Word第第頁生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)模板集合6篇生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇1

不知不覺支教已經(jīng)三個(gè)個(gè)半月了，在生活、教學(xué)工作方面，我們已經(jīng)適應(yīng)，起初的不滿，到如今的享受，一切都在潛移默化中向好的方向轉(zhuǎn)變，尤其是在對(duì)待職中同學(xué)的看法上，我的想法有了很大的轉(zhuǎn)變。

其實(shí)，在支教一開頭我不盼望自己教低班級(jí)，尤其是學(xué)校，我覺得學(xué)校孩子，學(xué)校里的一切對(duì)他們來說都是新的開頭，新的老師、新的課本、新的環(huán)境、新的教學(xué)方法，他們會(huì)太奇怪???。一班級(jí)是公認(rèn)的不好管理，孩子們都還太小。然而，這些并不是我起初所擔(dān)憂的，我擔(dān)憂的是他們的年齡太小，記憶力不好，多年后會(huì)把我這個(gè)老師遺忘，擔(dān)憂他們太小不能理解我對(duì)他們嚴(yán)峻的良苦專心。

如今想來，從前的那些擔(dān)憂都好多余好、顯得好功利。遺忘我又如何，不理解我的良苦專心又如何，只要在這四個(gè)月中，他們跟我學(xué)到了應(yīng)學(xué)的學(xué)問，學(xué)會(huì)了禮貌，學(xué)會(huì)了紀(jì)律聽話等，學(xué)會(huì)了一些對(duì)他們成長(zhǎng)有利的東西，我就知足了!只由于我是他們的老師!

感謝職中給了我們這么一個(gè)秀麗的平臺(tái)，去體會(huì)做一名老師的百般味道，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，我們?cè)谶@里成熟。我們支教團(tuán)，帶著盼望，帶著微笑，帶著關(guān)愛，帶著熱忱，帶著信念，帶著活力，帶著祝愿，帶著奉獻(xiàn)，走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)同學(xué)，走進(jìn)社會(huì)。我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，交友，豐富生活，積累閱歷。支教是一項(xiàng)秀麗的事業(yè)，無私奉獻(xiàn)更為動(dòng)人，我們便在不知不覺中成為了感動(dòng)別人，感動(dòng)自己的榮耀的支教老師!

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇2

1、關(guān)于銷售站點(diǎn)常規(guī)的拓展方式：

通過門衛(wèi)或其他渠道取得中層管理人員，進(jìn)行洽談后取得主管人員的聯(lián)系方式，就銷售駐點(diǎn)的相關(guān)事宜進(jìn)行洽談，最終期望取得的信息和權(quán)利包括：駐點(diǎn)權(quán)利，員工偏好，員工待遇，作息時(shí)間，是否有相關(guān)便利可以供應(yīng)；相對(duì)的我方需要付出的代價(jià)，以及銷售時(shí)應(yīng)留意的事項(xiàng)和對(duì)方要求。而后經(jīng)過分析，假如該處滿意駐點(diǎn)環(huán)境條件，并且雙方利益安排滿意我方心里期望，則可進(jìn)駐。

2、關(guān)于銷售站點(diǎn)的設(shè)立的位置抱負(fù)條件〔按重要性排序〕：

1〕日均人流量最大化。

2〕該位置不能錯(cuò)過人流高峰。

3〕地點(diǎn)醒目，并易于查找。

4〕該位置盡量不影響該地區(qū)車輛及行人的交通。

5〕該位置不會(huì)引起消費(fèi)者的反感。

推舉位置：?jiǎn)T工上班主進(jìn)大門門前及剛進(jìn)門位置、食堂前十字路口、宿舍區(qū)到工廠的必經(jīng)之路的十字路口、行政樓門口〔多針對(duì)中高端或大量購置的客戶〕。

3、關(guān)于銷售物資的利用：

對(duì)于常常使用并且必要的物資盡可能多的爭(zhēng)取，由于資源是有限的。

對(duì)于可能用上，但不常用的物資，少備即可，盡量不要過多攜帶，往往這些資源更多的會(huì)成為銷售時(shí)的負(fù)擔(dān)。但是當(dāng)常規(guī)的銷售無法觸動(dòng)消費(fèi)者的購置欲，這種資源卻經(jīng)常能夠到達(dá)扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的作用。

真實(shí)的現(xiàn)場(chǎng)銷售是什么？經(jīng)過一周的實(shí)踐，我認(rèn)為一線的現(xiàn)場(chǎng)銷售可以分為兩部分：資源的安排利用和銷售人員的表述。而這兩點(diǎn)的根本目的只有一個(gè)，那就是觸動(dòng)消費(fèi)者的購置欲望。

如今的消費(fèi)者大多是理性消費(fèi)者，少有沖動(dòng)消費(fèi)者，而手機(jī)更是很難讓人消失額外消費(fèi)的產(chǎn)品。因此銷售的資源安排利用主要是為了找到并吸引消費(fèi)者的眼球，而非到達(dá)直接銷售的目的。真正使得交易達(dá)成的是銷售人員的表述，以及產(chǎn)品本身。

4、關(guān)于流淌銷售的流程：

開拓市場(chǎng)駐點(diǎn)——進(jìn)駐駐點(diǎn)依據(jù)實(shí)際狀況進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男麚P(yáng)——銷售預(yù)熱期——銷售熱銷期——銷售收尾期。

