北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)第四章考試試卷(45分鐘100分)一、選擇題(本大題共8小題,每小題5分,共40分)1.漁民通過(guò)播放魚類喜歡的音樂(lè),將魚群誘入漁網(wǎng),魚兒能聽到音樂(lè)聲說(shuō)明()A.固體能夠傳聲B.液體能夠傳聲C.氣體能夠傳聲D.固體、液體和氣體都能夠傳聲2.看電視時(shí),調(diào)節(jié)音量的大小是為了改變聲音的()A.響度B.音調(diào)C.音色D.頻率3.下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是()A.汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B.圖書館里不能大聲喧嘩C.飛機(jī)旁的工作人員戴上耳罩D.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻4.如圖所示,小王同學(xué)正在彈奏吉他。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.在不同位置按壓吉他弦,可以改變音調(diào)B.吉他聲只能在空氣中傳播C.吉他音量大小與彈奏時(shí)所用的力度有關(guān)D.吉他聲具有能量5.如圖所示,在兩個(gè)完全相同的高腳玻璃杯內(nèi)裝有相同深度的水,當(dāng)用筷子輕輕敲擊杯子時(shí),兩個(gè)杯子就會(huì)發(fā)出相同的聲音。那么下列說(shuō)法中正確的是()A.當(dāng)用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時(shí)乙杯不能發(fā)出聲音B.當(dāng)用筷子敲擊甲杯,讓其發(fā)聲,發(fā)聲后用手捏住杯邊,此時(shí)乙杯能發(fā)出聲音,產(chǎn)生了共鳴C.當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí),甲杯的音調(diào)較低D.當(dāng)用筷子敲擊杯子時(shí),乙杯的音調(diào)較低6.人們有幾句順口溜說(shuō)得好:“震前動(dòng)物有預(yù)兆,群測(cè)群防很重要。牛羊騾馬不進(jìn)廄,豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧,雞飛上樹高聲叫……”某些動(dòng)物能感覺(jué)到地震之前發(fā)出的次聲波,而人耳卻聽不見,這主要是因?yàn)?)A.次聲波的響度小于0dBB.次聲波的響度大于0dBC.次聲波的聲源振動(dòng)頻率低于20HzD.次聲波的聲源振動(dòng)頻率高于20000Hz7.說(shuō)起風(fēng)鈴,它既有視覺(jué)造型之美,又能發(fā)出悅耳的聲音;它既是居家的小裝飾,也是宗教的重要器物;它可以表示輕松休閑,也可以表示莊嚴(yán)寧?kù)o。瑞瑞同學(xué)用同樣的力,分別敲擊如圖所示風(fēng)鈴中由同種材料制成的、粗細(xì)相同但長(zhǎng)度不同的金屬管子,認(rèn)真傾聽它們發(fā)出的聲音。他這種方法最適宜研究聲音的()A.音色與金屬管材料的關(guān)系B.響度與金屬管材料的關(guān)系C.音調(diào)與金屬管長(zhǎng)短的關(guān)系D.聲速與金屬管長(zhǎng)度的關(guān)系8.如圖所示描述的聲音具有的共同點(diǎn)是()A.聲音的音調(diào)是相同的B.聲音的音色是相同的C.都是由物體振動(dòng)發(fā)出的聲音D.都是噪聲二、填空題(本大題共6小題,每空2分,共26分)9.“蒼峽雷鳴”是萊蕪八景之一。每逢雨季,那飛瀉的瀑布發(fā)出“雷鳴般”的響聲,可聞數(shù)里。這里的“雷鳴般”描述的是聲音的(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)。10.“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事,從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是:既沒(méi)有阻止聲音的,又沒(méi)有阻止聲音的,只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵。11.在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上,優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的產(chǎn)生的。我們能很容易辨別出二重唱的男聲和女聲,是因?yàn)樗麄兊牟煌?。在醫(yī)院的走廊和病房通常懸掛“肅靜”的警示牌,這種讓人們保持肅靜的做法屬于在處減弱噪聲。12.“無(wú)聲手槍”上的消聲裝置,是在處減弱噪聲。小孩們?cè)诜疟夼跁r(shí),常捂住耳朵,這是在處減弱噪聲。在現(xiàn)代城市規(guī)劃設(shè)計(jì)中,一般要在馬路和住宅間設(shè)立屏障或植樹,這是為了在中減弱噪聲。13.一臺(tái)好的音響設(shè)備,不僅能起到“擴(kuò)音”的作用,而且應(yīng)有較高的“保真度”。從聲學(xué)上講,前者是使聲音的增大,后者是要較好地保持原聲的。14.一場(chǎng)大雪后,大地披上了銀裝,這時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍特別寧?kù)o,這是因?yàn)檠┑氐奈⒖啄?。