主任、任課老師，悉心做好學(xué)生的`思想溝通交流、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、紀(jì)律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務(wù)。如每天收發(fā)登記作業(yè)，檢查學(xué)生作業(yè)，檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等。她會為班級管理出謀劃策，大膽諫言，積極參與和協(xié)助組織班級的各項校內(nèi)外的活動。四處為集體著想，主動幫助同學(xué)，做到虛心解答，工作上盡心盡責(zé)、耐心細(xì)致。在同學(xué)中，她有很高的信譽，深得同學(xué)的信任。由于檢查紀(jì)律、衛(wèi)生等狀況而忙得不可開交，早出晚歸。但是，她也從來不埋怨一句。由于，這是她的責(zé)任，是她應(yīng)當(dāng)所做的事情。

她是一個開朗，活潑大方的女生。受爸爸的影響，她熱愛衷于慈善公益事業(yè)，經(jīng)常參與這一類的活動。同時，她也是一個具有猛烈的集體榮譽感的女生。當(dāng)班上有同學(xué)生病掉課，她會更加認(rèn)真做好筆記，只要有不懂的問題就會去問老師、同學(xué)，生怕有一點沒有弄明白，就把他（她）教錯了。平日，一有空她就會去幫他（她）補習(xí)功課。雖然有時會被班上的一些同學(xué)誤會，在她背后指指示點，說三道四，但是她從來沒有把它放在心上。由于清者自清，仍舊幫助他人。也由于，她在最困難的時候也曾經(jīng)得到別人的幫助，所以現(xiàn)在她也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的人。

對于社會上的人，她總是盡力去幫助；對于與她朝夕相處的同學(xué)，她更是樂此不疲。在學(xué)校，四處都身先士卒，做老師的好幫手，做同學(xué)們的好模范，同學(xué)們都很喜歡和她交往。她會積極幫助一些成績比較落后的同學(xué)，給予他們信心和鼓舞，讓他們此后可以擺脫“她是一個壞學(xué)生，一定學(xué)不好〞的觀念。無論是哪個老師，他們都對她信任有加，把什么重要的事情都放心地交由她去做。她是一個上進心特別強的人，任何事情不做則已，做則一定盡心做好的學(xué)生。

她身為班里的副班長，她敢想、敢說、更是敢做。課堂上，她敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學(xué)習(xí)的知識能理解地把握。她對同學(xué)們真誠，熱心，是一位關(guān)心同學(xué)和他人的好學(xué)生，無論誰的問題都能詳細(xì)講解，毫無保存。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，她都會伸出援助之手。正式如此，她在班里的人緣極好。

她很愛她的家人。在她爸爸的眼里，她是一個懂事的“小大人〞，她會幫爸爸做些力所能為的家務(wù)事。爸爸在做事的時候，她總愛在一旁看，并在旁邊試著學(xué)做那么一兩下。從她懂事開始就已經(jīng)學(xué)會做飯了，她的獨立性很強，她從不會讓她的爸爸擔(dān)憂。由于她知道，她的爸爸已經(jīng)漸漸老了，心里的承受能力也漸漸減弱了，每次她令他擔(dān)憂，都得讓爸爸承受錐心般的痛楚。所以，她會更加之孝敬她的爸爸，更加之愛她的爸爸。

平日，她很喜歡看書，并且有空時就用筆把他們記錄下來來，就這樣日積月累寫了厚厚的筆記本。她的寫作能力也大大提高了，也常在校內(nèi)的寫作比賽中獲得一等獎。

勤奮努力是她永恒的目標(biāo)，