1〕駐點(diǎn)的開拓前面已經(jīng)闡述，不再贅述。

2〕宣揚(yáng)：選擇好駐點(diǎn)的位置以后，進(jìn)行海報(bào)的張貼，最重要的指標(biāo)即人流量大，位置醒目。然后進(jìn)行傳單的發(fā)放，傳單的發(fā)放主要指標(biāo)是小區(qū)域的傳單掩蓋，而不是大面積的廣撒網(wǎng)策略。目的在于先使得小區(qū)域?qū)τ诨顒?dòng)有所認(rèn)知并進(jìn)行購置行為，從而帶動(dòng)周邊的活動(dòng)信息傳播。進(jìn)而一步步有序的掩蓋其他小區(qū)域。小禮品和贈(zèng)品的發(fā)放也可以為我們爭(zhēng)取到許多客戶的目光。最終是駐點(diǎn)的擺放，重點(diǎn)是給人以正規(guī)的感覺。駐點(diǎn)的設(shè)置也是一種宣揚(yáng)，同時(shí)也可以讓消費(fèi)者提高信任度。

3〕銷售預(yù)熱期：這個(gè)時(shí)期顧客流量較小，可能微乎其微。這個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)是使消費(fèi)者獲得足夠的信任度以及認(rèn)知度，同時(shí)有意向而謹(jǐn)慎的消費(fèi)者會(huì)在這個(gè)時(shí)期常常來踩點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)產(chǎn)品的了解，以及確認(rèn)已購置者的反饋狀況。為后來的熱銷期進(jìn)行鋪墊。

4〕銷售熱銷期：這個(gè)時(shí)期是主要的出貨時(shí)期，由于消費(fèi)者大多對(duì)產(chǎn)品已經(jīng)有了足夠的了解。因此對(duì)于產(chǎn)品的介紹等工作會(huì)有所削減。主要處理消費(fèi)者提出的問題，以及單據(jù)和貨款的管理。避開工作的過失，同時(shí)使消費(fèi)者最大程度滿足是這個(gè)時(shí)期的主要任務(wù)。

5〕銷售收尾期：這個(gè)時(shí)期銷量已經(jīng)開頭下降，主要是處理售后問題以及為后續(xù)銷售活動(dòng)所做的鋪墊。如留下購置體驗(yàn)店地址，網(wǎng)店網(wǎng)址，售后保修等服務(wù)的地址，新款商品的適當(dāng)宣揚(yáng)等等。

5、關(guān)于手機(jī)市場(chǎng)消費(fèi)者的推銷技巧：

針對(duì)這次電信活動(dòng)的消費(fèi)者主要有三類：注意外觀、注意性價(jià)比、注意性能。

1〕由于手機(jī)的外觀一目了然，所以消費(fèi)者大多給與的評(píng)價(jià)一般是很美麗或者不是很好看。

對(duì)于中意我們手機(jī)外觀的消費(fèi)者，他們很有可能經(jīng)過我們對(duì)功能的簡(jiǎn)潔表述加上活動(dòng)優(yōu)待的推動(dòng)而確定購置。

對(duì)于不中意我們手機(jī)外觀的消費(fèi)者，他們則需要我們加強(qiáng)對(duì)手機(jī)性能優(yōu)勢(shì)和活動(dòng)優(yōu)待的認(rèn)真解釋才可能成為買家。

2〕重視性價(jià)比的客戶占了很大一部分，這部分消費(fèi)者基本上都是特別理智的消費(fèi)者。對(duì)于這類消費(fèi)，我們消費(fèi)者更多的應(yīng)當(dāng)是為他們解釋他們的疑問，不要過多啰嗦的推銷我們產(chǎn)品的賣點(diǎn)，從而打斷他們的思索引起消費(fèi)者的反感。他們會(huì)在自己的思索上加上其他的同類人群買家的反饋確定購置與否。銷售人員大多只能起引導(dǎo)作用。

3〕本次活動(dòng)主推的是天翼的兩款低端手機(jī)，功能很有限，而且在銷售過程中手機(jī)的功能也消失了一些問題。這對(duì)于注意性能的消費(fèi)者的吸引相對(duì)就減小了很多。作為銷售人員我們應(yīng)盡可能的將手機(jī)的性價(jià)比突出出來。從而將這類人群轉(zhuǎn)化為最終的買家。

6、關(guān)于現(xiàn)場(chǎng)銷售的零碎心得：

1〕同樣擺在食堂門口，僅就二基地而言丁字路口和十字路口的人流量要相差3倍左右。由此可見駐點(diǎn)的位置選擇特別重要。

2〕對(duì)于購置的手機(jī)有問題的顧客，要細(xì)心解答。一方面是提高客戶滿足度，另一方面是提高產(chǎn)品的信譽(yù)度，不使關(guān)于我們產(chǎn)品的負(fù)面信息傳播。

3〕每一個(gè)購置的客戶對(duì)周邊人的影響都比傳單的效果大許多倍。我們可以利用這一特點(diǎn)進(jìn)行更好的宣揚(yáng)，你可以：

在每一位購置者的袋子里額外加入一全套我們產(chǎn)品活動(dòng)的宣揚(yáng)單和新機(jī)宣揚(yáng)彩頁。

多次向購置者強(qiáng)調(diào)向四周伴侶和家人推舉的好處。如這次活動(dòng)的推舉有禮，以及短號(hào)免費(fèi)互打等等。

4〕當(dāng)有顧客在進(jìn)行付款時(shí)候，這事實(shí)上是銷售的最好時(shí)機(jī)！趁這個(gè)時(shí)機(jī)對(duì)我們的產(chǎn)品更加賣力的宣揚(yáng)。付款對(duì)于其他顧客來說往往給人一種信任感。

5〕有些顧客思維靈敏，而且對(duì)于產(chǎn)品很熟識(shí)。對(duì)于這種客戶，坦誠的介紹產(chǎn)品及活動(dòng)優(yōu)勢(shì)，對(duì)于客戶提出的產(chǎn)品的缺點(diǎn)不要避諱而一味反對(duì)。真誠并不會(huì)讓我們損失這樣一位客戶，而會(huì)讓他感到我們是可以信任的。

6〕銷售預(yù)熱期應(yīng)多發(fā)放禮品，而在熱銷期可以嚴(yán)格的掌握禮品的發(fā)放。讓消費(fèi)者感覺的親切和熱忱可以給我們帶來更多的客戶。