根?jù)上面的描述,你認(rèn)為在會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂都做得凹凸不平或采用蜂窩狀的材料,主要是為了。三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共3小題,共18分)15.(4分)用一組相同的瓶子盛上不等量的水就可以組成一個(gè)“樂(lè)器”,通過(guò)吹瓶子就可以演奏出優(yōu)美動(dòng)聽的樂(lè)曲。被吹的瓶子發(fā)出的音符與瓶中空氣柱長(zhǎng)度的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示。(1)由圖可知音調(diào)的高低與空氣柱長(zhǎng)度的關(guān)系是;(2)往熱水瓶或杯子里倒水,有經(jīng)驗(yàn)的人不用看,就可以根據(jù)聲音判斷水是否快倒?jié)M了,這是因?yàn)椤?6.(8分)隨著生活水平的日益提高,不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能,他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料(聚酯棉、軟木、泡沫和海綿),進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn):桌面上放一個(gè)玻璃杯,在玻璃杯下分別放上待測(cè)試的小塊材料,將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯,仔細(xì)比較玻璃杯發(fā)出的聲音大小。(1)為控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程中敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是;(2)小明實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表:材料種類聚酯棉軟木泡沫海綿玻璃杯發(fā)聲大小最小最大較大較小最強(qiáng)最弱較弱較強(qiáng)你認(rèn)為表中空格處應(yīng)填入;(3)小明實(shí)驗(yàn)中的四種材料,僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是;(4)你認(rèn)為影響吸音性能的因素除了材料的種類,可能還有材料的(寫出一個(gè)即可)。17.(6分)閱讀下面短文,并回答問(wèn)題。據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》、《每日快報(bào)》、《太陽(yáng)報(bào)》2010年4月30日?qǐng)?bào)道,英國(guó)肯特郡艾什福德市4歲男童賈米·艾斯普蘭德(如圖)天生雙目失明,不過(guò),他在美國(guó)加利福尼亞州專家丹尼爾·基什的教導(dǎo)下,迅速學(xué)會(huì)了像海豚或蝙蝠一樣靠聲來(lái)辨別前方的物體。如今,賈米只需靠舌頭發(fā)出一些“咔嗒”聲,然后就能“看見”前方的障礙物。能夠像海豚一樣靠聲波來(lái)“視物”。現(xiàn)在即使沒(méi)有母親帶路,他也能自由地在公園中奔跑玩耍,而不會(huì)撞上樹木或電線桿了。(1)賈米是通過(guò)辨識(shí)物體的。(2)這一方法在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用:①,②。四、計(jì)算題(本大題共2小題,共16分)18.(8分)我國(guó)自行設(shè)計(jì)的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器挑戰(zhàn)7000m深度?！膀札?zhí)枴本哂邢冗M(jìn)的水聲通信功能,聲音從7000m深處的“蛟龍?zhí)枴贝怪眰鞯胶Ｃ嫘枰嚅L(zhǎng)時(shí)間?(聲音在海水中的傳播速度是1500m/s,計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))19.(8分)有一個(gè)次聲武器靠發(fā)射次聲攻擊敵方,如果該次聲武器在距離目標(biāo)680m的地方開始發(fā)出次聲,次聲將用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目標(biāo)?如果用步槍射擊目標(biāo),假設(shè)步槍子彈的速度是680m/s,子彈將用多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)目標(biāo)?比較這兩個(gè)時(shí)間,解釋人們選擇次聲武器的原因。答案解析1.【解析】選B。本題考查聲音的傳播。漁民播放的音樂(lè)聲通過(guò)水傳給魚,從而使其進(jìn)入漁網(wǎng),說(shuō)明液體可以傳聲,故選B。2.【解析】選A。本題考查聲音的特性。響度是指聲音的強(qiáng)弱,調(diào)節(jié)音量的大小是為了改變聲音的響度。3.【解析】選D。本題考查減弱噪聲的途徑。A、B兩選項(xiàng)都是為了防止噪聲的產(chǎn)生,在聲源處減弱噪聲。C選項(xiàng)通過(guò)戴耳罩減弱噪聲,屬于在人耳處減弱噪聲。D選項(xiàng)在高速公路兩側(cè)安裝的透明板墻相當(dāng)于隔音板,屬于在傳播過(guò)程中減弱噪聲。