7〕和駐點(diǎn)的一些員工建立良好的關(guān)系，他們能為我們的銷售帶來有用的信息，品牌的推廣，適當(dāng)?shù)谋憷?，甚至是直接的銷量提升！

8〕面對(duì)突發(fā)大事，如駐點(diǎn)公司需要消防演習(xí)或者類似一場(chǎng)籃球競(jìng)賽。我們應(yīng)盡可能協(xié)作駐點(diǎn)工作人員，這樣有助于我們提高人氣，為后來的銷售打下伏筆。在絕大多數(shù)時(shí)候，你在數(shù)錢，別人在看，這可能會(huì)帶來許多本不該有的小麻煩，人氣的提高可以解決這一問題。

9〕有時(shí)我們會(huì)遇到一些無理取鬧的消費(fèi)者或者工作人員，在不損害個(gè)人和公司原則需求時(shí)務(wù)必克制，謹(jǐn)記我們肩負(fù)著一個(gè)品牌的聲譽(yù)而非僅僅是懷揣個(gè)人銷量表。

10〕對(duì)于男士，手表、腰帶和鞋子的確最真實(shí)的反映仆人品嘗的物件。認(rèn)真的觀看能夠關(guān)心我們更加正確的制定推銷的策略。

11〕干凈有序的現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境，不僅使我們的工作便利，而且讓消費(fèi)者更加信任。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇3

實(shí)習(xí)的時(shí)間快而又短暫，不知不覺實(shí)習(xí)的時(shí)間很快就過去了?；叵脒@段日子，我真的有很失落過，也有很仔細(xì)過，很興奮過，而如今就是很珍惜這段閱歷。立刻就要回學(xué)校了，還有許多事情等著我去做，如今重要的就是要對(duì)這段實(shí)習(xí)時(shí)間做個(gè)報(bào)告，也是對(duì)自己實(shí)習(xí)的鑒定

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是高校最終一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在同學(xué)已學(xué)習(xí)了專業(yè)基礎(chǔ)課和部分專業(yè)課后進(jìn)行的一個(gè)理論聯(lián)系實(shí)際的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。。通過實(shí)習(xí)，能使我們接觸生產(chǎn)科研，到達(dá)理論與實(shí)踐相結(jié)合的目的，加深對(duì)專業(yè)的了解，拓寬學(xué)問面，獲得基本操作訓(xùn)練，使我們接觸與本專業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增添感性熟悉，培育和熬煉我們綜合運(yùn)用所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本技能和專業(yè)學(xué)問，去分析和解決實(shí)際問題的力量，把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，提高實(shí)踐動(dòng)手力量，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ)；同時(shí)可以檢驗(yàn)編程的力量，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培育合格人才積累閱歷，并為自己能順當(dāng)與社會(huì)環(huán)境接軌做預(yù)備?！皩W(xué)而不厭，誨人不倦?！彼哪陙?，我全面嚴(yán)格要求自己，不斷追求進(jìn)步，不斷完善自己，不斷超越自己。在實(shí)習(xí)期間，在指導(dǎo)老師的帶著下，仔細(xì)思索，做好完成系統(tǒng)的工作，完成任務(wù)要求，做一名合格的技術(shù)員。

本次實(shí)習(xí)地點(diǎn)是在本校的科技樓的1005試驗(yàn)室。在第一天的時(shí)候，唐老師就給我們交待了本次實(shí)習(xí)的目的與任務(wù)。這次的實(shí)習(xí)時(shí)間為三周，我們需要在指導(dǎo)老師的帶著下自己動(dòng)手解決完成相應(yīng)的試驗(yàn)內(nèi)容。我掃瞄了一下，這些試驗(yàn)中許多都是之前沒有接觸過的新學(xué)問，但是俗話說的好：“活到老，學(xué)到老”，我始終在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的專業(yè)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，去其糟粕，取其精華，不斷提高自身素養(yǎng)。而且，學(xué)習(xí)新學(xué)問的過程也是一個(gè)自我認(rèn)知的過程，可以更好的發(fā)覺自己，提高自己。因此，我確定，在這次的生產(chǎn)實(shí)習(xí)中，我要更進(jìn)一步的嚴(yán)格要求自己，虛心學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在各個(gè)方面取得更大的進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)中做事。任何詳情都有它的專業(yè)規(guī)律，任何人都有其獨(dú)特比較優(yōu)勢(shì)；養(yǎng)成獨(dú)特虛心才能不斷進(jìn)步，踏實(shí)肯干才能表現(xiàn)專業(yè)。在這次實(shí)習(xí)期間，心境有時(shí)還顯浮躁，做事間或還有馬虎；這兩點(diǎn)是在日后須牢記心中，并不斷努力改良的地方。信任，通過踏踏實(shí)實(shí)做事，虛心低調(diào)做人，并在老師和同學(xué)的關(guān)心下，自己會(huì)得到很好的成長(zhǎng)，也會(huì)為社會(huì)的進(jìn)展奉獻(xiàn)自己的力氣！

雖然是在學(xué)校里進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)習(xí)，但是也要嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度。同時(shí)，也要主動(dòng)地去面對(duì)各種困難，仔細(xì)刻苦的把自己的事情做好，想盡一切方法做完善。所以，要想勝利的進(jìn)行實(shí)習(xí)，就必需首仔細(xì)負(fù)責(zé)、刻苦、主動(dòng)進(jìn)取，像一個(gè)職業(yè)者一樣要求自己，不能再像以前一樣懶懶散散的了。

老師還跟我們說到，想要做好生產(chǎn)實(shí)習(xí)，就要做到一下幾點(diǎn)：

1.多聽，多看，多做

我們來到試驗(yàn)室之后，要知道自己能否完成這些試驗(yàn)，關(guān)鍵是看你自己對(duì)待這次實(shí)習(xí)的看法，看法好了，即使自己以前沒有學(xué)過的學(xué)問也可以漸漸把握，看法不好，就算自己有學(xué)問基礎(chǔ)也不會(huì)把試驗(yàn)做好。

2.少埋怨

常常埋怨的話，會(huì)很影響自己的心情，結(jié)果就是導(dǎo)致自己心情不好，也做不好試驗(yàn)。所以，我們應(yīng)當(dāng)少埋怨，無論做什么，我們都應(yīng)當(dāng)以良好的看法對(duì)待，信任總會(huì)有點(diǎn)收獲的'，我們應(yīng)當(dāng)多看到好的方面，這樣才能保持工作的激情。

3.虛心學(xué)習(xí)

在這次實(shí)習(xí)的過程中，我們會(huì)遇到許多問題，有的我們懂得了，也有許多我們不懂的，不懂的東西我們就要虛心向老師同學(xué)請(qǐng)教了，當(dāng)別人教我們學(xué)問時(shí)候，我們應(yīng)當(dāng)虛心接受，要不然就可能做錯(cuò)，要保持仔細(xì)嚴(yán)厲?的看法去做事。

4.細(xì)心加耐煩，知錯(cuò)就改

每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，工作中第一次犯錯(cuò)沒關(guān)系，能夠立刻改正來就得了，但下次不要再犯同樣的錯(cuò)誤，否則后果是很嚴(yán)峻的。

最終開頭上課了，大家依次將實(shí)習(xí)要用的程序拷貝到自己的電腦里，并建好自己的文件夾。由于大家都是第一次接觸生產(chǎn)實(shí)習(xí)，對(duì)軟硬件方面都不熟識(shí)，因此唐老師耐煩地給我們講解matlab的使用方法以及for循環(huán)的使用方法，接著又給我們舉了幾個(gè)例子，好讓我們能夠更加深刻的了解for循環(huán)，老師告知我們說for循環(huán)是matlab中最基本的一種循環(huán)，肯定要把握。可能是由于覺得這個(gè)循環(huán)有些簡(jiǎn)潔，所以并沒有引起我的重視，這一點(diǎn)讓我在后面的學(xué)習(xí)中吃了點(diǎn)虧，所以不管是不是已經(jīng)學(xué)會(huì)的學(xué)問，都應(yīng)當(dāng)要耐煩的學(xué)習(xí)。假如真的把握了，也可以聽完，就當(dāng)是復(fù)習(xí)，正所謂“溫故而知新”。

第一次課很快就結(jié)束了，在這次課中，由于對(duì)for循環(huán)把握的不夠透徹，所以對(duì)講課內(nèi)容理解的也不夠，所以回宿舍后我又看了幾遍for循環(huán)，并上網(wǎng)查找了一下matlab的功能等。又掃瞄了一下試驗(yàn)打算，這回實(shí)習(xí)的內(nèi)容有1。辨別率轉(zhuǎn)換2。量化比特?cái)?shù)的轉(zhuǎn)變3。水平和垂直方向差值信號(hào)的統(tǒng)計(jì)特性、相鄰幀的幀間差值信號(hào)的統(tǒng)計(jì)特性4。平滑線性濾波5。中值濾波6。銳化7。dft、dct8。jpeg量化，測(cè)試dct系數(shù)〔直流系數(shù)、溝通系數(shù)〕對(duì)圖像的影響9。psnr的計(jì)算10。btc編碼11。誤碼掩蓋12。漸漸出現(xiàn)的編碼方式13。yuv文件的讀取及操作〔包括：縮放、序列反轉(zhuǎn)、鏡像〕14。視頻壓縮的影響因素

看完試驗(yàn)打算，我又上網(wǎng)初步了解了一下每個(gè)試驗(yàn)。發(fā)覺基本每個(gè)試驗(yàn)都涉及到了for循環(huán)，看來for循環(huán)真的是很重要。

由于第一次上課的時(shí)候已經(jīng)講完了圖像辨別率轉(zhuǎn)換這個(gè)試驗(yàn)，主要的程序代碼就是執(zhí)行for循環(huán)，在我們都操作了一遍后，老師又將這個(gè)試驗(yàn)變換了一下來加深我們對(duì)for循環(huán)的理解，這次就由我們編寫程序代碼以實(shí)現(xiàn)試驗(yàn)功能，再確保我們都實(shí)現(xiàn)功能后，開頭了關(guān)于量化比特?cái)?shù)的講解。

這三個(gè)星期的生產(chǎn)實(shí)習(xí)生活，讓我學(xué)會(huì)了許多，也懂得了許多從生活中沒發(fā)獲得到的學(xué)問和道理?；仡欉@三個(gè)星期，我明白了一個(gè)道理：人生不行能存在一帆風(fēng)順的事，只有自己英勇地面對(duì)人生中的每一個(gè)挫折和失敗，才能通往自己的羅馬大道。在這三周里，我有失落過，苦惱過，哀痛過。但在每次失落的時(shí)候我都會(huì)反省過來，告知自己清晰自己應(yīng)當(dāng)做的是什么，在挫折面前我們應(yīng)當(dāng)善用于揚(yáng)長(zhǎng)避短的方法來促進(jìn)自己，提高自己的綜合水平力量。在學(xué)習(xí)方面雖然自己一般平凡，但是我會(huì)努力提高，做到最好，不管遇到什么困擾我都不會(huì)跌倒，我會(huì)不懈努力。從以前學(xué)習(xí)狀況中，我覺得自己更應(yīng)當(dāng)發(fā)奮學(xué)習(xí)。

我知道，這又是我人生中的一大挑戰(zhàn)，角色的轉(zhuǎn)換，這除了有較強(qiáng)的適應(yīng)力和樂觀的生活看法外，更重要的是得益于學(xué)習(xí)的積累和技能的培育。在這里我知道我的將來會(huì)有光芒絢爛的一天。