4.【解析】選B。本題主要考查聲音的特性。在不同位置按壓吉他弦,會(huì)改變吉他弦振動(dòng)部分的長(zhǎng)短,從而改變吉他弦振動(dòng)的頻率,進(jìn)而改變音調(diào),A對(duì);聲音可以在固體、液體、氣體中傳播,B錯(cuò);彈奏時(shí)所用的力度決定著吉他弦振動(dòng)的振幅,即決定著吉他的響度,即決定著音量的大小,C對(duì);聲音具有能量,D對(duì)。故選B。5.【解析】選B。本題考查聲音的綜合知識(shí)。用筷子敲擊其中一個(gè)杯子時(shí),由于甲、乙兩個(gè)杯子完全相同,裝有相同的水,這兩個(gè)杯子會(huì)發(fā)生共鳴(產(chǎn)生共振);敲擊甲杯,發(fā)聲后用手捏住杯邊,使甲杯振動(dòng)停止,發(fā)聲停止。由于乙杯已經(jīng)振動(dòng),故乙杯仍能發(fā)聲。6.【解析】選C。本題考查次聲波的特點(diǎn)。人耳的聽覺(jué)范圍是20～20000Hz,次聲波的頻率小于20Hz,故人耳聽不到,很多動(dòng)物能聽到超聲波和次聲波。7.【解析】選C。本題考查影響音調(diào)的因素。用同樣大小的力敲擊風(fēng)鈴時(shí),用力的大小相同,風(fēng)鈴管子的粗細(xì)相同,長(zhǎng)短不同,材料相同,利用控制變量法,故只可探究音調(diào)與金屬管長(zhǎng)短的關(guān)系。8.【解析】選C。本題考查聲現(xiàn)象的綜合知識(shí)。音調(diào)是指聲音的高低,故音調(diào)是不同的,所以A錯(cuò);音色是指聲音的音質(zhì)優(yōu)劣,由發(fā)聲體本身的結(jié)構(gòu)來(lái)決定,故聲音的音色是不同的,所以B錯(cuò);噪聲是指妨礙人們正常休息、工作、學(xué)習(xí)或?qū)θ藗円牭穆曇舢a(chǎn)生干擾的聲音,故D錯(cuò);這些聲音的相同點(diǎn):它們都是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,所以C正確。9.【解析】本題考查聲的特性。瀑布發(fā)出“雷鳴般”的響聲,主要描述的是聲音很大,傳播的距離遠(yuǎn),所以“雷鳴般”指的是響度。答案:響度10.【解析】本題考查聲音的產(chǎn)生和傳播。當(dāng)偷鈴人碰到鈴時(shí),鈴振動(dòng)發(fā)聲,聲音在空氣中傳播,偷鈴人掩住耳朵,只是聲音在進(jìn)入他的耳朵時(shí)被阻斷,沒(méi)有阻止聲音的產(chǎn)生和傳播。答案:產(chǎn)生傳播(可以對(duì)換)11.【解析】本題考查聲的相關(guān)知識(shí)。聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;我們區(qū)別聲音主要依據(jù)他們的音色不同;減弱噪聲的途徑有三個(gè),讓人們保持肅靜的做法屬于在聲源處減弱噪聲。答案:振動(dòng)音色聲源(噪聲產(chǎn)生)12.【解析】本題考查噪聲控制的三個(gè)途徑,即在聲源處減弱、在傳播過(guò)程中減弱和在人耳處減弱。答案:聲源人耳傳播過(guò)程13.【解析】本題考查聲音的特性。音調(diào)是指聲音的高低,響度是指聲音的大小,音色是指聲音的品質(zhì)特征。答案:響度音色14.【解析】雪地有多孔的結(jié)構(gòu),聲波傳入雪中后,被多次反射和吸收,很少反射回空氣中,所以雪后顯得特別寧?kù)o。會(huì)堂、劇院的四壁和屋頂做成凹凸不平或蜂窩狀,會(huì)使聲音在多次反射后被吸收,形不成回聲。答案:吸收聲音減弱聲波的反射15.【解析】本題考查影響音調(diào)因素的實(shí)驗(yàn)探究。(1)在吹瓶子的過(guò)程中,振動(dòng)的物體是空氣,瓶中盛水越多,空氣柱越短,振動(dòng)越快,頻率越大,音調(diào)越高。(2)往熱水瓶或杯子里倒水時(shí),當(dāng)水快倒?jié)M時(shí),空氣柱變短,空氣柱的振動(dòng)加快,使得音調(diào)變高。答案:(1)空氣柱長(zhǎng)度越短,音調(diào)越高(2)水快倒?jié)M時(shí)發(fā)出聲音的音調(diào)較高16.【解析】本題考查聲音的探究實(shí)驗(yàn)。(1)按照控制變量法的要求,實(shí)驗(yàn)中必須控制敲擊玻璃杯的力大小相同,小明的做法是將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯。(2)本實(shí)驗(yàn)是研究不同材料的吸音效果,因此表中空格處應(yīng)該填入:吸音效果的大小。(3)從表中數(shù)據(jù)可以看出聚酯棉的吸音效果最強(qiáng),所以僅從吸音性能的角度考慮,最適合隔音墻裝修的是聚酯棉。(4)根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),可以從材料的厚度、硬度、大小等方面進(jìn)行猜想。答案:(1)將懸掛在細(xì)線下的小球拉到同一高度釋放去敲擊玻璃杯(2)材料的吸音效果(3)聚酯棉(4)厚度、硬度或面積大小等(合理即可)17.【解析】本題考查超聲波的應(yīng)用。(1)海豚或蝙蝠是通過(guò)回聲定位來(lái)辨別前方的物體的,故賈米也是通過(guò)回聲定位來(lái)辨別前方的物體。(2)利用回聲定位可探知海洋的深度、探測(cè)魚群的位置等。答案:(1)回聲定位(2)①探知海洋的深度②探測(cè)魚群的位置18.【解析】本題考查聲音的計(jì)算。聲音傳播的路程:s=70