實(shí)習(xí)，顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)之后，或者說當(dāng)學(xué)習(xí)告一段落的時(shí)候，我們需要了解，自己的所學(xué)需要或應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)用在實(shí)踐之中，由于任何學(xué)問都源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐，所以，要將所學(xué)付諸實(shí)踐，來檢驗(yàn)所學(xué)。然而，我們當(dāng)然不盼望實(shí)習(xí)僅止于此，那太狹隘了。實(shí)習(xí)是發(fā)揮和應(yīng)用專業(yè)學(xué)問，查漏補(bǔ)缺，仔細(xì)學(xué)習(xí)，穩(wěn)固缺乏的重要一環(huán)，由于它究竟與社會(huì)相掛鉤，是檢驗(yàn)在校學(xué)習(xí)成果的好時(shí)機(jī)，由于即使在校學(xué)得再好，一旦到了社會(huì)，或許全部的一切都會(huì)變得一文不值。由于社會(huì)究竟不同于學(xué)校。所以，假如不好好的體驗(yàn)、經(jīng)受這一過程，怎么會(huì)知道到底自己的重量有多重，到底自己真正懂得多少呢？所以實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，他也使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)習(xí)使我開拓了視野，領(lǐng)會(huì)到不同企業(yè)的風(fēng)格和模式，實(shí)習(xí)是我們把學(xué)到的理論學(xué)問應(yīng)用在實(shí)踐中的一次嘗試。實(shí)習(xí)時(shí)把自己所學(xué)的理論學(xué)問用于實(shí)踐，讓理論學(xué)問更好的與實(shí)踐相結(jié)合，在這結(jié)合的時(shí)候就是我們學(xué)以致用的時(shí)候，并且是我們擴(kuò)展自己充實(shí)自己的時(shí)候。

在實(shí)習(xí)期間通過理論聯(lián)系實(shí)際，不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)閱歷，穩(wěn)固了所學(xué)的學(xué)問，提高了處理實(shí)際問題的力量，為畢業(yè)設(shè)計(jì)的順當(dāng)進(jìn)行總結(jié)了閱歷。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇4

暑假又已來臨，在這個(gè)日趨激烈的就業(yè)隊(duì)伍之中，對(duì)于一個(gè)即將面臨畢業(yè)，找工作的準(zhǔn)畢業(yè)生來說，這個(gè)暑假怎么都按耐不住了，大家都熱忱的籌備著自己的暑假之行，決心要好好充實(shí)假期生活，為自己以后找工作添磚加瓦。

一、綜述

實(shí)習(xí)單位基本狀況：

實(shí)習(xí)崗位描述：

二、主體

實(shí)習(xí)過程介紹：

(1)了解過程

起初，剛進(jìn)入車間的時(shí)候，車間里的一切對(duì)我來說都是生疏的。車間里的工作環(huán)境也不怎么好，呈如今眼前的一幕幕讓人的心中不免有些茫然，即將在這較艱苦的環(huán)境中工作3個(gè)月。第一天進(jìn)入車間開頭工作時(shí)，所在小組的組長(zhǎng)、技術(shù)員給我支配工作任務(wù)，安排給我的任務(wù)是簡(jiǎn)潔加工一種名叫黑色套管的產(chǎn)品，我根據(jù)技術(shù)員教我的方法，運(yùn)用操作工具開頭漸漸學(xué)著加工該產(chǎn)品，在加工的同時(shí)留意操作流程及有關(guān)留意事項(xiàng)等。畢業(yè)實(shí)習(xí)的第一天，我就在這初次的工作崗位上加工產(chǎn)品，體驗(yàn)首次在社會(huì)上工作的感覺。在工作的同時(shí)漸漸熟識(shí)車間的工作環(huán)境。

作為初次到社會(huì)上去工作的同學(xué)來說，對(duì)社會(huì)的了解以及對(duì)工作單位各方面狀況的了解都是甚少生疏的。一開頭我對(duì)車間里的各項(xiàng)規(guī)章制度，平安生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)留意事項(xiàng)等都不是很了解，于是我便閱讀實(shí)習(xí)單位下發(fā)給我們的員工手冊(cè)，向小組里的員工同事請(qǐng)教了解工作的相關(guān)事項(xiàng)，通過他們的關(guān)心，我對(duì)車間的狀況及開機(jī)生產(chǎn)產(chǎn)品、加工產(chǎn)品等有了肯定的了解。車間的工作實(shí)行兩班制(a、b班)，兩班的工作時(shí)間段為：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30、車間的全部員工都必需遵守該上、下班制度。

(2)摸索過程

對(duì)車間里的環(huán)境有所了解熟識(shí)后，開頭有些緊急的心開頭漸漸安靜下來，工作期間每天按時(shí)到廠上班，上班工作之前先到指定地點(diǎn)等待小組組長(zhǎng)集合員工開會(huì)強(qiáng)調(diào)工作中的有關(guān)事項(xiàng)，同時(shí)給我們安排工作任務(wù)。明確工作任務(wù)后，則要做一下工作前的預(yù)備工作，于是我便到我們小組的工具存放區(qū)找來一些工作中需要用到的相關(guān)用具(比方：膠料袋子、脫模劑、產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單等)。在機(jī)臺(tái)位置上依據(jù)員工作業(yè)指導(dǎo)書上的操作流程進(jìn)行正常作業(yè)，我運(yùn)用工作所需的用具將機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品加工包裝好，并將加工包裝好的產(chǎn)品貼好產(chǎn)品標(biāo)識(shí)單存放在指定的位置。另外在工作中，機(jī)器生產(chǎn)出的產(chǎn)品有時(shí)會(huì)消失異樣(比方：產(chǎn)品消失缺膠、料花、氣紋、色差等)。消失上述狀況時(shí)，要準(zhǔn)時(shí)告知小組組長(zhǎng)、技術(shù)員，讓他們關(guān)心解決消失的問題，小組長(zhǎng)、技術(shù)員通過對(duì)機(jī)器的調(diào)整讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品恢復(fù)正常，符合檢驗(yàn)的要求。

在工作期間有些產(chǎn)品的加工難度較大。剛開頭加工起來還真麻煩的，加工效率不高，加工出來的產(chǎn)品質(zhì)量也不怎么的。讓人苦惱的，于是我便向小組里的員工同事溝通，向他

們請(qǐng)教簡(jiǎn)潔快速的加工方法與技巧。運(yùn)用他們介紹的操作方法技巧漸漸學(xué)著加工這有難度的產(chǎn)品，從中體會(huì)加工產(chǎn)品的效果。同時(shí)在加工中選擇適合的加工工具，也有利于提高工作的效率。在平常工作過程中也要不斷摸索誕生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的有效方法和技巧。有時(shí)在開關(guān)機(jī)生產(chǎn)、加工產(chǎn)品時(shí)，對(duì)產(chǎn)品應(yīng)當(dāng)怎樣包裝不明白，此時(shí)，我便向員工同事學(xué)習(xí)，向他們請(qǐng)教正確的加工包裝方式，另外也可以詢問評(píng)管(質(zhì)檢員)，按評(píng)管供應(yīng)的要求進(jìn)行生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品。

(3)實(shí)際操作

經(jīng)過一段時(shí)間開機(jī)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的學(xué)習(xí)，我對(duì)車間產(chǎn)品的生產(chǎn)、加工包裝的整個(gè)流程已有了一個(gè)較具體的了解與熟識(shí)。對(duì)有些常加工的產(chǎn)品也比較熟識(shí)了，對(duì)不良產(chǎn)品的識(shí)別力也有所提高了，生產(chǎn)、加工產(chǎn)品的效率也在不斷提高。上班期間，聽從小組長(zhǎng)的支配，接受小組長(zhǎng)安排的工作任務(wù)，在自己的工作區(qū)仔細(xì)地進(jìn)行作業(yè)。當(dāng)消失一些小的問題和困難時(shí)，先自己嘗試著去解決，而當(dāng)問題較大自己?jiǎn)为?dú)難以解決時(shí)，則向小組長(zhǎng)、技術(shù)員反映狀況，懇求他們關(guān)心解決。在他們的關(guān)心下，消失的問題很快就被解決了，我有時(shí)也學(xué)著運(yùn)用他們的方法與技巧去處理些稍簡(jiǎn)潔的問題，漸漸提高自己解決處理問題的力量。在解決處理問題的過程中也不斷摸索出解決機(jī)器小故障的方法途徑。這樣從而讓我在工作時(shí)的自信念不斷增添，對(duì)工作的主動(dòng)性也有所提高。

在所開的機(jī)器不消失大的故障的狀況下，在確保產(chǎn)品質(zhì)量的基礎(chǔ)上盡自己的努力提高工作的效率。盡量讓生產(chǎn)出的產(chǎn)品數(shù)量到達(dá)班產(chǎn)要求的數(shù)量，以便完成生產(chǎn)任務(wù)。每次下班之前，將自己工作區(qū)域內(nèi)的衛(wèi)生清掃潔凈，垃圾放入垃圾袋中并放到相應(yīng)的位置，把工作桌面和地面上的物品用具整理擺放好。就這樣一天的全部工作內(nèi)容也就完成了，這工作任務(wù)也較艱難的啊!

三、實(shí)習(xí)體會(huì)：

在實(shí)習(xí)過程中，我充分的了解到實(shí)踐的重要性。通過學(xué)習(xí)，對(duì)自己專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對(duì)學(xué)校所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實(shí)踐中，我體會(huì)到了實(shí)際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。只有把學(xué)到的理論學(xué)問和詳細(xì)的實(shí)踐工作相結(jié)合，我們才能更好的為公司乃至社會(huì)服務(wù)。

對(duì)學(xué)校開設(shè)課程的建議：

在校同學(xué)往往重視理論課的學(xué)習(xí)，而忽視實(shí)際動(dòng)手操作力量的培育，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)各種試驗(yàn)課，實(shí)踐課，增添同學(xué)的實(shí)際操作力量。

四、實(shí)習(xí)總結(jié)

對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行的教法、課程、管理的評(píng)價(jià)學(xué)校的教育，對(duì)理論學(xué)問的教育是很豐富和完善的，但在實(shí)踐操作方面，則缺乏深化，系統(tǒng)的教育，使得同學(xué)的動(dòng)手力量不是很強(qiáng)，學(xué)校應(yīng)在這方面完善。

五、實(shí)習(xí)收獲

實(shí)習(xí)期間，我對(duì)實(shí)習(xí)工廠的注塑車間(部門)生產(chǎn)、加工包裝產(chǎn)品的整個(gè)操作流程有一個(gè)較完好的了解和熟識(shí)。實(shí)習(xí)中，我拓寬了自己的學(xué)問面，學(xué)習(xí)了許多學(xué)校以外的學(xué)問，甚至在學(xué)校難以學(xué)到的東西。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用所學(xué)的學(xué)問解決處理簡(jiǎn)潔問題的方法與技巧，學(xué)會(huì)了與員工同事相處溝通的有效方法途徑。積累了處理人際關(guān)系問題的閱歷方法，同時(shí)我體驗(yàn)到了社會(huì)工作的艱苦性，通過實(shí)習(xí)，讓我在社會(huì)中磨練了自己，也熬煉了意志力，訓(xùn)練了自己的動(dòng)手操作力量，提升了自己的實(shí)踐技能，積累了社會(huì)工作的簡(jiǎn)潔閱歷，為以后工作也打下了一點(diǎn)基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇5

實(shí)習(xí)名稱：電子生產(chǎn)裝配實(shí)習(xí)

實(shí)習(xí)目的：

通過實(shí)習(xí)來了解收音機(jī)和萬用電表的基本原理和實(shí)際生產(chǎn)學(xué)問和裝配技能，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量，提高了同學(xué)分析問題和解決問題的力量，增添了工作的力量，最主要的是培育了同學(xué)的自己實(shí)踐力量和與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。

1.熟識(shí)手工焊錫的常用工具的使用及其維護(hù)與修理。

2.熟識(shí)收音機(jī)和萬用電表的基本工作原理。

3.基本把握手工電烙鐵的焊接技術(shù)，能夠的完成簡(jiǎn)潔電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟識(shí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。

4.熟識(shí)常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關(guān)的電子器件圖書，能看懂原理電路圖。

5.能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件，并且能夠嫻熟使用一般萬用表和數(shù)字萬用表。

6.了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與修理方法。

焊接留意事項(xiàng)：

第一次自己動(dòng)手焊接成品，在實(shí)踐中發(fā)覺許多地方需要我們?nèi)チ粢?，也為我們以后在焊接的打下了基礎(chǔ)，總結(jié)下來主要有以下幾點(diǎn)：

1、在焊接要留意焊接的挨次，先小后大，現(xiàn)電阻電容、再到三極管、二極管等其他元器件。

2、焊接電阻，測(cè)好電阻的阻值然后別在紙上，我門要按R1R8的挨次焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我門需要用萬用表檢驗(yàn)一下各電阻是否還和以前得值是一樣。

3、焊接電容，先焊接瓷介電容，要留意上面得讀數(shù)，緊接這就是焊電解電容了，特殊要留意長(zhǎng)腳是+極，短腳是極。

4、焊接二極管，紅端為+，黑端為。

5、焊接三極管，定要認(rèn)清e(cuò)，b，c三管腳(留意：[V1，V二，V三，V四和[V五，V六]按放大倍數(shù)從大到小得挨次焊接)。

6、檢查焊盤有無虛焊，焊錫連在一起、管腳焊接錯(cuò)誤等現(xiàn)象。

7、在焊接貼片是芯片的時(shí)候，要留意溫度及芯片管腳的焊接，溫度過高或者焊接時(shí)管腳連接在一起了都會(huì)導(dǎo)致芯片損壞。

焊接總結(jié)：

經(jīng)過兩個(gè)星期得電工電子實(shí)習(xí)，我門學(xué)會(huì)了基本得焊接技術(shù)，收音機(jī)的基本工作原理收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試、萬用電表的基本原理及安裝技術(shù)，知道了電子產(chǎn)品得裝配經(jīng)過，我門還學(xué)會(huì)了電子元器件得識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)得裝配工藝，這些都我門得培育動(dòng)手力量及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)霉ぷ髯黠L(fēng)，也為我門以后得工作打下了很不錯(cuò)得基礎(chǔ).最基本一點(diǎn)：

通過本次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西.而且這再我門以后得專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)也是很有用得，就我門自己得專業(yè)來言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)以及通信電路數(shù)字信號(hào)處理等方面得學(xué)問，而本次我門再收音機(jī)得按裝及測(cè)試經(jīng)過中我門都用到了實(shí)踐出真知。沒有足夠的動(dòng)手力量，就奢談在將來的科研尤其是試驗(yàn)討論中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特殊小，稍不留神，就焊在一起了，貼片芯片的焊接也很簡(jiǎn)單燒壞或者焊接在一起去，萬用電表的安裝和調(diào)試都有肯定的難度，但是我還是完成了任務(wù)。

總體來說這次電子裝配實(shí)習(xí)取得了很大的收獲，對(duì)自己以后的學(xué)習(xí)和生活都有肯定的啟發(fā)，我覺得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：

1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊一般元件與電路元件的技巧、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些學(xué)問不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。

2、對(duì)自己的動(dòng)手力量是個(gè)很大的熬煉。在實(shí)習(xí)中，我熬煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問題的力量。比方在焊接芯片時(shí)，怎樣把那么多腳分開焊接對(duì)我們來說是個(gè)難題，可是經(jīng)過訓(xùn)練后，我們做到了。雖然在實(shí)習(xí)中會(huì)遇到難題，但是從中我學(xué)到了許多，使自己的動(dòng)手力量也有所提高，我想在以后的理論學(xué)習(xí)中我就能夠明白自己的學(xué)習(xí)方向，增進(jìn)專業(yè)學(xué)問的強(qiáng)化和電子實(shí)踐學(xué)問。

通過這次電子裝配實(shí)習(xí)，使我不僅在專業(yè)學(xué)問水平上有所提高，而卻讓我學(xué)到了許多的實(shí)踐學(xué)問，讓我懂得了做任何事情都要細(xì)心仔細(xì)，在這里感謝指導(dǎo)這次電子裝配實(shí)習(xí)的老師和同學(xué)們。

生產(chǎn)實(shí)習(xí)心得體會(huì)篇6

進(jìn)入高校第三年，最終等到了學(xué)校給我們支配兩周的生產(chǎn)實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，兩周以來，大家在勞碌、互助、辛苦、享樂中度過。我想，這也許是屬于我們?nèi)松凶詈猛娴慕?jīng)受之一了吧，回首過去的兩周，值得品嘗。

在這第一天實(shí)習(xí)的上午，我們到了教室仔細(xì)認(rèn)真的聽了教授為我們講解有關(guān)生產(chǎn)實(shí)習(xí)的學(xué)問與內(nèi)容，當(dāng)老師告知我們，我們將離開學(xué)校到外校實(shí)習(xí)時(shí)候，我們每個(gè)人都特別奇怪???和興奮，究竟這是人生來第一次去外面實(shí)習(xí)。下午，我懷著興奮的心情，到了集合地點(diǎn)與同學(xué)們一起上了大巴車，開頭了生產(chǎn)實(shí)習(xí)的“旅途”。

我們首先被四周秀麗的環(huán)境所吸引，嶄新的教學(xué)樓，清爽涼快的空氣，清亮見底的湖水、漂移蕩漾的荷花、茂密挺立的樹木，就像走到了真實(shí)的大自然中一樣，立刻我從心底由衷的艷羨這些同學(xué)，能夠生活學(xué)習(xí)在這樣秀麗的環(huán)境之中。之后我們?cè)趯W(xué)院老師的帶著下，首先參觀了試驗(yàn)基地，一進(jìn)教學(xué)樓，寬敞光明的試驗(yàn)室、潔凈干凈的地面給人以豁然開朗的感覺，在參觀中我們看到了很多用于不同測(cè)量的大型精確儀器及設(shè)備，有傳感器儀器、電路板制作軟件、各種系列單片機(jī)設(shè)備等，這些先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備讓我們大開眼界。

參觀完試驗(yàn)室后，我們來到了我們實(shí)習(xí)的試驗(yàn)室，開頭了實(shí)習(xí)任務(wù)————對(duì)傳感器特性的討論。首先，老師給我們講解了各種傳感器的工作原理、應(yīng)用范圍、傳感器的特性測(cè)試方法及試驗(yàn)數(shù)據(jù)處理等理論學(xué)問，為我們之后的實(shí)習(xí)任務(wù)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。在老師嘹亮的嗓音、鏗鏘有力的講解中，不知不覺時(shí)間已經(jīng)到了要回去的時(shí)刻，我們都沉醉在學(xué)問的海洋中不愿離開。其次天我們?cè)缭绲某俗蟀蛠淼皆囼?yàn)室，真正開頭了實(shí)習(xí)的任務(wù)。在老師的帶著下，我們先復(fù)習(xí)了傳感器的工作原理等學(xué)問，接著便開頭了動(dòng)手實(shí)踐，討論傳感器的特性，在省學(xué)院的幾天的實(shí)習(xí)中，我們每天都會(huì)學(xué)習(xí)傳感器的不同學(xué)問，然后針對(duì)這項(xiàng)內(nèi)容開頭動(dòng)手試驗(yàn)，我們做了有熱電偶溫度特性試驗(yàn)、霍爾傳感器位移、轉(zhuǎn)速測(cè)速試驗(yàn)、光纖傳感器、施密特觸發(fā)器性能討論等試驗(yàn)。試驗(yàn)任務(wù)不是特殊難，只要仔細(xì)聽老師的講解，每天做試驗(yàn)的時(shí)間戳戳有余，完成試驗(yàn)任務(wù)后我們便開頭忙自己的事情，有的同學(xué)學(xué)習(xí)，有的同學(xué)小憩，有的同學(xué)出外參觀，可以說每一天我們都在充實(shí)中度過。

通過這幾天的實(shí)習(xí)，我們對(duì)傳感器的工作機(jī)理、應(yīng)用特性、有用范圍有了很大的熟悉，擴(kuò)大了我們的學(xué)問面。此外，在試驗(yàn)中，實(shí)際動(dòng)手操作提高了我們對(duì)傳感器特性測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)、分析的力量以及動(dòng)手操作的力量。通過對(duì)傳感器特性系統(tǒng)的設(shè)計(jì)，更熬煉了我們同學(xué)將多方面學(xué)問綜合應(yīng)用，全面提高有用力量。在試驗(yàn)中，當(dāng)試驗(yàn)結(jié)果不精確或是試驗(yàn)數(shù)據(jù)出不來的時(shí)候，我們一起仔細(xì)檢查，排解故障，在這個(gè)過程中，警示了我們無論做任何事都要細(xì)致仔細(xì)，保證質(zhì)量和速度的完成每一項(xiàng)任務(wù)，即使出錯(cuò)時(shí)也要不忙不慌，仔細(xì)檢查，兩、三個(gè)人一組共同試驗(yàn)，還熬煉了我們組內(nèi)工作安排及團(tuán)結(jié)合作的力量，這為我今后的學(xué)習(xí)討論和技術(shù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。幾天的實(shí)習(xí)下來，我們既學(xué)習(xí)到了學(xué)問，又熬煉了力量，真所謂受益匪淺。

不知不覺中，實(shí)習(xí)的幾天已經(jīng)過去，離開時(shí)，看著他們秀麗的校內(nèi)、先進(jìn)的設(shè)備，心里不由得生出一些感慨，一個(gè)非重點(diǎn)高校能花費(fèi)這么多的資金，為同學(xué)制造這樣美麗的學(xué)習(xí)環(huán)境、建筑這樣先進(jìn)的試驗(yàn)基地，即使考入該校的同學(xué)比不上清華北大那么優(yōu)秀，但是學(xué)校從沒放棄這些同學(xué)，反而供應(yīng)了更優(yōu)秀先進(jìn)的試驗(yàn)設(shè)備、制造了干凈優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)們能夠接受更好的教育，這種精神真的令人震撼和尊敬?；蛟S對(duì)于黑科技的大部分同學(xué)來說，他們?nèi)鄙賹?duì)學(xué)習(xí)的愛好和激情，缺少埋頭苦讀的勤奮，但是我信任仍會(huì)有許多同學(xué)在這里優(yōu)良環(huán)境的熏陶下，成為眾多莘莘學(xué)子中的佼佼者，脫穎而出，成為將來各種行業(yè)優(yōu)秀的技術(shù)人員。而我們這些在國(guó)家重點(diǎn)高校中培育的同學(xué)，或許教學(xué)樓不及他們優(yōu)秀，或許試驗(yàn)設(shè)備不及他們先進(jìn)，但是從另一方面來說，簡(jiǎn)陋的環(huán)境培育了我們吃苦耐勞的精神，這也是治學(xué)討論中必不行少的精神品質(zhì)之一。

休息了三天之后，我們?cè)诶蠋煹膸е鲁塑噥淼搅宋挥趚園區(qū)內(nèi)的月亮灣電視